家鄉(xiāng)的風俗-作文批改評語

家鄉(xiāng)的風俗眉批+總評眉批1開門見山,點明了貼春聯(lián)是家鄉(xiāng)春節(jié)的風俗活動。

引用詩句,既有說服力,又有知識性。

第二自然段詳細介紹了春聯(lián)的來歷,其中還講述了和春聯(lián)有關的故事,增添了趣味性。

列舉實例說明春聯(lián)的特點及區(qū)分上下聯(lián)的方法，讓人一日了然。

略寫貼春聯(lián)的方法，語言簡潔明了。2引用古詩文開頭,使習作增添了文化韻味,別具一格。

“傘狀”比喻生動、形象,可見小作者觀察多么細致。

通過對奶奶搓湯圓時的動作以及湯圓形態(tài)的描寫,表現(xiàn)了奶奶的心靈手巧。

一個“化”一個“充滿”,以及一個反問句,傳神地寫出了湯圓的美味。3介紹元宵節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日有著悠久的歷史。

運用了擬人的修辭手法寫出了湯圓的可愛,還介紹了它的味道。

詳細介紹了元宵節(jié)賞花燈這習俗,介紹了花燈的顏色多樣,種類繁多。

結尾引用古詩并運用比喻的修辭手法,增添家鄉(xiāng)元宵節(jié)的靚麗風采。4文中依次寫了家里燈的溫暖、街上燈的熱鬧、

自做燈的樂趣,這里著重介紹了看圍屏是最隆重的節(jié)目,有詳有路,自然突出。

寫元宵晚上放燈的景象,與前文形成鮮明的對比。5為了表現(xiàn)北京春節(jié)的隆重與熱鬧,作者寫元宵節(jié)時,寫了觀花燈、放鞭炮、吃元宵等活動。

為了體現(xiàn)元宵節(jié)的紅火與美好,作者詳細寫了觀花燈,從花燈的數(shù)量多、種類多、款式多,寫出了花燈這一事物對于元宵節(jié)的意義。

放鞭炮、吃元宵這兩部分內(nèi)容略寫,一筆帶過。

6描寫生動，小作者通過對游客、彩帶、燈光等的描寫,生動地還原了逛花燈活動現(xiàn)場熱鬧的場景,讓人如臨其境。

表述精妙，“歡呼聲”“蠟動”“人潮”,小作者的表述精妙,很好地表現(xiàn)出了逛花燈活動的熱鬧和喜慶。

真實典型，在眾多燈謎中,小作者選取了其中一個典型的燈謎進行描寫,讓讀者以此一角聯(lián)想到活動全貌。

7文章開篇不蔓不枝,開門見山地寫元宵節(jié)吃湯圓的風俗,迅速入題。

文章寫“我們”全家去看花燈時,引述了花燈的起源,十分自然地對這個風俗進行了解釋說明。

小作者運用了點面結合”的手法,先從“面”的角度描寫芙蓉廣場的花燈形態(tài)各異,再從“點”的角度寫鯉魚燈的細節(jié)。大家在描寫場景時,也可以借鑒小作者的寫法。8簡要地介紹了瑤族人的飲食習慣。

描述勞動后大家野餐的情景,很有特點。

獨具特色的制作過程,使瑤族人的飲食更為雅致。

列舉了瑤族人特有的飲食風俗習慣,突出了民族風情。9開篇通過環(huán)境描寫突出人物的特點,引人注目。

一組排比句極富想象力,突出了安塞腰鼓的壯闊氣勢。

語言流暢,行文舒展自如,排比句的使用體現(xiàn)了安塞腰鼓的氣勢,不僅增強了表達效果,還給讀者留下了非常深刻的印象。

情感熾烈,極富感染力,讀來令人激動不已,充分體現(xiàn)了安塞腰鼓的藝術魅力。

“好一個安塞腰鼓!”回環(huán)往復,每一次出現(xiàn)都給人以新的感覺,帶來新的內(nèi)涵,同時也使行文節(jié)奏鮮明,一唱三嘆。

動靜結合,令人回味。

10開頭交代了小作者一家參加的是什么活動,以及活動的時間和地點。

小作者轉(zhuǎn)述爸爸的話,穿插了對元宵節(jié)被稱為“燈節(jié)”的原因的介紹,自然引出下文。

此處略寫了小攤上各色各樣的花燈,詳略得當。

“燈?！币辉~,能讓人聯(lián)想到燈會的壯觀景象。

“大海燈”是燈會中最壯觀、最具特色的,因此,小作者進行了詳細的介紹,不但寫得細致,還融入了自己的感受。

結尾總結全文,抒發(fā)情感,簡潔明了。

11文章開篇引用了歌曲《愛我中華》中的歌詞,自然引出對回族這少數(shù)民族的節(jié)日的描寫,十分巧妙。

在寫記敘文的開頭時,可以嘗試巧妙地引用歌詞,從而自然引出文章的寫作對象或者主要情節(jié)。

“人山人?！薄罢勌煺f地”“熱鬧非凡”等詞語的使用,將場面描寫得十分生動，成功渲染了開齋節(jié)的氣氛。

小作者調(diào)動自己的感官,不僅從視覺的角度描寫了油香的外形,還從味覺的角度描寫了油香獨特的味道,讓讀者看了忍不住想吃到這一美味食物。

文章結尾再次提到開齋節(jié)中,人們和諧快樂,抒發(fā)了“我”對開齋節(jié)的熱愛,情感真摯。12小作者在開篇引用俗語,自然地引出自己家鄉(xiāng)的風俗活動一柴頭會。

舉例豐富，小作者舉了不少例子來介紹柴頭會上的交易產(chǎn)品,突出了柴頭會商品的繁多。

小作者介紹了有關柴頭會的傳說,增添了習作的趣味。

13小作者以眾所周知的諺語開篇,不僅直接、明了地引出了本文所要敘述的主要內(nèi)容,還豐富了文章的語言和內(nèi)容。大家在寫文章的開頭時,也可以學小作者那樣巧引諺語,這樣可以為文章增添文采。

小作者以一個“還”字,從敘述民間飲食習俗轉(zhuǎn)換到敘述“二月二剃龍頭”,使文章過渡自然,思路清晰。

篇末寫隨著時間推移,“二月二”的習俗在不斷進行,突出了文章的主題。14文章引用崔液的詩句,不僅突出了來看燈展的人極多,也增添了文章的文采。

小作者在寫元宵節(jié)賞花燈這件事時,還巧妙引用了關于元宵節(jié)賞花燈的傳說,不僅讓讀者對這個風俗有了充分的了解,而且增強了文章的可讀性。大家在介紹一種風俗或習俗時,不妨適當引用一些傳說或典故來說明這個風俗的起源,以此來豐富文章的內(nèi)容。

小作者采用遠近結合法描寫“開門紅”這個特別的花燈,從不同角度寫出花燈的形狀、顏色、花紋，使讀者對花燈有具體完整的印象。

小作者運用了排比的修辭手法,將幾只“猴子”的神態(tài)和動作表現(xiàn)得活靈活現(xiàn),生動具體。

15開頭點明春節(jié)期間令“我”印象最深的習俗是三江舞龍。

交代舞龍的時間、地點與氛圍。

舞龍的過程寫得十分具體,把龍的動態(tài)寫得生動形象。

鑼鼓聲、吶喊聲、觀眾的反應,從多個角度突出了熱鬧的氛圍。

有點有面,詳略得當,詳寫舞龍,略寫摸龍。

抒發(fā)了對家鄉(xiāng)三江舞龍的熱愛之情。

16開門見山地點明文題——冬至吃餃子,起到總起全文的作用。

第二自然段末巧用兩個問句,設置懸念,引起讀者的好奇,使讀者迫不及待往下閱讀。

在寫記敘文時,可以通過巧用問句來設置懸念,這不僅能激發(fā)讀者的閱讀興趣，還能突出文章主旨或人物形象。

引用了“冬至吃餃子”這一風俗的起源,既回答了上文“我”的疑問,又增強了文章的可讀性。

在文末以簡潔的語言表達了對冬至以及家鄉(xiāng)的冬至吃餃子這一風俗的喜愛。

17開篇寫每個傳統(tǒng)節(jié)日都有節(jié)日風俗,然寫“我”的家鄉(xiāng)不僅有節(jié)日風俗,還有節(jié)氣風俗,從而引出文章的主題“立春吃春餅”,十分巧妙。

文章以一句疑問句和一句感嘆句,和讀者互動，既拉近了和讀者間的距離,又巧妙地引出下文的內(nèi)容。這種通過互動式語言和讀者直接進行交流的方法,你們學會了嗎?

小作者運用了比喻的修辭手法,將春餅比作長金條,生動形象地表現(xiàn)出了春餅的顏色和形狀。

篇末再次提到“立春能吃春餅”,與開頭的“立春這天家家戶戶都要吃春餅”相呼應,使文章結構嚴謹,首尾圓合。18文章開篇交代背景,寫“我”要和媽媽置辦年貨,為下文辦年貨的具體情節(jié)做了鋪墊。

第三自然段既承接上文媽媽和奶奶列清單的情節(jié),又引出下文“我”和媽媽置辦年貨的情節(jié),使文章過渡自然。

小作者將四個“?！弊值男螤詈驮⒁庀蜃x者娓娓道來,敘述具體,不僅豐富了文章內(nèi)容,也讓讀者感受到了濃烈的春節(jié)氣氛。在描寫事物時也要注意將自己觀察到的情況具體地敘述出來,使文章內(nèi)容充實又詳細。

文章結尾寫這次辦年貨“我”和媽媽雖然累但高興,并且“我”了解了很多中華傳統(tǒng)民俗,照應了文題——辦年貨。19分別介紹這些做法的原因,讓讀者對當?shù)氐拇汗?jié)習俗有更深的了解。

寫春節(jié)時食物的豐富多樣,體現(xiàn)了節(jié)日的快樂。

通過對孩子們歡天喜地的活動描寫,襯托出春節(jié)帶給人們的快樂。

結尾點出傳統(tǒng)節(jié)日的習俗必須一代代傳承,升華了主題。20略寫元宵節(jié)早晨吃湯圓,為全文定下了愉快美好的情感基調(diào)。

場面描寫,渲染出了節(jié)日的氛圍。

將“千萬條金黃色的燈帶”比作成傾瀉而下的瀑布,不僅把節(jié)日的大橋描寫得極美,而且寫出了“燈市夜如晝”的恢宏氣勢。

隨著小作者腳步和視線的轉(zhuǎn)移,我們“看”到了一幕幕流光溢彩的花燈圖景,這里詳寫主燈“福滿唐閘”，再寫其他各色花燈,詳略得當。

由眼前景聯(lián)想到對明年的期許,既總結了全文,又升華了主題。21開篇點題，既統(tǒng)領了全文,又寫出了家鄉(xiāng)人民對賽龍舟這個習俗的重視和喜愛。

形狀、顏色、花紋……作者細致觀察,細細寫來,將龍舟帶到了讀者的眼前。

鼓點和河面的描寫,使得龍舟賽的緊張與激烈躍然紙上。

用排比句式,描繪了熱火朝天的比賽盛況。

環(huán)境描寫,給人意猶未盡之感。

結尾點明賽龍舟在家鄉(xiāng)人民心中的重要地位,回應開頭。22由列舉家鄉(xiāng)的各種風俗引出端午節(jié)賽龍舟。

寫期待之情,引起讀者的閱讀興趣。

環(huán)境描寫營造出美的意境。同時通過寫人多,襯托出端午節(jié)賽龍舟的熱鬧景象。

不僅寫了龍舟賽手的表現(xiàn),還寫了觀眾們的加油聲,表現(xiàn)出龍舟賽的振奮人心。

心理活動的描寫,推動情節(jié)的發(fā)展。

由身邊美好的景物,引出自己的思緒,留下一個余味無窮的結尾,很自然。23習作開頭介紹了花臉節(jié)的流行地區(qū)、起始時間,簡潔明了。

用詳盡的語言描寫了花臉節(jié)所蘊含的意義。

小作者用一個傳奇故事,介紹了花臉節(jié)的來歷,給花臉節(jié)增添了幾分神秘的色彩。

故事的結尾,“白龍?zhí)印备男皻w正,也使這個故事有了美好的結局,表達了彝族人民的美好愿望。

介紹節(jié)日現(xiàn)在的發(fā)展情況,指出花臉節(jié)是丘北縣彝族地區(qū)的重要節(jié)日。24環(huán)境烘托,古詩引用,很好地渲染了清明節(jié)追思親人的憂傷。

親切的叮嚀,讓人感動。

動作描寫與自然抒情巧妙融合,充分表達了對太奶奶的思念之情。

由現(xiàn)實聯(lián)想到介子推的故事,點出清明追思的由來?？傇u

25作者先交代了自己的童年是在哪里度過的,然后簡明扼要地寫出了小時候春節(jié)和元宵節(jié)這兩個節(jié)日里一連串的風俗活動。最后說到了自己最喜歡的兩樣東西:春聯(lián)和燈謎,自然地引出了本文重點介紹的春聯(lián)。26文章結構清晰,層次分明,小作者將自己一家人在元宵節(jié)吃湯圓、賞花燈、賞龍燈的經(jīng)歷娓娓道來。此外,小作者熟練使用成語,如“五光十色”“車水馬龍”“眼花繚亂”“震耳欲聾”等,不僅將元宵節(jié)賞花燈的熱鬧場面表現(xiàn)得淋漓盡致,也體現(xiàn)出小作者平日積累的好詞頗多。

27

本文抓住了人物的動作進行細節(jié)描寫,把人牽拉纜繩比作在牽著牛兒上岸,寫出了大漢把船兒靠在碼頭上的情景,生動又形象。28小作者緊扣文題,首先在開篇點明本文要介紹的風俗是“冬至吃餃子”，然后細致地記述了“我”和奶奶一起包餃子的過程,其中還穿插了“吃餃子”風俗的來歷,最后直接抒發(fā)了“我”對“冬至吃餃子”這一風俗的喜愛,內(nèi)容具體豐富,思路清晰。此外,小作者在記述包餃子的過程時,使用了“揉”“切”“摁”“搟”等動詞,生動形象地將“我”和奶奶做面皮的動作刻畫了出來,富有畫面感。29

習作從“春聯(lián)的來歷”“寫春聯(lián)的講”“貼春聯(lián)的方法”三個方面,來介紹家鄉(xiāng)春節(jié)時貼春聯(lián)的風俗,層次分明。小作者詳細敘述了“春聯(lián)的來歷”“寫春聯(lián)的講究”兩個方面,并且通過講這故事、列舉實例來進行具體介紹,全文重點突出,能修給人留下深刻印象。30

本文運用環(huán)境渲染,引用古詩來烘托清明追思的氣氛,巧妙自然地將作者對太奶奶的思念之情抒發(fā)出來,情感真摯,頗為動人。同時通過描寫祭祀場景與回憶介子推的故事,巧妙點出我國清明追思文化的傳承意義,很好地升華了文章主旨。31

作者按時間順序,依次寫了臘月二十五做五香豆腐干、凍豆腐,二十六割肉、煮肉、蒸年饃,二十七宰雞殺魚、鹵肉、過油,二十八逛集市等民俗活動。32本次習作要求寫家鄉(xiāng)的一種風俗。小作者們事先或查閱資料或詢問長輩或聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,深入了解了一種風俗,并選擇了自己最感興趣或最喜歡的一種風俗。“年前門口插冬青,寓意生活開花節(jié)節(jié)高,長年青翠;過年買卿魚養(yǎng)起來,寓意年年有余;立夏胸前掛彩蛋,相傳這樣做孩子不疰夏……我印象最深的就數(shù)端午節(jié)賽龍舟了?！毙∽髡邚募亦l(xiāng)的眾多風俗里,選擇了自己印象最深的賽龍舟來寫,這樣才能寫出自己的切身體會。33文章開篇用富有詩意的語言描寫了中秋節(jié)夜晚的美好,而且重點寫了節(jié)日美食、夜晚祭月及吃月餅的習俗。語言優(yōu)美,中間過渡十分自然,把讀者帶入美好的中秋氛圍中。34高年級的作文,敘述清楚了,重點突出了,這還遠遠不。要成為一篇優(yōu)秀佳作,語言功底也特別重要,精練的語言能讓人耳目一新。如“再看龍舟上的賽手們,他們?nèi)褙炞⒌靥嶂鴺?下腰,劃槳,挺身,再下腰,再劃槳,再挺身……整齊而富有節(jié)奏,小心謹慎而又胸有成竹。他們用力劃著槳,岸上人們的助威聲此起彼伏?！币贿B串的短句語言凝練、整齊而富有節(jié)奏,讀來為文章增色不少。35敘述具體,重點描寫活動現(xiàn)場的情況和自身的感受。寫一個風俗,最基本的要求就是把這種風俗的特點介紹清楚。介紹某個風俗活動,還要注意對場景和環(huán)有所描寫,如“哇!這里早早地就聚集了很多人,濠河邊的步道上以及寬闊的北濠橋上,密密麻麻全是人,可熱間了。我們好不容易擠到了護欄邊,初夏的早晨,陽光如金子般鋪在河面上,折射出一片金光,叫人睜不開眼。河面上幾艘鮮艷的龍舟整齊地排著隊等待著比賽的開始?！睂影渡嫌^眾的描寫,寫出了節(jié)日里人群的熙熙展,活動的熱闊對河面的描寫,寫出了小作者觀看比賽時真實的感受,也寫出了具有美感的畫面,優(yōu)美的語言為龍舟賽的精彩呈現(xiàn)增色不少。36讀完習作,真為小作者的描寫所震撼,眼前仿佛有一條龍,不,幾條龍在飛舞,這得益于小作者巧妙地運用排比、比喻等修辭手法,賦予金龍以生命。習作點面結合,重點突出,寫出了小作者為家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習俗感到自豪的情感。37

習作按照時間順序,以樸素流暢的語言把客家春節(jié)風俗呈現(xiàn)在我們眼前。作者重點描寫了臘月二十五炸油果、臘月二十八洗邋遢和除夕的熱鬧,其他的就略寫了。作者運用了擬人、比喻等修辭手法,生動地敘述了一個有特色的節(jié)日風俗。38本文寫的是作者年幼時因為一時的好奇心而去捅馬蜂窩的詳細經(jīng)過,一連串動作描寫極富畫面感,將馬蜂比作“燃料耗盡,決心相撞的戰(zhàn)斗機”,表現(xiàn)了我內(nèi)心的緊張和驚恐,緊緊地抓住了讀者的心。這就是“親身經(jīng)歷”所帶來的感染力。

39小作者選取了小年來寫,寫了穿新衣、炒旱茶、寫“福”字等習俗,整篇文章洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍,表達出作者對這一節(jié)日有關習俗的熱愛之情。40

作者先簡介了社火這一傳統(tǒng)習俗的歷史變遷,接著重點寫了“我”在正月十五親自看到的社火活動,具體描寫了踩高蹺、戲劇表演兩個活動,其他的一筆帶過,點面結合,給人留下了深刻的印象。41關于布袋戲這一民俗的來歷、發(fā)展、具體的表演,作者介紹得清楚明白。重點介紹的是如何表演,作者巧妙地用《武松打虎》來說明,生動形象,吸引讀者。文章開頭開門見山;結尾點明主旨,再次寄托了作者對家鄉(xiāng)的美好祝福。42

小作者用活潑的語言重點描迷了自己和幾個好朋友一起跳長繩的場景,既生動又有趣。小作者對大家跳長繩時的神態(tài)、動作描寫十分到位，如“鉆”“盯”“沖”“揮動”等動詞用得非常準確,使跳長繩的場景更加具體。43

作者向我們介紹了陽燈節(jié)的來歷、陽燈的制作過程以及放陽燈的活動,重點寫了放陽燈的活動。從點燈、放燈到最后燈飛到空中,作者描寫得十分細致,給人帶來無限遐想。在結尾,作者抒發(fā)了對這種民俗的熱愛,并希望大家保護好它。44

習作選擇“三月三”這一傳統(tǒng)節(jié)日,借用兩個小標題“地菜花煮雞蛋”“芥菜粑”,把人們在三月三這一天的所做、所感寫得十分細致。文中多處引用

俗語,使文章具有濃郁的傳統(tǒng)習俗氣息。文章首尾呼應,結構嚴謹。45

習作以樸實、流暢的語言介紹了家鄉(xiāng)美食熱干面的制作過程和特點,揭示了家鄉(xiāng)人喜愛熱干面的原因,滲透了美食文化,表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。46小作者以端午節(jié)的來源作為切入點,為讀者介紹了家鄉(xiāng)的端午節(jié)的風俗習慣——吃粽子、賽龍舟、掛艾草。文章結構清晰,條理分明,把家鄉(xiāng)的端午節(jié)的風俗習慣描寫得很具體。最難能可貴的是,小作者沒有僅僅停留在對風俗習慣的描寫上,而是從中悟出端午節(jié)包含的文化精神,升華了文章的主旨。47

這篇習作介紹了廈門的美食沙茶面,描寫了吃沙茶面的場面,介紹了沙茶面的制作過程、方法。值得稱贊的是作者將沙茶面和廈門人的生活和性格聯(lián)系了起來:一碗沙茶面既是廈門人生活的縮影,也是廈門人性格的寫。48小作者緊扣文題,先是總寫引入話題,然后分層次、有條理地介紹了有關“二月二”的家鄉(xiāng)風俗,如民間飲食習俗、“剃龍頭”等,內(nèi)容具體豐富,層次清晰。小作者大量使用有關“二月二”的俗語或語,如“龍不抬頭,天不下雨”,“月二,龍?zhí)ь^。大滿倉,小滿流”,使文章的語言生動活潑,極富感染力。49文章結構清晰,有條有理,通過“進入燈展內(nèi)部”“接下來”等帶有順序?qū)蛐缘奈淖?將元宵燈展的熱鬧場景展現(xiàn)在讀者面前。小作者除了會使用“玲瓏剔透”“栩栩如生”“五光十色”等四字詞語,還懂得化用詩句,如“此燈只應天上有,人間哪得幾回見”就化用了“此曲只應天上有,人間能得幾回聞”來贊美花燈,非常巧妙。

50文章以“總一分一總”的結構形式行文,開篇點明“我”的家鄉(xiāng)有立春吃春餅的風俗,然后分別敘述了立春吃春餅的含義和春餅的制作過程,最后抒發(fā)“我”對立春和春餅的喜愛之情。文章多處使用修辭手法,比喻如“卷成了圓柱體形狀,像一個長長的筆筒”,擬人如“春餅一下子就披上了金黃色的外衣”,等等,使文章語言生動,內(nèi)容具體。51文章結構十分清晰,從“列清單”自然過渡到“辦年貨”,再通過“首先”“接著”“最后”等帶有順序?qū)虻脑~語,將辦年貨的過程詳細地展現(xiàn)出來。其中,小作者詳細敘述了買對聯(lián)和“?！弊值倪^程,而略寫了買食品、禮品、碗筷的過程,詳略得當,既豐富了文章的內(nèi)容,也讓讀者可以重點通過買對聯(lián)和“?！弊指惺艿綕鉂獾哪晡?。52

小作者從多個角度介紹了家鄉(xiāng)清明節(jié)的風俗,富有吸引力。文章寫到了灑掃祭拜、踏青郊游、插柳植樹、吃雞蛋這些習俗,描寫非常全面,其中又重點描寫了前兩個習俗——灑掃祭拜和踏青郊游,詳略得當。文章末尾的美好祝愿,更深化了文章主題,突出了清明節(jié)的意義。53

小作者按參與活動時的游覽順序,生動地描寫了元宵燈會現(xiàn)場的壯觀景象,給人一種身臨其境的感覺。對于燈會上展出的許多花燈,小作者并沒有一一進行細致介紹,而擇最具特色的“大海燈”進行了詳寫,其他的則一筆帶過,做到了詳略分明、重點突出。54

小作者緊扣文題,首先在開篇點明本文要介紹的風俗是“冬至吃餃子",然后細致地記述了“我”和奶奶一起包餃子的經(jīng)過,其中還穿插了對“吃餃子”這一風俗的來歷的介紹,最后直接抒發(fā)了“我”對“冬至吃餃子”這一風俗的喜愛,內(nèi)容具體豐富,思路清晰。此外,小作者在記述包餃子的過程時,使用了“揉”“切”“摁”“搟”等動詞,生動形象地將“我”和奶奶做面皮的場景刻畫了出來,富有畫面感。55

文章思路清晰,邏輯嚴謹,是一篇介紹家鄉(xiāng)風俗特點的佳作。小作者描述了家鄉(xiāng)的端午節(jié)掛艾草、噴灑雄黃酒、用藥草水洗濠、賽龍舟的風俗習慣,并向讀者解釋了這些風俗習慣的由來。文章內(nèi)容豐富,看得出來小作者對家鄉(xiāng)的端午節(jié)風俗做了不少研究,這種鉆研求知的精神值得學習。56小作者生動形象地寫出了一家人吃年夜飯時的趣事、趣聞和趣感,語言生動有趣。小作者還采用了小標題的形式,為讀者清晰地呈現(xiàn)了他一家人吃年夜飯的場景,文章的字里行間體現(xiàn)出小作者對家人的愛。57

小作者從飲食習慣、制作過程,以及人們喜愛的食物等幾個角度,介紹了瑤族人的飲食風俗的特點。小作者在寫作之前一定搜集了大量關于瑤族人的飲食習慣方面的材,所以介紹起來才那樣詳細。58習作層次清楚,較為全面地介紹了彝族的花臉節(jié),在內(nèi)容處理上,做到了詳略得當,重點介紹了抹花臉活動的意義和花臉節(jié)的來歷。文中插入關于花臉節(jié)的傳奇故事,更給這節(jié)日增添了幾分神秘色彩。59

“真”是本文的一大特色。選材來源于生活,小作者敘述的是自己的親身經(jīng)歷,抒發(fā)的是真情實感。按照從整體到部分的順序描寫了塔的構造,做到了言之有序。能運用環(huán)境描寫來烘托氣氛，比如,對“皎潔的月亮”的描寫,體現(xiàn)了人們愉快的心情。60本文內(nèi)容貼近生活實際,豐富多彩,細節(jié)描寫到位,比如“穿起了新衣服”“熱氣騰騰的飯菜”,非常有感染力。文章按時間順序行文,選材精當,把春節(jié)期間最有特色、最熱鬧的情景串聯(lián)起來,表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與喜慶,展現(xiàn)了家鄉(xiāng)春節(jié)習俗的溫馨和美好。61本文精彩地介紹家鄉(xiāng)元宵節(jié)的風俗,古詩開頭引人入勝,中間描述具體生動,“吃元宵、賞花燈、舞獅子”等家鄉(xiāng)風俗特點個性