《英語國(guó)家社會(huì)與文化》教學(xué)大綱

《英語國(guó)家社會(huì)與文化》教學(xué)大綱課程代碼：02043271a課程名稱：英語國(guó)家社會(huì)與文化開課學(xué)期：1學(xué)分/學(xué)時(shí)：2/32課程類別：必修課適用專業(yè)/開課對(duì)象：商務(wù)英語、翻譯先修/后修課程：一．課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和畢業(yè)要求以社會(huì)、文化為綱，多方面系統(tǒng)地概括和介紹英語國(guó)家（主要為英國(guó)和美國(guó)）的歷史地理、政治經(jīng)濟(jì)、教育文化、社會(huì)習(xí)俗、宗教藝術(shù)、發(fā)展現(xiàn)狀等基本國(guó)情和社會(huì)文化概況。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)幾大主要英語國(guó)家的歷史和現(xiàn)狀有一定的了解，對(duì)它們社會(huì)與文化有一個(gè)總體的把握，從而能從廣義的文化哲學(xué)層面去審視西方文明的精髓，為今后更好地運(yùn)用英語交流、學(xué)習(xí)和工作掃除缺乏背景知識(shí)的障礙，提高多元文化意識(shí)和跨文化交際能力。其具體的課程教學(xué)目標(biāo)為：課程教學(xué)目標(biāo)1：提高學(xué)生對(duì)中西文化差異的敏感性、海納百川的文化兼容性以及處理文化差異的的靈活性，培養(yǎng)和提高學(xué)生的跨文化交際能力。課程教學(xué)目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言和知識(shí)進(jìn)行溝通的能力、邏輯思維的能力和探索求知的能力。課程教學(xué)目標(biāo)3：實(shí)現(xiàn)“拓寬知識(shí)面，對(duì)國(guó)際事務(wù)有初步的了解，對(duì)英語國(guó)家社會(huì)與文化有較廣泛、深入的了解；具有跨文化意識(shí)和國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通與交流，利用各種機(jī)會(huì)和渠道積極參與國(guó)際教育交流的畢業(yè)要求”。本課程重點(diǎn)支持以下3個(gè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)：畢業(yè)要求指標(biāo)2-1：具有國(guó)際視野，立足我國(guó)國(guó)情，放眼世界，增強(qiáng)民族自豪感，具有跨文化意識(shí)，建立海納百川、充滿責(zé)任的教育情懷。畢業(yè)要求指標(biāo)3-1：系統(tǒng)掌握英語國(guó)家社會(huì)和文化的有關(guān)知識(shí)，了解本領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，擴(kuò)展立足世界的眼界和知識(shí)面。具備中西文化差異的敏感性、較強(qiáng)的跨文化交際能力。畢業(yè)要求指標(biāo)3-2：拓寬知識(shí)面，對(duì)國(guó)際事務(wù)有初步的了解，對(duì)英語國(guó)家社會(huì)與文化有較廣泛、深入的了解；具有跨文化意識(shí)和國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通與交流，利用各種機(jī)會(huì)和渠道積極參與國(guó)際教育交流。畢業(yè)要求指標(biāo)7-1：針對(duì)英語國(guó)家社會(huì)與文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，知識(shí)面較廣，需要學(xué)生具有主動(dòng)汲取新知識(shí)、擴(kuò)充知識(shí)面的興趣和意識(shí)，能通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠不斷思考并構(gòu)建知識(shí)架構(gòu)。本門課程的教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的矩陣關(guān)系如表1-1所示：表1-1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的矩陣關(guān)系課程教學(xué)目標(biāo)踐行師德學(xué)會(huì)教學(xué)學(xué)會(huì)育人學(xué)會(huì)發(fā)展師德規(guī)范教育情懷學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)能力班級(jí)指導(dǎo)綜合育人學(xué)會(huì)反思溝通合作1-21-32-12-23-13-24-14-25-15-36-16-27-17-28-18-2課程目標(biāo)1H課程目標(biāo)2H課程目標(biāo)3LM二．教學(xué)內(nèi)容本課程理論教學(xué)共32個(gè)學(xué)時(shí)，包含12章。表2-1理論教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)章節(jié)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)及學(xué)時(shí)安排教學(xué)章節(jié)支撐教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)學(xué)時(shí)安排第一單元：英國(guó)地理、人口及語言教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31．了解英國(guó)的地理環(huán)境分布、氣候特點(diǎn)、主要城市概況2．理解英國(guó)人口數(shù)量、人口分布和人種構(gòu)成特征。3．掌握并能描述英語發(fā)展的歷程：古英語、中世紀(jì)英語、現(xiàn)代英語及標(biāo)準(zhǔn)英語。4第二單元：英國(guó)歷史教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解有史記載以來英國(guó)國(guó)家建立的歷程、大英帝國(guó)的崛起與隕落，記憶歷史關(guān)鍵事件和歷史人物，建立事件邏輯線，幫助理解和記憶。理解并記憶英國(guó)向現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)變歷程，熟知關(guān)于宗教改革、內(nèi)戰(zhàn)、復(fù)辟與光榮革命、工業(yè)革命的來龍去脈以及影響。掌握戰(zhàn)后英國(guó)的外交政策和立場(chǎng)，并學(xué)會(huì)聯(lián)系同期其他國(guó)家歷史環(huán)境幫助理解。4第三單元：英國(guó)政府和英聯(lián)邦教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解英國(guó)的體制、君主立憲制的內(nèi)涵。了解選舉過程和意義，通過實(shí)況錄像增加印象和身臨其境的感受。理解英國(guó)政府的構(gòu)成及職能：立法機(jī)構(gòu)、行政機(jī)構(gòu)、司法系統(tǒng)。掌握英國(guó)的幾大政黨的特點(diǎn)、發(fā)展歷程、主張以及所主張的政策對(duì)英國(guó)政府的影響等。掌握英聯(lián)邦的由來、特點(diǎn)、功能、成員國(guó)、組織以及聯(lián)邦日。2第四單元：英國(guó)經(jīng)濟(jì)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解從19世紀(jì)以來英國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程。理解英國(guó)農(nóng)業(yè)、能源生產(chǎn)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、對(duì)外貿(mào)易等方面的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，并能學(xué)會(huì)復(fù)述。掌握不同政黨領(lǐng)導(dǎo)的政府實(shí)施的經(jīng)濟(jì)政策對(duì)不同階段英國(guó)經(jīng)濟(jì)所起的影響。2第五單元：英國(guó)教育、媒體及節(jié)日教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解英國(guó)教育政策、教育系統(tǒng)的構(gòu)成及特點(diǎn)。2．理解英國(guó)著名報(bào)紙、電視和廣播的特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解英國(guó)主流媒體。3．掌握英國(guó)主要重要節(jié)日和假期和其中的淵源，擴(kuò)充文化知識(shí)。2第六單元：英國(guó)文學(xué)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解古英語和中世紀(jì)英語時(shí)期、文藝復(fù)興時(shí)期、新古典主義時(shí)期、浪漫主義時(shí)期、維多利亞時(shí)期的英國(guó)文學(xué)的著名作家及主要著作。理解現(xiàn)代時(shí)期、后現(xiàn)代時(shí)期的英國(guó)文學(xué)的著名作家及主要著作以及不同的藝術(shù)形式。掌握英國(guó)不同文學(xué)形式不斷豐富和發(fā)展的歷程。2第七單元：美國(guó)地理和人民教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31．了解美國(guó)的地理環(huán)境分布、氣候特點(diǎn)、主要城市概況2．理解美國(guó)人口數(shù)量、人口分布和人種構(gòu)成特征。3.掌握美國(guó)的移民程度高、文化融合性強(qiáng)的特點(diǎn)及原因。4第八單元：美國(guó)歷史教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31．了解美國(guó)殖民時(shí)期、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、南北內(nèi)戰(zhàn)的歷史淵源及影響。2．理解20世紀(jì)后美國(guó)發(fā)展的歷程和與其他國(guó)家的關(guān)系。3．掌握21世紀(jì)以來美國(guó)的立場(chǎng)及未來歷史發(fā)展趨勢(shì)。4第九單元：美國(guó)政府教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解英國(guó)的體制特征、三權(quán)分立的含義、選舉機(jī)制、對(duì)外政策。理解美國(guó)政府的構(gòu)成及職能：立法機(jī)構(gòu)、行政機(jī)構(gòu)、司法系統(tǒng)。掌握美國(guó)的幾大政黨的特點(diǎn)、發(fā)展歷程、主張以及所主張的政策對(duì)美國(guó)政府的影響等。2第十單元：美國(guó)經(jīng)濟(jì)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解美國(guó)經(jīng)濟(jì)從殖民時(shí)期、獨(dú)立后時(shí)期到20世紀(jì)的發(fā)展歷程。理解美國(guó)農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、對(duì)外貿(mào)易等方面的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，并能學(xué)會(huì)復(fù)述。掌握不同時(shí)期政府實(shí)施的經(jīng)濟(jì)政策對(duì)不同階段美國(guó)經(jīng)濟(jì)所起的影響。2第十一單元：美國(guó)教育、媒體及節(jié)日教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解美國(guó)教育理念、教育系統(tǒng)的構(gòu)成及特點(diǎn)。理解美國(guó)著名報(bào)紙、電視和廣播的特點(diǎn)，幫助學(xué)生了解美國(guó)主流媒體。掌握美國(guó)主要重要節(jié)日和假期和其中的淵源，擴(kuò)充文化知識(shí)。2第十二單元：美國(guó)文學(xué)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3了解殖民時(shí)期、革命時(shí)期、浪漫主義時(shí)期、現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期、自然主義時(shí)期美國(guó)文學(xué)的著名作家及主要著作。理解現(xiàn)代及當(dāng)今時(shí)期美國(guó)文學(xué)的著名作家及主要著作以及不同的藝術(shù)形式。掌握美國(guó)不同文學(xué)形式不斷豐富和發(fā)展的歷程。2總計(jì)32三.教學(xué)方法本課程采用課堂講授、分組討論、課內(nèi)外實(shí)踐的教學(xué)方法，以達(dá)到符合畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的教學(xué)目的。表3-1課程畢業(yè)要求、教學(xué)目標(biāo)和達(dá)成途徑畢業(yè)要求指標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成途徑2-1：具有國(guó)際視野，立足我國(guó)國(guó)情，放眼世界，增強(qiáng)民族自豪感，具有跨文化意識(shí)，建立海納百川、充滿責(zé)任的教育情懷。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂講授和討論：通過學(xué)習(xí)和探討不同的英語國(guó)家社會(huì)與文化構(gòu)成與特點(diǎn)，了解英語國(guó)家不同方面的發(fā)展動(dòng)態(tài)，通過分享和討論較廣泛的知識(shí)，建立更宏大的世界觀，擴(kuò)充視野，立足當(dāng)下，放眼世界，增強(qiáng)教育情懷。3-1：系統(tǒng)掌握英語國(guó)家社會(huì)和文化的有關(guān)知識(shí)，了解本領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，擴(kuò)展立足世界的眼界和知識(shí)面。具備中西文化差異的敏感性、較強(qiáng)的跨文化交際能力。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂講授和實(shí)踐：通過多媒體（包括演示文檔、紀(jì)錄片片段、名人演講等豐富資源的展示）講授英語國(guó)家社會(huì)和文化的有關(guān)知識(shí)后，組織學(xué)生進(jìn)行小組為單位的本科目?jī)?nèi)容演示和分享等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以問題討論的形式提示章節(jié)中的重要文化信息，啟發(fā)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3-2：拓寬知識(shí)面，對(duì)國(guó)際事務(wù)有初步的了解，對(duì)英語國(guó)家社會(huì)與文化有較廣泛、深入的了解；具有跨文化意識(shí)和國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通與交流，利用各種機(jī)會(huì)和渠道積極參與國(guó)際教育交流。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂講授和實(shí)踐：教師將英語國(guó)家社會(huì)與文化所涉及到的方方面面與當(dāng)前學(xué)生的認(rèn)知程度聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生深度思考，補(bǔ)充知識(shí)盲點(diǎn)，并選取重點(diǎn)、具有歷史深遠(yuǎn)思考意義的事件進(jìn)行分析探討；通過討論與課堂分享，提升跨文化意識(shí)與交流能力。7-1：針對(duì)英語國(guó)家社會(huì)與文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，知識(shí)面較廣，需要學(xué)生具有主動(dòng)汲取新知識(shí)、擴(kuò)充知識(shí)面的興趣和意識(shí)，能通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠不斷思考并構(gòu)建知識(shí)架構(gòu)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂講授和討論：教師通過介紹書本中的關(guān)于英語國(guó)家社會(huì)與文化的知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架；鼓勵(lì)學(xué)生充分利用課內(nèi)外的時(shí)間，發(fā)揮自主學(xué)習(xí)與主觀能動(dòng)性，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)資源，儲(chǔ)備更多與課堂內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)；最后通過在課堂中分享和討論所擴(kuò)充的知識(shí)點(diǎn)，增加對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解與掌握，建立更加完備的知識(shí)架構(gòu)。四.課程考核要求及方法本課程成績(jī)由平時(shí)成績(jī)(包括作業(yè)成績(jī)、課堂表現(xiàn))和期末考試成績(jī)組合而成，采用百分制。本課程成績(jī)組成、考核/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)見表4-1所示。表4-1成績(jī)組成、考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)、分值、細(xì)則和對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)平時(shí)表現(xiàn)(40%)作業(yè)成績(jī)（20%）課后作業(yè)20主要考核學(xué)生對(duì)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度以及做作業(yè)的態(tài)度。計(jì)算全部作業(yè)的平均成績(jī)?cè)侔?0%計(jì)入總評(píng)成績(jī)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂表現(xiàn)（20%）課堂討論教學(xué)實(shí)踐20主要考核學(xué)生課堂活動(dòng)參與度。計(jì)算平均成績(jī)?cè)侔?0%計(jì)入總評(píng)成績(jī)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3期末成績(jī)（60%）期末考試60主要考核學(xué)生對(duì)課程全部關(guān)鍵核心知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，計(jì)算卷面成績(jī)?cè)侔?0%計(jì)入總評(píng)成績(jī)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3總評(píng)成績(jī)平時(shí)+期末100平時(shí)成績(jī)（40%）+期末成績(jī)（60%）教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3本課程教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)依據(jù)和評(píng)價(jià)方法見表4-2所示。表4-2教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)依據(jù)和評(píng)價(jià)方法教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)依據(jù)平時(shí)成績(jī)平均分平時(shí)成績(jī)總分期末成績(jī)平均分期末成績(jī)總分課程目標(biāo)1期中和期末成績(jī)，作業(yè)成績(jī)20試卷支撐課程目標(biāo)1的小題分值之和課程目標(biāo)2期中和期末成績(jī)，作業(yè)成績(jī)30試卷支撐課程目標(biāo)2的小題分值之和課程目標(biāo)3期中和期末成績(jī)，作業(yè)成績(jī)50試卷支撐課程目標(biāo)3的小題分值之和表4-2中權(quán)重合理性說明：課程教學(xué)目標(biāo)1：提高學(xué)生對(duì)中西文化差異的敏感性、海納百川的文化兼容性以及處理文化差異的的靈活性，培養(yǎng)和提高學(xué)生的跨文化交際能力。課程教學(xué)目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言和知識(shí)進(jìn)行溝通的能力、邏輯思維的能力和探索求知的能力。課程教學(xué)目標(biāo)3：實(shí)現(xiàn)“拓寬知識(shí)面，對(duì)國(guó)際事務(wù)有初步的了解，對(duì)英語國(guó)家社會(huì)與文化有較廣泛、深入的了解；具有跨文化意識(shí)和國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通與交流，利用各種機(jī)會(huì)和渠道積極參與國(guó)際教育交流的畢業(yè)要求”。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)1：主要評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的記憶與掌握的程度。因?yàn)榫砻鏈y(cè)試可以反映學(xué)生的掌握情況，故期末的卷面成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)權(quán)重相對(duì)大些。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)2：主要評(píng)價(jià)學(xué)生