2024年高一美術教學計劃范文匯編6篇

第頁2024年高一美術教學計劃范文匯編6篇高一美術教學安排篇1

新學年起先了，作為一名美術老師，有責任培育同學們去視察，相識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種相識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術不只是學習課本，圖片中的美，更重要的是讓他們去發(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)覺美的眼睛?！弊屗麄冊趯W習美術的過程中去酷愛生活酷愛大自然，去包涵生活中的缺點，而變更氣質，改變性情，做一個愛美能在生活中發(fā)覺美并且去創(chuàng)建美，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術教學安排排列如下：

1、培育審美觀。

一個人假如缺乏肯定的審美實力那么人生將會削減很多樂趣。美術包括，滲透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度發(fā)達的今日體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設計和建立無不包含了美術的因素并且是一個極其重要的方面，所以培育同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增加她們的民族自尊心、自信念和驕傲感。知道中國自古以來就有宏大的藝術，是中華民族藝術寶庫中的明珠，是前賢才智的結晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們宏大的祖國而感到由衷的興奮和驕傲。我們不僅要學習先賢們的精神和才智而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的宏大復興添磚加瓦。

3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)建的一切優(yōu)秀的作品。學習學問，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)建。不僅學習美術科目是這樣，學習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。

4、外國美術作品和中國美術作品之間的異同，相互融合和影響。

5、以畫冊結合講解來拓寬同學們的學問面和提高他們的學習愛好。以視察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結合來培育他們學習美術的愛好和創(chuàng)建美的意識。

6、上課應盡量生動好玩，讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中相識生活中的`美和優(yōu)秀藝術作品中的美，帶他們暢游藝術和美的世界，并且激勵和確定同學們的創(chuàng)建實力，以達到一個主動的美育效果。做一個德才兼?zhèn)?，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

一、指導思想：

美術是向學生傳授基礎學問和基本技能，提高學生審美實力，增加愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高學生的視察實力，想象實力，形象實力和創(chuàng)建力的學科。

二、教學內容和要求：

高一年級有中國繪畫觀賞、寫生花鳥畫、風景畫、手工制作。高二年級有中外繪畫作品觀賞。構圖學問、素描靜物、寫生素描風景寫生、色調風靜物、色調風景畫、中國山水畫、造型特別表現(xiàn)技法、裝飾畫設計。

三、狀況分析：

1、學生狀況：高一現(xiàn)有一個班，高二有一個班，他們大多對社會上所充斥的漫畫書愛好深厚，喜愛畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練愛好不濃。

2、中學繪畫基礎學問占較重比例，占30%，觀賞占10%，寫生臨摹占60%。

四、詳細實施與要求：

1、仔細備好每一堂課，明確重點、難點。

高一美術教學安排篇2

高一美術鑒賞教學安排鄧鵬為了貫徹國家新一輪基礎教化改革的精神，真正實施素養(yǎng)教化，并結合我校的實際狀況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生美術修養(yǎng)和視察實力、分析實力和創(chuàng)建實力，特制定如下安排。

一、學生狀況分析：

大部分同學初中沒系統(tǒng)的上過美術課，對美術課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素養(yǎng)的完善有不行取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理睬影響人的一生。但學生由于有了肯定生活閱歷和學問積累，領悟實力有所提高，因此他們可以接觸和汲取一些繪畫乃至美術領域的內在高品質的文化。這也是對他們個人美術素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

二、教材分析：

"美術鑒賞"是一般中學階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教化階段美術課程后學習領域的基礎上更高層次的拓展與延長。美術鑒賞活動能幫助學生在觀賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美實力，形成酷愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。

三、教學目標：

1、認知目標：

1)、從形式多樣的美術作品中學會感受美術的語言美。

2)、駕馭外國繪畫的各個時期和各時期一些聞名的畫家及其作品。

4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

2、理解目標：

1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術特點。

2)、能夠說出一些具有代表性的美術作品。

3）、理解和體會部分美術作品的特征和美術語言。

三、詳細實施措施：

1、在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主動性和主動性，發(fā)揮美術鑒賞課審美教化的主渠道作用，平常仔細鉆研教學大綱，吃透教材，恰當嫻熟運用各種教學方法，特殊是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主子。

2充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使中學美術觀賞課與網(wǎng)絡信息技術合理的'整合起來。運用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以常常的變更一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素養(yǎng)。

3、課堂教學延長為了發(fā)展學生自覺自主學習的實力，可以通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學問內容。培育他們的主動性和主動性，通過網(wǎng)絡這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術學問。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的好玩的有特點的美術學問。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的好玩的，豐富的美術世界。提高學生自主探究性學習的實力。讓學生走出教室、走出校內、走向社會。

高一美術教學安排篇3

一、本安排制訂的依據(jù)

1、依據(jù)新課程標準及教學大綱的要求，以及教學中實際感受和體會。

2、學生有了肯定生活閱歷和學問積累，領悟實力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術領域的其它藝術門類的文化，以提高他們藝術素養(yǎng)和審美實力。

3、中學美術鑒賞內容，內容許多，學問性強，理論性強。學生要提前收集資料進行較多的預習，才能初步理解課程內容。當然，老師要做充分的打算工作?？梢赃\用網(wǎng)絡資源，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術作品或者是聞名畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進行溝通，提高學生自主學習的.實力。

二、本安排應達到目標

1、認知①感受形式多樣的藝術作品的主題結構形式美等；②了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術的種類和形式。③了解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術的種類和形式；④了解中國傳統(tǒng)工藝設計藝術的種類和形式；

2、理解①學會分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術作品的藝術特點；②能夠說出一些具有代表性的藝術作品及相關學問；③理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。3考核：學校成立學科新課程考核組進行考核。

三、詳細實施安排

第一課學些美術鑒賞學問

其次課玉石之分――古代玉石藝術

第三課泥土的生命――古代陶器與瓷器

第四課楚王問鼎――商周青銅藝術

第五課皇權的象征――故宮建筑群與天壇

第六課宛自天開──古代園林藝術

第七課事死如事生──古代陵墓雕塑

第八課妙相莊重──古代宗教雕塑

第十課幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫

第十一課天上人間──宗教壁畫

第十二課傳神寫照――人物畫

第十三課咫尺千里―中國古代山水畫

第十四課江山多嬌──現(xiàn)代山水畫

第十五課：移情草木－花鳥畫

第十六課時代風采中國油畫

第十七課與民族共命運──木刻與漫畫

高一美術教學安排篇4

新的學期，新的起先，學校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作，我特殊制定學年教學工作安排如下：

一、提高政治素養(yǎng)，加強自身品質修養(yǎng)"學高為師，德高為范"。

老師自身的品德修養(yǎng)將對學生產生潛移默化的影響。所以老師必需具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并到處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的榜樣。因此，我時刻嚴格要求自己，關切國家大事，主動學習《老師職業(yè)道德》，忠誠于人民的'教化事業(yè)。在加強自身品質修養(yǎng)的同時，我還深化到學生當中，給學生以思想上的正確指導。

二、提高業(yè)務素養(yǎng)，加強文化修養(yǎng)新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。

有時要講好一節(jié)課往往涉及的學問面很廣，須要老師的綜合素養(yǎng)的整體提高。在今年，我閱讀了很多與教化有關的書籍，提高了自己的教化教學水平，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務素養(yǎng)。要當個好老師，我發(fā)覺只有淵博的學問還不夠，還要有很強的語言表達實力和很強的感染力，良好的組織實力也是必需的。今年，我主動向有閱歷的老師請教，主動參與各種活動提高自己，讓自己的教化教學水平有更大的進步。同時還加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培育自己的一項專長。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則

從事美術教學的老師與學生接觸的機會不是許多，不像班主任每天與學生接觸。但我想我的言行舉止被學生瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我很留意自己的言行舉止，為學生作好表率。在教學中，雖然沒有升學和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學生在我的課堂上學到更多的學問，留意培育學生的情感，培育學生酷愛生活，擅長發(fā)覺生活中的美，讓所學的指示潛移默化的影響學生，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在以后的工作中，我會接著勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成果。

高一美術教學安排篇5

通過了半年的美術鑒賞課的學習，同學們對觀賞課又了肯定的相識，結合我校的實際狀況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術修養(yǎng)和視察實力、分析實力和創(chuàng)建實力，特制定如下安排。

一、美術鑒賞及選修模塊

狀況分析：

《美術鑒賞》是一般中學階段美術科目中的一個內容系列。能幫助學生在觀賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美實力，形成酷愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。

1、學習內容包括鑒賞基礎和鑒賞內容以及國畫書法四部分。以學習鑒賞基礎·美術語言及鑒賞方法·從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面相識美術的價值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現(xiàn)代美術作品以及與生活閱歷相關聯(lián)的美術作品。

學習美術鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境相識美術作品的意義、形式和風格特征。用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。

鑒賞內容：

中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品、外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品

2、成就標準通過“美術鑒賞以及模塊教學”的學習，學生能夠：

(1)主動參加美術鑒賞活動。

(2)懂得美術鑒賞的基本方法，恰當運用美術術語(如形態(tài)、色調、空間、材質等)，以自己的觀點采納一種或多種方法描述、分析、說明和評價藝術作品，并與他人進行溝通。

(3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術收集美術的有關信息。

(4)知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。

(5)理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中相識美術。

(6)酷愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，敬重世界多元文化。

(7)駕馭一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路

(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內涵

二、教學目標：

1、認知目標：

(1)從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。

(2)了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。

(3)駕馭外國繪畫各個時期和各時期一些聞名的.畫家及其作品。

(4)了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

2、理解目標：

(1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點。

(2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。

(3)、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。

三、詳細實施安排：

1、堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使中學美術觀賞課與網(wǎng)絡信息技術合理的整合起來。運用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。

2、通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的學問內容。培育他們的主動性和主動性，通過網(wǎng)絡這個浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術學問。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的溝通活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的好玩的有特點的美術學問。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術世界。提高學生自主探究性學習的實力。讓學生走出教室、走出校內、走向社會、走進自然。

高一美術教學安排篇6

新的一年新的學期又起先了，為培育全面加特長的合格中學生，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，努力提高學生學習的愛好，兼顧學生學問技能的習得和學生個別的發(fā)展，依據(jù)高一學生的特點，特制定教學安排如下：

一、學情分析：

1、本年級分10個班，共400余人。我任教6個平行班，各班紀律差異不大。

2、學生現(xiàn)在是運用的浙教化出版社出版的美術教科書，通過一年半的學習了解，學生對美術學習有了新的相識。詳細表現(xiàn)在：A、對美術學習有劇烈的愛好，愛好是學習美術的基本動力之一;B、學生的視察實力強，并且養(yǎng)成了良好的視察習慣;C、學生在進行創(chuàng)作時，能依據(jù)自己的審美選擇適當?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法，體現(xiàn)自己的特性;D、學生具有肯定的動手實力。

雖然有了進步，但是也還存在一些不足，表現(xiàn)在：A、學生不太關注美術專業(yè)學問和技能，課前材料打算不充分;B、學生的創(chuàng)新實力比較缺乏;

C、有許多學生禁錮在老師教學中講過的物象選型，沒有創(chuàng)建性地解決問題的實力;D、學生自評自己所畫的畫的實力比較差，不能正確評述自已的畫。

二、教材分析：

作為一名美術老師，我在教學的親身實踐中體會到：美術課程資源的有效開發(fā)與利用，對美術試驗教材的運用能夠起到事半功倍的'教學效果。“以學生發(fā)展為中心”是本次課程改革的原則，這就要求老師在把握《美術課程標準》的前提下，對新教材的內容進行重組和再創(chuàng)建，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源，盡可能體現(xiàn)教學內容的生動性，使學生從自己身邊的環(huán)境中發(fā)覺美、觀賞美，進而達到創(chuàng)建美的目的。

三、教學任務與目標：

第一單元藝術表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

本單元為觀賞·評述領域，通過觀賞與評述、分析與探討、探討與說明、體驗與評價等系列活動，從不同層面深化了解優(yōu)秀的藝術作品，去體會作品內在的深層意蘊，從而更好地相識藝術作品的審美價值和社會文化價值。學習活動注意體驗與溝通，以期使學生感同身受，并在此基礎上產生理性認知。

其次單元裝飾我的居室

本單元為造型·表現(xiàn)領域，引導學生利用不同形式的美術作品去裝飾自己的居室，能夠學以致用。與此同時，學習中國寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛