2024年班主任與教學工作計劃模板匯總7篇

第頁2024年班主任與教學工作計劃模板匯總7篇班主任與教學工作安排篇1

一、教學工作安排

1、指導(dǎo)思想

英語學習既是通過學生英語學習和實踐活動，逐步駕馭英語的基本學問及聽、說、讀、寫四項基本技能，提高語言的應(yīng)當實力，又是開拓學生視野，開發(fā)思維實力。因此，在本學期的教學過程中，堅持以學生為學習的主體，老師起引導(dǎo)者的作用，發(fā)揮學生學習的主觀能動性。在新課改的背景下，努力地為高一階段的英語課程成為具有體現(xiàn)基礎(chǔ)性學習、擴展性學習、提高性學習、特性化學習特點的學習過程，為每個學生的充分發(fā)展和表現(xiàn)供應(yīng)充分的機會和條件。

2．學情

高一新生初步接觸中學新課改環(huán)境下的英語教材，對教材略感不適應(yīng)。在聽、說、讀、寫各方面，學生個體間的水平差異較大，學生總體的基礎(chǔ)都相對薄弱，更存在著相當一部分的學困生。學生的初中學英語學習過程出現(xiàn)了脫節(jié)的現(xiàn)象。學生普遍缺乏學習目標，缺乏學習主動性、主動性及自覺性，部分學生對英語的學習感到不自信，并且長期以來產(chǎn)生了厭學心理，對英語不感愛好。

3．教材與教輔

本學期的任務(wù)是完成必修模塊1、2的教學任務(wù)。依據(jù)兩個班學生的實際狀況，對教材內(nèi)容進行整合，適當調(diào)整。主抓學生的詞匯，輔抓學生的語法，書寫規(guī)范等。

教輔材料，本學期運用英語周報，利用周報配套的聽力訓練與測驗，堅持每周上一節(jié)聽力課，對學生的聽力技巧進行指導(dǎo)。

4．教學目標

通過兩個模塊的學習，使學生對這套教材有一個整體上的相識，讓學生駕馭有關(guān)的英語語言學問，拓實基礎(chǔ)學問；通過對學生進行聽、說、讀、寫等各項技能的訓練，進一步提高學生語言學習的實力。充分調(diào)動學生的學習主動性，培育學生自主學習、合作學習的實力。幫助學生了解世界、中西方文化差異，拓展其視野。

5．教學措施

仔細研讀和貫徹新課標的精神和理念，努力創(chuàng)建以學生主動學習為主，老師教學為輔的新型課堂。

（２）每一單元選取精彩段落背誦，定時抽查，同時做好單詞、短語檢測。

仔細貫徹晨讀，加強監(jiān)督，保證晨讀的質(zhì)量。

仔細做好對前一堂的復(fù)習，引導(dǎo)和幫助學生對新舊學問的結(jié)合與整合。

因材施教，加強對優(yōu)生學習及解題方法的指導(dǎo)，使其提高學習效率；引導(dǎo)其分析其優(yōu)勢和存在的不足之處

作業(yè)分層次布置，作業(yè)加評語及面批，對他們的不足之處剛好指導(dǎo)，剛好調(diào)整；

實施過程性評價，激發(fā)后進生學習的主動性并對其后進生進行課后輔導(dǎo)，多激勵，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體會學習的歡樂，樹立學習的自信。

常常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實狀況，利于學生的有效性學習，并在反思中不斷進步和完善自己的教學水平。

主動聽課，評課，做好聽課記錄，相互溝通和學習，虛心和同事和前輩們學習。

二、班級管理

高一年的新生在進入新的環(huán)境中學習，有許多的不適應(yīng)。因此，在本學期將漸漸地向新生介紹學校的校情，中學學習的學情，使他們能夠盡快地融入到新的環(huán)境當中。

1．狠抓日常行為規(guī)范，規(guī)范學生的文明禮儀。

2．主動創(chuàng)建條件，塑造良好的班風和學風

3．努力地培育班干部，充分利用班委來管理班級，并成為師生關(guān)系的良好橋梁。

4．主動組織好學生參與校第八屆校運會及科技文化藝術(shù)節(jié)的`活動。

5．利用課間操的時間，練習紅歌，主動打算十月中旬的歌詠競賽。

6．培育學生每天進行體育熬煉的意識，增加體質(zhì)，為學生供應(yīng)保障。

7．督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣，慢慢改掉以往不好的習慣。

8．利用班會課對學生進行平安教化，愛國主義教化，考紀考風教化等。

三、教學探討

加強理論學習，主動收集材料，爭取在新的學年里完成一篇教學論文的寫作。主動參與教研組、備課組的活動，爭取每周一次至兩次的聽課，有機會時主動到其它學校聽課，多方學習。主動參與校本教研，常常性地開展自我反思，更新教化教學觀念。

四．接著教化安排

樹立終身學習的意識，加強政治理論學習，仔細學習本專業(yè)的學問，努力提高自己的文化和政治素養(yǎng)。同時，主動參與本學科的各類培訓活動，自覺學習新課程理論，樹立新觀念,鉆研新大綱,探究新教法。

班主任與教學工作安排篇2

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度相識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要相識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時，班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的摯友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對本班狀況，班主任工作安排如下：

一、班上基本狀況

065班本學期有1位轉(zhuǎn)入的學生，全班共60人。留守兒童的人數(shù)比較多，而且留守兒童相對比較淘氣、較缺上進心，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。

二、工作目標

1．全班團結(jié)一樣，遵守學校規(guī)章制度。

2．形成勤奮好學，主動向上的班風，學習成果有明顯進步。

3．差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

4爭取期末被評為先進班集體。

三、主要工作

1、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作實力強、實踐閱歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。

2、思想教化

本學期對學生要加強思想教化。深化愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教化，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教化、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處．教化學生不，遠離毒pin。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就起先動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，剛好找學生談心，了解其思想學習狀況。激勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培育工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教化轉(zhuǎn)化工作，采納正面教化，加強學生自我管理建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教化指導(dǎo)工作：主動與學生家進步行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教化。關(guān)切愛惜，支配班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要剛好教化，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的`規(guī)范化教化，督促學生穿好校服，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教化。

5、做好住宿生的管理

教化住宿生要遵守宿舍制度，聽從管理，愛惜公物，堅持每周到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

6、做好平安防范工作

做好平安教化和防范工作，主要做好交通平安教化，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出平安事故。

7、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教化活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學生們在課余時間進行打算，這個打算過程本身就已經(jīng)是一個受教化的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學生們自我教化，相互教化。班風的形成必定要經(jīng)驗“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

班主任與教學工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學期將以學校工作安排、德育工作安排、教學工作安排為指導(dǎo)，結(jié)合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時到處向?qū)W生進行有針對性的教化。

二、工作目標和要求

1、培育、形成良好的班風。

2、引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與實力。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)切愛惜每一位學生。

三、工作重點

本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和平安教化，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境，主動投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

四、實行的.主要措施

（一）常規(guī)教化方面：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中漸漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行指導(dǎo)，加強教化。

2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主嬉戲，所以老師要在課間時指導(dǎo)學生有序開展嬉戲活動。（嬉戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）

3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以老師要不斷通過講解、反復(fù)強調(diào)，在活動中加強平安教化，以確保學生的身體健康。

4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

5、在班級衛(wèi)生方面，首先培育學生的維護意識，引導(dǎo)他們愛惜校內(nèi)一草一木，班級的角角落落。其次指導(dǎo)學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學幫助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學生學習簡潔的勞動方法，培育愛勞動、會勞動的意識。

班主任與教學工作安排篇4

為了能把我班建成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作安排：

一、班級基本狀況：

本班共有30名學生，其中有男生15人，女生15人。

二、本學期基本工作重點：

1、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，的班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的'班級凝合力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，指定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培育競爭意識，有"你追我趕"的比學風格

（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。

"主動的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。"

（2）知道本班學生的課外閱讀，組織和實行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

（3）常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律的成果的保證。

5、成果、表現(xiàn)好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

7、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理實力。

三、詳細措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教化。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其他級別的各項工作，如"學習委員負責指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作""生活委員負責指導(dǎo)督促值日組長的工作"等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教化。

4、抓住每一次月考，剛好進行總結(jié)、指導(dǎo)、激勵。

5、組織迎新年慶?；顒?。

6、抓好期末復(fù)習，迎接期末考試。

只要心中有一片希望的田野，

勤奮耕耘終將迎來一片翠綠。

班主任與教學工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以全面提高教化教學質(zhì)量為重點，以實施素養(yǎng)教化為目標，以推動有效課堂教學探討為中心，扎扎實實開展教化教學工作，全面提升老師業(yè)務(wù)實力，加強過程管理，注意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、工作目標

本學期，依據(jù)各年級實際，確立分級目標。初三抓實課堂教學探討，做好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作，在確保教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上按安排整體推動教學進度，期末各學科力爭結(jié)課，為中考復(fù)習做好打算。八年級防止班級學生兩極分化現(xiàn)象，要求年級老師加強學法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。從拓寬學生學問面，從注意學問的應(yīng)用入手，培育學生的學習愛好。七年級抓好養(yǎng)成教化，作好中小連接。各年級同時要轉(zhuǎn)變教化觀念，分層教學，分類輔導(dǎo)，確保每一名學生健康成長。

2、加強學科建設(shè)，抓實學科教研活動，嚴格學科常規(guī)管理，強化集體備課質(zhì)量，優(yōu)化學科教學過程，探究并構(gòu)建有效的課堂教學。

3、加強老師隊伍建設(shè)，強化服務(wù)意識、團隊意識和細微環(huán)節(jié)意識。全力培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓家長信任的老師隊伍。

三、突出三大重點，整合教化資源

突出老師隊伍建設(shè)核心地位

老師的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)是老師隊伍建設(shè)的兩個重要方面。本學期重點是師德建設(shè)。

（1）重視師德養(yǎng)成。按時出勤，堅守工作崗位。辦公期間仔細鉆研業(yè)務(wù)，不從事上網(wǎng)閑聊、玩嬉戲等與教學無關(guān)的`工作。教化、教學行為規(guī)范化，語言、儀表、行為規(guī)范化，堅持文明教學，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴禁體罰和變相體罰學生。注意與學生和家長溝通的藝術(shù)性，避開“軟暴力”現(xiàn)象的出現(xiàn)。中午嚴禁喝酒，杜絕飲酒進課堂的現(xiàn)象。

（2）實施青藍工程。接著強化師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揚以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進青年老師的盡快成長。

（3）班級團隊作用的發(fā)揮。加強班級團隊建設(shè)，形成以班主任為核心的班級團隊。班主任負責加強各學科的課堂教學管理，負責作業(yè)管理，負責各學科間的協(xié)調(diào)，負責科任和學生間的關(guān)系協(xié)調(diào)，幫助薄弱學科老師提高成果。

2、突出教研教改的重心地位

接著加高校科組建設(shè)的力度，打造在全縣有肯定影響、起引領(lǐng)作用的優(yōu)勢學科，尤其是語文、數(shù)學、英語等學科一

定要成為縣同類學校的龍頭學科。

（1）健全教研網(wǎng)絡(luò)，完善教研機構(gòu)。一是接著完善以校長為第一責任人的學科建設(shè)工作機制，校長親自抓學科建設(shè)；包學科領(lǐng)導(dǎo)深化重點學科，指導(dǎo)學科建設(shè)；二是進一步加強年級同科老師備課組備課，強化學法與學情探討；三是加強以班主任為龍頭的班級團隊教研建設(shè)，搞好班內(nèi)學科間的聯(lián)系與探討。

（2）加強理論學習，提高學科實力。以學科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構(gòu)建”這一主題，堅持每月一次組內(nèi)老師大型業(yè)務(wù)學習。提高每個老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提升整個學科組的競爭力和影響力。

（3）依據(jù)年級特點，加強素養(yǎng)教化。初一年級加強學法指導(dǎo)，引領(lǐng)健康成長，與政教處協(xié)作重在養(yǎng)成教化上下功夫；初二穩(wěn)步推動，立足全體，防止分化；初三年級要立足發(fā)展，抓兩頭，促中間，強力醫(yī)治偏差科，打好總體戰(zhàn)。

班主任與教學工作安排篇6

為了搞好本學期的教學工作,更高的提高教化教學質(zhì)量,現(xiàn)將本學期的教學工作安排如下:

一、指導(dǎo)思想：

1、要面對全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神；

2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)敏捷開放，目標設(shè)計以學生技能，語言學問，情感看法，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；

3、突出學生主體，敬重個體差異；

4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受勝利；

5、注意過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習愛好和自主學習實力發(fā)展的評價體系?？傊?，讓學生在運用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最好用的工具而非累贅，讓他們在運用和學習英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。

6、以全面提高英語教化教學質(zhì)量為目標。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。

二、所教班級學生基本狀況分析：

本屆七年級新生和以往初一學生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有駕馭好。經(jīng)過上學期的不懈努力，年段學生的基礎(chǔ)學問得到了加強，學習看法也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。

另外，學生在情感看法,學習策略方面還存在諸多須要進一步解決的問題。例如：許多學生不能明確學習英語的'目的，沒有真正相識到學習英語的目的在于溝通；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預(yù)習課后復(fù)習，學習沒有安排性和策略性；不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學問的鞏固和積累。

三、主要教學工作：

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學效率為中心。向40分鐘要質(zhì)量，要做到這點我要做到提前備課，沒有教案不得進課堂；仔細上好每一節(jié)課。

2、轉(zhuǎn)變教化理念，變更教學方式，以充分調(diào)動學生學習主動性為突破口，培育學生學習愛好、進行學習方法指導(dǎo)、信念培育、溝通學生心靈為主，切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作（轉(zhuǎn)差要“有安排、有目的、有組織”）。樹立“教學是學校的中心工作，質(zhì)量是學校的生命線”的意識，加大轉(zhuǎn)差力度。（主要措施：提高課堂效率；培育學生自主互助學習習慣及愛好；作好差生思想工作，激勵其學習信念；加強學習方法指導(dǎo)；實施小組輔導(dǎo)與組長負責制；課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測，勤激勵，單詞親自督促，組長負責檢查，老師以單元過關(guān)檢測為主，獎罰分明）。加強檢查剛好評估。

3、接著做好同學科、同年級老師之間溝通，共同制定進度安排，單元測試卷，相互學習（尤其向有閱歷的老老師學習）。

4、加大教學探討力度，主動進行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學反思、一篇優(yōu)秀論文等。

5、教學常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試等。英語教學在