三年級人物類閱讀與寫作講義

閱讀及寫作指導教師姓名王老師學生姓名上課時間9月28日檢查簽名主題人物類閱讀及寫作教學目標學習中國古典詩歌并進行誦讀；從閱讀中學習寫人物類文章并學以致用；學習人物類文章并學以致用日積月累烏衣巷唐·劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！咀⑨尅恐烊笜颍涸诮鹆瓿峭猓瑸跻孪镌跇蜻?。在今南京市東南，在文德橋南岸，是三國東吳時的禁軍駐地。由于當時禁軍身著黑色軍服，所以此地俗語稱烏衣巷。在東晉時以王導、謝安兩大家族，都居住在烏衣巷，人稱其子弟為“烏衣郎”。入唐后，烏衣巷淪為廢墟。現(xiàn)為民間工藝品的匯集之地。王謝：王導、謝安，晉相，世家大族，賢才眾多，皆居巷中，冠蓋簪纓，為六朝(吳、東晉、宋齊梁陳先后建都于建康即今之南京)巨室。至唐時，則皆衰落不知其處。尋常；平常舊時：晉代?！驹娫~鑒賞】《烏衣巷》這是唐朝詩人

劉禹錫感慨藏而不露，寄物詠懷的名篇，是組詩《金陵五題》中的一篇。這是一首懷古詩。憑吊東晉時南京秦淮河上朱雀橋和南岸的烏衣巷的繁華鼎盛，而今野草叢生，荒涼殘照。感慨滄海桑田，人生多變。以燕棲舊巢喚起人們想象，含而不露；以“野草花”、“夕陽斜”涂抹背景，美而不俗。語雖極淺，味卻無限。讀一讀，想一想時光老人及流浪漢1、用“√”選出文中帶點字正確的讀音。2、給第1自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號。3、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。例如：冷笑_________、_________、_________、_________4、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。懊悔（àohui）：____________________________________返老還童：__________________________________________________5、后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什么說“我做了一件蠢事！”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、讀完這篇短文后，你想對時光老人說什么？或者你想對懶漢說什么？________________________________________________________________________________鎮(zhèn)定的女主人在印度，一天，有一位太太請客。大家圍著桌子坐著，一面吃喝，一面說笑。忽然女主人把女傭人叫來，低聲吩咐了幾句話。女傭人聽了臉色發(fā)白，急忙跑了出來。不一會兒，女傭人端了一碗熱牛奶，匆匆穿過客廳，把牛奶放在了陽臺上?？腿硕加X得很奇怪，可女主人仍然有說有笑。又過了一會兒，女傭人把陽臺的門緊緊關(guān)住，大聲地吐了口氣。女主人說：“好了，現(xiàn)在大家都安全了?！笨腿藛柵魅说降资窃趺椿厥?。她說：“剛才我們桌子底下有一條眼鏡蛇，不過，我現(xiàn)在已經(jīng)把它關(guān)在門外了?！笨腿硕紘樍艘惶?。女主人說：“眼鏡蛇來的時候，我不敢驚動它，也不敢告訴你們，只好假裝沒有事。因為眼鏡蛇最喜歡喝牛奶，所以我讓人把一碗熱牛奶放在陽臺上。它一聞到牛奶味，就會跟去。女傭人看見眼鏡蛇到陽臺上去喝牛奶，就馬上把門關(guān)起來了?！币晃豢腿苏f：“你怎么知道眼鏡蛇就在桌子底下的？”她說：“我能不知道嗎？眼鏡蛇就盤在我的腳上呀！”另一位客人說：“你為什么不喊我們幫忙呢？”她說：“我一喊，你們必定會慌亂起來。大家一動，蛇受了驚，只要咬一口，我的命就完了?！贝蠹衣犃?，都很佩服女主人的鎮(zhèn)定。1、讀準下面帶點的多音字，在正確的讀音下面打“√”。假裝（jiàjiǎ）嚇一跳（xiàhè）2、給帶點的字選擇正確的解釋。鎮(zhèn)定：（）（1）壓；抑制。（2）安定。（3）較大的市集。（4）把守、防守。（5）用冰等使東西涼。佩服：（）（1）佩帶。（2）古代系在衣服上的裝飾品。（3）敬佩，服氣?；艁y：（）（1）沒有條理。（2）不安寧。（3）隨意、任意。（4）戰(zhàn)爭、騷亂3、比一比，再組詞。端（）吩（）奶（）瑞（）分（）仍（）慌（）驚（）盤（）謊（）掠（）盆（）4、在括號中填上合適的詞。（1）寫出意思相近的詞。吩咐（）急忙（）奇怪（）慌亂（）喜歡（）幫忙（）必定（）佩服（）仍然（）（2）寫出意思相反的詞安全（）鎮(zhèn)定（）關(guān)閉（）5、照樣子改寫句子。例：女主人叫來了女傭人。女主人把女傭人叫來了。（1）大雪籠罩了山川、田野和村莊。_____________________________________（2）女傭人關(guān)緊了大門。_______________________________________（3）打開了前面的車燈。_______________________________________（4）太陽照亮了大地。_______________________________________6、讀下面的句子，回答括號里的問題。（1）、忽然女主人把女傭人叫來，低聲吩咐了幾句話。（聯(lián)系下文內(nèi)容，你能說出女主人是怎樣吩咐的嗎？）________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）女主人仍然有說有笑。（“仍然”是什么意思？這里為什么要用“仍然”？）________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“我能不知道嗎？”（“我”究竟知道還是不知道？）________________________________________________________________________________________________________________________________________7、根據(jù)文章內(nèi)容，把下面一段話補充完整。聽了女主人的吩咐，女傭人端了一碗熱牛奶，匆匆穿過了客廳，把牛奶放在陽臺上。眼鏡蛇最喜歡喝牛奶。它（）。女傭人（），就馬上把門關(guān)起來。這時，女主人說：“（）?！痹鯓訉懭藢懽骷记蓪懭?，是小學階段經(jīng)常接觸到的一種寫作基本功訓練。在記敘文中，怎么才能把一個人栩栩如生地寫出來呢？你可以按照下面的步驟來嘗試一下！怎樣寫人：第一步：外貌描寫通過對人的外貌描寫來把人物的外在特點寫出來，從而給讀者留下如見其面的印象。他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。他最愛發(fā)言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優(yōu)美極了！怎樣寫人《魯迅》他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，但精神很好；再寫頭發(fā)，精神抖擻地直豎著；還有那有趣的有趣胡須——隸書“一”字形。魯迅之相貌：這張臉有點不買賬，有點無所謂，有點酷，有點慈悲?？瓷先ヒ荒樀那蹇?，剛直，坦然。骨子里卻透著風流及俏皮，他拍照基本不做什么表情，就則對著鏡頭，意思是說：“怎么樣，我就這樣！”他長得非常像他自己，非常的五四，非常的中國，又非常的摩登，所以魯迅先生的模樣真是非常配他的，配他的文學，配他的脾氣，配他的命運，配他的地位。臉：（）。頭發(fā)：（）。長衫：（）。胡須：（）。第二步：選取事例。在寫了人物的外貌描寫之后，讀者對你寫的人物只是有一個大概的了解，則如何才能把你寫的人物生動地描寫出來了呢？這就要通過一兩個事例來寫你要寫的人是一個什么樣的人：有什么樣的性格，或有什么樣的愛好，或者有什么樣的品格等等。在寫事情的時候，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感等方面，必須通過選取恰當?shù)氖吕齺肀憩F(xiàn)。深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。怎樣寫人陽光下，只見一個身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個字十分顯眼。爺爺今年七十三歲，平時，他見人總是樂呵呵的，光禿禿的頭頂上經(jīng)?？壑豁敽谏男置?。爺爺總是背著手走踣，那模樣真算個“大官”。爺爺是個老鞋匠，平時掙下的錢都花費在我和弟弟身上了。爺爺對我的關(guān)懷及疼愛，令我終生難忘。第三步：生動傳神為了把寫人的作文生動地展示給讀者，還要寫人物之間的對話，或者寫人物的一連串的動作，或者寫人在事例中的神態(tài)表情，或者寫人物的心理想法，或者選擇其中的幾個方面，這些都能讓你的作文生動有趣。我望著緊緊拿在手里的羚羊木雕，突然覺得這一切的罪都在它身上，要是沒有它，什么事都不會發(fā)生，也不會覺得自己是個膽小和背叛朋友的人，但這一切的怪罪都無法挽回我心靈上的創(chuàng)傷，包括了萬芳?；氐搅思液螅吹降氖歉改缸?，沙發(fā)上掩蓋住焦慮而平靜的樣子，媽媽一見我回來，立刻迎上來，說：“你去哪里了，急死我了，那羚羊木雕要回來了嗎？”我淡淡的說：“要回來了?！北惆丫o緊拿在手里的羚羊木雕拿給了媽媽。這時爸爸走了上來，嚴肅的觀察著羚羊木雕，臉上由嚴肅轉(zhuǎn)換成了歡喜，他歡喜的說：“幸好沒摔到?！眿寢屝χf：“好了，好了。羚羊木雕都完好無缺的回來了，現(xiàn)在趕快來吃飯吧，菜都涼了?！彪S后，在晚飯上，父母臉上都歡笑著，卻沒發(fā)現(xiàn)我是多么傷心……1）描寫人物外貌的詞語虎頭虎腦（）滿頭銀發(fā)（）慈眉善目（）（2）描寫人物表情的詞語眉開眼笑（）洋洋得意（）氣勢洶洶（）（3）描寫人物心情的詞語心花怒放（）心悅誠服（）怒火中燒（）（4）描寫人物的句子李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。怎樣寫人—天下大雪，秀才、縣官、財主相遇，財主提議以雪為題，每人念一句詩。秀才吟道：“大雪紛紛落地?！笨h官接了一句：“都是皇家瑞氣。”財主笑著說：“再下三年何妨？”這時，來了一個窮人罵了一句：“放你娘的狗屁。”怎樣寫人不同身份的人有不同的思想感情，說的話就不同。秀才是讀書人，語言有文采；縣官不忘贊美皇帝；財主富貴，把下雪當作快樂；窮人，遇上大雪饑寒交迫，只能罵這些不知別人痛苦的人。著名作家老舍說：“要知道，對話是人物性格的‘聲音’，性格各殊，談吐亦異?！奔础把詾樾穆暋?。我們寫人就應該從對話中分辨出人物的性格、氣質(zhì)、經(jīng)歷、身份、年齡、地位、職業(yè)、文化教養(yǎng)、習慣愛好和心理狀態(tài)等，把人物的思想感情表現(xiàn)出來。怎樣寫人[練習]根據(jù)提示，在括號內(nèi)填入描寫的語句。1.小明有一雙（）的眼睛，（）的頭發(fā)，他經(jīng)常穿著（），他最喜歡（）。2.小花貓的眼珠（），多像兩顆玲瓏的寶石呀。3.斑馬渾身上下黑白相間，而大熊貓則在（）的身上點綴著幾處（）。4.描寫一個你的家庭成員或者同學，例舉能表現(xiàn)人物性格的事例一至兩件，不低于350字。范文母愛

人們都說母愛情深，我覺得他們說的對。母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛，它會滲透在我們生活的點點滴滴之中，讓我們感到無限的溫暖。

記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點了。

我匆匆吃完飯，背起書包準備換鞋上學，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開了門。我穿鞋時，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點什么。于是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合到恰當?shù)奈恢?，保證我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就則一會兒功夫，臉上就冒出了汗珠。

我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽臺上向我這里張望。我能感覺，那眼神將一個字悄悄地寫進了我的心里。我的同學——陸峰我們班有個出了名的“搗蛋鬼”——陸峰。在我們的同齡人中，他是個中等個兒，很愛說話，嗓門又很大，像高音喇叭似的。有一次上數(shù)學課，馮老師說：“我提一個問題，哪一組的同學最先回答對了就能加10分?！崩蠋煶鲱}后，我們組的李洪波最先回答對了，老師給我們第三小組加了10分。陸峰看見給我們組加了分，就得意地叫了起來：“加10分，太美了！說著，還踩到凳子上，亂舞了幾下。這時，馮老師說：“第三組的同學紀律不好，扣10分！”剛剛爭來的10分，又被扣去了，真可惜，我們組的同學都怪陸峰道：“這個陸峰，