幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計《數(shù)高樓》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?數(shù)高樓?含反思中班教案?數(shù)高樓?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)唱歌曲?數(shù)高樓?，體驗理解與學(xué)唱歌曲的快樂，掌握二分、四分、八分音符組成的節(jié)奏，感受說唱結(jié)合形式的歌曲結(jié)構(gòu)，愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣，快來看看幼兒園中班?數(shù)高樓?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.掌握二分、四分、八分音符組成的節(jié)奏，感受說唱結(jié)合形式的歌曲結(jié)構(gòu)。2.初步學(xué)唱歌曲?數(shù)高樓?，體驗理解與學(xué)唱歌曲的快樂。3.愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。4.熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。活動準(zhǔn)備：歌曲PPT、音樂伴奏活動過程：一、看看玩玩：弟弟妹妹來運(yùn)動師：看，草地上誰來了他們在干什么我們也來跟他們一起玩一玩吧！〔跟著音樂游戲。〕弟弟妹妹們在草地上玩的時候，唱了首好聽的歌，剛剛你聽到我唱了嗎我唱了兩句一樣嗎哪里不一樣二、說說唱唱：弟弟妹妹數(shù)高樓師：看看，這位小妹妹發(fā)現(xiàn)了什么房子有幾層里面會住著誰呢我們把好朋友叫過來一起去看看誰會把草地上好朋友叫過來請小弟弟和小妹妹和我一起來數(shù)高樓。〔教師示范歌唱〕帶著幼兒一同歌唱。師：好朋友都來了，我們?nèi)タ纯捶孔永锏降鬃≈l啟發(fā)聯(lián)想?？偨Y(jié)：一層樓，住著誰一只小貓喵。聽聽聲音?？偨Y(jié)：二層樓，住著誰兩只小狗汪！汪！?？纯磮D形?？偨Y(jié)三層樓，住著誰三只老鼠，吱吱吱。猜猜謎語?？偨Y(jié)：四層樓，住著誰四只青蛙，呱呱呱呱。數(shù)數(shù)念念?？偨Y(jié)：五層樓，住著誰五只小雞，嘰嘰嘰嘰嘰。完整練習(xí)A歌唱與B說唱。三、走走逛逛：弟弟妹妹看高樓建筑我們的上海也有很多的高樓，你們知道有哪些嗎以后我們也來把這些高樓編到歌詞里面去唱給小弟弟小妹妹聽?；顒臃此迹?數(shù)高樓?是一次音樂活動，歌曲節(jié)奏歡快，歌詞朗朗上口，歌曲有唱和念白兩局部，興趣是最好的老師。為了防止音樂教學(xué)中單一傳授知識、枯燥無味的教唱等，在學(xué)習(xí)過程中充分采用鼓勵性學(xué)習(xí)方法，使教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，幼兒能積極主動的通過觀察發(fā)現(xiàn)、感受到生活的美，并覺得學(xué)習(xí)也是一種樂趣，活動中，我采用了圖片法，使幼兒很容易的記住歌詞；采用節(jié)奏卡，使幼兒更輕松地掌握節(jié)奏；采用手勢法，使幼兒能分清唱喲。首先在音樂學(xué)習(xí)過程中，喚起的音樂表象越豐富，越具體，越準(zhǔn)確，那么幼兒對音樂的理解和體驗也就越深刻。然后再圍繞歌詞內(nèi)容提問，便于孩子熟悉記憶數(shù)高樓整首歌詞，重點(diǎn)放在數(shù)高樓的節(jié)奏上，一層二層樓也是吸引幼兒主動學(xué)習(xí)的積極因素，為了讓孩子們邊唱邊體驗節(jié)奏的變化，我提出了：念白時用手來表示變化，想通過手部的節(jié)奏動作襯托氣氛，一開始，幼兒顯得有些手忙腳亂，但是幾遍下來，就能夠非常準(zhǔn)確的表現(xiàn)節(jié)奏了。由于歌曲旋律的歡快跳躍，歌詞內(nèi)容適宜表演，孩子們情不自禁的隨著音樂舞動起來了，為了讓他們體驗歌曲表現(xiàn)數(shù)高樓的樂趣，我請孩子們自由創(chuàng)編，利用游戲的形式激發(fā)幼兒創(chuàng)編和表現(xiàn)的能力。孩子們講自己創(chuàng)編的動作組合起來，大家一起游戲，在游戲中體驗快樂。這次的活動場面雖然比擬混亂，但是幼兒的興趣都很高。希望下次活動，能夠更好的抓住幼兒的心里特點(diǎn)，適時的引導(dǎo)幼兒情緒的發(fā)揮！小百科：高樓即高層建筑，按傳統(tǒng)來說，一般9層以上，帶電梯的樓宇即可以被稱為高樓。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?數(shù)高樓?含反思

中班教案?數(shù)高樓?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)唱歌曲?數(shù)高樓?，體驗理解與學(xué)唱歌曲的快樂，掌握二分、四分、八分音符組成的節(jié)奏，感受說唱