股票債券保險(xiǎn)說課稿

股票債券保險(xiǎn)說課稿課程體系與本課地位《經(jīng)濟(jì)生活》生活與消費(fèi)投資與創(chuàng)業(yè)收入與分配面對市場經(jīng)濟(jì)第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第六課投資的選擇第五課企業(yè)與勞動(dòng)者儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行股票、債券和保險(xiǎn)（為何生產(chǎn)—花錢）（怎樣生產(chǎn)—到哪里賺錢）（為誰生產(chǎn)—分錢）（是誰生產(chǎn)—賺錢）（怎么賺錢）（余錢怎么生錢）本課課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求內(nèi)容目標(biāo)提示與建議解析銀行存貸行為，比較商業(yè)保險(xiǎn)、債券、股票的異同，解釋利潤、利息、股息等回報(bào)形式，說明不同的投資行為。◆銀行貸款與儲(chǔ)蓄的計(jì)算；購買保險(xiǎn)、債券、股票的回報(bào)與風(fēng)險(xiǎn)；利潤、利息、股息的產(chǎn)生?！舨煌耐顿Y行為，都是追求價(jià)值的增值，都伴隨著一定的風(fēng)險(xiǎn)?！裟７拢褐朴喴豁?xiàng)家庭投資經(jīng)營的方案。教育教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：股票的含義、特點(diǎn)；債券的含義、種類、特點(diǎn)；商業(yè)保險(xiǎn)的含義、種類、特點(diǎn)。理解：股票、債券、保險(xiǎn)等各投資方式在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和個(gè)人生活中的意義。運(yùn)用：根據(jù)儲(chǔ)蓄、股票、債券、保險(xiǎn)各自的特點(diǎn)，安排一項(xiàng)綜合投資計(jì)劃。

教育教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)能概括出不同投資方式的特點(diǎn)，概括股票、債券和保險(xiǎn)在國民經(jīng)濟(jì)和個(gè)人生活中具有的作用?！ňC合概括能力、比較能力）能利用基本知識(shí)分析，不同條件下如何投資更加有利，并能初步為家庭或企業(yè)投資提出建設(shè)性意見。——（分析問題的能力，參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力）

教育教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)主義國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念。從國家的角度，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的角度認(rèn)識(shí)投資的意義。培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的意識(shí)和精神。積極投資，合理投資，能夠增加個(gè)人財(cái)富，提高個(gè)人生活水平。教學(xué)重點(diǎn)股票的性質(zhì)、特點(diǎn)、及收入來源。債券的含義、種類及其與股票的異同保險(xiǎn)的含義、分類、作用和功能。教學(xué)難點(diǎn)股票價(jià)格高低的制約因素。投資的選擇與確定。生活化，讓事實(shí)說話；給時(shí)間，讓學(xué)生看書讀書；伸出手，幫助學(xué)生整理知識(shí)；講方法，給學(xué)生多思考探究；說準(zhǔn)確，用有效知識(shí)武裝學(xué)生；松開手，指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)；多微笑，給學(xué)生以自信自豪。教學(xué)策略自主學(xué)習(xí)：要求學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，能夠在課堂教學(xué)之前對教學(xué)內(nèi)容有一定了解和思考。合作學(xué)習(xí)：在課前、課中、課后始終堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)協(xié)作精神和能力。探究學(xué)習(xí)：能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一定的探索研究和延伸，設(shè)計(jì)投資方案和建議等。

學(xué)習(xí)方法教學(xué)理念四個(gè)緊貼：緊貼時(shí)代、緊貼社會(huì)緊貼生活、緊貼學(xué)生三個(gè)重視：重視實(shí)效、重視活動(dòng)、重視探究兩個(gè)互動(dòng)：師生互動(dòng)、生生互動(dòng)一個(gè)目標(biāo)：知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)生對該框教學(xué)內(nèi)容一般都有一定了解，有進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生有一定自學(xué)和探究能力，可以讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，將部分或主體教學(xué)內(nèi)容交給學(xué)生完成。學(xué)情分析教學(xué)設(shè)想設(shè)置情境導(dǎo)入新課（情景導(dǎo)入）學(xué)生承擔(dān)股評專家、債券和保險(xiǎn)專家介紹自己的股票、債券和保險(xiǎn)（建構(gòu)知識(shí)）老師介紹各種投資的優(yōu)缺點(diǎn)（建構(gòu)知識(shí)）學(xué)生幫持幣投資者設(shè)計(jì)投資方案（合作探究）同學(xué)展示自己的投資方案（合作探究）老師總結(jié)投資原則（建構(gòu)知識(shí)）布置課外任務(wù)—設(shè)計(jì)家庭理財(cái)計(jì)劃（學(xué)生踐行）課前準(zhǔn)備把全班按照學(xué)習(xí)小組和興趣分為股票組、債券組、保險(xiǎn)組。每組選出發(fā)言人。課前必須自學(xué)教材，收集資料，準(zhǔn)備道具。教學(xué)流程老師開場白：同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行，除了儲(chǔ)蓄以外還有沒有更好的投資方式呢？情景導(dǎo)入——

小品《最近比較煩！》劇情介紹：一位50多歲的大伯有10萬元余錢，想投資卻不知道怎么辦（配音樂和獨(dú)白）

老師：過去，人們?yōu)闆]有錢而發(fā)愁，現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，有人卻為有錢而煩惱。

推介股票

股票推介組上場：股市有風(fēng)險(xiǎn)投資需謹(jǐn)慎，?！獙W(xué)生扮演股票咨詢專家向同學(xué)們介紹有關(guān)買賣股票的知識(shí)。投資人提問：1.什么是股票呢？2.買股票有什么好處呢？3.買股票會(huì)虧嗎？4.到哪里去買股票？…………推介股票

——在投資人提問時(shí)其他同學(xué)也可以向股票推介組提問。股票推介組要一一回答問題，如：股票的含義、特點(diǎn)、股息、紅利、轉(zhuǎn)讓、牛市等；股票在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和個(gè)人生活中的意義；其他有關(guān)股票的問題等等。

必要時(shí)，可以由其他同學(xué)進(jìn)行回答。老師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。此時(shí)，教師要注意把握教學(xué)的基本目標(biāo)是否達(dá)到，然后控制提問活動(dòng)時(shí)間（5分鐘左右）。推介債券

在投資人被股票推介組說得快動(dòng)心，準(zhǔn)備奔向證券交易所時(shí)，債券推介組上場：股票、股票，賺錢一步到，賠錢也是一步到?！獙W(xué)生扮演債券推介人員向投資人介紹股市風(fēng)波，并順勢介紹有關(guān)買賣債券的知識(shí)。

介紹內(nèi)容：1.股票的高風(fēng)險(xiǎn)性。2.什么是債券？3.買債券有什么好處？…………推介債券

在債券組講股票的高風(fēng)險(xiǎn)性時(shí)，股票組可以進(jìn)行反擊，使其他同學(xué)對股票與債券有更多了解。

債券與股票比較（老師總結(jié)）股票債券性質(zhì)入股憑證債務(wù)證據(jù)，限期償還償還方式股金不能退，只能出售股票有明確的付息期限，必須償還本金收益權(quán)取得股息和紅利，企業(yè)經(jīng)營好壞決定股票收益定期收取利息，其安全性比股票大共同點(diǎn)都是有價(jià)證券（可流通）；都是集資的手段，都是能獲得一定收益的金融資產(chǎn)。接著，債券組安排3個(gè)人分別代表政府債券、金融債券、企業(yè)債券進(jìn)行介紹并開展推銷活動(dòng)。

政府債券金融債券企業(yè)債券發(fā)行主體國家銀行等金融機(jī)構(gòu)，主要是商業(yè)銀行企業(yè)特點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)狀況風(fēng)險(xiǎn)?。ㄒ試倚抛u(yù)和稅收收入作為擔(dān)保）風(fēng)險(xiǎn)較小，安全系數(shù)介于企業(yè)債券和政府債券之間風(fēng)險(xiǎn)大收益情況利率高于同期銀行存款利率，但低于其它債券高于政府債券和銀行儲(chǔ)蓄存款，利率低于一般的企業(yè)債券利率高于政府債券和金融債券流動(dòng)性流動(dòng)性強(qiáng)可以進(jìn)入一定市場進(jìn)行流通轉(zhuǎn)讓，流動(dòng)性較強(qiáng)流動(dòng)性較低推介保險(xiǎn)

“債券、債券，保證穩(wěn)賺”，當(dāng)大伯有點(diǎn)心動(dòng)，又準(zhǔn)備掏錢買國債，這個(gè)時(shí)候，保險(xiǎn)組的同學(xué)登場。

——股票、債券都是有風(fēng)險(xiǎn)的。那么，你還是買保險(xiǎn)吧?！百I保險(xiǎn)，沒風(fēng)險(xiǎn)，真保險(xiǎn)”。俗話說：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！薄Ｈ松y免有點(diǎn)意外。例如：生病、出事、車禍，財(cái)產(chǎn)失竊、房子著火……。那么如果買了商業(yè)保險(xiǎn)，你就可以獲得賠償。

推介保險(xiǎn)

于是投資人以及同學(xué)又提出許多關(guān)于商業(yè)保險(xiǎn)的問題，由該組同學(xué)或老師解答相關(guān)問題。

問題如：1.什么是保險(xiǎn)？2.為什么要購買保險(xiǎn)？3.應(yīng)該如何簽訂保險(xiǎn)合同？4.保費(fèi)應(yīng)該如何繳納？…………

推介保險(xiǎn)

在投資人準(zhǔn)備購買保險(xiǎn)時(shí)，保險(xiǎn)組派出三位同學(xué)分別代表人身保險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、分紅保險(xiǎn)進(jìn)行自我介紹和推銷活動(dòng)?！鎸Υ蠹业耐平椋顿Y人猶豫不決，自言自語：“股票、債券好呢？還是保險(xiǎn)好呢？老師呀，你給我出出主意吧”

老師總結(jié)

“投資人，您先不著急，剛才各個(gè)專家都很聰明，只介紹各自投資的優(yōu)點(diǎn)，并沒有介紹各自的缺點(diǎn)，其實(shí)投資各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并且投資方式也不單只有剛才三種投資方式。（老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歸納）

老師總結(jié)（板書主體內(nèi)容）

1：投資的方式有多樣：

儲(chǔ)蓄、股票、債券、保險(xiǎn)、基金、投資房地產(chǎn)……都是投資的途徑2：各種投資都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)：（1）儲(chǔ)蓄：是一種便捷的投資（2）股票：高收益、高風(fēng)險(xiǎn)同在（3）債券：穩(wěn)健的投資（4）保險(xiǎn)：為風(fēng)險(xiǎn)投資合作探究：設(shè)計(jì)投資方案1.請為投資人的10萬設(shè)計(jì)一個(gè)投資方案。

活動(dòng)要求：可以3—5人一起按照學(xué)習(xí)小組合作進(jìn)行設(shè)計(jì)，選擇兩個(gè)活動(dòng)之一進(jìn)行設(shè)計(jì)即可，必須在課堂完成，并安排人員進(jìn)行匯報(bào)交流。

設(shè)計(jì)投資方案家庭成員個(gè)人情況月收入存款奶奶無收入03萬元爸爸下崗再就業(yè)1200元媽媽下崗再就業(yè)700元兒子讀大學(xué)02.為低收入家庭設(shè)計(jì)投資方案設(shè)計(jì)投資方案家庭成員個(gè)人情況月收入存款爸爸公務(wù)員3000元20萬元媽媽外資主管4000元女兒小學(xué)二年級無3.為中等收入家庭設(shè)計(jì)投資方案設(shè)計(jì)投資方案家庭成員個(gè)人情況月收入存款爸爸公司老總

2萬元

60萬元媽媽直銷工作兒子初中3.為高收入家庭設(shè)計(jì)投資方案交流總結(jié)

1.學(xué)生交流投資設(shè)計(jì)方案。2.同學(xué)進(jìn)行相互評比交流。3.教師進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)。

投資理財(cái)應(yīng)注意四個(gè)問題笫一，安全性（風(fēng)險(xiǎn)性）。在投資時(shí)，安全性絕對的首要考慮。笫二，收益性（增值性）。在進(jìn)行投資時(shí)，考慮關(guān)鍵的是最大獲利的可能。

笫三，分散性（多樣性）。分散性是化解風(fēng)險(xiǎn)的最好辦法。

笫四，變現(xiàn)性（流通性）?，F(xiàn)金是理財(cái)上的“萬能工具”，一切財(cái)富在積累時(shí)，必須注意在需要時(shí)能否還原現(xiàn)金。