全國文化信息資源共享工程

全國文化信息資源共享工程培訓工作規(guī)劃（2008年—2010年）為貫徹落實《全國文化信息資源共享工程“十一五”進展規(guī)劃》和文化部、財政部《關(guān)于進一步推進全國文化信息資源共享工程的實施意見》等文件要求，進一步加大全國文化信息資源共享工程（以下簡稱“文化共享工程”）隊伍建設(shè)，扎實推進文化共享工程，結(jié)合實際，制定本規(guī)劃。一、指導思想文化共享工程培訓工作要以黨的“十七大”精神為指導，全面貫徹落實科學進展觀，解放思想，實事求是，針對文化共享工程建設(shè)與進展的實際需要，規(guī)范培訓內(nèi)容，統(tǒng)一培訓標準，創(chuàng)新培訓方式，按照分級治理、分類培訓原則，通過集中授課、衛(wèi)星廣播、網(wǎng)絡互動、光盤教學等方式，大力培訓文化共享工程工作人員，逐步建立一支適應工程建設(shè)需要的人才隊伍，為2010年差不多建成資源豐富、技術(shù)先進、服務便利、覆蓋城鄉(xiāng)的數(shù)字文化服務體系提供人才保證和智力支持。二、總體要求（一）建立分級培訓體系以屬地治理為原則，開展國家、省、市（縣）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）的分級培訓，形成由各級文化行政主管部門負責、各級中心具體實施、職責清晰、治理規(guī)范、標準統(tǒng)一的分級培訓工作體系。各級文化行政主管部門是文化共享工程建設(shè)的主管部門，承擔著工程培訓工作的組織、治理工作；文化部全國文化信息資源建設(shè)治理中心（以下簡稱“國家中心”）是文化共享工程培訓工作的組織實施機構(gòu)，負責對省級分中心工作人員的培訓，負責指導文化共享工程市（縣）級支中心及基層服務點工作人員的培訓；各省級分中心負責本地區(qū)范疇培訓工作的組織和實施工作。（二）開展分類培訓培訓的對象是工程建設(shè)的各級治理人員、技術(shù)人員和服務人員。其中，省級分中心和市（縣）級支中心重點培訓治理人員、技術(shù)人員及師資隊伍；基層服務點重點培訓設(shè)備操作、愛護與服務人員。各級中心對相應培訓人員進行備案治理，并將培訓情形納入各級中心的績效考核指標。省級分中心人員上崗資格證書由國家中心頒發(fā)，市（縣）級支中心和基層服務點工作人員上崗資格證書由省級分中心頒發(fā)。（三）規(guī)范培訓內(nèi)容，創(chuàng)新培訓方式要結(jié)合本地區(qū)實際需求開展培訓工作，制訂培訓大綱，編寫通俗易明白的培訓教材，探究簡單易學的培訓方式，實現(xiàn)培訓工作的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化、常規(guī)化和個性化。各級中心應編制適合本地的專用培訓教材和多媒體課件，規(guī)范培訓內(nèi)容；借助互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星、有線/數(shù)字電視、光盤、印刷教材等多種手段和形式開展培訓；按照文化共享工程與數(shù)字圖書館相結(jié)合的特點，將數(shù)字圖書館的有關(guān)內(nèi)容納入各級培訓工作。（四）主動開展合作共建按照工程建設(shè)規(guī)劃的要求，文化共享工程村級基層服務點與全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作同步進展。各級文化行政主管部門要主動與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育主管部門開展合作，整合培訓資源，做到統(tǒng)籌兼顧、相互配合，形成優(yōu)勢互補，具體有效的培訓和諧機制。三、培訓目標文化共享工程培訓工作的目標是：通過分級分類培訓，形成一支熱愛文化共享工程工作、熟悉文化共享工程資源內(nèi)容、熟練把握文化共享工程操作技術(shù)與服務手段的人員梯隊，確保文化共享工程各級中心和基層服務點均具有熟練把握并使用本級工程應用系統(tǒng)開展服務、熟悉本地設(shè)備愛護及日常操作的人員。按照各級中心的工作特點及培訓對象情形，結(jié)合數(shù)字圖書館建設(shè)，到2010年前，通過分級分類培訓使文化共享工程治理服務隊伍達到以下目標：治理人員，每個省級分中心許多于1人；師資人員，每個省級分中心許多于3人、每個市（縣）級支中心許多于2人；資源建設(shè)人員，每個省級分中心許多于2人、每個市（縣）級支中心許多于1人；技術(shù)與服務人員，每個省級分中心許多于3人、每個市（縣）級支中心許多于2人、每個基層服務點許多于１人。（一）省級分中心人員師資人員應具備把握授課技巧、組織培訓、分析本省培訓需求、編寫本省培訓大綱、制定培訓打算、獨立開發(fā)適應本省培訓需求的課程、教材和多媒體課件的能力；資源建設(shè)人員應具備本地特色資源的策劃與制作能力，把握有關(guān)法律知識，具有通過多種途徑接收文化共享工程數(shù)字資源，進行本地化加工、入庫、治理、傳輸、公布與應用，適應本省的傳輸與公布的能力；技術(shù)與服務人員應具備本省文化共享工程網(wǎng)站的資源更新、日常治理、應用愛護及充分利用文化信息資源開展綜合服務的能力。（二）市（縣）級支中心人員師資人員應具備對基層服務點工作人員進行培訓與業(yè)務指導能力；資源建設(shè)人員應具備一定的資源制作能力，具備對接收的文化信息資源進行本地化加工、入庫、治理、傳輸、公布與應用能力；技術(shù)與服務人員應具備利用現(xiàn)有系統(tǒng)、設(shè)備設(shè)施及數(shù)字資源開展綜合服務及對設(shè)備設(shè)施的愛護能力。（三）基層服務點人員應把握并熟練使用配發(fā)的系統(tǒng)與設(shè)備，具備本地化的技術(shù)操作、日常治理、應用愛護及充分利用文化信息資源開展服務的能力。四、實施要求（一）分級實施國家中心負責制訂培訓大綱、編寫通用培訓教材、建設(shè)在線培訓課件及考核題庫，每年舉辦許多于兩期省級分中心有關(guān)人員的集中培訓，定期向文化部報送文化共享工程的培訓工作情形；各省級分中心應按照本省設(shè)備設(shè)施及群眾需求情形制訂本省培訓大綱、編制本地教材。針對本省基層點建設(shè)、資源需求與服務情形開展常態(tài)調(diào)研，分析培訓需求，參考國家中心提供的各類教材，按照實際適當補充，制作適合本地的系列化培訓教材，逐步形成本地工程培訓教材庫，每年舉辦許多于兩期本省市（縣）級支中心人員的集中培訓，定期向國家中心匯總報送本省的培訓工作情形。（二）建立健全考核制度培訓工作是文化共享工程建設(shè)的一項重要工作，各級文化行政主管部門要高度重視，加大指導，將培訓工作納入各級工程建設(shè)的績效考核體系。要制定考評方法，將人員的培養(yǎng)、培訓大綱的制定及其完成的成效等內(nèi)容納入本級文化行政主管部門對文化共享工程的考核范疇；要按照本級培訓工作考核方法和年度培訓打算進行年度考核，對表現(xiàn)突出的單位和個人進行表彰和獎勵。國家中心在每年第一季度向文化部報送本年度培訓打算，省級分中心在每年第一季度向國家中心提交年度培訓方案。（三）多途徑開展培訓各級中心要探究并逐步形成適合本地的培訓模式；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，結(jié)合網(wǎng)絡教學、衛(wèi)星廣播、有線/數(shù)字電視、光盤播放、在崗培訓等手段，借助數(shù)字圖書館有關(guān)資源開展常態(tài)培訓；通過共享培訓師資、提供培訓教材等方法，主動與全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作及各地信息化建設(shè)相結(jié)合，實現(xiàn)培訓的資源共享。（四）加大師資隊伍建設(shè)國家中心應在全國范疇內(nèi)建立師資人員數(shù)據(jù)庫；各級中心要選調(diào)技術(shù)過硬、明白治理、服務意識強的工作人員作為師資的重點培養(yǎng)對象。除參加上級中心舉辦的師資培訓班外，還應鼓舞其參加專業(yè)培訓機構(gòu)組織的有關(guān)業(yè)務培訓，并為之提供條件。要開拓思路，制定培訓打算，運用多種手段拓展和強化培訓能力。（五）定期調(diào)研，及時把握培訓動態(tài)為適應文化共享工程建設(shè)，各級中心應針對本地的基層點建設(shè)、資源需求、服務情形、培訓意見