2024高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)必刷提升卷第一模擬（新高考Ⅰ卷）語(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）現(xiàn)代文閱讀工（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一

人類(lèi)在經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代之后，正在迎來(lái)嶄新

的生物經(jīng)濟(jì)時(shí)代。生物經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人類(lèi)自身的影響，可能將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)機(jī)械化、電

氣化、信息化對(duì)人類(lèi)影響的總和。未來(lái)生物技術(shù)將推動(dòng)第四次醫(yī)學(xué)科技革命，將

大幅度提高疾病治愈率、減少病死率，降低醫(yī)療成本，延長(zhǎng)人類(lèi)預(yù)期壽命。一些

疾病、特別是傳染病得到控制甚至被消滅；基因編輯等技術(shù)有望對(duì)1000多種單

基因控制的疾病、遺傳性疾病進(jìn)行治療：干細(xì)胞技術(shù)則可定向生產(chǎn)人類(lèi)所需要的

器官等。未來(lái)30年，由于生物技術(shù)的巨大進(jìn)步，特別是人類(lèi)對(duì)衰老的認(rèn)識(shí)與控

制水平會(huì)大幅度提高。

生物技術(shù)推動(dòng)農(nóng)業(yè)新一輪“綠色革命”，人類(lèi)有望徹底告別饑餓。未來(lái)，生物技術(shù)

將推動(dòng)農(nóng)業(yè)新一輪“綠色革命”，有望最終解決困擾人類(lèi)數(shù)千年的糧食安全、食物

安全問(wèn)題。利用基因編輯等技術(shù)培育新的農(nóng)作物品種，能夠大幅度提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)

量。生物肥料、生物農(nóng)藥的開(kāi)發(fā)利用，既能減少化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境與食物的污染，

又能降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本。人們還可以利用生物技術(shù)培育出動(dòng)物新品種，提高動(dòng)物

產(chǎn)品的數(shù)量與質(zhì)量，甚至可以利用合成生物技術(shù)生產(chǎn)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等，使人類(lèi)有望

徹底告別饑餓。

工業(yè)技術(shù)經(jīng)歷機(jī)械化、電氣化、自動(dòng)化之后，正在向綠色化、“生物化”的方向發(fā)

展?，F(xiàn)代生物催化正在逐步取代化學(xué)催化，能夠大幅度減少工業(yè)廢水、廢氣、廢

渣的排放，減少資源消耗。利用發(fā)酵技術(shù)以生物質(zhì)為原料研發(fā)的新型材料，如手

術(shù)線(xiàn)、人工骨骼等高端材料，加速工業(yè)材料進(jìn)入生物時(shí)代。

隨著基因編輯、合成生物等技術(shù)的不斷進(jìn)步與普及，生物恐怖風(fēng)險(xiǎn)陡然上升，人

類(lèi)面臨更大的生物安全威脅，保障生命安全、生態(tài)安全，亟待生物技術(shù)的重大突

破與廣泛使用?；蚪M大幅度提升了人類(lèi)對(duì)生物的認(rèn)識(shí)水平，如新型冠狀病毒的

任何變異都不能逃脫人類(lèi)的眼睛；轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因編輯技術(shù)將大幅度提升人類(lèi)

改造生物的能力。當(dāng)然，這些技術(shù)也是“雙面技術(shù)”，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理，防

止技術(shù)濫用、誤用對(duì)人類(lèi)與環(huán)境造成損失。未來(lái)世界，科學(xué)家將不斷揭示生命規(guī)

律，對(duì)人類(lèi)自身與生物世界的了解、調(diào)控能力將不斷提升。

總之生物技術(shù)引領(lǐng)的新科技革命正在加速來(lái)臨，生物經(jīng)濟(jì)將引領(lǐng)第四次產(chǎn)業(yè)革命

浪潮。專(zhuān)家們盡管對(duì)新的科技革命、生物經(jīng)濟(jì)來(lái)臨的時(shí)間還存在分歧，但關(guān)于生

物經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及人類(lèi)自身發(fā)展的影響與作用，則有比較一致的看法:

二十一世紀(jì)是生物技術(shù)、生物經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，誰(shuí)引領(lǐng)生物經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，誰(shuí)就能把握

未來(lái)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。

（摘編自“人民論壇”王宏廣《我國(guó)生物經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與前景研判》，2022年9

月23日）

材料二

我國(guó)首部生物經(jīng)濟(jì)五年規(guī)劃——《“十四五”生物經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》明確了生物經(jīng)濟(jì)

發(fā)展的基本原則。

《規(guī)劃》明確，堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、系統(tǒng)推進(jìn)、合作共贏、造福人民、風(fēng)險(xiǎn)可控”的

基本原則，更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全，著力做大做強(qiáng)生物經(jīng)濟(jì)。

國(guó)家發(fā)展改革委高技術(shù)司副司長(zhǎng)王翔回答記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)：對(duì)于發(fā)展壯大生物經(jīng)濟(jì)

來(lái)說(shuō)，“創(chuàng)新”就是“牛鼻子”，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展、謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)。為此，《規(guī)

劃》將“堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”作為“十四五”發(fā)展生物經(jīng)濟(jì)的五個(gè)原則之首，強(qiáng)調(diào)加快技

術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，打造國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，健全科研攻關(guān)機(jī)制，加快突破發(fā)

展瓶頸，實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)，提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全穩(wěn)定水平。

黨的十八大以來(lái)，我國(guó)生物經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展取得顯著成就。一是科技突破不斷涌現(xiàn)。

青蒿素實(shí)現(xiàn)我國(guó)自然科學(xué)領(lǐng)域諾貝爾獎(jiǎng)“零的突破”，目前在研的創(chuàng)新藥數(shù)量居全

球第二，在基因檢測(cè)、超級(jí)稻、人工合成淀粉、疫苗等領(lǐng)域已形成比較優(yōu)勢(shì)。二

是產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新持續(xù)活躍。近年來(lái)，生物領(lǐng)域成為投資熱點(diǎn)，科創(chuàng)板上市企業(yè)中生物

企業(yè)占比達(dá)1/3。生物制造體量進(jìn)一步擴(kuò)大，現(xiàn)代生物發(fā)酵產(chǎn)品占全球70%以上

份額。三是區(qū)域集聚效應(yīng)明顯。京津冀、長(zhǎng)三角、粵港澳大灣區(qū)、成渝經(jīng)濟(jì)圈成

為全國(guó)生物經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新高地。同時(shí)，生物技術(shù)有力支撐新冠疫情防控。

當(dāng)然,我國(guó)生物經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展還面臨不少挑戰(zhàn)。比如，原始創(chuàng)析能力仍較為薄弱，

基礎(chǔ)生命科學(xué)理論、底層關(guān)鍵共性技術(shù)、高端儀器和試劑、生物信息資源等積累

不夠，以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系仍不完善，

具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)還比較少，百年疫情沖擊國(guó)際開(kāi)放合作等不利因素。

接下來(lái)，各地方和國(guó)家有關(guān)部門(mén)將加快制定配套政策，共同推動(dòng)生物經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯

大，確保《規(guī)劃》目標(biāo)和整體戰(zhàn)略任務(wù)落地落實(shí)。

（摘編自《鳳凰網(wǎng)財(cái)經(jīng)》《中國(guó)首次提出“生物經(jīng)濟(jì)”五年規(guī)劃！》，2022年5

月10H）

材料三

3月30日，“黑龍江省人民政府新聞辦公室”舉行新聞發(fā)布會(huì)，解讀出臺(tái)的《黑龍

江省“十四五”生物經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》和《黑龍江省支持生物經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展若干政

策措施》兩個(gè)文件。

習(xí)近平總書(shū)記高度重視生物經(jīng)濟(jì)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)要“加快推進(jìn)生物科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化

應(yīng)用”，“加強(qiáng)生物資源保護(hù)利用”，對(duì)黑龍江省振興發(fā)展也作出了“把振興發(fā)展的

基點(diǎn)放在創(chuàng)新上”“走出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢(shì)充分釋放的發(fā)

展新路子”等重要指示。省委、省政府部署推動(dòng)《規(guī)劃》和《支持政策》的編制

工作，就是把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的部署上來(lái)，把握生物科技進(jìn)步和生物產(chǎn)

業(yè)變革新機(jī)遇，迎頭趕上生物經(jīng)濟(jì)發(fā)展新浪潮，助力龍江全面振興全方位振興。

當(dāng)前，生物經(jīng)濟(jì)的發(fā)展藍(lán)圖日益清晰，一個(gè)具有創(chuàng)新活力、涉及面廣、影響深遠(yuǎn)，

更加突出人與自然和諧相處的新經(jīng)濟(jì)形態(tài)正在加快成長(zhǎng)，蘊(yùn)藏著巨大的市場(chǎng)潛力。

把發(fā)展生物經(jīng)濟(jì)作為黑龍江省搶抓新機(jī)遇、打造新產(chǎn)業(yè)、構(gòu)筑新優(yōu)勢(shì)的重要舉措，

對(duì)于黑龍江省實(shí)現(xiàn)換道超車(chē)，加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)型、增長(zhǎng)動(dòng)能轉(zhuǎn)換具有重大意義。

黑龍江省具備發(fā)展生物經(jīng)濟(jì)的資源、創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用場(chǎng)景等優(yōu)勢(shì)，擁有雄厚的

發(fā)展基礎(chǔ)和極大的發(fā)展?jié)摿?。龍江幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，農(nóng)業(yè)生物質(zhì)資源全國(guó)第

一。匯集了一批生物技術(shù)領(lǐng)域的頂尖科研機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家學(xué)者，哈獸研專(zhuān)業(yè)研究全國(guó)

領(lǐng)先。具備深厚的生物產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，哈爾濱市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)入選國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略性新興

產(chǎn)業(yè)集群，黑龍江省還是全國(guó)最大生物發(fā)酵氨基酸和生物質(zhì)燃料乙醇生產(chǎn)基地。

黑龍江省發(fā)展生物經(jīng)濟(jì)是有源之水、有本之木，大有可為，必有可為，必須為之。

（摘編自《黑龍江日?qǐng)?bào)》，2023年3月30日）

1.下列對(duì)材料中“生物技術(shù)”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.生物技術(shù)將推動(dòng)第四次醫(yī)學(xué)科技革命，基因編輯技術(shù)使目前人類(lèi)對(duì)衰老的認(rèn)

識(shí)與控制水平大幅度提高。

B.生物技術(shù)推動(dòng)生物肥料、生物農(nóng)藥的開(kāi)發(fā)利用，可逐漸減少對(duì)環(huán)境與食物的

污染，提高動(dòng)物產(chǎn)品質(zhì)量。

C.生物安全是人類(lèi)未來(lái)安全短板之一，亟待生物技術(shù)上能有重大突破與廣泛使

用來(lái)保障生命和生態(tài)安全。

D.專(zhuān)家們雖然對(duì)新科技革命能否到來(lái)見(jiàn)解不一，但都一致認(rèn)可引領(lǐng)生物經(jīng)濟(jì)發(fā)

展是把握未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.現(xiàn)代生物催化取代化學(xué)催化后，能減少污染物排放，加速工業(yè)材料進(jìn)入生物

時(shí)代，使人類(lèi)有望告別饑餓。

B.生物技術(shù)的巨大進(jìn)步，會(huì)使人類(lèi)消滅一些疾病，降低人類(lèi)的病死率，大幅提

高對(duì)衰老的認(rèn)識(shí)和控制水平。

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因編輯技術(shù)將提升人類(lèi)改造生物的能力。在未來(lái)世界，生命

的規(guī)律將被科學(xué)家不斷揭示。

D.“創(chuàng)新”就是，牛鼻子"，比喻形象生動(dòng)，突出“創(chuàng)新”在生物經(jīng)濟(jì)抓發(fā)展、謀未來(lái)

中的關(guān)鍵地位和作用。

3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.Agriloop項(xiàng)目開(kāi)發(fā)可持續(xù)工藝，將農(nóng)業(yè)食品殘?jiān)D(zhuǎn)化為高附加值且環(huán)保產(chǎn)品，

廣泛應(yīng)用于詞料和生物基材料產(chǎn)業(yè)。

B.在海南三亞，崖州灣種子實(shí)驗(yàn)室里利用基因編輯技術(shù)培育的“高VC生菜長(zhǎng)勢(shì)

喜人，其維生素C含里可媲美物猴桃。

C.2022年9月9日，第二次全國(guó)古樹(shù)名木資源普查結(jié)果出爐，全國(guó)古樹(shù)名木

資源超過(guò)500萬(wàn)株，其中云南省最豐富。

D.科學(xué)家利用基因改造過(guò)的細(xì)菌做數(shù)據(jù)記錄器，獲取了不同飲食和疾病背景下

小鼠腸道內(nèi)微生物群的基因活動(dòng)信息。

4.作為龍江人，請(qǐng)你結(jié)合以上材料，談一談黑龍江在生物經(jīng)濟(jì)發(fā)展中“必有可為”

的底氣有哪些？（4分）

5.中國(guó)人民大學(xué)劉玉書(shū)說(shuō)：“生物經(jīng)濟(jì)的價(jià)值就如同月球上的珍貴礦產(chǎn)資源一樣,

是巨大機(jī)遇。”請(qǐng)結(jié)合以上材料概括并分析我國(guó)未來(lái)如何在創(chuàng)新上抓住機(jī)遇，做

大做強(qiáng)生物經(jīng)濟(jì)。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

掛雪的樹(shù)枝不垂淚

遲子建【1】

在我居室的下面，奮斗路的另一側(cè)，原本是有兩座平房的。一座是食雜店，另一

座是酒店。食雜店鋪著縫隙很大的木質(zhì)的地板，走上去嘎吱嘎吱地響。貨架也是

木制的，動(dòng)人的醋香味和暖洋洋的甜香氣在黯淡的室內(nèi)四處彌漫，給周?chē)钠矫?/p>

百姓以許多方便。店的角落有一部公用電話(huà)，是黑色的撥盤(pán)電話(huà)，式樣古老，與

店的氣息很協(xié)調(diào)。只要短了柴米油鹽，我便意進(jìn)店里。而毗鄰食雜店的酒店，卻

不曾光顧，只見(jiàn)它的門(mén)臉刻意裝飾過(guò)，門(mén)前還吊著四盞紅色宮燈。一排婆娑的柳

樹(shù)站在兩座平房前，幾乎與屋脊同高。

那時(shí)我有個(gè)天真的想法，平房永遠(yuǎn)是平房，而柳樹(shù)年年長(zhǎng)高，最終柳樹(shù)會(huì)覆蓋了

那有著猩紅色屋頂?shù)钠椒?，繁茂枝葉的加冕會(huì)使平房更加充滿(mǎn)童話(huà)色彩。然而童

話(huà)終歸是童話(huà)，那兩座平房忽然在一日間被拆得成為一片廢墟，幾輛卡車(chē)將碎磚

裂瓦、廢土朽木清理干凈后，那里就可怕地成為另一座大廈的基地。那有著古樸

情調(diào)的平房消失了，還有那一排我企望形成一片濃郁綠云的柳樹(shù)也消失了。那天

我站在樓上，發(fā)現(xiàn)對(duì)面橫七豎八地躺著一片被砍伐了的柳樹(shù)，白色的傷口分外奪

目，而它們的枝條分明已經(jīng)柔軟了，畢競(jìng)春天近了。

平房消失了。柳樹(shù)消失了。原本開(kāi)闊的視野不久就被一座鋼筋水泥建筑的大廈所

遮擋。工地傳來(lái)徹夜不息的打夯聲。室內(nèi)不得安寧，我便到圖書(shū)館尋清靜去。

在讀書(shū)氣氛頗濃的社科閱覽室，我被沙汀先生的《睢水十年》吸引住了。文中主

要記敘一九三九年沙汀由延安返回四川一路上的所見(jiàn)所聞。連綿的戰(zhàn)火、生活的

困窘并沒(méi)有使他們喪失對(duì)文學(xué)的信心。文中還提到了許多現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中的知名人

物，這些人大多已經(jīng)作古。這樣質(zhì)樸親切的敘述風(fēng)格和文中所提到的那些已故的

文學(xué)大師，不知怎的忽然讓我想起已故的林予［2］老師以及珍藏于我手中的他生

前的幾冊(cè)藏書(shū)。

大約是前年，得知林予老師患了癌癥，去年春天，就傳來(lái)了他病情加重的消息。

有一天在街上碰見(jiàn)小黑，她告知?jiǎng)値畠喝メt(yī)院看過(guò)林予老師。“消瘦得特別厲

害，身體已經(jīng)開(kāi)始浮腫了?！毙『谶@樣對(duì)我說(shuō)。我心下戚然。我記憶當(dāng)中的林予，

是一個(gè)和善的神態(tài)怡然的長(zhǎng)者，他寬厚的笑容和溫和的話(huà)語(yǔ)給我留下了十分美好

的印象。在是否探望林予老師的問(wèn)題上，我矛盾了很久。是記住一個(gè)人生命旺盛

時(shí)期的自然神態(tài)呢，還是記住一個(gè)人垂死前的非人的表情？我選擇了前者。我更

愿意記住一個(gè)人正常生活時(shí)的影子，那么在我的記憶中，他就是平靜故去的。

林予老師去世后不久，冬天便來(lái)到了。我和左泓去看望林予的夫人趙潤(rùn)華老師。

我們?cè)诮呄铝塑?chē)，沿著江岸的斯大林公園朝前走。那天氣壓很低，松花江還未

完全封凍，黑褐色的樹(shù)木披著密密實(shí)實(shí)的白霜，這高傲的延伸著的樹(shù)掛使我們恍

若走進(jìn)一座充滿(mǎn)哀悼氣息的靈堂。沒(méi)有四壁的靈堂，靈魂可以直接面對(duì)蒼天、樹(shù)

影、朔風(fēng)，想必靈魂也是自由的吧。

林予老師的遺像懸掛在書(shū)柜上。那正是我記憶當(dāng)中的他，和善親切、淡泊寧?kù)o。

趙潤(rùn)華老師明顯消瘦了，頭上也有了白發(fā)。她拿出一捆書(shū)讓我挑選一下，書(shū)是林

予老師生前的藏書(shū)。我從中選擇了幾冊(cè)：《黑龍江農(nóng)事》《中國(guó)的墾殖》《蘇聯(lián)

的遠(yuǎn)東地區(qū)》《墾殖學(xué)》等。其中的《墾殖學(xué)》是商務(wù)印書(shū)館于民國(guó)二十四年出

版的，扉頁(yè)上有林予老師的簽名以及購(gòu)書(shū)日期——一九六二年?yáng)|安市場(chǎng)。一九六

二年，我還沒(méi)有出生，而林予老師已經(jīng)買(mǎi)到這本書(shū)為記述墾荒生活做準(zhǔn)備了。

當(dāng)我把這幾冊(cè)書(shū)提回居室，一本本地翻閱它們的時(shí)候，心情是十分復(fù)雜的。在《墾

殖學(xué)》的插頁(yè)中，林予老師在割稻器、施肥器、三段空心壓土器的圖形下面都用

紅筆畫(huà)上了標(biāo)記。讓人想到他不是去當(dāng)作家，而是一心一意要做個(gè)荷鋤種谷的農(nóng)

人。書(shū)頁(yè)里透出一股植物生長(zhǎng)的氣息，可以想見(jiàn)林予老師對(duì)待工作有多認(rèn)真和嚴(yán)

肅。這是一個(gè)文學(xué)前輩留給后人的最大遺產(chǎn)。

歲月的浮塵使那幾冊(cè)書(shū)紙頁(yè)泛黃，時(shí)間多么無(wú)情,它銷(xiāo)蝕了一個(gè)人的激情、愛(ài)情、

親情和才華。如果上天因?yàn)榻o予了人的生命而要收回人的生命的話(huà)，那么上天收

回的只是人的凡身軀殼，上天收不走人的精神成就。

從圖書(shū)館出來(lái)，聽(tīng)著建筑工地單調(diào)的打夯聲，我又一次想起了初冬松花江岸那些

美麗的樹(shù)掛。如果是雨落在樹(shù)上，樹(shù)就會(huì)垂淚。而如果是霜雪落在樹(shù)上，樹(shù)就仿

佛擁有了無(wú)數(shù)顆雪亮的白牙。能讓人看見(jiàn)白牙，那樹(shù)必定是燦爛地笑著。如果善

良的人果真去了另一個(gè)世界，林予老師，您一定就會(huì)在另一個(gè)世界?，F(xiàn)在又是哈

爾濱開(kāi)花的時(shí)令了，另一個(gè)世界也開(kāi)花了嗎？

（選自2016年出版的遲子建散文集《云煙過(guò)客》）

注：【1】遲子建：1964年2月27日出生于黑龍江省大興安嶺地區(qū)漠河市北極

村。

【2］林予：曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)黑龍江分會(huì)副主席。

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.平房的消失以及鋼筋水泥建筑大廈的落成，使得作者內(nèi)心產(chǎn)生出一種不安,

也傳達(dá)出淡淡的感傷情緒。

B.在回憶林予老師的過(guò)往時(shí)，作者用“和善”“怡然”“寬厚”“溫和”等詞來(lái)描述，

其內(nèi)心渴望將老師最美好的形象保留下來(lái)。

C.當(dāng)作者翻閱《墾殖學(xué)》中林予老師留下的標(biāo)記時(shí)，主要感慨的是文學(xué)前輩在

農(nóng)業(yè)研究上作出的貢獻(xiàn)和留給我們的研究成果。

D.文章最后，作者由哈爾濱開(kāi)花的時(shí)令聯(lián)想“另一個(gè)世界”也可能開(kāi)花，在憂(yōu)傷

的氛圍中傳遞出撫慰心靈的溫情。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.作者在對(duì)“平房”“柳樹(shù)”進(jìn)行描寫(xiě)時(shí)，融入了個(gè)人的情感，景與情交融在一起,

深化了作者的情感體驗(yàn)。

B.文章插敘了我與小黑的交流以及翻閱林予老師藏書(shū)引發(fā)感慨的一段往事，敘

事中穿插了作者的情感表達(dá)與生命思考。

C.建筑工地的打夯聲勾連現(xiàn)實(shí)與回憶，從“不安寧”到尋求“安寧”，最后聯(lián)想到

松花江“掛雪的樹(shù)枝”，回扣標(biāo)題，全文讀來(lái)行云流水，意味深長(zhǎng)。

D.文章倒數(shù)第二段呼應(yīng)老師逝世的往事，為后文作情感鋪墊，重點(diǎn)表達(dá)了作者

對(duì)林予先生生命消逝、才華銷(xiāo)蝕的惋惜。

8.本文借“掛雪的樹(shù)枝”來(lái)表達(dá)對(duì)林予老師的緬懷之情，請(qǐng)你結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)這種

表達(dá)方式有什么好處。（5分）

9.作者為什么沒(méi)有在林予老師病情加重的時(shí)候去醫(yī)院探望?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

東軒記

蘇轍

余既以罪謫監(jiān)筠州鹽酒稅，未至，大雨，筠水泛溢，蔑南市，登北岸，敗刺史府

門(mén)。鹽酒稅治舍，俯江之漕，水患尤甚。既至，敝不可處，乃告于郡，假部使者

府以居。歲十二月，乃克支其欹斜，補(bǔ)其圮缺，辟聽(tīng)事堂之東為軒，種杉二本,

竹百個(gè)，以為宴休之所。

然鹽酒稅舊以三吏共事，余至，其二人者適皆罷去，事委于一。晝則坐市區(qū)，鬻

鹽沽酒稅豚魚(yú)，與市人爭(zhēng)尋尺以自效；暮歸，筋力疲廢，輒昏然就睡，不知夜之

既旦；旦則復(fù)出營(yíng)職，終不能安于所謂東軒者。每旦暮出入其旁，顧之，未嘗不

啞然自笑也。

余昔少年讀書(shū)，竊嘗怪以顏?zhàn)雍勈称帮?，居于陋巷，人不堪其憂(yōu)，顏?zhàn)硬桓钠錁?lè)。

私以為雖不欲仕，然抱關(guān)、擊柝尚可自養(yǎng)，而不害于學(xué)，何至困辱貧簍自苦如此？

及來(lái)筠州，勤勞米鹽之間，無(wú)一日之休，雖欲棄塵垢，解羈繁，自放于道德之場(chǎng)，

而事每劫而留之，然后知顏?zhàn)又愿市呢氋v，不肯求升斗之祿以自給者，良以

其害于學(xué)故也。

嗟夫！士方其未聞大道，沉酣勢(shì)利，以玉帛子女自厚，自以為樂(lè)矣。及其循理以

求道落其華而收其實(shí)從容自得不知夫天地之為大與死生之為變而況其下者乎故

其樂(lè)也，足以易窮餓而不怨，雖南面之王不能加之，蓋非有德不能任也。余方區(qū)

區(qū)欲磨洗濁污，晞圣賢之萬(wàn)一，自視缺然，而欲庶幾顏氏之福，宜其不可得哉！

余既以譴來(lái)此，雖知桎梏之害，而勢(shì)不得去，獨(dú)幸歲月之久，世或哀而憐之，使

得歸伏田里，治先人之敝廬，為環(huán)堵之室而居之。然后追求顏氏之樂(lè)，懷思東軒，

優(yōu)游以忘其老，然而非所敢望也。

（選自《古文辭類(lèi)纂》，有刪改）

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.及其循理以求道/落其華而收其實(shí)/從容自得/不知夫天地之為大/與死生之為變

/而況其下者乎/

B.及其循理以求/道落其華/而收其實(shí)/從容自得/不知夫天地之為大/與死生之為變

/而況其下者乎/

C.及其循理以求/道落其華/而收其實(shí)/從容自得不知/夫天地之為大/與死生之為

變/而況其下者乎/

D.及其循理以求道/落其華而收/其實(shí)從容自得/不知夫天地之為大/與死生之為變

/而況其下者乎/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“敗刺史府門(mén)”與“于是從散約敗‘（《過(guò)秦論》）兩句中的“敗”含義不同。

B.“與市人爭(zhēng)尋尺以自效”與“吾家讀書(shū)久不效”（《項(xiàng)脊軒志》）兩句中的“效”含

義不同。

C.“余方區(qū)區(qū)欲磨洗濁污”與“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”（《陳情表》）兩句中的“區(qū)區(qū)”

含義相同。

D.“獨(dú)幸歲月之久”與“幸可廣問(wèn)訊”（《孔雀東南飛》）兩句中的“幸”含義相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.最初，作者想把東軒當(dāng)作宴樂(lè)之所，特意種上了杉、竹；后來(lái)，每天出入時(shí)

看到東軒只能啞然自笑，笑中含有苦澀之意。

B.之前作者難以理解顏回為何要受困于貧賤，認(rèn)為這樣的生活連看門(mén)人或打更

人也不如；到了筠州后，才改變這一看法。

C.士人未聽(tīng)聞大道之前，易沉迷名利、兒女之樂(lè)；等到修煉成為有德者，才能

真正擁有看輕貧困、傲視權(quán)勢(shì)的顏氏之樂(lè)。

D.文章以建造東軒開(kāi)頭，以懷思東軒收尾，中間由自身不得安于東軒引出對(duì)顏

回安于陋巷的議論，文脈貫通，思路嚴(yán)密。

13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①既至，敝不可處，乃告于郡，假部使者府以居。

②使得歸伏田里，治先人之敝廬，為環(huán)堵之室而居之。

14蘇轍覺(jué)得自己未能實(shí)現(xiàn)顏氏之樂(lè)的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。（6

分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

八聲甘州?寄參寥子①

蘇軾

有情風(fēng)萬(wàn)里卷潮來(lái)，無(wú)情送潮歸。問(wèn)錢(qián)塘江上，西興浦口，幾度斜暉？不用思量

今古，俯仰昔人非。誰(shuí)似東坡老，白首忘機(jī)。

記取西湖西畔，正春山好處，空翠煙霏。算詩(shī)人相得，如我與君稀。約它年、東

還海道，愿謝公②、雅志莫相違。西州路③，不應(yīng)回首，為我沾衣。

①參寥子：即詩(shī)僧道潛，常與蘇軾相酬和。元祐六年，蘇軾因治理有功被召進(jìn)京

任職，臨行作此詞贈(zèng)道潛。②謝公：指謝安?！稌x書(shū)》記載，他身為重臣，卻渴

望造一條大船，沿水路歸東山，后因病重未如愿。③西州路：謝安去世后，羊曇

經(jīng)過(guò)西州時(shí)憶及故人，慟哭而去。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詞的開(kāi)頭，以風(fēng)向多變以及潮水漲退等景象暗指世事的無(wú)常，表意比較含蓄。

B.“幾度斜暉”以轉(zhuǎn)瞬即逝的黃昏，表達(dá)詩(shī)人對(duì)相聚美好卻無(wú)比短暫的傷感之情。

C.共賞西湖、訪(fǎng)春山之雅事，“空翠煙霏”之妙趣，都強(qiáng)化“詩(shī)人相得”的意味。

D.詩(shī)中的情景涉及古代、往昔、眼前、來(lái)年等時(shí)間維度，氣度恢弘，情感深摯。

16古人常以“進(jìn)”“退”代指官職的升、降。蘇軾的這首詞與另一首詞《念奴嬌?赤壁

懷古》分別反映“進(jìn)”和“退”之憂(yōu)。請(qǐng)結(jié)合這兩首詞分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）司馬遷評(píng)價(jià)屈原“其志潔，故其稱(chēng)物芳”，《離騷》中“，”兩句以早晚

采集芳草來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)“志潔”的堅(jiān)守。

（2）“天下”既可指四海之內(nèi)，又可指所有的人?！疤煜隆痹诠糯?shī)詞中屢見(jiàn)不鮮，

如“，

（3）《庖丁解?！分械慕馀Ｖ暗馈笔恰耙篮跆炖怼薄耙蚱涔倘弧保斗N樹(shù)郭橐駝傳》

中的種樹(shù)之“道”是“，”，兩者異曲同工。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用工（本題共3小題，11分）

持續(xù)了一千三四百年之久的渾蓋之爭(zhēng)，是中國(guó)天文學(xué)史上的一件大事，它貫串這

個(gè)時(shí)期中國(guó)天文學(xué)的發(fā)展過(guò)程之中，促成了與之相關(guān)的眾多重要科學(xué)問(wèn)題的解

決，促成了中國(guó)古代天文學(xué)獲得諸多重要成就。例如，被后人奉為中國(guó)古代歷法

的圭臬的《太初歷》，是渾蓋之爭(zhēng)的直接產(chǎn)物；又如，在中國(guó)歷史上的“小

兒辯日”問(wèn)題，（）；再如，在中國(guó)數(shù)學(xué)史上著名的“勾股定理”以以相關(guān)的測(cè)高

望遠(yuǎn)之術(shù)，是在渾蓋之爭(zhēng)中為發(fā)展天文測(cè)算方法而形成的；更如，唐代僧一行組

織的天文大地測(cè)量，是為了解決渾蓋之爭(zhēng)的一個(gè)重要命題而得以實(shí)施的；還如，

中國(guó)天文儀器的發(fā)展，亦與渾蓋之爭(zhēng)；……類(lèi)似例子，,這表明渾

蓋之爭(zhēng)在中國(guó)歷史上有著（）等特點(diǎn)，它表現(xiàn)了中國(guó)古人對(duì)宇宙問(wèn)題的關(guān)注程

度，體現(xiàn)了中國(guó)古人對(duì)待科學(xué)問(wèn)題的態(tài)度。這種規(guī)模和深度的爭(zhēng)論即使在世界文

明史上亦不多見(jiàn)。我們完全有理由說(shuō)，作為（），渾蓋之爭(zhēng)將永載中華文明發(fā)

展的史冊(cè)。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

19.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的語(yǔ)句，可少量增刪詞語(yǔ)，不

得改變?cè)狻＃?分）

20.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使它與上下文語(yǔ)意連貫、內(nèi)容貼切，整

段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用H（本題共2小題，9分）

國(guó)慶節(jié)在石河子度過(guò)。假日無(wú)事，到街上去散步。雖近晚秋，秋陽(yáng)卻暖融融的，

賽過(guò)春日。人皆以為邊塞苦寒，其實(shí)這里與北京氣候無(wú)異。連日預(yù)告，日最高氣

溫都在23℃。街上菊花開(kāi)得正盛，金色與紅色居多?；ò暌粚右粚?，組成一個(gè)

小團(tuán)，茸茸的，算是一朵；又千朵萬(wàn)朵，編織成一條條帶狀的花圃。

還有許多的荷蘭菊，葉小，狀如銅錢(qián)，是專(zhuān)等天氣涼時(shí)才開(kāi)的。現(xiàn)在也正是她們

的節(jié)日，一起簇?fù)碇?，仰起小臉笑著。蜜蜂和蝴蝶便?zhuān)去吻她們的臉。

花圃中心常有大片的美人蕉。一來(lái)新疆，我就奇怪，不論是花，是草，是瓜，是

菜，同樣一個(gè)品種，到這里就長(zhǎng)得特別的大。那美人蕉有豐人高，莖粗得像小樹(shù)，

葉子肥厚寬大，足有二尺長(zhǎng)。她不是纖纖女子，該是屬于豐滿(mǎn)型的美人。花極紅，

紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火。花瓣是鴨蛋形，又像一張少女羞紅的臉。而襯著那花的寬

厚的綠葉，使人想起小伙子結(jié)實(shí)的胸膛。這美人蕉，美得多情，美得健壯。這時(shí)，

她們挺立在節(jié)日的街心拉著手，比著肩，像是要歌，要說(shuō)，要掏出心中的喜悅。

有一首歌里唱道：“姑娘好像花兒一樣，小伙兒心胸多寬廣?！闭妹枋隽诉@里的

意境。

21.下列句子中的“豐滿(mǎn)’和文中畫(huà)橫線(xiàn)處的“豐滿(mǎn)”，含義相同的一項(xiàng)是（）（3

分）

A.今年好收成，家家戶(hù)戶(hù)糧倉(cāng)豐滿(mǎn)。

B.那手結(jié)實(shí)豐滿(mǎn)，像海豹的鰭腳一樣。

C.梁衡的《把欄桿拍遍》內(nèi)容甚是豐滿(mǎn)。

D.鳥(niǎo)兒毛羽尚未豐滿(mǎn)者，不可以高飛。

22文中畫(huà)橫線(xiàn)處可以改成“一層層的花瓣組成一個(gè)茸茸的小團(tuán)，這是一朵；又有

千朵萬(wàn)朵花編織成一條條的花帶，這是花圃”，請(qǐng)比較哪一種的表達(dá)效果更好，

并闡述理由。（6分）

四、寫(xiě)作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

梅奧教授受托為一家公司提高生產(chǎn)效率。他讓工作單調(diào)的工人們每天上、下午喝

咖啡、聊天休息各10分鐘，結(jié)果產(chǎn)量不減反增。后來(lái)他又取消了此項(xiàng)規(guī)定，產(chǎn)

量仍然持續(xù)增長(zhǎng)，因?yàn)楣と藗円褠?ài)上了所從事的工作，并愛(ài)上了這個(gè)集體。

以上材料具有啟示意義，請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得

泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2024高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)必刷提升卷第一模擬（新高考I卷）

語(yǔ)文參考答案及解析

1.C

2.A

3.C

4.①中央有指示。②政府有部署。③市場(chǎng)有前景。④黑龍江有優(yōu)勢(shì)。

5.①加快提升生物技術(shù)創(chuàng)新能力。②培育壯大競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的創(chuàng)新體系（具有國(guó)際

有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)）。③優(yōu)化創(chuàng)新發(fā)展的區(qū)域布局。④深化生物經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新合作。

6.C

7.D

8.①“掛雪的樹(shù)枝”更具形象性與感染力：文中“黑褐色的樹(shù)木披著密密實(shí)實(shí)的白

霜”和“霜雪如同雪亮的白牙，落雪的樹(shù)燦爛地笑著”，將“掛雪的樹(shù)枝”的姿態(tài)展現(xiàn)

出來(lái)，更具感染力。

②用“掛雪的樹(shù)枝”傳達(dá)情感更加含蓄婉轉(zhuǎn)：本無(wú)生命的“掛雪的樹(shù)枝”展現(xiàn)出的“高

傲”姿態(tài)，成為林予先生精神的象征，含蓄婉轉(zhuǎn)地傳達(dá)了作者對(duì)敬愛(ài)老師的思念

與贊美。

③情感表達(dá)更為深沉與厚重：文末將失落而深沉的情感寄托于美好的意象之上以

此感悟生命逝去的無(wú)奈，使得溫情中隱藏的悲傷之情更加深沉與厚重。

9.①原因是作者想記住林予老師“生命旺盛時(shí)期的自然神態(tài)”，記住一個(gè)人正常

生活時(shí)的影子，留下“他就是平靜故去的”記憶。

②作者之所以有這樣的想法，是因?yàn)樗麑?duì)過(guò)往美好的眷念，想留下世界上最美好

的東西。這種情感與他想留下對(duì)“平房”“柳樹(shù)”美好意境的期盼是一致的。

③留住“世界上最美好的記憶”是作者對(duì)人生、社會(huì)美好的期盼，也是對(duì)待生活的

一種態(tài)度。

10.A

11.C

12.B

13.①（我）到了以后，房屋損毀不能居住，就向郡府報(bào)告，借戶(hù)部巡察使的

府第來(lái)居住。

②讓我能夠歸隱田園，修繕祖先破舊的房屋，再布置一間只有四面墻的簡(jiǎn)陋的房

間居住在那里。

14.①被繁忙的公務(wù)束縛；②不能脫身離開(kāi)；③自身德行不夠。

【解析與點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類(lèi)題，學(xué)生要知道文言句式中，主

謂結(jié)構(gòu)居多，但主語(yǔ)常省略。借助句子成分，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心,

找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開(kāi)句子。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容解說(shuō)的辨析能力。解答此類(lèi)題，

學(xué)生要明確詞語(yǔ)含義，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。

（3）本題考查學(xué)生文言文內(nèi)容概括分析的能力。解答此類(lèi)題，學(xué)生要理解文本

的內(nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。

（4）本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。解答此類(lèi)題，學(xué)生要把握文言句子翻

譯原則：字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔。

（5）本題考查學(xué)生文言文內(nèi)容的概括能力。解答此類(lèi)題，學(xué)生要先找到文本中

對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，再對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確翻譯的基礎(chǔ)上概括分析。

15.B

16.①這首詞：詩(shī)人升任京官，卻希望自己不要像謝安那樣無(wú)法歸隱、更不要

讓朋友像羊曇那樣痛哭故人，隱含世事難料、身不由己的擔(dān)憂(yōu)。

②《念奴嬌?赤壁懷古》：詩(shī)人被貶黃州，以周瑜情場(chǎng)和戰(zhàn)場(chǎng)的得意來(lái)反襯自身

的失意，表達(dá)懷才不遇、壯志難酬的憂(yōu)悶。

17.（1）朝搴毗之木蘭兮；夕攬洲之宿莽

（2）示例一：三顧頻煩天下計(jì)；兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。

示例二：周公吐哺，天下歸心。

示例三：了卻君王天下事，贏得生前身后名。

示例四：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

示例五：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！

（3）能順木之天；以致其性焉爾

18.赫赫有名/眾所周知/耳熟能詳/婦孺皆知/家喻戶(hù)曉；息息相關(guān)；不勝枚舉/舉

不勝舉/數(shù)不勝數(shù)/恒河沙數(shù)/比比皆是

19.它貫串于這個(gè)時(shí)期中國(guó)天文學(xué)的發(fā)展過(guò)程（之中），促成了與之相關(guān)的眾多重

要科學(xué)問(wèn)題的解決，促成了中國(guó)古代天文學(xué)諸多重要成就的獲得。

20.①在渾蓋之爭(zhēng)中得到了合理解答（解決）；②時(shí)間長(zhǎng)、影響大（范圍廣）；③

中國(guó)歷史上著名的學(xué)術(shù)論爭(zhēng)

21.B

22.答案示例一：原文好。①運(yùn)用短句，逐層展現(xiàn)花的美感，富有層次感；

②“茸茸的”定語(yǔ)后置（變式句、倒裝句），突出花的質(zhì)感，表達(dá)了對(duì)邊疆風(fēng)物的喜

愛(ài)之情。答案示例二：改文好。將花的特點(diǎn)提前，突出花的美麗、花的繁多;

②句式整齊，表意準(zhǔn)確，富于節(jié)奏感。

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

梅奧教授受托為一家公司提高生產(chǎn)效率。他讓工作單調(diào)的工人們每天上、下午喝

咖啡、聊天休息各10分鐘，結(jié)果產(chǎn)量不減反增。后來(lái)他又取消了此項(xiàng)規(guī)定，產(chǎn)

量仍然持續(xù)增長(zhǎng)，因?yàn)楣と藗円褠?ài)上了所從事的工作，并愛(ài)上了這個(gè)集體。

以上材料具有啟示意義，請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得

泄露個(gè)人信息；不少于800字。

23.

【分析】

材料里公司調(diào)整制度，使工人得到休息，結(jié)果產(chǎn)量不減反增，變得團(tuán)結(jié)熱愛(ài)，公

司生產(chǎn)效率得以提高。制度尊重了人的價(jià)值，公司的員工因?yàn)楦惺艿搅吮蛔鹬?

產(chǎn)生了對(duì)集體的熱愛(ài)，后面就算取消了這一規(guī)定，也能因?yàn)椤叭恕钡囊蛩刂ζ髽I(yè)

的生產(chǎn)效率。

在寫(xiě)作時(shí),要特別注意材料中出現(xiàn)的三組關(guān)系：一是領(lǐng)導(dǎo)和工人的關(guān)系：愛(ài)人者，

得人愛(ài)；先學(xué)會(huì)愛(ài)人，再成就功業(yè)。二是制度和生產(chǎn)效率的關(guān)系：好的制度是發(fā)

展的助推劑，以人為本，土木可興。三是工人和工作集體的關(guān)系：投之以桃，報(bào)

之瓊瑤；散之成沙，聚之成家。

圍繞以上關(guān)系，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，可得出關(guān)于“交際”“發(fā)展”等方面的看法、

啟示。行文時(shí)要從材料出發(fā)得出觀點(diǎn)，不可脫離材料的內(nèi)容與含義寫(xiě)作。但在論

證過(guò)程中不能局限于材料，要寫(xiě)出豐富、由淺入深、由表及里的啟示意義。

立意：

1.愛(ài)人在先，功業(yè)其后。

2.得人心者，逆勢(shì)亦可涌行。

3.以民為本，江山永固，人民就是江山，江山就是人民。

【點(diǎn)評(píng)】

此題考查學(xué)生材料作文的寫(xiě)作能力。要整體感知材料，從材料中提煉出主旨，再

根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫(xiě)作，切不可偏題。材料中的側(cè)重點(diǎn)一定要抓準(zhǔn)。材料

作文的開(kāi)頭，最好能夠聯(lián)系材料，運(yùn)用材料中的事例或者名言，可以保證自己的

觀點(diǎn)的確源于材料，不會(huì)脫離材料，且能夠明確地體現(xiàn)從材料中提煉自己的中心

論點(diǎn)的過(guò)程。

1.偷得浮生半日閑

江蘇省一考生

①工人每天上午、下午喝咖啡、聊天，休息十分鐘，看似“減速”的行

為，卻提高了公司的生產(chǎn)效率，達(dá)到“加速”的目的。究其根本，是工人

在“減速”中獲得了歸屬感與認(rèn)同感，從而使付出的動(dòng)機(jī)更為強(qiáng)烈。由此

可見(jiàn)，適時(shí)“減速”不是偷懶松懈，而是“加速”的必要準(zhǔn)備，偷得浮生

半日閑，方能“扶搖直上九萬(wàn)里”。

②現(xiàn)代工業(yè)與西式文明在工業(yè)利維坦的情勢(shì)下呼嘯而來(lái)，社會(huì)加速發(fā)展

如鞭子一般不停抽打其中陀螺一樣個(gè)體，生活的韻味被壓抑難以生發(fā)，人

作為馬克斯?韋伯筆下的“懸掛在由他自己編制的意義之網(wǎng)上的動(dòng)物”，自

然難以產(chǎn)生幸福感、滿(mǎn)足感，精神的麻木導(dǎo)致肉體的懈怠，社會(huì)生產(chǎn)因此

陷入內(nèi)卷加劇卻不談效率的怪圈。

③因此，“減速”的意義又在當(dāng)今便顯現(xiàn)出別樣的價(jià)值。社會(huì)內(nèi)卷化加

劇的底層邏輯是發(fā)展生產(chǎn)力的需要，但通過(guò)內(nèi)卷一味增速卻是錯(cuò)誤路徑，

生產(chǎn)力發(fā)展的根本途徑一定是也只能是依靠人民群眾，所以提高人民的生

產(chǎn)積極性才是關(guān)鍵。也只有在個(gè)體感受到社會(huì)的歸屬感與任同感，其主人

翁意識(shí)才會(huì)增強(qiáng)，進(jìn)發(fā)本無(wú)限的生產(chǎn)活力，而“減速發(fā)展”這一看似矛盾

的做法，愛(ài)則是在對(duì)立統(tǒng)一的錯(cuò)位縫隙中探索出的正確道路。

④“減速”的旨?xì)w是熱愛(ài)。熱愛(ài)生活首先要看見(jiàn)生活。千百年前古人一

句“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣?！痹跁r(shí)間洪流中融動(dòng)無(wú)數(shù)心靈，現(xiàn)代社會(huì)的

我們?nèi)詮闹腥∑渚A，探求如何正確“減速”，這不意味著在放慢腳步的

同時(shí)，使心靈遲鈍，在混沌的虛無(wú)中，使時(shí)間白白流逝，而是欣賞咂摸生

活的宏觀與微觀，既要看到家國(guó)歷史也要看到柴米油鹽，從而到達(dá)現(xiàn)代學(xué)

創(chuàng)始人斯賓塞口中的“生活世界”，從中汲取生活的無(wú)限熱情，“減速”

不是退步，而是蓄力。

⑤此時(shí)此刻的中國(guó)，正處于歷史關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期，社會(huì)大規(guī)模的生產(chǎn)工業(yè)

化無(wú)可厚非，但所謂的“調(diào)休”、被詬病已久的“996”，有將社會(huì)變?yōu)楣?/p>

廠(chǎng)的趨勢(shì)。幸運(yùn)的是，我們?nèi)阅芸匆?jiàn)一腔熱血的青年人對(duì)整頓職場(chǎng)重拳出

擊，時(shí)代的青年正一代代從校園走向社會(huì)，生活的偉力也希冀在其中得以

生發(fā)。因此，青年一代更應(yīng)隊(duì)識(shí)至卜'減速”的重要性，回歸生活本身，在大

生產(chǎn)時(shí)代“詩(shī)酒猖狂”，唱一曲歸來(lái)未晚，歌一調(diào)湖海茫茫。

⑥總有陌上花開(kāi)值得我們等待。

⑦總有浮生半日閑值得我們熱愛(ài)。

［點(diǎn)評(píng)］

首先，文章標(biāo)題“偷得浮生半日閑”用得巧妙。

它的意思是從憤懣中解脫出來(lái)，到一個(gè)幽雅脫俗的地方，讓身心得到休

息，出自中唐詩(shī)人李涉的《題鶴林寺僧舍》。這個(gè)標(biāo)題扣住材料的主要事

件。

第二，文章結(jié)構(gòu)清晰。

文章的第一段，簡(jiǎn)要概括材料內(nèi)容，得出結(jié)論：是工人在“減速”中獲

得了歸屬感與認(rèn)同感，從而使付出的動(dòng)機(jī)更為強(qiáng)烈。由此可見(jiàn)，適時(shí)“減

速”不是偷懶松懈，而是“加速”的必要準(zhǔn)備，偷得浮生半日閑，方能“扶

搖直上九萬(wàn)里"。二、三兩段打破了工業(yè)社會(huì)將人當(dāng)作生產(chǎn)機(jī)器的做法，使工人獲得

了休息、溝通交流的權(quán)利，回歸了作為“人”的社會(huì)屬性。所以，文章指出“生產(chǎn)力發(fā)展

的根本途徑一定是也只能是依靠人民群眾，所以提高人民的生產(chǎn)積極性才

是關(guān)鍵。也只有在個(gè)體感受到社會(huì)的歸屬感與任同感，其主人翁意識(shí)才會(huì)

增強(qiáng)，進(jìn)發(fā)本無(wú)限的生產(chǎn)活力?！钡谒亩螌?xiě)了““減速”的旨?xì)w是熱愛(ài)?！?/p>

第五段聯(lián)系國(guó)內(nèi)實(shí)際，青年一代更應(yīng)認(rèn)識(shí)至卜'減速”的重要性，回歸生活本

身。

第三，文章很有文采。

第二段引用馬克斯?韋伯的文字，說(shuō)明了人在工業(yè)時(shí)代，無(wú)法產(chǎn)生幸福

感、滿(mǎn)足感，精神的麻木導(dǎo)致精神的懈怠?！澳吧匣ㄩ_(kāi)，可緩緩歸矣?！?/p>

本來(lái)意思是：春天都到了，你怎么還沒(méi)有回來(lái)，出自吳越王給他夫人的一

封信，這里是回歸生活的意思。

本篇文章最后得分是59分。

2.找準(zhǔn)“激發(fā)點(diǎn)”，“激活”內(nèi)驅(qū)力

江蘇省一考生

①讓一匹不愿奔馳的馬被馬蠅叮咬，它立刻就會(huì)健步如飛，愿意奔跑了。

這就是著名的“馬蠅效應(yīng)”，它表明，有正確的刺激，才能有正確的反饋。

而我認(rèn)為，激發(fā)出一個(gè)人的“內(nèi)驅(qū)力”乃是能成事的根本。

②梅奧教授提高生產(chǎn)效率的方法看似起了反作用：喝咖啡、聊天休息。

但是產(chǎn)量不僅不減反增，還能在撤消規(guī)定后繼續(xù)保持，這就是工人們的內(nèi)

驅(qū)力被激活的結(jié)果。所謂內(nèi)驅(qū)力，就是無(wú)需外部能量的輸入和外力的驅(qū)使，

從自己的內(nèi)心生發(fā)出的要去做并且做好某件事的內(nèi)源性動(dòng)力。（這）人們常說(shuō)

"興趣是最好的老師"，就是因?yàn)橄鄬?duì)于老師這種外部力量而言，自我的內(nèi)驅(qū)

力要更加強(qiáng)大，從而更專(zhuān)注、更細(xì)致、更精益求精地去做自己感興趣的事

情。

③因此，找到內(nèi)驅(qū)力的“激發(fā)點(diǎn)”便成了關(guān)鍵。梅奧教授用向單調(diào)工作

中添加放松的方式，使工人們愛(ài)上了工作和集體。由此可見(jiàn)，除了基本的

生命生存需求外，人的內(nèi)驅(qū)力仍然需要外部力量的干預(yù)——但不是持續(xù)性

的。好比騎上自