第二單元達標卷（單元測試）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊

精品試卷·第2頁（共2頁）統(tǒng)編版三年級語文下冊第二單元質(zhì)量監(jiān)測A卷時間：90分鐘滿分：100分一、字詞盤點。(42分)1.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)希冀(jìyì)罐子(guànguàng)解釋(shìsì)陶器(táotiáo)惱怒(nàonǎo)價格(jièjià)2.看拼音，寫字、詞。(9分)(1)這個姓sòng()的獵人，shǒu()在一片樹叢后，děngdài()狼的出現(xiàn)。(2)他看見這片gēngdì()里種滿了一zhūzhū( )桂花樹。(3)我們要xūxīn()接受別人的忠告，àomàn( )無禮、不聽勸告的人，常常會付出慘痛的dàijià()。 (4)他拿著陶罐，小心地將上面的chéntǔ( )擦去。3.從下列詞語中找出三對近義詞和三對反義詞寫在括號里。(6分)傲慢爭辯干凈堅強整潔高興爭論懦弱樸素興奮謙虛華麗(1)近義詞。(3分)()——()()——()()——()(2)反義詞。(3分)()——()()——()()——()4.給下列加點字詞選擇正確的解釋。(填序號)(3分)(1)兔走觸株，折頸而死。()A.向前移動。B.跑。C.離開，去。(2)因釋其耒而守株，冀復(fù)得免。()A.姓。B.河北的別稱。C.希望。(3)它還是那樣光潔，樸素，美觀。()A.白色。B.顏色單純。C.向來。5.把下列詞語補充完整，再完成后面的練習。(18分)①()株()兔②翻()覆()③迫不()()④()轅()轍⑤相()并()⑥不慌()()(1)出自寓言故事的成語是、(填序號),這樣的成語我還知道：、。(4分)(2)表示動作的四字詞語是(填序號),我能用這個詞語寫一句話：。(5分)(3)詞語⑤的意思是()。(3分)A.把相同的人或事物放在一起談?wù)摶蚩创鼴.對有差別的事物要用不同的眼光來看待C.把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创鼶.用平等、公正的眼光看待人或事物二、句子在線。(14分)1.按要求寫句子。(8分)(1)馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎?(改為陳述句)(2)“何必這樣說呢?”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”(改為提示語在前)(3)太陽不慌不忙地把頭從云里探出來。(縮句)(4)它一定可能悶得不行了。(修改病句)2.給下列句子選擇正確的描寫方法。(6分)語言描寫動作描寫神態(tài)描寫(1)這個人捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。()(2)……鐵罐帶著更加輕蔑的神氣。()(3)“多美的陶罐!”一個說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的?！?)三、課文回顧。(6分)1.《守株待兔》這則寓言中，種田人因為偶爾撿到一只撞死在樹樁上的,就放下了農(nóng)具，希望,結(jié)果卻。告誡我們：只有,才能2.《陶罐和鐵罐》是一篇故事，講的是國王櫥柜里的鐵罐覺得自己很,瞧不起陶罐，常常它。沒想到許多年過去后，埋在土里的陶罐保存,還成了能收藏的珍貴文物；而鐵罐卻化為了。故事告訴人們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的,正視自己的,相互尊重，和睦相處。四、閱讀感悟。(26分)(一)守株待兔(16分)宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其來而守株，其復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1.解釋文中加點的字。(4分)耕：株：走：頸：2.寫出這篇課文的起因、經(jīng)過和結(jié)果。(用原文回答)(6分)起因：經(jīng)過：結(jié)果：3.用自己的話說一說畫“”的句子的意思。(2分)4.耕者“身為宋國笑”,大家會笑他.“”(2分)5.這個故事告訴我們的道理是()。(2分)A.只要心中有希望，就會有奇跡發(fā)生。B.只有把握住機會的人才會取得成功。C.不能把偶然發(fā)生的事當作經(jīng)常發(fā)生的事，更不能有不勞而獲的想法。(二)(10分)“你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐()地問。 “不敢，鐵罐兄弟?！碧展?)地回答。 我就知道你不敢懦弱的東西鐵罐說帶著更加( )的神氣我確實不敢碰你但并不是懦弱陶罐爭辯說我們生來就是盛東西的并不是來互相碰撞的說到盛東西我不見得就比你差再說“住嘴!”鐵罐()了，“你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢?”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”陶罐不再理會鐵罐。1.在文中空白處加上恰當?shù)臉它c符號。(2分)2.在選文中的括號里填上描寫神態(tài)的詞語，并完成練習。(2分) 總結(jié):從這些詞語中，我體會到鐵罐的,陶罐的3.下列關(guān)于選文的說法錯誤的一項是()。(2分)A.選文主要運用了對話描寫來推動情節(jié)的發(fā)展B.“總有一天，我要把你碰成碎片!”這從側(cè)面說明鐵罐比陶罐更結(jié)實C.“不敢，鐵罐兄弟?！边@是陶罐謙虛的說法，其實陶罐是敢碰鐵罐的D.“你敢碰我嗎?陶罐子!”讀這句話時，應(yīng)該語調(diào)上揚，表現(xiàn)出鐵罐的傲慢4.陶罐為什么不再理會鐵罐呢?(4分)五、妙筆生花。(12分)鐵罐曾經(jīng)那樣地看不起陶罐，嘲笑它，譏諷它，可是當人們在土堆里找到陶罐的時候，陶罐最先想到的卻是它的鐵罐兄弟。如果鐵罐仍然存在，它會和陶罐說什么呢?寫一寫。鐵罐地說：“陶罐 地說：“參考答案一、1.jiguànshitáonǎojià2.(1)宋守等待(2)耕地株株(3)虛心傲慢代價(4)塵土3.(1)爭辯一爭論干凈一整潔高興一興奮(2)傲慢一謙康堅強一惴弱樸素一華麗4.(1)B(2)C(3)B5.①守待②來去③及待④南北⑤提論⑤不忙(1)①④[示例]驚弓之鳥葉公好龍(2)②[示例]夜深了，他還在床鋪上翻來覆去，睡不著覺。(3)C二、1.(1)馬跑得越快，離楚國越遠了。(2)陶罐說：“何必這樣說呢?我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”(3)太陽把頭探出來。(4)它一定悶得不行了。2.(1)動作描寫(2)神態(tài)描寫(3)語言描寫三、1.免子再白白地得到免子再也沒有得到免子通過自己的勞動有所收獲2.寓言堅硬奚落完好泥土長處短處四、(一)1.種田。樹樁。跑。脖子。2.免走觸株，折頸而死。因釋其未而守株，冀復(fù)得兔。兔不