幼兒園科學(xué)教案：認(rèn)識鳥兒

園科學(xué)教案：認(rèn)識鳥兒第一篇：幼兒園科學(xué)教案:認(rèn)識鳥兒活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒觀察小鳥，認(rèn)識其外形特征及結(jié)構(gòu)。2.萌發(fā)幼兒喜歡親近小動物的情感?；顒訙?zhǔn)備活動過程1.聽自然界鳥叫錄音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入鳥的世界，激發(fā)幼兒興趣。：身穿黑長袍，尾巴像剪刀，愛在屋檐下，捉蟲喂寶寶。 (燕子)有種鳥兒本領(lǐng)高，尖嘴會給樹開刀，壞樹皮全啄掉，勾出害蟲一條條。(啄木鳥)2.組織幼兒觀察小鳥，描述它的外形特征。 (1)讓孩子近距離觀看小鳥，讓幼兒說一說是什么樣的感覺？ (小巧可愛)，小鳥是什么顏色的?(2)描述小鳥的樣子：鳥兒有沒有耳朵？是什么樣子的？幾只眼 (3)幼兒討論：你喜歡小鳥嗎？為什么？ (4)教師根據(jù)幼兒的交流介紹幾種鳥，森林醫(yī)生啄木鳥--捕鼠能手貓頭鷹--學(xué)舌高手鸚鵡--預(yù)測天氣燕子小結(jié)：鳥是人類的朋友，它對人們的生產(chǎn)和生活有很大的益處。有的鳥能為莊稼除害蟲，有的能夠為樹木治病，有的能準(zhǔn)確預(yù)測天氣的變化，有著漂亮的羽毛和動聽叫聲的鳥兒還能給我們帶來快樂……我們小朋友要保護(hù)它們，千萬不要傷害它們。3.了解小鳥的生活習(xí)性，親近小鳥。 (1)讓幼兒自主學(xué)一學(xué)小鳥是怎樣飛的。 (2)請幼兒喂養(yǎng)小鳥，萌發(fā)幼兒對小鳥的喜愛之情。第二篇：幼兒園科學(xué)教案.doc認(rèn)識風(fēng)幼兒園科學(xué)教案模板《認(rèn)識風(fēng)》科學(xué)活動教案大班科學(xué)活動設(shè)計：認(rèn)識風(fēng)活動目的：2、讓幼兒具體感知風(fēng)，并讓他們知道風(fēng)是看不見，摸不著的，只3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力，了解風(fēng)的好處與壞處，以及人們怎樣利用風(fēng)和戰(zhàn)勝風(fēng)災(zāi)?；顒訙?zhǔn)備：1、課前引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)給外界帶來的變化，如：紅旗、水、頭發(fā)2、一把扇子，每人一個氣球，碎紙屑許多，小風(fēng)車每人一個。3、有關(guān)風(fēng)的課件?；顒舆^程：1、談話：這幾天老師讓小朋友觀察了樹枝搖動，紅旗飄，水面起、讓幼兒感知空氣流動形成風(fēng)。 (1)教師引導(dǎo)幼兒玩氣球，通過玩氣球親自感受空氣流動形成風(fēng)。 (2)幼兒自己動手做小實(shí)驗：讓幼兒用自己的小手扇動空氣，使空氣流動形成風(fēng)。(3)小結(jié)：空氣流動形成風(fēng)，哪里有空氣流動，哪 (1)讓幼兒用自己的小手當(dāng)小扇子，扇動空氣，說出扇的快臉上有什么感覺，扇的慢臉上又有什么感覺？(幼兒自由發(fā)言)教師小結(jié)：扇的快，空氣流動的快，風(fēng)就大，扇的慢，空氣流動的慢，風(fēng)就小。 (2)老師給小朋友扇扇子，請小朋友試一試能不能抓住風(fēng)？瞪大眼睛看一看能不能看到風(fēng)？小結(jié)：風(fēng)看不見，抓不著，只能感覺到。 (1)分給幼兒每人一小堆紙屑，讓他們想辦法玩紙屑，看誰最聰明，想的玩法多。(2)討論：玩完后讓幼兒自由討論，說一說自己是用什么辦法產(chǎn)生風(fēng)使小紙屑動的。5、了解風(fēng)的好處與壞處。幼兒討論，教師講解。(1)(看課件)風(fēng)為人們做了許多好事。風(fēng)吹干了媽媽洗的衣服；使人涼快；讓風(fēng)箏飛上天；風(fēng)車轉(zhuǎn)動帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電???？墒怯械娘L(fēng)卻做了許多壞事。它把房子推倒了；把樹木刮斷了；打翻了魚船??這樣的風(fēng)很可恨。 (2)小結(jié)：現(xiàn)在的人們本領(lǐng)可大了，想出了許多辦法不讓風(fēng)做壞事，人們建起了防風(fēng)林，把風(fēng)擋住，還提前預(yù)報風(fēng)，這就減少了風(fēng)給6、玩“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”游戲。幼兒每人一個風(fēng)車，想辦法讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。請幾名幼兒到前面演示講解后，幼兒自由玩風(fēng)車。帶幼兒到戶來源：大考吧作者：大考吧上一篇文章：幼兒園大班科學(xué)教案模板《好玩的乒乓球》下一篇文章：下面沒有鏈接了原文鏈接地址：；第三篇：幼兒園大班認(rèn)識繩子科學(xué)教案活動目標(biāo)：1.認(rèn)識各種各樣的繩子，知道繩子的種類、用途。2.探索繩子的各種玩法，體驗玩繩的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1.收集各種各樣的繩子2.各種繩織物品、各種帶繩的玩具活動過程：一、以玩繩導(dǎo)入活動小朋友，今天老師給你們帶來一些玩具，請小朋友選擇一個自己二、認(rèn)識各種各樣的繩子1.剛才你們玩的是什么?這些玩具上都有什么?(繩子)2.今天老師給小朋友帶來一些繩子，請小朋友每人拿一根，看一看你拿的是什么樣的繩子?(毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等)3.引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)繩子的不同(長短、粗細(xì)、軟硬、顏色、彈力、原料不同)4.歸類：送繩寶寶回家(請幼兒根據(jù)類別送繩回家)三、說一說繩子的用途1.這是誰的家?xx繩有什么用?可以用來干什么?2.觀看繩制品，并說出是用什么繩制成的四、拓展生活經(jīng)驗1.除了剛才認(rèn)識的繩子，你還見過什么樣的繩子?(鼓勵幼兒交流分享經(jīng)驗)2.播放課件：認(rèn)識不常見的繩子的種類和用途(鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩)五、探索集體玩繩的樂趣出示長繩和繩網(wǎng)啟發(fā)幼兒說出不同的玩法，并組織幼兒多人玩繩，第四篇：幼兒園大班科學(xué)教案：認(rèn)識電池屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫幼兒園大班科學(xué)教案：認(rèn)識電池活動目標(biāo)：1、通過觀察、操作、實(shí)驗、談話讓幼兒了解有關(guān)電池的一些小知識，認(rèn)識電池的特征、正負(fù)極及作用，了解正確使用電池、檢驗電池2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和對科學(xué)探索活動的興趣。活動準(zhǔn)備：1、電動玩具若干，創(chuàng)設(shè)情境“電池專賣柜”。2、實(shí)驗操作材料人手一份：電池一節(jié)(新、舊)，燈珠一個，電3、電池模型圖，說明圖(安裝圖)各一張?；顒舆^程：一、通過觀察、討論認(rèn)識電池1、利用玩具吸引幼兒，并且撥動開關(guān)，提出問題：玩具為什么不2、證實(shí)幼兒的猜測，引出活動的主題--電池。4、結(jié)合圖片鞏固幼兒的發(fā)現(xiàn)，小結(jié)電池的基本特征，并認(rèn)識正負(fù)二、掌握電池的使用方法1、裝入電池，玩具不動，找原因。(幼兒討論后回答)2、羅列幼兒的三種可能性，并一一加以驗證。①電池裝反了。措施：結(jié)合說明圖，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的安裝方法，鞏固正、負(fù)極知識，并請幼兒試裝。②玩具壞了。措施：用快用完的舊電池證明。③電池沒電了。措施：用新電池。三、通過實(shí)驗，檢驗電池屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫才能知道電池里有沒有電？、幼兒探索性實(shí)驗，教師指導(dǎo)。3、請幼兒介紹自己的方法：利用小電珠發(fā)光來檢驗電池有沒有電。四、了解電池的作用和種類1、利用電池專賣柜介紹普通的電池和幾種特別的電池。2、了解作用，讓幼兒談?wù)労翁幰惨秒姵?，用到什么樣的電池，五、游戲：配電池研究玩具需要幾?jié)什么樣的電池，并從專賣店中配好、裝好后，屈老師屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。第五篇：幼兒園大班科學(xué)教案：認(rèn)識調(diào)料活動設(shè)計初衷：生活體驗是豐富幼兒知識，提高生活技能的生動的課堂。通過這種學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習(xí)慣。隨著活動的展開，在做好家園配合的基礎(chǔ)上，還可以做一些其他生活習(xí)慣的培養(yǎng)。活動目標(biāo)：1、讓幼兒認(rèn)識幾種常見調(diào)料的名稱和其味道的特點(diǎn)。鍛煉幼兒用嗅覺、味覺、視覺等感官對事物進(jìn)行辨別的功能。2、通過對調(diào)料的認(rèn)識，使幼兒學(xué)會簡單的使用方法。豐富幼兒的提高生活技能。3、培養(yǎng)幼兒努力合作的良好行為習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1、白糖、味精、鹽、醬油、醋、辣椒油、香油、蒜泥等調(diào)料分類2、黃瓜、西紅柿、豆腐皮、蔥、胡蘿卜、火腿、白蘿卜等切好分4、環(huán)境布置“寶貝廚房”一處?；顒舆^程：一、布置活動室，將調(diào)料分盤放好。導(dǎo)入主題：教師：“今天，歡迎大家到寶貝廚房來做客，先請小朋友參觀一下寶貝廚房的調(diào)料大世界?！币魳菲?，幼兒直接進(jìn)入寶貝廚房參觀已準(zhǔn)備的各種調(diào)料，提醒幼兒用各種方法感知各種調(diào)料的名稱和味道，注意參觀時的秩序和二、幼兒參觀探究各種調(diào)料的名稱和特點(diǎn)，并利用調(diào)料制作簡單1、教師提問：“剛才小朋友們看到的是哪些調(diào)料？”幼兒回答：ji精、鹽、醬油、醋、辣椒油、香油?！痹僬堄變赫f出是如何知道這些調(diào)料的，引導(dǎo)幼兒分別從嗅覺和味覺、視覺的感受說出各種調(diào)料的名稱和其味道的特點(diǎn)，例如糖甜、鹽和醬油咸、味精鮮美、醋2、出示一盤調(diào)好的菜，請幼兒品嘗并說出菜中用到的調(diào)料。教師總結(jié)各種調(diào)料的味道和作用：人們使用調(diào)料是為了做菜時使菜的味道更好吃。簡單說明調(diào)料的其他用途：醋可以用來殺菌消毒；鹽可以加水稀釋用于傷口或皮膚消毒；如果有燒傷和燙傷可以用醬油涂抹，減輕傷痛；涂抹香油可以減輕嬰幼兒口瘡等痛苦。3、出示各種切好的菜類，先請幼兒討論說出日常生活中見過的這些菜的吃法，調(diào)制涼菜。教師：“今天，我們用這些調(diào)料和蔬菜自己來做涼拌菜好嗎？”請幼兒分四組進(jìn)行活動。每組幼兒根據(jù)自己的意愿挑選調(diào)料和蔬菜到桌子旁，在注意衛(wèi)生方法和安全使用的前提下，將各種菜加入調(diào)料用筷子進(jìn)行攪拌，教師進(jìn)行指導(dǎo)，提醒幼兒味道搭配合理，甜和辣的沖突，每一個菜有其突出的特點(diǎn)，四組小朋友的菜盡量不重復(fù)。攪拌完畢之后幼兒試嘗，然后根據(jù)不足進(jìn)行補(bǔ)充加料。如淡的加鹽，咸的加點(diǎn)ji精或醋等。教師提醒幼兒不要將調(diào)料撒到外邊，如果有用抹布隨時清理。4、請幼