2024年中學(xué)防治學(xué)生欺凌工作實施方案

2024年中學(xué)防治學(xué)生欺凌工作實施方案為進(jìn)一步強(qiáng)化我校安全治理工作，保障學(xué)生的身心健康，推動學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行，有效防范與遏制校園欺凌事件，最大限度降低其危害，依據(jù)上級有關(guān)指示精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想牢固確立“安全第一”的核心理念，秉持全局觀念和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、有效地做好預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌事件的工作，為構(gòu)建平安校園、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園建設(shè)提供堅實保障。二、目的要求強(qiáng)化法治教育，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，旨在建設(shè)平安校園，營造和諧的校園氛圍。三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確崗位職責(zé)，細(xì)化責(zé)任分工，制定應(yīng)急預(yù)案，完善相關(guān)管理制度。該小組負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)與組織實施我校重大校園欺凌事件的預(yù)防與應(yīng)對工作，對相關(guān)工作做出決策，解決預(yù)防與應(yīng)對過程中的關(guān)鍵問題，必要時及時向上級教育部門、公安部門報告情況，對欺凌事件的預(yù)防與應(yīng)對工作進(jìn)行檢查與督促落實。組長：副組長：組員：四、處置原則1.堅持“安全第一”。始終保持政治敏銳性、大局觀和責(zé)任感，全力以赴做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，維護(hù)校園安寧，推動和諧校園建設(shè)。2.避免矛盾升級。對待參與重大群體性事件的學(xué)生，應(yīng)遵循“可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激”的原則，以教育引導(dǎo)為主，努力在萌芽狀態(tài)或初始階段解決問題。對于可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，務(wù)必保持警惕，秉持“寧可信其有，不可信其無”的態(tài)度，做到早發(fā)現(xiàn)、早部署、早處置，力求將事態(tài)在萌芽階段平息。尤其要注意把握三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是問題尚未發(fā)生時，要未雨綢繆，提前工作，爭取主動；二是問題出現(xiàn)后，要迅速判斷性質(zhì)，依法依規(guī)處理，講究方法，果斷及時應(yīng)對；三是事件平息后，要做好后續(xù)工作，防止事態(tài)反復(fù)。五、具體工作舉措1.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，強(qiáng)化育人導(dǎo)向。簽訂班級管理目標(biāo)責(zé)任書，明確班級管理團(tuán)隊的育人目標(biāo)，倡導(dǎo)關(guān)愛每一個學(xué)生。加強(qiáng)對教師，特別是年輕教師處理學(xué)生沖突、與學(xué)生及家長有效溝通技巧的培訓(xùn)，提升教師識別和干預(yù)校園欺凌的能力，引導(dǎo)教師不歧視后進(jìn)生，對每位學(xué)生給予關(guān)愛，防止邊緣化學(xué)生轉(zhuǎn)化為問題學(xué)生或暴力學(xué)生；鼓勵教師多與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生家庭背景，關(guān)注學(xué)生家庭環(huán)境，使學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。2.強(qiáng)化法治教育，提升學(xué)生法制觀念。通過主題班會、國旗下講話等多種形式普及法律知識，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。定期邀請法制校長進(jìn)校舉辦專題講座，持續(xù)完善“法治校長”長效機(jī)制，實現(xiàn)法治教育與道德教育的有機(jī)融合，課堂教育與課外教育相互補(bǔ)充，強(qiáng)化在校學(xué)生的法治理念與遵紀(jì)守法意識，提升青少年法律素養(yǎng)。3.開展多元化主題活動，深化守法意識。利用電子屏、校園廣播、國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、模擬法庭等載體，對學(xué)生進(jìn)行全方位教育，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系，自覺抵制欺凌行為，遭遇欺凌時懂得正確應(yīng)對，發(fā)現(xiàn)欺凌現(xiàn)象能及時報告。通過這些活動培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神、規(guī)則意識、團(tuán)隊協(xié)作能力，增強(qiáng)自我管理能力，塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。4.加強(qiáng)風(fēng)險排查，確保學(xué)生管理無縫對接。及時發(fā)現(xiàn)并妥善化解學(xué)生間矛盾，加強(qiáng)對有暴力傾向?qū)W生的教育監(jiān)管，嚴(yán)禁管制刀具等危險物品進(jìn)入校園。加大校園巡查力度，對校園欺凌苗頭及時干預(yù)。引導(dǎo)家長關(guān)注孩子身心健康及思想動態(tài)，及時化解家庭內(nèi)部矛盾。加強(qiáng)對住校生課前、課后及自由活動時段的巡查，嚴(yán)格執(zhí)行巡視、查寢制度，嚴(yán)密防范暴力事件發(fā)生。定期維護(hù)與更新校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，確保損壞設(shè)施得到及時修復(fù)，實現(xiàn)校園視頻監(jiān)控?zé)o盲區(qū)，保持校園環(huán)境整潔，防止“破窗效應(yīng)”引發(fā)不良行為。5.深化家校合作，共筑育人防線。關(guān)注學(xué)生的成長經(jīng)歷與家庭背景，拓寬家校信息交流渠道，及時捕捉問題跡象，精準(zhǔn)施策。引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，視家庭教育為防范校園欺凌的重要一環(huán)。借助班級微信群、校訊通等平臺，鼓勵家長多與孩子溝通，多與學(xué)?；?，共同助力孩子健康成長。6.聯(lián)動多方力量，優(yōu)化周邊環(huán)境。加強(qiáng)與派出所、公安、社區(qū)、食品藥品監(jiān)管部門、安全生產(chǎn)監(jiān)督部