2024年中考語文一輪專題復(fù)習(xí)古詩詞曲《赤壁》知識點梳理

2024年中考語文一輪專題復(fù)習(xí)古詩詞曲《赤壁》知識點梳理赤壁

【唐】杜牧

一、課文助讀

【文題解讀】本詩選自《樊川詩集注》卷四。赤壁，山名，在今湖北赤壁市西北長江南岸。詩以地名為題，實則是懷古詠史之作。

【作者簡介】杜牧（803—853），字牧之，自號“樊川居士"，世稱“杜樊川”，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代文學(xué)家，詩、文均有盛名，詩歌以七言絕句著稱，擅長詠史抒懷。后人稱杜甫為“老杜"，稱杜牧為“小杜”。杜牧與李商隱并稱“小李杜"。著有《樊川文集》。

【寫作背景】東漢末年周瑜大敗曹操的赤壁，在今湖北赤壁市長江南岸。而杜牧所詠之赤壁并非此處，乃是湖北黃岡的赤鼻磯，所以說杜牧此詩只是借相同的地名，寄寓吊古之意，并抒寫自己的感慨。

二、課文解析

原文參考譯文賞析與理解

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。一支折斷的戟沉在江底積沙中，鐵還沒有銷蝕，我拿來磨光洗凈，辨認(rèn)出是前朝遺物。內(nèi)容寫興感之由。從一支不起眼的折戟寫起，自然地引起后文對歷史的詠嘆。首句暗寓歲月流逝而物存人非之慨，“認(rèn)前朝”是詩人直接對歷史結(jié)局提出自己的評判，為后兩句論史抒懷做鋪墊。

寫法借物起興。運用借物起興的手法，借一件古物“折戟"來興起對前朝（三國時期）人物和事件的慨嘆（或前兩句寫興感之由），為后文的“認(rèn)前朝”和抒懷做鋪墊?！局R鏈接】起興：即先言他物，以引出所吟詠的對象。

煉字磨洗、認(rèn)?！澳ハ?和“認(rèn)”，顯示出詩人對這一前朝遺物的興趣和對歷史的思索，詩人江畔憑吊古跡的形象躍然紙上。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進銅雀臺中了。內(nèi)容發(fā)議論，抒感慨，深刻警策。詩人不從正面寫赤壁之戰(zhàn)的過程及其在政治上的影響，而是反說其事，翻出新意。

意象東風(fēng)。①既指自然界的風(fēng)，也指周瑜取勝的天時、地利、人和各方面的條件，特別是孫權(quán)對他的信任。②表達出詩人對周瑜的那一絲不屑和嘲諷，表明歷史上英雄的成功都有某種機遇，抒發(fā)了詩人懷才不遇的抑郁不平之情（或：抒發(fā)了詩人空有抱負而生不逢時、無從施展才華的無奈以及“英雄無用武之地"的抑郁不平之情）?！局R鏈接】古人寫詠史懷古這類題材，往往不止于就事論事，而是有著明確的現(xiàn)實指向，或托古諷今，或懷古傷己。

寫法以小見大。以“二喬”這兩個女子可能的命運來反映赤壁之戰(zhàn)這樣一個重大歷史事件對東吳政治軍事形勢的重大影響，用“二喬"的命運形象地代表東吳的命運，以小見大，耐人尋味。（借“二喬”可能的命運暗指曹、孫雙方的“勢"與“運”，以小見大，含蓄、形象而頗見風(fēng)致。）【知識鏈接】以小見大：以小事表現(xiàn)重大社會內(nèi)容或重大主題。

主旨這是一首詠物懷史詩，借一件不起眼的折戟，引發(fā)對三國史事的遐想，感慨周郎的取勝得益于機遇，曲折表達自己空有抱負卻生不逢時、無從施展才華的無奈，表達了“英雄無用武之地"的抑郁不平之情。

寫作特色借物興感，以小見大。這首詩前兩句寫興感之由，后兩句議論感慨。由一個小小的、沉埋于沙中的“折戟”想到了歷史往事，想到了東漢末年分裂動亂的年代，想到了具有重大意義的戰(zhàn)役，想到了赤壁大戰(zhàn)的風(fēng)云人物，可謂想象豐富，含蓄而別致。而“銅雀春深鎖二喬"尤其精妙，詩人沒有直言假使“東風(fēng)不與周郎便”之后吳國的覆滅，而是以“二喬"的命運來暗示戰(zhàn)爭的結(jié)局，以小見大，給詩歌增添了無限情致。

三、文章結(jié)構(gòu)

四、課后習(xí)題

細讀《赤壁》，想一想：這首詩表現(xiàn)了作者對自身才華、命運的哪些認(rèn)識？

【答案】借對三國史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機遇，曲折地表達了自己空有抱負卻生不逢時、無從施展的無奈。

五、知識拓展

文體知識

詠史懷古詩

所謂詠史詩，是對具體的歷史事件、歷史人物有所感慨而創(chuàng)作的詩；所謂懷古詩，則是指因登臨古地，憑吊古跡，追念往事，抒發(fā)感慨而創(chuàng)作的詩。一般來講，詠史懷古不僅是敘古事，而且要融入自已的感受和評論，借古諷今，曲折地反映對現(xiàn)實的關(guān)注。①緬懷前賢，寄托傷感?！镜淅筷愖影骸兜怯闹菖_歌》的前兩句“前不見古人，后不見來者”，縱橫古今，兩個“不見"相互映照說明，表露出對古代禮賢下士明君的欽敬仰慕，隱含自己生不逢時、懷才不遇、報國無門的哀愁感傷。②借題發(fā)揮，表現(xiàn)自己的政治感慨與識見。這類詠史懷古詩，或托古諷今，或懷古傷己?！镜淅慷拍痢冻啾凇分械摹皷|風(fēng)”，除實指外，也可以理解為周瑜取勝的天時、地利、人和各方面的條件，特別是孫權(quán)對他的信任。表明歷史上英雄的成功都有某種機遇，同時也抒發(fā)了自己胸懷大志而不被重用的抑郁不平之情。③借古諷今，哀嘆盛衰。【典例】杜牧《泊秦淮》中寫金陵歌女“不知亡國恨"，還唱著那《后庭花》曲。其實，這是詩人借陳后主（陳叔寶）因追求荒淫享樂終至亡國的歷史，諷刺晚唐醉生夢死的統(tǒng)治者不從中汲取教訓(xùn)，表現(xiàn)了詩人對國家命運的無比關(guān)懷和深切憂慮。

六、核心命題解讀

1.請從運用表現(xiàn)手法的角度賞析“折戟沉沙鐵未銷，自將磨冼認(rèn)前朝”。

【答案】借物起興。戰(zhàn)戟折斷沉入沙中卻未被銷蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感，引發(fā)詩人的聯(lián)想，為后兩句的議論作鋪墊。（意思對即可）

2.請從修辭手法的角度賞析詩歌最后兩句。

【答案】化用典故。借“二喬"的命運暗示東吳的命運，以小見大，反映了赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響，揭示出歷史上英雄的成功都有某種機遇或只要有機遇，相信自己總會有所作為的道理。（意思對即可）

3.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

【答案】英雄無用武之地的抑郁不平之氣。（意思對即可）

4.“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”描繪了怎樣的畫面？

【答案】示例：斷折的戰(zhàn)戟沉到泥沙中，（歷經(jīng)歲月）鐵還沒有完全被銷蝕，詩人把它拿起來又磨又洗，認(rèn)出它是三國赤壁之戰(zhàn)時的遺物。

5.請從動詞運用的角度賞析“自將磨洗認(rèn)前朝"一句的妙處。

【答案】“將”“磨"“洗”“認(rèn)"這一系列動詞，生動地表現(xiàn)了詩人當(dāng)時興奮的神態(tài)和對歷史事件的高度關(guān)注，自然引出后文對歷史的詠嘆。

6.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，詩人為什么不歌頌周瑜的勝利，卻從反面落筆？

【答案】強調(diào)東風(fēng)的作用，抒發(fā)了詩人懷才不遇的抑郁不平之情。

7.本詩是如何運用以小見大手法的？

【答案】詩的開頭兩句由一個小小的沉埋于沙中的“折戟"，想到漢末分裂動亂的年代，想到赤壁之戰(zhàn)的風(fēng)云人物，后兩句把“二喬”不曾被