網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)失衡現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的影響及調(diào)控的中期報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)失衡現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的影響及調(diào)控的中期報(bào)告一、背景隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)文化在中國(guó)得到迅猛發(fā)展。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文化也在不斷地對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生著深刻的影響。這種影響不僅是在大眾文化中，更在大學(xué)校園文化中表現(xiàn)得尤為突出。然而，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)存在著一定的失衡現(xiàn)象，這種失衡在一定程度上影響了大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。為了有效地調(diào)控網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)失衡現(xiàn)象，必須對(duì)其影響和現(xiàn)狀進(jìn)行深入的探討和思考。二、網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)失衡現(xiàn)象1.信息過載隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的迅速，人們面對(duì)著海量的信息，這些信息中蘊(yùn)含了各種各樣的價(jià)值觀和文化習(xí)慣。校園網(wǎng)絡(luò)也充斥著大量的信息，無論是文化娛樂還是學(xué)術(shù)研究，都可以在網(wǎng)絡(luò)上找到相應(yīng)的內(nèi)容。然而，這種無所不包的信息給大學(xué)生帶來的是信息過載，大量的信息涌入，使他們難以辨別是非曲直。2.網(wǎng)絡(luò)依賴隨著網(wǎng)絡(luò)普及的普及，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性也不斷加強(qiáng)，大學(xué)生也不例外。大學(xué)生的很多學(xué)習(xí)和生活方面都與網(wǎng)絡(luò)有著很大的關(guān)聯(lián)，這種網(wǎng)絡(luò)依賴性也就是一旦網(wǎng)絡(luò)失聯(lián)，他們就會(huì)感到很不適應(yīng)。3.知識(shí)質(zhì)量參差不齊網(wǎng)絡(luò)中的信息質(zhì)量往往參差不齊，甚至存在著許多錯(cuò)誤和有害信息。大學(xué)生的自我判斷能力和鑒別能力也不夠，很容易被這些信息所誤導(dǎo)，使其走偏。三、網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)失衡現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的影響1.價(jià)值觀歧義網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容內(nèi)容是集各種各樣的人群的娛樂、生活和學(xué)習(xí)形式，其深層次的影響在于，它的美學(xué)、趨勢(shì)和道德準(zhǔn)則都是其中的顯著特點(diǎn)。這些價(jià)值觀形成的特色、趨勢(shì)和準(zhǔn)則都是來自各個(gè)群體的思想、文化和價(jià)值觀，而它們相互之間也存在矛盾和互斥。大學(xué)生身處于這樣一個(gè)信息豐富的環(huán)境中，易深受網(wǎng)絡(luò)文化影響，因此價(jià)值觀也會(huì)越來越復(fù)雜和矛盾不一致。2.精神空虛大學(xué)生在受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響下，很容易產(chǎn)生一種“虛擬”和“空虛”的感覺，他們感到生活缺乏真正的動(dòng)力和意義，自我認(rèn)同感也難以達(dá)到。這對(duì)他們的人生觀和人格發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生消極的影響。3.學(xué)業(yè)受阻網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)失衡現(xiàn)象也會(huì)對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)帶來比較嚴(yán)重的影響。大學(xué)生在面對(duì)著海量的信息和網(wǎng)上娛樂時(shí)，容易對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生分心和干擾，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效率和突破速度。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)依賴性的產(chǎn)生，還會(huì)使大學(xué)生失去必要的人際交往和學(xué)習(xí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。四、調(diào)控措施1.建立良好的網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)在大學(xué)校園中，需要通過各種方式來建設(shè)一種良好的網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)、反對(duì)有害信息、構(gòu)建監(jiān)督機(jī)制等等。這些建立實(shí)體機(jī)構(gòu)的動(dòng)作可以在某種程度上完善網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)，加強(qiáng)文化理性地引導(dǎo)。2.大力發(fā)展“實(shí)閱”文化跟文化創(chuàng)新行為相比，“實(shí)閱”文化更傾向于融入“現(xiàn)實(shí)”的情形。通過舉一些園地觀念創(chuàng)新、創(chuàng)意實(shí)踐、文化人才培育、社會(huì)文化建設(shè)等活動(dòng)開展，激發(fā)大學(xué)生對(duì)實(shí)際世界的興趣和欲望，而非沉浸于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。3.加強(qiáng)大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)大學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中，需要有一種人文素質(zhì)的培養(yǎng)，這種人文素質(zhì)就要求他們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)上有一定的開闊度和寬容度。他們應(yīng)該去發(fā)揚(yáng)不一樣的文化，尊重和珍視文化多樣性。5.提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)大學(xué)生應(yīng)該注重自身的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，提高自己的信息獲取能力，增強(qiáng)自我判斷能力和鑒別能力，尤其對(duì)于錯(cuò)誤和有害信息要學(xué)