幼兒園幼兒大班音樂《小老鼠和泡泡糖》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園幼兒大班音樂《小老鼠和泡泡糖》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解《小老鼠和泡泡糖》這首歌的歌詞和旋律；學(xué)習(xí)使用簡單樂器伴奏；了解音樂的基本節(jié)奏和節(jié)拍。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力；提高幼兒的音樂表演能力；培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的音樂情感體驗；提高幼兒對音樂的理解和喜愛程度；培養(yǎng)幼兒的審美情趣和情感認(rèn)知能力。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)和糾正；小老鼠和泡泡糖這首歌曲的歌詞和旋律教學(xué)；樂器的應(yīng)用。2.教學(xué)難點幼兒對節(jié)奏和節(jié)拍的理解；如何調(diào)動幼兒的積極性和興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)材料《小老鼠和泡泡糖》歌曲；手搖鈴、小鼓等簡單樂器；語音合成器。2.教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境應(yīng)該安排到教室中，保證教學(xué)媒介的暢通。3.教學(xué)方法聽、說、唱、演的教學(xué)法；游戲教學(xué)法；認(rèn)知式教學(xué)法。四、教學(xué)過程1.熱身階段通過以前的活動，幼兒已經(jīng)熟悉諸如比賽、名字、小小星等的活動，為后面更容易進(jìn)行的活動提供熱身準(zhǔn)備。2.導(dǎo)入階段教師介紹小老鼠和泡泡糖的歌曲和故事；給幼兒播放一段視頻，讓幼兒體驗小老鼠和泡泡糖的故事；通過討論和問答，讓幼兒對小老鼠和泡泡糖的歌曲有初步認(rèn)識。3.學(xué)習(xí)階段教師分段演示、唱歌，幼兒跟唱；引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮，通過歌曲和樂器合成自己想要的聲音；教師以歌曲為藍(lán)本，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的樂器使用方法，增加互動性；練習(xí)生活中歌曲朗誦，提升口語表達(dá)能力。4.游戲階段分割團(tuán)隊，讓幼兒分組演唱小老鼠和泡泡糖；教師起旁觀者的角色，鼓勵和引導(dǎo)幼兒間的互動；團(tuán)隊之間的比賽性質(zhì)的游戲，增加趣味和緊張感。5.結(jié)束階段觀察幼兒和團(tuán)隊在學(xué)習(xí)、游戲過程中表現(xiàn)的情況；引導(dǎo)幼兒發(fā)表個人和團(tuán)隊的感想和經(jīng)驗；演唱小老鼠和泡泡糖小曲子進(jìn)行展示。五、教學(xué)反思本活動中，幼兒可以通過簡單的歌曲和互動式的教學(xué)過程，得到良好的音樂樂教育，可以通過創(chuàng)造力和想象力，鍛煉其發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。通過教育訓(xùn)練幼兒發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物，增強幼兒內(nèi)心的愉悅感和快樂感，從而更好地適應(yīng)大的環(huán)境和面對未來的學(xué)習(xí)。教師可以在這種活動中注重引導(dǎo)和鼓勵互動，同時從中得到各種意見以改進(jìn)自