2023-2024學年山東省青島開發(fā)區(qū)實驗中考歷史考試模擬沖刺卷含解析

2023-2024學年山東省青島開發(fā)區(qū)實驗中考歷史考試模擬沖刺卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．明清時期中國歷史的基本特征是（）A．民族政權(quán)的并存和民族大融合B．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展C．封建經(jīng)濟的繼續(xù)發(fā)展和封建制度的進一步完善D．封建社會的全面繁榮2．5月18日世界博物館日，某班前去參觀“中國歷代文物精品展”。如果按照朝代順序，他們依次進入的場館應是（）①明清館②隋唐五代館③遼宋夏金館④魏晉南北朝館A．④②③① B．②①④③ C．①②③④ D．③①④②3．在伯利克里當政時期，他所在的城邦開出了一朵“民主之花”。這個城邦是A．斯巴達 B．迎太基 C．雅典 D．羅馬4．俄國1861年改革和日本明治維新的共同點不包括（

）A．改革不徹底，保留了大量封建殘余 B．走上了資本主義道路C．提出向西方學習 D．都是自上而下的資產(chǎn)階級改革5．鼎，作為禮器，是傳國重器，有嚴格的等級制度，是統(tǒng)治權(quán)力的象征，不可僭越。所謂“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎”，但春秋晚期壽縣蔡侯墓使用了九個鼎，造成這一變化的原因是A．分封制有所動搖B．青銅器鑄造水平提高C．王室衰微諸侯爭霸D．鼎不再是禮器的象征6．把握歷史事件的因果關(guān)系是學習歷史的重要方法。下列各項中，沒有因果關(guān)系的是A．羅馬人對猶太人的殘酷統(tǒng)治--基督教產(chǎn)生B．中世紀城市的興起--歐洲大學的建立C．《查士丁尼法典》的頒布--拜占庭帝國滅亡D．繁榮開放的唐朝文化--日本大化改新7．“撥云手指天心月，拔劍光寒倭寇膽”、“封侯非我意，但愿海波平”這些詩句共同描述了中國歷史上一位有名的民族英雄。與他有關(guān)的歷史事件是A．左宗棠解決新疆邊塞危機 B．林則徐虎門銷煙C．戚繼光平定東南沿海倭患 D．鄭成功收復8．毛澤東在《論聯(lián)合政府》中說：“從1937年7月7日盧溝橋事變到1938年10月武漢失守這一時期內(nèi)，國民黨政府的對日作戰(zhàn)是比較努力的……一時出現(xiàn)了生氣蓬勃的新氣象。”此處“新氣象”主要是指A．淞滬會戰(zhàn)激發(fā)了全國人民的斗志B．敵后戰(zhàn)場已成為主戰(zhàn)場C．國民黨軍隊基本扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局D．全國性抗戰(zhàn)局面的形成9．比較法是學習歷史的重要方法之一。如圖是某同學對兩個歷史事件的比較，他比較的是A．洋務(wù)運動與明治維新B．戊戌變法與廢除農(nóng)奴制改革C．戊戌變法與明治維新D．明治維新與廢除農(nóng)奴制改革10．魏晉南北朝時期，江南地區(qū)擺脫了原先落后停滯的狀態(tài)，出現(xiàn)“一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下”的景象，其主要原因在于A．三國鼎立局面的出現(xiàn)B．北魏孝文帝實行改革C．絲綢之路的開通D．北方人口大量南遷11．《巴黎和約》規(guī)定:“英國正式承認美國為自由、自主和獨立的國家，放棄對美國的統(tǒng)治和領(lǐng)土主權(quán)的一切要求?！边@個《巴黎和約》又稱《美英凡爾賽和約》，簽訂于A．美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束后B．拿破侖對外戰(zhàn)爭失敗后C．第一次世界大戰(zhàn)之后D．第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后12．“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計，宣布變法，是上策：召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟依次推行，是中策；責成督撫在各省實施新政?！窍虏?。“據(jù)此判斷，這可能是哪位的主張A．曾國藩B．康有為C．孫中山D．陳獨秀13．《美麗新疆》紀錄片以平實而充滿敬意的鏡頭記錄了新疆大地的進步與文明。新疆地區(qū)正式歸屬我國中央政權(quán)的管轄最早開始于A．設(shè)置伊犁將軍B．張騫出使西域C．設(shè)置西域都護D．平定大小和卓叛亂14．與以下示意圖中①相關(guān)的史實是A．北魏改革，民族交融B．定都建康，開發(fā)江南C．開鑿運河，創(chuàng)立科舉D．貞觀之治，開元盛世15．馬克思主義的傳播打破了我國封建專制制度之下的沉悶氣息，讓思想沖破牢籠。其中比較全面系統(tǒng)地介紹了馬克思主義學說的是：A．B．C．D．16．“19世紀三次災難性的戰(zhàn)爭使中國受到了巨大的刺激，在這些戰(zhàn)爭中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門…”，材料中“三次災難性的戰(zhàn)爭”給中國帶來的共同影響是（）A．刺激了中國民族資本主義的發(fā)展B．加速了近代民族民主革命的勝利C．加強了清政府的專制統(tǒng)治D．破壞了中國領(lǐng)土主權(quán)的完整17．生活在第二次工業(yè)革命時期的學生，不可以做到的是A．電燈下寫作業(yè)B．打電話問候C．用電腦上網(wǎng)D．坐汽車上學18．大工業(yè)創(chuàng)造了現(xiàn)代化的世界市場，首次開創(chuàng)了世界歷史，因為它使每個文明國家以及這些國家中每一個人的需要的滿足都依賴于整個世界，因為它消滅了以往自然形成的各國的孤立狀態(tài)?！边@段話的作者認為A．大工業(yè)不利于世界市場的形成B．世界各國的孤立有利于大工業(yè)發(fā)展C．世界市場的形成阻礙了歷史的進步D．工業(yè)革命促進了整體世界的形成19．“這次科技革命中出現(xiàn)的新技術(shù)，其數(shù)量之多是前所未有的，這眾多新技術(shù)之間聯(lián)系密切，形成了一個技術(shù)群。”“這次科技革命”的特點不包括（）A．人類開始制造使用機器 B．科學技術(shù)新成果大量涌現(xiàn)C．科技各領(lǐng)域間相互滲透 D．新技術(shù)成為最活躍的因素20．1937年，冼星海在家書中寫道：“六年前的三千萬流民的印象，當我還沒有忘記的時候，如今又遭到更大的浩劫?！辈牧现小傲昵暗娜f流民”和“如今……更大的浩劫”產(chǎn)生的起因分別是A．甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭B．西安事變、南京大屠殺C．西安事變、盧溝橋事變D．九一八事變、盧溝橋事變21．1924年1月，孫中山說：“這十三年來，政治上、社會上種種黑暗腐敗，比前清更甚，人民困苦，日甚一日.”造成“社會黑暗腐敗”的原因是A．袁世凱黑暗獨裁統(tǒng)治B．國民革命運動開展C．《中華民國約法》頒布D．北洋軍閥割據(jù)混戰(zhàn)22．公元前18世紀某國王就宣布：“從今往后，任何一個受害者都可以走到我所立的這座‘公正之主’石碑前，親自讀碑上內(nèi)容，或者聽別人念其中的條款，讓我的石碑使他看清他所面臨的糾紛，認清他所當?shù)玫降臋?quán)利，從而獲得安慰?！边@些石碑上的“條款”來自A．《查士丁尼法典》 B．《漢漠拉比法典》C．《權(quán)利法案》 D．《資本論》23．中國近代思想解放的主要歷程是，學習西方物質(zhì)文明--學習西方政治制度--學習西方民主精神和科學態(tài)度--接受馬克思主義--“走自己的路”。下列各項搭配錯誤的是A．維新思想--百日維新B．平均主義--五四運動C．“民主”“科學”---新文化運動D．馬克思主義---中共建立24．一位哥倫比亞學者在“紀念美洲發(fā)現(xiàn)——兩個世界匯合500周年國際學術(shù)討論會上”說，“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠了”。這位學者強調(diào)的是A．西方殖民掠奪的后果 B．美洲和歐洲的距離C．黃金和白銀的差別 D．拉美獨立斗爭的意義二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1405～1433年，明朝________，是中外航海史上的壯舉。1492年，意大利航海家______橫渡大西洋，到達美洲，發(fā)現(xiàn)了新大陸。26．觀察下圖，把下列英文字母代號填入相應的空格中：A一戰(zhàn)導火線事件的發(fā)生地B一戰(zhàn)中被稱為“絞肉機”、“屠場”的戰(zhàn)役27．_____打響武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治第一槍的起義是。中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地是_____革命根據(jù)地。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）材料：羅茲.墨菲在《亞洲史》中說：“在許多方面，宋朝在中國都是最令人激動的時代，它統(tǒng)轄著一個前所未有的發(fā)展，創(chuàng)新的繁盛期。指南針的發(fā)明與運用大大促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展”。指南針發(fā)明的時間？羅茲.墨菲的說法對嗎？結(jié)合材料和所學知識加以說明理由。29．（6分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：武帝從董仲舒請，罷黜百家，只立五經(jīng)博士，為博士設(shè)立弟子員。額定五十人，一歲輒課，能通一經(jīng)以上，得補吏。高第可以為郎中。自此漸漸有文學入仕一正途，士人政府由此造成?！幾藻X穆《國史大綱》材料二：富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！握孀凇秳顚W篇》材料三：朱棣敕令纂修《四書大全》、《五經(jīng)大全》，頒行天下，以此作為士子習業(yè)的經(jīng)典著作、…明統(tǒng)治者還在科舉考試中發(fā)明了“八股”之法。——摘編自馮天瑜等《中圓文化史》請回答上述材料都提到的“五經(jīng)”是哪一學派的經(jīng)典著作？材料一中董仲舒之所請，對于后世有何重大影響？據(jù)材料二結(jié)合所學，宋朝采取了哪些政策措施來引導“重視讀書”的社會風氣？材料三反映了明朝在科舉考試方面采取的什么舉措？如何評價這一舉措的作用？從上述材料看，學習“五經(jīng)”對于歷代“士子”而言有何共同作用？古代統(tǒng)治者倡導學習“五經(jīng)”的共同意圖是什么？30．（7分）讀圖，回答問題。請分別說出這兩幅圖片中工程的名稱。分別說出這兩大工程修筑的時間及主持修筑的人物。這兩大工程的修筑目的是什么？它們又有著哪些共同點？在這兩個重大工程中，你更支持哪一工程的興建？請說明你的理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，在繼承前代的基礎(chǔ)上，明清時期在政治、經(jīng)濟等各方面都有長足的進步和發(fā)展，統(tǒng)一多民族國家得到了鞏固，B符合題意；民族政權(quán)的并存和民族大融合指的是三國兩晉南北朝時期，A不符合題意；封建經(jīng)濟的繼續(xù)發(fā)展和封建制度的進一步完善是宋元時期，不是明清時期，C不符合題意；封建社會的全面繁榮是隋唐時期，不是明清時期，D不符合題意。綜上所述ACD不符合題意，故選B。2、A【解析】

結(jié)合所學知識可知，我國歷史發(fā)展的朝代歌：夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏楚吳，二晉前后沿，南北朝并立，隋唐五代傳，宋元明清后，皇朝至此完。因此按照朝代順序，他們依次進入的場館應是④②③①；選項A符合題意；選項BCD不符合題意，故選A。3、C【解析】依據(jù)所學可知，古希臘半島是西方文明的發(fā)源地，雅典是希臘最重要的城邦之一，雅典在伯利克里時代，民主政治達到頂峰。C項符合題意，故此題選C。4、C【解析】

從題型而言屬于否定式選擇題宜用排除法，材料問題強調(diào)的是俄國1861年改革和日本明治維新的共同點，依據(jù)所學可直接判斷出俄國農(nóng)奴制改革沒有提出向西方學習，C項只符合日本明治維新的特征。故C符合題意。依據(jù)所學知識可知俄國1861年改革和日本明治維新改革都促進了本國經(jīng)濟的發(fā)展，此后都走上了資本主義的道路。都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。改革都保留了大量的封建殘余。都走上了對外侵略擴張的道路。故ABD三項是二者的共同點，不符合題意。故選C。5、C【解析】

據(jù)所學知識可知，在奴隸制時代，銅鼎不但是王權(quán)的象征，而且各級奴隸主貴族也因等級不同，使用銅鼎的禮數(shù)也不同。使用鼎的多少，是有嚴格規(guī)定的。春秋晚期壽縣蔡侯墓使用了九個鼎，造成這一變化的原因是王室衰微，諸侯爭霸，這體現(xiàn)了諸侯僭越了天子之禮。選項C符合題意。ABD不符合題意，故選擇C。6、C【解析】

依據(jù)所學可知，拜占廷統(tǒng)治者無視西歐城市出現(xiàn)之后悄然興起的文明因素，依然陶醉于已有的輝煌成就，更不屑于學習和吸納其他文明的優(yōu)點和長處，15世紀中期，奧斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，古老的拜占庭帝國滅亡。拜占庭帝國滅亡與《查士丁尼法典》的頒布無關(guān)，故C符合題意；ABD存在因果關(guān)系，不合題意。故此題選C。7、C【解析】

“封侯非我意，但愿海波平?！北磉_了戚繼光驅(qū)逐倭寇、保衛(wèi)海防、拯救百姓于水火，不追求個人功名的意愿，C正確；ABD與題干無關(guān)，排除。故選C。【點睛】本題考查學生理解能力，考查了戚繼光抗倭。8、D【解析】

從材料“國民黨政府的對日作戰(zhàn)是比較努力的”可知，國民黨投入到與日本的作戰(zhàn)中，說明全國性的抗戰(zhàn)局面已經(jīng)形成，全國上下團結(jié)起來共同抗日。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、C【解析】

依據(jù)圖片“相同點”和“不同點”信息，結(jié)合所學知識可知，在民族危機空前嚴重情況下，1898年6月—9月，光緒帝在資產(chǎn)階級維新派康有為、梁啟超的推動下，頒布一系列變法詔令，史稱“戊戌變法”。變法觸動了頑固派的利益，慈禧太后發(fā)動政變，囚禁了光緒帝，廢除變法詔令。在變法中，維新派依附了沒有實權(quán)的光緒帝，結(jié)果失敗。所以，題干中事件1是戊戌變法。1868年，日本面臨危機，為了變法圖強，富國強兵，發(fā)展資本主義，日本進行了明治維新。在改革中，以明治天皇為首的改革派已經(jīng)掌握了實權(quán)，結(jié)果成功。所以，題干中的事件2是明治維新，C項符合題意；洋務(wù)運動不屬于制度變革，A項不正確；俄國廢除農(nóng)奴制改革不是向西方學習，BD兩項不正確。由此可知ABD三項不符合題意。故選C?！军c睛】本題是比較型選擇題，比較題的解法是找出比較項，通過內(nèi)容分析相同點和不同點，最常用的是排除法，根據(jù)題意找出正確的答案?？膳袛唷拔煨缱兎ㄅc明治維新”符合圖片中的“相同點”和“不同點”信息。10、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，魏晉南北朝時期，北方長期戰(zhàn)亂，許多人為了躲避戰(zhàn)爭，逃往江南地區(qū)，西晉后期更甚。南遷的人給江南地區(qū)帶去了勞動力，帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式。再加上江南地區(qū)優(yōu)越的自然條件，江南的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來，出現(xiàn)了“一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒”的景象。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。11、A【解析】依據(jù)所學知識可知，1783年美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束后，英國簽訂了《巴黎和約》，英國正式承認美國獨立。B項拿破侖是法國的人物；C項一戰(zhàn)結(jié)束是在1918年；D項第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束是在1945年。所以A項符合題意，故選A。12、B【解析】

依據(jù)題干信息“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計，宣布變法，是上策：召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟依次推行，是中策；責成督撫在各省實施新政?！窍虏??！笨芍牧现兄鲝堊兎▓D強，這是資產(chǎn)階級維新派的主張，康有為是資產(chǎn)階級維新派的代表人物，故B符合題意；曾國藩、孫中山、陳獨秀與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B?！军c睛】抓住題干關(guān)鍵詞“皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計，宣布變法”是解題的關(guān)鍵，主張變法圖強，這是資產(chǎn)階級維新派的主張，康有為是資產(chǎn)階級維新派的代表人物。13、C【解析】

依據(jù)所學可知，公元前138年和公元前119年，張騫兩次出使西域，打通了漢與西域的通道，有利于漢與西域各國的經(jīng)濟文化聯(lián)系，為開辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)，隨著交往越來越密切，西域各國紛紛歸附漢朝，到公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護，總管西域事務(wù)，自此，新疆開始隸屬中央政府管轄，成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分，所以C項符合題意；A項是清朝設(shè)置，B項是張騫出使西域，但新疆并沒有正式歸屬我國中央政府的管轄，D項發(fā)生在清朝乾隆時期。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。14、D【解析】

依據(jù)題干的圖表信息，結(jié)合所學可知，隋朝滅亡之后，李淵建立了唐朝，唐朝在唐太宗的治理下，出現(xiàn)了繁榮的景象，被稱為貞觀之治，后來的唐玄宗時期，唐朝達到鼎盛時期，被稱為開元盛世，D項符合題意；北魏孝文帝改革是在三國之后，不是隋朝之后，A項不符合題意；南宋時期定都建康，發(fā)展江南，南宋不是隋朝之后的朝代，B項不符合題意；隋朝的隋煬帝開鑿了大運河，創(chuàng)立了科舉制，C項不是隋朝之后，C項不符合題意；由此可知，ABC三項都不符合題意，排除；故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的表格信息，正確把握歷史朝代的更替的時間，逐一分析四個選項的朝代的存在的時間，抓住隋朝的時間和五代十國的時間，利用排除法解答本題，需要學生具備扎實的基本功的同時，能夠掌握各個朝代的存在的具體時間。15、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，新文化運動后期，李大釗宣傳了馬克思主義，發(fā)表了《庶民的勝利》，促進了馬克思主義在中國的傳播，圖片C是李大釗，故C項符合題意；ABD三項的人物不符合題意；故選C。16、D【解析】

依據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，1840年6月到1842年8月中英鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，1842年中國被迫簽訂《南京條約》。中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，中國開始淪為半殖民地半封建社會。1856年到1860年，英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭簽訂《天津條約》《北京條約》等，使中國的半殖民地化程度進一步加深。1894年到1895年甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，1895年李鴻章和日本的伊藤博文在日本馬關(guān)簽訂了《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的民族危機，大大加深了中國的半殖民地化。故材料中“三次災難性的戰(zhàn)爭”給中國帶來的共同影響是破壞了中國領(lǐng)土主權(quán)的完整，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。17、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，用電腦上網(wǎng)應用的是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以電子計算機的不斷普及與不斷升級為前提，是第三次科技革命中最為突出的核心技術(shù)，也是信息社會到來的主要標志之一。生活在第二次工業(yè)革命時期的學生不能享受到，所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。【點睛】學生要注意識記三次工業(yè)革命的發(fā)明的相關(guān)知識。18、D【解析】

依據(jù)題文“大工業(yè)創(chuàng)造了現(xiàn)代化的世界市場，首次開創(chuàng)了世界歷史”“消滅了…各國的孤立狀態(tài)”，結(jié)合所學可知，工業(yè)革命促進了整體世界的形成，故D項符合題意；ABC項敘述的觀點不正確，也不符合題意應排除；所以本題應選D。19、A【解析】

根據(jù)題干的“這次科技革命中出現(xiàn)的新技術(shù)，其數(shù)量之多是前所未有的，這眾多新技術(shù)之間聯(lián)系密切，形成了一個技術(shù)群?！钡男畔⒖芍?，這是描述的第三次科技革命，結(jié)合所學知識可知，第三次科技革命的特點有：科學技術(shù)新成果大量涌現(xiàn)；科技各領(lǐng)域相互滲透；新技術(shù)成為最活躍的因素，BCD都符合題意；所以答案選擇A。20、D【解析】

依據(jù)題意1937年的六年前指的是1931年，結(jié)合所學知識可知，材料中“六年前的三千萬流民”產(chǎn)生的原因是九一八事變，“如今……更大的浩劫”產(chǎn)生的起因是七七事變（盧溝橋事變），D項符合題意；ABC三項的事件不符合題意；故本題選D。21、D【解析】

1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)，竊取了辛亥革命的勝利果實，中國從此進入北洋政府的黑暗統(tǒng)治。袁世凱在1915年稱帝，后爆發(fā)護國運動，1916年3月取消帝制。此后，中國進入北洋各系軍閥混戰(zhàn)的局面。據(jù)“1924年1月”、“這是十三年來，政治上，社會上種種黑暗腐敗比清更甚，人民困苦日甚一日”可知，造成革命后十三年的中國政治，社會黑暗腐敗的主要原因是北洋軍閥的割據(jù)混戰(zhàn)，因此D正確。袁世凱1916年已經(jīng)去世，因此A選項錯誤。國民革命運動開展時間是1924——1927，與題目時間不符，因此B錯誤。《中華民國約法》頒布并不是導致社會黑暗腐敗的原因，因此C錯誤。所以本題選D?！军c睛】本題解題關(guān)鍵詞在于“1924”和“這十三年來”，根據(jù)時間結(jié)合所學知識可推斷社會黑暗腐敗的主要原因是北洋軍閥的割據(jù)混戰(zhàn)。22、B【解析】

依據(jù)“公元前18世紀某國王”，結(jié)合課本所學，維護了奴隸主階級的統(tǒng)治地位,保護統(tǒng)治階級的利益,公元前18世紀，古巴比倫國王漢謨拉比制定了一部法典——《漢謨拉比法典》，是最具代表性的楔形文字法典,也是迄今世界上最早的一部完整保存下來的成文法典。B項符合題意；公元529年羅馬皇帝查士丁尼，編成《查士丁尼法典》，A項不合題意；1689年英國議會通過《權(quán)利法案》，C項不合題意；1849年馬克思在倫敦完成了《資本論》，D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。23、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，五四運動接受了馬克思主義，在馬克思主義的指導下爆發(fā)，故B符合題意。甲午戰(zhàn)后，為了挽救民族危亡，出現(xiàn)了維新思想，在維新思想的推動下，進行了改革，這就是百日維新，故排除A項。新文化運動的口號是民主、科學，故排除C項。馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合，產(chǎn)生了中國共產(chǎn)黨，故排除D項。故選B?！军c睛】本題是逆向思維選擇題，難度不大，在解答過程中注意是逆向思維選擇題即可。24、A【解析】

哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸后，歐洲殖民者在此進行了瘋狂地掠奪，給殖民地帶來深重的災難，也加劇了美洲殖民地和歐洲的差距，因此說“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠了”。故A符合題意；美洲和歐洲的距離明顯不符合題意，排除B；黃金和白銀的差別與學者強調(diào)的問題不符，排除C；拉美獨立斗爭的意義與題干信息不符，排除D。故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、鄭和下西洋，哥倫布【解析】試題分析：本題主要考查學生對航海家有關(guān)知識的識記。依據(jù)學過的知識已知，明朝前期，國力強盛，積極遣使到亞非各地，促進中外交流，為了宣揚國威，加強與海外諸國的聯(lián)系，1405-1433年鄭和奉命七次下西洋，先后拜訪30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū)，最遠到達了紅海沿岸和非洲東岸。鄭和下西洋是中外航海史上的壯舉。1492年哥倫布從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，到達了美洲的古巴、海地等地，發(fā)現(xiàn)了新大陸。【考點定位】人教版七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?中外的交往與沖突；人教版九年級上冊?步入近代?資本主義時代的曙光26、參考題干圖片【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學知識可知，1914年6月28日，奧匈帝國皇位繼承人被塞爾維亞民族主義者普林西普槍殺，這次事件導致7月28日奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，成為了第一次世界大戰(zhàn)的導火線，故A應該填寫在最下面；1916年，在法國的凡爾登德法發(fā)生了激戰(zhàn)，軍隊死亡超過25萬人，50多萬人受傷。傷亡人數(shù)僅次于索姆河戰(zhàn)役，被稱為“凡爾登絞肉機”，故B應該填寫在最左邊的位置。27、南昌起義井岡山【解析】

依據(jù)所學知識可知，1927年8月1日爆發(fā)的南昌起義打響武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治第一槍的起義，井岡山革命根據(jù)地是中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地是井岡山革命根據(jù)地。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）北宋（2）對，宋朝是中國歷史上經(jīng)濟最繁榮、科技最發(fā)達、文化最昌盛、藝術(shù)最高深、人民生活水平最富裕的朝代。宋朝經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)有，農(nóng)業(yè)上從越南引進占城稻，蘇州、湖州成為重要的糧倉，棉花的種植擴展到長江流域，茶樹的栽培也有很大發(fā)展；手工業(yè)：絲織業(yè)有很大發(fā)展，景德鎮(zhèn)成為瓷都，造船業(yè)居世界首位；商業(yè)：大街小巷店鋪林立，早市、夜市買賣晝夜不絕，各種小販、貨郎走街串巷叫賣，國外商客來往不絕，海外貿(mào)易超過了前代，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”。科技方面：中國古代四大發(fā)明的三項火藥、指南針、印刷術(shù)在宋朝被發(fā)明或是開始得到大規(guī)模實際的運用等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學知識可知，指南針于北宋時制成，并開始用于航海事業(yè)。（2）根據(jù)所學知識可知，宋朝是中國歷史上經(jīng)濟最繁榮、科技最發(fā)達、文化最昌盛、藝術(shù)最高深、人民生活水平最富裕的朝代。所以羅茲.墨菲的說法正確。宋朝經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)有，農(nóng)業(yè)上從越南引進占城稻，蘇州、湖州成為重要的糧倉，棉花的種植擴展到長江流域，茶樹的栽培也有很大發(fā)展；手工業(yè)：絲織業(yè)有很大發(fā)展，景德鎮(zhèn)成為瓷都，造船業(yè)居世界首位；商業(yè)：大街小巷店鋪林立，早市、夜市買賣晝夜不絕，各種小販、貨郎走街串巷叫賣，國外商客來往不絕，海外貿(mào)易超過了前代，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”?？萍挤矫妫褐袊糯拇蟀l(fā)明的三項火藥、指南針、印刷術(shù)在宋朝被發(fā)明或是開始得到大規(guī)模實際的運用等。29、（