數(shù)對(duì)與位置 同步練習(xí) 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分層作業(yè) 人教版

2.2數(shù)對(duì)與位置(同步練習(xí))

2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)分層作業(yè)(人教版)

修基礎(chǔ)訓(xùn)I練

一.選擇題(共8小題)

1.紅紅從家到圖書(shū)中心，(如圖)均沿正南正北正東正西方向，下面路線(xiàn)表示不正確的是()

5

4

3

2

I

0

A.(1,4)-(1,1)-(4,1)

B.(1,4)f(2,4)-(2,2)f(4,2)f(4,1)

C.(1,4)-(3,4)-(4,2)-(4,1)

2.學(xué)校美術(shù)社團(tuán)座位如圖，李老師要求位置是(〃，2)的同學(xué)站起來(lái)，則站起來(lái)的同學(xué)有()個(gè)。

OOOOOOO

OOOOOOO

OOOOOOO

講臺(tái)

A.1B.3C.7D.21

3.在教室里，小敏坐在第3列第5行，用數(shù)對(duì)表示為(3,5)。思思在小敏的前一個(gè)位置，則思思的位置

用數(shù)對(duì)表示是()

A.(3,3)B.(5,5)C.(5,3)D.(3,4)

4.如圖，如果點(diǎn)N的位置表示為(2,1),則點(diǎn)8的位置可以表示為()

5.如果一張方格圖上每格是1,那么從(3,4)向右走5格，再向上走3格，最后的位置是()

A.(8,7)B.(8,6)C.(6,9)

6.將4點(diǎn)(10,8)向右平移2格后用數(shù)對(duì)表示是()

A.(10,10)B.(12,8)C.(8,8)D.(10,6)

7.如圖，點(diǎn)N的位置表示為（1,2）,則（）表示的位置到點(diǎn)/的距離不是2。

8.音樂(lè)課上，歡歡坐在音樂(lè)教室的第2列第3行，用數(shù)對(duì)（2,3）表示，樂(lè)樂(lè)坐在歡歡正后方的第一個(gè)位

置上，樂(lè)樂(lè)的位置用數(shù)對(duì)表示是（）

A.（3,2）B.（4,2）C.（2,4）D.（2,3）

二.填空題（共8小題）

9.電影票上的“4排9號(hào)”記作（9,4）,則7排11號(hào)記作。

10.劉軍在教室的位置是（4,6）,他在第行第列。王強(qiáng)在第二列第4行，用數(shù)對(duì)表示

是。

11.張華坐在教室的第5列第3行，用數(shù)對(duì)（5,3）表示，李偉坐在教室第4列第7行用數(shù)對(duì)表示。

12.看圖填空。

（1）如果用（4,3）來(lái)表示狗的位置，那么馬的位置是,豬的位置是,雞的

位置是,虎的位置是。

（2）（1,6）表示的是的位置，（5,6）表示的是的位置，（7,5）表示的是的位

置，（6,2）表示的是的位置。

13.王芳坐在教室的第4列第3行，用數(shù)對(duì)（4.3）表示，緊換著她后面的同學(xué)的座位用數(shù)對(duì)

（,）表示。

14.小美和小芳到電影院看電影《我和我的祖國(guó)》。如果電影票上“4排6座”記作（6,4）,那么（12,6）

表示在排座。

15.小紅的座位用數(shù)對(duì)表示是（5,4）,他后面的同學(xué)座位用數(shù)對(duì)表示是,左邊的同學(xué)座位

用數(shù)對(duì)表示是。

16.已知長(zhǎng)方形中，A,C點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示分別是/（3,8）、C（7,6）,那么8、。點(diǎn)的位置

用數(shù)對(duì)表示分別是：B點(diǎn),。點(diǎn)o

A------------,D

BC

“能力提升

三.判斷題（共8小題）

17.數(shù)對(duì)（5,5）中，兩個(gè)5表示的意義是一樣的。

18.體操比賽時(shí)，五（1）班同學(xué)站成長(zhǎng)方形隊(duì)列，每隊(duì)人數(shù)相等，林林站在最后一隊(duì)的最后一個(gè)，用數(shù)對(duì)

表示是（9,6）,五（1）班共有54人參加體操比賽。

19.課間列隊(duì)做操時(shí)，小麗的位置是第3列第2排，用數(shù)對(duì)（3,2）表示，小云的位置是（7,4）,小西的

位置是（5,4）,小云和小西在同一排。

20.小紅在教室的位置是（3,4）,她同桌的位置一定是（4,4）或（5,4）。

21.在一幅圖中，點(diǎn)（3,6）和點(diǎn)（3,4）在同一列。

22.小林的位置是（2,5）,小波的位置是（5,5）,小林和小波在同一列.

23.教室里，小麗的位置是第2歹！I、第3排，用數(shù)對(duì)（2,3）表示，小明和小麗是同桌，小明的位置可能

用數(shù)對(duì)（1,3）表示。

24.數(shù)對(duì)（5,4）和（4,5）表示同一個(gè)位置。

四.操作題（共2小題）

25.想一想，畫(huà)一畫(huà)。

①在表中先畫(huà)出/（3,5）、B（6,0）、C（2,1）三個(gè)點(diǎn)，再用線(xiàn)把這三個(gè)點(diǎn)連接成一個(gè)三角形。

②將得到的三角形向右平移5格，畫(huà)出這個(gè)新三角形小囪。。

③新三角形小囪。的三個(gè)頂點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示，小點(diǎn)是,81點(diǎn)是,G點(diǎn)

10

S

7：；j：：；

5:：；?;：：：i-

4,

3!!:

2：：：--!：-：-；；-

0I23456789101112131415

綜合應(yīng)用

五.應(yīng)用題（共7小題）

27.動(dòng)物保護(hù)小組用衛(wèi)星定位系統(tǒng)測(cè)得一頭麋鹿的位置在（1,5）處，1.5小時(shí)后，再測(cè)得這只麋鹿的位置

已經(jīng)在（7,5）處了。

（1）在圖中分別用Z和8標(biāo)出這只麋鹿兩次所在的位置。

（2）如果一個(gè)方格的邊長(zhǎng)是這只麋鹿平均每小時(shí)行走多少千米？

7

6

4

3

2

1

()123456789

28.舞蹈隊(duì)排成8列進(jìn)行表演，每列人數(shù)相等。芳芳的位置可以用數(shù)對(duì)（8,7）表示，芳芳的后面還有2

（1）廣場(chǎng)上的花壇是圓形，以（5,4）為圓心，半徑為2厘米，請(qǐng)?jiān)诜礁駡D中畫(huà)出花壇。

（2）仍以（5,4）為圓心，按2：1的比畫(huà)出花壇放大后的圖形，增加的面積用來(lái)做觀(guān)賞區(qū)。請(qǐng)把觀(guān)賞

區(qū)涂色，并計(jì)算出觀(guān)賞區(qū)的面積。

30.一個(gè)長(zhǎng)方形在方格紙中用數(shù)對(duì)表示四個(gè)頂點(diǎn)的位置分別是（1,1）、（1,8）、（6,1）、（6,8）。這個(gè)長(zhǎng)

方形的周長(zhǎng)是多少？（每格表示1厘米）

31.如圖是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的平面示意圖.

（1）請(qǐng)寫(xiě)出游樂(lè)場(chǎng)各景點(diǎn)的位置:

海洋世界（2,3）,假山（,）,騎馬場(chǎng)（,）,溜冰場(chǎng)（,）,

兒童樂(lè)園（,）.

（2）小剛的位置是（7,2）,他想到溜冰場(chǎng)去，請(qǐng)畫(huà)出他的路線(xiàn)圖.

012345678

32.在下圖中標(biāo)出各小朋友的位置，并回答問(wèn)題。

（1）小東的位置是（4,6）,小林的位置是（6,4）,小華的位置是（6,6）。

（2）把各點(diǎn)順次連起來(lái)，并首尾相接，是一個(gè)形。

33.如圖是某校集合時(shí)，各個(gè)班級(jí)在禮堂里的位置圖。

（1）用數(shù)對(duì)表示各年級(jí)（2）班所在的位置。

（2）表示某班位置的數(shù)對(duì)是（x,5）,可能是哪個(gè)班?

（3）表示某班位置的數(shù)對(duì)是（5,y）,可能是哪個(gè)班？

第5