2024屆衡陽(yáng)市逸夫中學(xué)中考化學(xué)押題卷含解析

2024屆衡陽(yáng)市逸夫中學(xué)中考化學(xué)押題卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．屬于化學(xué)變化的是A．蘋果腐爛 B．干冰升華 C．冰雪融化 D．海水曬鹽2．下列物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中，質(zhì)量會(huì)減少的是A．木炭 B．燒堿 C．濃硫酸 D．濃鹽酸3．在t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯(cuò)誤的是A．燒杯②中的上層溶液是飽和溶液B．燒杯①中溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀C．燒杯①中溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量大D．將溫度升高到t2℃，燒杯②中的固體全部溶解4．下列各變化過程中，只發(fā)生了物理變化的是（）A．高溫?zé)掕F B．海水曬鹽C．煤氣中毒 D．火箭發(fā)射5．區(qū)別下列物質(zhì)方法可行的是A．用消石灰區(qū)別NH4NO3和CO（NH2）2 B．用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與鹽酸C．用燃著的木條區(qū)別一氧化碳與甲烷 D．用導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)區(qū)別氯化鈉溶液和稀鹽酸6．研發(fā)高性能“中國(guó)芯”是我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急，“中國(guó)芯”的主要材料是高純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上用來制取粗硅，下列說法正確的是A．SiO2屬于金屬氧化物B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)C．硅元素在地殼中的含量比氧元素多D．該反應(yīng)體現(xiàn)了C的氧化性7．某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，將量筒放平，倒入液體，第一次俯視凹液面最低處，讀數(shù)為20mL；倒出部分液體后，又仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積是A．10mL B．大于10mL C．小于10mL D．無(wú)法判斷8．從“宏觀”和“微觀”認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，是化學(xué)學(xué)科的基本思想，如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖，則下列說法正確的是A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．該反應(yīng)中元素種類發(fā)生改變C．該反應(yīng)中分子可分，原子不可分D．該反應(yīng)中分子、原子數(shù)目都沒有發(fā)生改變9．美麗中國(guó)，幸福高新。為了改善高新區(qū)轄區(qū)內(nèi)的居住環(huán)境，以下舉措涉及化學(xué)變化的是（）A．主要道路鋪設(shè)瀝青 B．生活污水集中處理C．垃圾分類回收 D．夜景亮化工程10．下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí)不正確的是()A．B．C．D．11．生活離不開化學(xué)．下表是一些食物的pH，胃酸過多的人適宜多食用哪一種物質(zhì)

番茄

葡萄

牛奶

玉米粥

pH

4.0～4.4

3.5～4.5

6.3～6.6

6.8～8.0

A．番茄 B．葡萄 C．牛奶 D．玉米粥12．“綠水青山就是金山銀山”，已成為國(guó)家意志和全民共識(shí)，建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。下列做法與我國(guó)綠色發(fā)展理念不符的是A．焚燒秸稈，增加肥效B．乙醇汽油，緩解能源C．共享單車，綠色出行D．一水多用，節(jié)約水源二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答：反應(yīng)后的物質(zhì)是（填“純凈物”、“混合物”）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。14．右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢?，在t3℃時(shí)所得乙溶液為____________溶液（選填“飽和”或“不飽和”）；若將溫度都降低到t2℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“大于”“等于”或“小于”）。15．如圖，某氣體X可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，將X氣體燃燒后生成的氣體通過A、B兩個(gè)洗氣瓶，試回答：若A洗氣瓶的質(zhì)量增加，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，則X氣體是（填化學(xué)式，下同）_____．若A洗氣瓶的質(zhì)量不變，B洗氣瓶的質(zhì)量增加，則X氣體是_____．若A、B兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量都增加，則X氣體可能是_____．16．在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下表（圖1）為元素周期表中的一部分。請(qǐng)參考元素①～⑦在表中的位置，回答問題：根據(jù)④和⑤元素在周期表中的位置，得出兩元素的原子具有相同的______。核磁共振（NMR）技術(shù)已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。已知只有質(zhì)子數(shù)為奇數(shù)的原子才有NMR現(xiàn)象。表中①～⑦元素的原子能產(chǎn)生NMR現(xiàn)象的有_______（用元素符號(hào)表示）。甲、乙是由表中①～⑦元素中的兩種或三種元素組成的化合物。①甲是一種氧化物，常用作某些食品包裝袋中的干燥劑，用化學(xué)方程式表示作干燥劑的原因______。②乙是由兩種元素組成的有機(jī)物，且兩元素的質(zhì)量比為6：1，如圖2是丙在氧氣中燃燒的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸以及下列裝置，回答下列問題：寫出圖中儀器的名稱_____；利用上述裝置和藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為_____（填字母）。利用上述裝置和藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母）；若用盛滿水的裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管_____（填“①”或“②”）處通入裝置。工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在_____的鋼瓶中（填“黑色”、“紅色”或“藍(lán)色”）。18．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）指出圖中儀器的名稱a_____，b_____。（2）若加熱氯酸鉀與二氧化錳制取并收集氧氣，可選用的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。其中二氧化錳的作用是_____。（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號(hào)），在加試劑之前的操作是_____。（4）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的_____（填裝置序號(hào)），理由是_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）我省某工廠用石灰石泥漿吸收工業(yè)廢氣中的二氧化硫，可有效地減少二氧化硫的排放。反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2。若用6.25t含碳酸鈣80%的石灰石配成泥漿，理論上碳酸鈣能完全吸收二氧化硫的質(zhì)量為多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1t）

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

A、蘋果腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、干冰升華只是狀態(tài)發(fā)生變化，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；C、冰雪融化是由固體體變成液體，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；D、海水曬鹽是一個(gè)物質(zhì)在溶液中的結(jié)晶過程，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。故選A?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2、D【解析】A、木炭在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，不會(huì)變質(zhì)，質(zhì)量不會(huì)減少，錯(cuò)誤；B、燒堿固體會(huì)吸收水分且與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，質(zhì)量增加，錯(cuò)誤；C、濃硫酸會(huì)吸水質(zhì)量增加，錯(cuò)誤；D、濃鹽酸會(huì)揮發(fā)氯化氫氣體，質(zhì)量減小，正確。故選D。3、B【解析】A、燒杯②中的底部有未溶解的固體，故是飽和溶液，正確；B、在t1℃時(shí)，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，故燒杯①中是氯化鉀溶液，故錯(cuò)誤；C、燒杯②的固體沒有完全溶解，故燒杯①中溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量大，正確；D、t2℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度大于t1℃時(shí)氯化鉀的溶解度，故溫度升高至t2℃時(shí)，燒杯②中的固體完全溶解，正確。故選B。4、B【解析】

A、高溫?zé)掕F過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。B、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、煤氣中毒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、火箭發(fā)射過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，解析時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。5、A【解析】

A、NH4NO3與消石灰混合研磨產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，CO（NH2）2不能，可以鑒別，符合題意；B、氯化鈉溶液與鹽酸分別顯中性、酸性，均不能使酚酞試液變色，不能鑒別，不符合題意；C、一氧化碳與甲烷燃燒均產(chǎn)生藍(lán)色火焰，不能鑒別，不符合題意；D、氯化鈉溶液和稀鹽酸均能導(dǎo)電，用導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)不能鑒別，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】酚酞試液遇堿性溶液變紅色，遇酸性溶液和中性溶液不變色。6、B【解析】

A、二氧化硅是非金屬氧化物，該選項(xiàng)說法不正確；

B、反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，是置換反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；

C、硅元素在地殼中的含量比氧元素少，該選項(xiàng)說法不正確；

D、該反應(yīng)體現(xiàn)了C的還原性，該選項(xiàng)說法不正確。

故選：B?！军c(diǎn)睛】一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)。7、C【解析】

第一次讀數(shù)，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為20mL，俯視讀數(shù)時(shí)，讀數(shù)大于實(shí)際體積，也就是液體實(shí)際體積小于20mL；倒出部分液體后，第二次讀數(shù)，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，仰視讀數(shù)，讀數(shù)大于實(shí)際體積，也就是實(shí)際剩余液體體積大于10mL。液體總體積小于20mL，剩余液體體積又大于10mL，所以實(shí)際倒出的液體體積是應(yīng)該是小于10mL。故選C。【點(diǎn)睛】用量筒量取液體時(shí)，用俯視讀數(shù)時(shí)，實(shí)際體積偏??；仰視讀數(shù)，實(shí)際體積偏大。8、C【解析】

據(jù)圖可以看出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為：【詳解】A、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、反應(yīng)前是氫元素和氧元素，反應(yīng)后是氫元素和氧元素，元素的種類沒有改變，不符合題意；C、由圖示可知，該反應(yīng)中分子可分，原子不可分，符合題意；D、反應(yīng)前有3個(gè)分子，反應(yīng)后有2個(gè)分子，分子的數(shù)目發(fā)生了改變，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】四大基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)。9、B【解析】

A、鋪設(shè)瀝青過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、生活污水集中處理過程中，物質(zhì)之間相互作用生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；C、垃圾分類回收過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、夜景亮化工程過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。10、A【解析】

A、金屬的化學(xué)性質(zhì)越穩(wěn)定，金屬就越早被使用，所以，符合題意；B、地殼中元素含量前五位的是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以，不符合題意；C、硝酸銨溶于水，吸熱，溶液溫度降低，氯化鈉溶于水，溶液溫度不變，氫氧化鈉溶于水，放熱，溶液溫度升高，所以，不符合題意；D、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為0.03%，所以，不符合題意。故選A。11、D【解析】

胃酸過多的人，比較適宜的食物應(yīng)該是顯弱堿性的食物，堿性的食物的pH值會(huì)大于7。故選D。12、A【解析】

A、就地焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，會(huì)嚴(yán)重污染空氣，故A選項(xiàng)說法不符合綠色發(fā)展理念；

B、乙醇屬于可再生資源，使用乙醇汽油可減少化石燃料的使用，緩解能源危機(jī)，故B選項(xiàng)說法符合綠色發(fā)展理念；

C、共享單車出行，不消耗化石燃料，綠色出行，故C選項(xiàng)說法符合綠色發(fā)展理念；

D、愛護(hù)水資源包括節(jié)約用水和防治水污染，一水多用，節(jié)約水資源，故D選項(xiàng)說法符合綠色發(fā)展理念；

故選：A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、（1）混合物（2）2CO+O22CO2【解析】試題分析：（1）從反應(yīng)后的分子模型推斷，里面含有二氧化碳分子和氧分子，所以反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物。（2）通過對(duì)反應(yīng)物和生成物的分子模型推斷，反應(yīng)物為一氧化碳和氧氣，生成物為二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2?？键c(diǎn)：考查微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；純凈物和混合物的判別；化學(xué)方程式書寫14、不飽和等于【解析】

t3℃時(shí)，甲的溶解度大于Wg，因此在t3℃時(shí)將甲Wg加入到盛有100g水的燒杯中得到甲的不飽和溶液，將溫度都降低到t2℃，甲乙溶液都成為飽和溶液，該溫度下兩物質(zhì)溶解度相等，因此溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。15、H2CO①CH4、H2②CO、H2③CH4、H2、CO、④CH4⑤CH4、CO等【解析】

A裝置的作用是吸收水蒸氣，B裝置的作用是吸收二氧化碳?xì)怏w，氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，根據(jù)生成水和二氧化碳的質(zhì)量就可以判斷X氣體的組成．【詳解】⑴若A洗氣瓶的質(zhì)量增加，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，說明X燃燒后只生成水，那么X氣體就是氫氣。故填：H2。⑵若A洗氣瓶的質(zhì)量不變，B洗氣瓶的質(zhì)量增加，說明只生成二氧化碳，那么X氣體就是一氧化碳。故填：CO。⑶若A、B兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量都增加，說明同時(shí)生成了水和二氧化碳，那么X氣體的組成情況就有以下幾種可能：①CH4、H2；②CO、H2；③CH4、H2、CO；④CH4；⑤CH4、CO等。故填：①CH4、H2；②CO、H2；③CH4、H2、CO；④CH4；⑤CH4、CO等?！军c(diǎn)睛】明確每個(gè)裝置的作用，濃硫酸吸收的是水，氫氧化鈉溶液吸收的是二氧化碳，對(duì)出現(xiàn)的可能情況要考慮全面．16、最外層電子數(shù)H、N、KCaO+H2O=Ca(OH)2C2H4+3O22CO2+2H2O【解析】

（1）由④和⑤元素在周期表中的位置可知，二者位于同一族，所以最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)；（2）核磁共振（NMR）技術(shù)已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。已知只有質(zhì)子數(shù)為奇數(shù)的原子才有NMR現(xiàn)象。表中①～⑦元素的原子能產(chǎn)生NMR現(xiàn)象的有1號(hào)元素氫、7號(hào)元素氮、19號(hào)元素鉀；故填：H、N、K；（3）①由題干信息可知，該氧化物是氧化鈣，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以氧化鈣可用作干燥劑；故填：CaO+H2O=Ca(OH)2；②乙是由兩種元素組成的有機(jī)物，且兩元素的質(zhì)量比為6：1，則乙是C2H4，燃燒生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H4+3O22CO2+2H2O。故填：C2H4+3O22CO2+2H2O。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、試管CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BDA②藍(lán)色【解析】

（1）圖中儀器的名稱是試管；（2）石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；由于反應(yīng)物石灰石是固體，稀鹽酸是液體，反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選固液混合不加熱型，二氧化碳可溶于水且密度比空氣大，收集裝置應(yīng)選用向上排空氣法，則制取并收集二氧化碳的裝置為BD；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化和加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件需要加熱，發(fā)生裝置選固體加熱型，即發(fā)生裝置為A；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣不易溶于水且密度比水小，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管②處通入F裝置；（4）工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存