蘇教版政治七上第四課

蘇教版政治七上第四課目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)梳理與講解案例分析與應(yīng)用互動(dòng)環(huán)節(jié)與課堂討論練習(xí)題與作業(yè)布置課程總結(jié)與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，了解國(guó)家政治制度和社會(huì)發(fā)展道路對(duì)于青少年成長(zhǎng)具有重要意義。青少年作為國(guó)家的未來和希望，需要樹立正確的政治觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。蘇教版政治七上第四課以“建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的法治建設(shè)歷程和成就，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和素養(yǎng)。本節(jié)課程背景知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)了解社會(huì)主義法治國(guó)家的含義、特征和建設(shè)意義；掌握我國(guó)憲法和法律的基本原則和內(nèi)容。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象和問題，提出合理的解決方案；能夠自覺遵守法律，維護(hù)社會(huì)公正和法治秩序。樹立社會(huì)主義法治觀念，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義法治的認(rèn)同感和歸屬感；培養(yǎng)崇尚法律、尊重法律權(quán)威的價(jià)值觀念。教學(xué)目標(biāo)與要求教材分析01本節(jié)課內(nèi)容主要包括社會(huì)主義法治國(guó)家的含義、特征和建設(shè)意義，以及我國(guó)憲法和法律的基本原則和內(nèi)容。教材注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過案例分析、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。重點(diǎn)02社會(huì)主義法治國(guó)家的含義、特征和建設(shè)意義；我國(guó)憲法和法律的基本原則和內(nèi)容。難點(diǎn)03如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解社會(huì)主義法治國(guó)家的內(nèi)涵和意義；如何幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，自覺遵守法律并維護(hù)社會(huì)公正和法治秩序。教材分析與重點(diǎn)難點(diǎn)02知識(shí)點(diǎn)梳理與講解80%80%100%公民基本權(quán)利和義務(wù)包括人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、通信自由和通信秘密受保護(hù)權(quán)、宗教信仰自由權(quán)、批評(píng)建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)、受教育權(quán)等。包括遵守憲法和法律、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、依法服兵役和參加民兵組織、依法納稅等。公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民的基本權(quán)利公民的基本義務(wù)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能國(guó)家機(jī)構(gòu)及其職能包括全國(guó)人民代表大會(huì)、中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府、民族自治地方的自治機(jī)關(guān)、人民法院和人民檢察院等。包括立法、行政、司法等職能。其中，全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)；國(guó)務(wù)院是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)通過的法律、決議和決定；人民法院和人民檢察院分別行使審判權(quán)和檢察權(quán)，維護(hù)社會(huì)公正和法律權(quán)威。依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合依法治國(guó)的含義：就是依照憲法和法律來治理國(guó)家，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要，也是社會(huì)文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志，還是國(guó)家長(zhǎng)治久安的必要保障。以德治國(guó)的含義：就是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律體系相配套的社會(huì)主義思想道德體系，并使之成為全體人民普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為規(guī)范。依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的意義：依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。依法治國(guó)是治國(guó)理政的基本方式，以德治國(guó)是治國(guó)理政的重要方式。二者相輔相成、相互促進(jìn)，共同構(gòu)成了中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的重要組成部分。只有將依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用，推動(dòng)全社會(huì)形成良好法治風(fēng)尚和道德風(fēng)尚。03案例分析與應(yīng)用案例一案例二案例三典型案例分析小紅在家庭暴力中受到身心傷害，通過法律援助成功維權(quán)。這個(gè)案例揭示了家庭暴力的危害，以及如何通過法律途徑維護(hù)自身權(quán)益。小李因在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布虛假信息造成不良影響，被依法追究責(zé)任。這個(gè)案例提醒我們要遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，不傳播不實(shí)信息。小明因在學(xué)校打架斗毆被公安機(jī)關(guān)依法處理。通過這個(gè)案例，我們可以了解到校園暴力的危害性以及依法處理的重要性。010203了解法律的基本概念和原則，如法律面前人人平等、罪刑法定等。學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律知識(shí)分析實(shí)際案例，如判斷行為是否違法、如何尋求法律援助等。掌握一些基本的法律常識(shí)，如了解《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)。法律知識(shí)應(yīng)用分析校園暴力、家庭暴力等社會(huì)現(xiàn)象背后的原因和危害，提出預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)策略。探討網(wǎng)絡(luò)犯罪的特點(diǎn)和趨勢(shì)，以及如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和自我保護(hù)意識(shí)。關(guān)注青少年違法犯罪問題，從家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面分析原因，提出綜合治理的建議。社會(huì)現(xiàn)象解讀04互動(dòng)環(huán)節(jié)與課堂討論010203主題一主題二主題三小組討論主題設(shè)置如何理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“和諧”一詞？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“愛國(guó)主義”的認(rèn)識(shí)和理解。你認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)，如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？學(xué)生可以就小組討論的主題進(jìn)行自由發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和看法。學(xué)生可以向老師或同學(xué)提問，提出自己在討論中遇到的問題或困惑。學(xué)生可以就相關(guān)話題進(jìn)行深入的探討和交流，促進(jìn)思想的碰撞和融合。學(xué)生發(fā)言及提問環(huán)節(jié)

教師點(diǎn)評(píng)及總結(jié)教師將對(duì)學(xué)生的發(fā)言和提問進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的積極思考和表達(dá)能力。教師將結(jié)合學(xué)生的討論情況，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納。教師將引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。05練習(xí)題與作業(yè)布置針對(duì)本課重要知識(shí)點(diǎn)，選取具有代表性的選擇題進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。選擇題選取與本課內(nèi)容相關(guān)的簡(jiǎn)答題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解答，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。簡(jiǎn)答題結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)或典型案例，選取相關(guān)材料分析題進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解政治知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。材料分析題課堂練習(xí)題選講根據(jù)本課知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，布置適量的課后作業(yè)，包括選擇題、簡(jiǎn)答題和材料分析題等。要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，按時(shí)提交，并鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、交流思路。同時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)作答，注意書寫規(guī)范和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。課后作業(yè)布置及要求作業(yè)要求作業(yè)內(nèi)容01020304知識(shí)梳理重點(diǎn)難點(diǎn)突破練習(xí)題鞏固時(shí)事熱點(diǎn)關(guān)注復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)提供大量的練習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)達(dá)到熟練掌握的程度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主尋找相關(guān)練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，提高解題能力。針對(duì)本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，進(jìn)行深入的剖析和講解，幫助學(xué)生理解和掌握。指導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和歸納，形成完整的知識(shí)體系。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，將所學(xué)政治知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和綜合分析能力。06課程總結(jié)與拓展延伸本節(jié)課主要介紹了蘇教版政治七上第四課的核心概念和主要內(nèi)容，包括政治制度、公民權(quán)利與義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)等方面的知識(shí)。課程內(nèi)容概述通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該能夠掌握政治制度的基本概念和類型，了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，以及國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成和職能等重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們可以通過閱讀教材、聽講、討論等方式加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，同時(shí)也可以結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)方法分享本節(jié)課程回顧總結(jié)為了幫助同學(xué)們更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，推薦閱讀《初中政治基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》、《中國(guó)政治制度史》等相關(guān)書籍，以及觀看《國(guó)家政治制度》等相關(guān)視頻資源。相關(guān)資源推薦除了以上推薦資源外，同學(xué)們還可以自主選擇一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的文章、報(bào)道、案例等進(jìn)行拓展閱讀，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。拓展閱讀建議相關(guān)資源推薦及拓展閱讀下節(jié)課程預(yù)告下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)蘇教版政治七