蘇少版美術(shù)二下《畫感覺》課件

蘇少版美術(shù)二下《畫感覺》ppt課件課程介紹《畫感覺》主題介紹教學方法與手段教學過程設(shè)計評價與反饋作業(yè)與拓展contents目錄01課程介紹

課程目標培養(yǎng)學生的觀察能力通過觀察不同的事物和場景，讓學生能夠感知和發(fā)現(xiàn)生活中的美。提高學生的繪畫技巧通過實踐繪畫，讓學生掌握基本的繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。引導學生觀察生活中的事物和場景，發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美。感知生活之美基礎(chǔ)繪畫技巧創(chuàng)意繪畫實踐教授學生基本的繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，讓學生能夠更好地表達自己的想法和感受。讓學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力。030201課程內(nèi)容02《畫感覺》主題介紹本主題旨在引導學生通過觀察生活中的事物，培養(yǎng)對藝術(shù)的感知和欣賞能力，從而將藝術(shù)與生活緊密結(jié)合。藝術(shù)與生活通過繪畫，學生可以表達自己的情感和感受，培養(yǎng)情感表達和溝通能力。情感表達鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試用不同的繪畫手法和材料表現(xiàn)自己的想法和感受。創(chuàng)意發(fā)揮主題背景通過本主題的學習，學生可以了解和欣賞不同類型的藝術(shù)作品，提升審美意識和藝術(shù)鑒賞能力。提升審美意識通過創(chuàng)意繪畫，學生可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，為未來的學習和工作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)創(chuàng)造力繪畫作為一種情感表達方式，可以幫助學生釋放情緒、緩解壓力，促進情感表達和心理健康。促進情感表達主題意義創(chuàng)意繪畫學生嘗試用不同的繪畫手法和材料進行創(chuàng)作，表現(xiàn)自己的想法和感受。觀察與感知引導學生觀察生活中的事物，培養(yǎng)對形狀、色彩、質(zhì)感的感知能力。作品欣賞欣賞不同類型的藝術(shù)作品，提升學生的審美意識和藝術(shù)鑒賞能力。主題內(nèi)容03教學方法與手段啟發(fā)式教學任務(wù)驅(qū)動法小組合作個性化教學教學方法01020304通過引導學生觀察、思考，激發(fā)他們對畫感覺的興趣和創(chuàng)造力。布置具體任務(wù)，讓學生在實際操作中掌握畫感覺的技巧。分組討論、比較作品，促進學生在互動中提升畫感覺的認知。根據(jù)學生的個性特點，提供針對性的指導，發(fā)揮其特長。教學手段利用PPT展示優(yōu)秀畫作，分析畫感覺的要素，引導學生欣賞。展示具有強烈感覺特征的實物，讓學生直觀感受并應用到繪畫中。利用視頻、音頻等多媒體資源，豐富學生對畫感覺的感知。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，分享作品、評價、互動交流，拓寬學習視野。PPT演示實物展示多媒體資源網(wǎng)絡(luò)互動04教學過程設(shè)計通過展示一些具有視覺沖擊力的藝術(shù)作品，引起學生的好奇心和興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。激發(fā)興趣明確本節(jié)課的學習目標，讓學生了解《畫感覺》這一課的主題和要求。明確目標導入階段引導學生仔細觀察展示的藝術(shù)作品，分析作品中的色彩、線條、構(gòu)圖等元素，以及它們所表達的感覺和情感。讓學生嘗試自己創(chuàng)作一幅表達某種感覺的畫作，鼓勵他們大膽嘗試不同的繪畫技巧和表現(xiàn)手法。展開階段實踐與探索觀察與思考交流與討論讓學生展示自己的作品，并與其他同學交流創(chuàng)作心得和體會，互相學習和借鑒。反思與評價教師對學生的作品進行點評和指導，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，提出改進意見和建議。深入階段總結(jié)本節(jié)課所學的內(nèi)容和重點，強調(diào)畫感覺在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性?？偨Y(jié)歸納布置相關(guān)作業(yè)，讓學生在家中繼續(xù)練習和鞏固所學內(nèi)容。布置作業(yè)小結(jié)階段05評價與反饋創(chuàng)意性技術(shù)性情感表達整體效果學生作品評價學生是否能夠運用自己的創(chuàng)意來表達感覺？學生是否能夠通過作品傳達出特定的情感或感覺？學生是否能夠掌握并運用所學的繪畫技巧來表達感覺？作品的整體效果是否和諧、統(tǒng)一，能否讓人產(chǎn)生共鳴？是否達到了預期的教學目標？教學目標達成情況教學方法是否有效，是否需要調(diào)整？教學方法學生的參與度如何，是否需要改進？學生參與度教學資源是否充足，是否需要進一步補充？教學資源教師反思與總結(jié)06作業(yè)與拓展作業(yè)一：模仿畫作作業(yè)二：創(chuàng)作自己的畫作課堂作業(yè)學生需創(chuàng)作一幅自己的畫作，主題與感覺相關(guān)，培養(yǎng)學生對感覺的感知和表達能力。課堂作業(yè)作業(yè)三：小組討論學生分組討論對不同感覺的認知和表達方式，促進彼此間的交流和學習。課堂作業(yè)作業(yè)四：課堂小測驗通過小測驗的形式，檢查學生對《畫感覺》課程內(nèi)容的掌握情況。課堂作業(yè)課后拓展閱讀相關(guān)書籍拓展一參觀藝術(shù)展覽拓展二組織學生參觀藝術(shù)展覽，讓學生親身體驗不同藝術(shù)作品所表達的感覺。拓展三：創(chuàng)作系列作品鼓勵學生在課后繼續(xù)創(chuàng)作系列作品，培養(yǎng)學生