蘇教版勞動與技術(shù)五年級下冊全冊教案

12、學生準備：塑料帶、打包帶、線繩(或橡皮筋)和剪刀等。2、今天我們學習用挑壓編織法編織小物品。出示編好的小船籃(用實物投影儀可顯示得更清晰)。3、引導觀賞、討論：船籃的形狀、特點?可以用哪些材料編織?2(2)從編織材料、方法上比較：編船籃與編小涼席(或小扇子)有④收扎經(jīng)線另一端。3、動手操作(教師巡視指導)。(1)如果經(jīng)、緯線的長度不一樣，船籃會是什么樣子?(2)如果經(jīng)、緯線的根數(shù)不一樣多，船籃又是什么樣?(3)設(shè)法裝飾一下編好的船籃，使它更好看、更能派上用場。31、同學們!你們喜歡小動物嗎?你們都喜歡什么動物呀?你們想知道是什么動物嗎?(出示紙條編制小鹿)做一個。哪組來匯報一下你們的研究結(jié)果?到前面演示一下。41、同學們!通過剛才的小組研究，小鹿的編法你們學會了嗎?那么你們就動手試試吧!2、教師巡視指導!發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學生展示上節(jié)課的作品，根據(jù)制作要求進行評價。今天我們通過小組合作研究，找到了編小鹿的規(guī)律，學會了紙條穿編的方法?？?有很多同學都完成了作品!你可以評一評這些作品,自己的、別人的都可以!沒完成作品的你也可以針對自己本節(jié)課的紙條除了可以編小鹿，還可以編很多圖案。大家看一看!學生欣賞紙條穿編作品同學們回家后也可以做一些其他的紙條穿編的作品，來豐富我們的生活!52、提問：網(wǎng)袋有什么用處?它啊是如何編織成功的?(引入繩結(jié)編織法)3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具?(檢查材料、工具的準備)(1)固定袋口繩(可拉直粘貼在課桌邊)。(2)對折線繩騎搭在袋口繩上(排列要整齊)記號，再打結(jié))。6(用膠帶固定住)。怎樣的網(wǎng)袋才算做得好?學生答：美觀均勻等等。怎樣要才能美觀均勻?(板書：美觀均勻)控制網(wǎng)眼的大小?(繩結(jié)的距離)生))你還可以如何創(chuàng)新我們的網(wǎng)袋?74.用這樣的方法還可以編織出什么來?它可以用來干什么?5.看來，這種繩結(jié)編織法，不僅可以為我們的生活編織經(jīng)濟實用的日第4課中國結(jié)——鞭炮結(jié)2、學生準備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子(或錐子)、強力膠(或打火機)、剪刀等。1、出示中國結(jié)(實物、錄象圖片等)。82、提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么?你在哪里見到過中國結(jié)?你了解中國結(jié)嗎?2、你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎?試著編編看，提出你覺得困難(1)編結(jié)材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的?編結(jié)時怎樣插圖示說明)。(3)怎樣收尾?歲收尾時的操作有什么要求?一定要注意什么?編結(jié)操作時(可伴輕音樂),小組內(nèi)同學間互教互學；教師巡視指導,及時發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵學生互助合作，想辦法解決難題。9(2)可不可以用三根(六股)、四根(八股)……繩來編呢?“鞭炮”柱體又會有什么變化呢?課后試試看!第5課中國結(jié)——吉祥結(jié)精美絕倫的優(yōu)美作品，你想到了什么?這優(yōu)美的作品又說明了什么?(1)教師巡視指導，個別問題個別指導，普遍問題集中指導。(2)學生作品實物投影展示，教師給予評價或肯定。深的藝術(shù)呢?所以，作為新一代的我們，就更有責任繼承祖國的傳統(tǒng)天我們就來學習平結(jié)的編織方法。板書：平結(jié)。你看(演示),這就2、漂亮嗎?你們想不想自己動手編織一個呢?今天我們就一起來學編2、還有許多同學不會，準備怎么學習?①重點突出平結(jié)的編制過程：擺繞穿拉壓(板書)③發(fā)現(xiàn)一些共性的問題，進行指導。(美觀程度、速度、平整度、創(chuàng)1、同學們，你們蒸過菜嗎?當把裝有菜的碗直接放在鍋內(nèi)蒸時，會是什么情況?有沒有同學能想個辦法解決這個問題?3、制作中你有沒有遇到什么困難?又是怎么解決的?1、同學們，大家喜歡玩具嗎?(喜歡)是的，早在幾千年前，中國就出現(xiàn)了許多智力玩具，讓我們一起來了解一下?？创笃聊?孔明鎖、九連環(huán)、心鎖環(huán))。人們在不需要任何工具的情況下就可以將這些玩具中相連的環(huán)、扣解下來。你們想不想玩玩這樣的玩具?(想)開又鎖上)。不借助任何工具，將彎桿從心鎖環(huán)中拿出來，誰想來試試?(請學生嘗試)3、大家是不是都想試一試?(是)可是我們又沒有那么多的心鎖環(huán)，怎么辦呢?這樣吧，今天我們就來模仿制作一個心鎖環(huán)，然后再一起玩，好嗎?(板書課題)1、那么怎么來制作呢?書本，就有答案。請同學們仔細觀察心鎖環(huán)，看看它由幾個部分組成，每部分又是怎(1)橫桿，(板書);(2)彎桿，(板書);(3)心形環(huán)，(板書)。3、你覺得心鎖環(huán)哪個部分制作起來最困難?(看一看)(1)橫桿、彎桿的制作著重圓環(huán)的處理(教師示范，利用范作)(2)心形環(huán)的制作注意使凸起處適度窄長些(教師示范，利用范作)功一個心鎖環(huán)。在制作的過程中使用尖嘴鉗等工具時要注意安全(做一做)。好，開始吧!(播放音樂)2、觀察解心鎖環(huán)的方法，教師示范，(邊講邊演示，講講停停)3、引導學生將所作的彎桿套入心形環(huán)。(教學范例示范),指明4、學生試玩(玩一玩)上心鎖環(huán)及解心鎖環(huán)的比賽，同學們掌握了制作的方法，也學會了怎樣來玩心鎖環(huán)，希望同學們在課后玩的同時，他式樣的鎖環(huán)。有興趣的同學課后設(shè)計制作愿意做一個小游戲嗎?和老師比一比看誰能把小鐵絲變成一個最精巧的小問號?比之前為了公平起見請同學們仔細觀察老師的手是怎么拿鉗子的?又是怎么用鉗子彎小問號的?(1)大拇指握住上邊的柄食指和小拇指與剩下兩指和握下邊的柄(2)使鉗子夾住鐵絲的一頭在向里彎然后再在8毫米處向回彎，看清了嗎?開始比賽。誰知道我們彎的這四小問號是干什么用的?找一找哪里用過這些怎么做個晾衣架呢?請同學們看書72—(1)晾衣架分為幾部分?(2)仔細想想每部分的作用?(3)每部分都需要什么材料?(4)制作每一部分時都需要哪些工具，你會用這些工具嗎?子，怎樣使用錐子呢?誰有更好的方法?老師也經(jīng)常錐子看看老師是怎么用的?(用掌心握住錐把力向下轉(zhuǎn)動這樣會省力)你就可以試一?今天我們就來制作一個旗桿模型，讓每位同學都能成為一名光榮的1、出示旗桿模型。你知道這個旗桿模型是怎么做的嗎?使用了哪(強調(diào)各部分比例和顏色一定要正確，五顆星的位置要準確。)2、我們用吸管和鐵絲制作了一個旗桿模型，你能用更大一點的模型嗎?希望課后同學們看動腦筋，自己也來設(shè)計一個更1.制作工具：套筒(大，中，小)、尖嘴鉗、剪刀、棉線、鐵絲、各2.(1)主料：絲襪花的材料有兩種。一種是繞線圈用的鐵絲，另一(2)輔料：主要包括花芯、尼龍絲線、膠帶、花梗等。觀看有關(guān)絲網(wǎng)花的圖片，激發(fā)學生的熱情和制作興趣。你們知道這是用什么材料制作而成的嗎?絲襪花色彩艷麗，造形豐富。由于具有半透明的特性，因而富有獨特的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，是仿真花卉中的一朵奇葩。絲襪花：最早起源于日本，被當?shù)厝朔Q之為東籬花，由于制作絲網(wǎng)花的基本材料是普通的絲襪，也被稱為“絲網(wǎng)花”。絲襪花在日本最初是人們將破損的棄之可惜又留之無用的絲襪，經(jīng)巧妙構(gòu)思創(chuàng)作出來的，并逐漸風靡全日本，成為許多家庭主婦的新絲襪花制作簡單，易于掌握，而且根據(jù)人們不同的感受可以任意變形，往往是一種制作產(chǎn)生多種效果，這是其它仿真花難以做到的。一一介紹制作絲網(wǎng)花所需要的工具、材料等。三、示范引路，自學方法教師示范其中花瓣的制作方法。其余部分鼓勵學生自學教科書，二、按步操作，完成作品(一)繞圈