2024年愛(ài)心演講稿(通用篇)

第頁(yè)2024年愛(ài)心演講稿(通用篇)愛(ài)心演講稿1

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

動(dòng)身前，老師給我們每個(gè)人發(fā)了兩個(gè)氣球，兩個(gè)“?！弊?，并告知我們：一個(gè)氣球加一個(gè)“?！弊仲u一元錢。

在去瀏河島的路上，我看到一個(gè)老奶奶抱著一個(gè)小女孩。那小女孩眼睛直盯著我手上的氣球。哈，好機(jī)會(huì)，我快步走到那位老奶奶面前，說(shuō)：“老奶奶，請(qǐng)問(wèn)您要不要買一個(gè)氣球給小孫女玩？只要一元錢，還贈(zèng)送一張‘福’字！”“只要一塊錢？”老奶奶半信半疑地問(wèn)?！班?，是的。”“那我買一個(gè)。”我一邊接過(guò)錢，一邊說(shuō)：“奶奶，祝您新年歡樂(lè)！”握著手里的一元錢，我興奮地喊道：“耶，我賺到了第一桶金！”

接下來(lái)，其次三四桶金也接踵而來(lái)。不是我們厲害，而是我們擅長(zhǎng)視察，只找?guī)『⒌?大人，因?yàn)榇笕苏l(shuí)會(huì)買呀？都是小孩要，大人才買呀！這時(shí)，一位老太太主動(dòng)問(wèn)我：“這‘福’字多少錢一個(gè)？”“這個(gè)只要一元錢！”“來(lái)四個(gè)?！闭f(shuō)著，老太太給了我四元錢。我抓緊找我們小隊(duì)其他成員給她拿了四個(gè)‘?！?。

戰(zhàn)果不錯(cuò)，我問(wèn)了另外一個(gè)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)：“你們賣幾塊錢了？”“唉，才三塊。”隊(duì)長(zhǎng)悶悶不樂(lè)地答道。我興奮地說(shuō)：“我們隊(duì)已經(jīng)賣完了?！崩^而勸慰他，“你們也別焦急，剛起先呢，接著加油！”

我去找老師：“Sun，氣球賣完了，然后干什么呢？”老師說(shuō)：“找別的隊(duì)要幾個(gè)幫忙賣。不過(guò)我這兒還有一副春聯(lián)，你們?cè)囋嚳促u不賣得出去?！薄斑€有春聯(lián)？應(yīng)當(dāng)可以賣出去吧！”我找到李木子：“隊(duì)長(zhǎng)，有‘?！瘑?？”“有?！本瓦@樣，我們又拿著一副春聯(lián)加一個(gè)‘?！秩ベu。

我們看上了一位中年男子，走上前問(wèn)：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)……”“不要?！蔽疫€沒(méi)說(shuō)完呢，就被他打斷了！唉，再找尋下一個(gè)目標(biāo)吧！我們又走上前問(wèn)一位老奶奶要不要，老奶奶給了十塊錢，還說(shuō)：“這字挺好看！”

我把錢交給了隊(duì)長(zhǎng)李木子。

義賣結(jié)束了，Sun說(shuō)我們班一共賣了75元。我心想，共有三個(gè)組，我們組賣了28元，還不錯(cuò)！

這次愛(ài)心義賣活動(dòng)，讓我們品嘗到了勝利的歡樂(lè)，也感受到了失敗的懊喪；既培育了我們的愛(ài)心，又訓(xùn)練了我們的膽識(shí)，培育了我們的社交實(shí)力，真好，真讓人難忘！

愛(ài)心演講稿2

敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今日，我演講的題目是，感恩，從愛(ài)媽媽起先。希望我的演講，能帶給大家一顆感恩的心。

老師經(jīng)常教育我們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，一個(gè)人要是不愛(ài)自己的媽媽，那是羊鴉不如!

我們是新世紀(jì)的小主子，當(dāng)然要比羊羔、烏鴉強(qiáng)。羊羔羔吃奶眼望著媽，對(duì)媽媽充溢感謝之情。小烏鴉捉蟲(chóng)喂媽媽，報(bào)答媽媽的哺育之恩。我們這些衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝、小公主，該怎么報(bào)答媽媽呢?

每一位同學(xué)都會(huì)說(shuō)，媽媽給我生命，給我無(wú)微不至的愛(ài)，等我長(zhǎng)大賺了錢，肯定會(huì)好好報(bào)答她。

其實(shí)，同學(xué)們，就在今日，就在此時(shí)，我們就可以好好報(bào)答媽媽，而不必等到遙遠(yuǎn)的以后，不必等到賺錢。錢再多，也報(bào)答不了媽媽對(duì)我們的恩情。正如唐代大詩(shī)人孟郊所說(shuō)，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

別說(shuō)我們還小，不能給媽媽更好的`生活，不能為媽媽分擔(dān)苦，分擔(dān)累，其實(shí)，我們能為媽媽做的，的確許多，許多!

我們可以自己的事情自己做，不給媽媽添負(fù)擔(dān);我們可以不去上網(wǎng)玩嬉戲，不去交壞摯友，不給媽媽增憂愁;我們可以主動(dòng)遠(yuǎn)離危急，珍愛(ài)生命，不讓媽媽多擔(dān)憂;我們可以盡自己最大的努力，好好學(xué)習(xí)，每天向上，不讓媽媽為我們難過(guò)、悲觀……

感恩，從愛(ài)媽媽起先!愛(ài)媽媽，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)生活。心中充溢愛(ài)，自然會(huì)對(duì)一切美妙的東西心存感謝，自然會(huì)有一顆感恩的心!

最終，我想用我的歌聲，帶大家走進(jìn)感恩的氣氛。歌曲的名字叫《小烏鴉愛(ài)媽媽》：

烏鴉媽媽叫娃娃，烏鴉媽媽叫娃娃，媽媽老了不能飛，眼里含著淚花花。想起媽媽喂過(guò)我，撲撲翅膀走天下，捉來(lái)小蟲(chóng)我不吃，喂給媽媽親親她!

敬愛(ài)的同學(xué)們，讓我們向小烏鴉學(xué)習(xí)，做一個(gè)感恩的好娃娃

愛(ài)心演講稿3

愛(ài)是世界上最純凈，也是最暖和的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)和歡樂(lè)。有句歌詞:愛(ài)是一道光，如此奇妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光線，特別漂亮，它也時(shí)刻照亮著我們的將來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。

在生活中，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)指責(zé)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹(shù)，須要經(jīng)過(guò)剪枝，澆水，施肥才能強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

課堂上，老師時(shí)常教化我們，要去關(guān)切別人，關(guān)切別人就等于關(guān)切自己。因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶，只有把愛(ài)到處撒播，生活才會(huì)變的更美妙。

愛(ài)也是完備的，它給了我們很大的志氣和信念，讓我們充溢信念在人生的道路上暢通無(wú)阻。

當(dāng)一個(gè)人須要關(guān)懷，須要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多苦痛。就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些須要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)寶，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是艷羨、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是歡樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界須要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤寂，共同的.追求，共同的期盼，世界充溢愛(ài)是我們心中的志向世界。

愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)覺(jué)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)賜予別人。人人都須要愛(ài)，讓世界都充溢愛(ài)吧!

世間的"愛(ài)"是永恒的，是不變的，是永存于世的全部的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的力氣，都是愛(ài)創(chuàng)建出的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充溢，高尚的人格，愛(ài)心的照射。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最華蜜的人，因?yàn)槿A蜜總是偏愛(ài)那些酷愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的和善的人。

因此，愛(ài)，使我們心靈相通;愛(ài)，使世界不再孤寂。讓你我伸出暖和之手，讓世界充溢愛(ài)，讓生活中到處開(kāi)滿真、善、美的鮮花。

即使你擁有世間財(cái)寶，豐功偉績(jī)，花容月貌，卻不愿為一些須要幫助的人送出關(guān)懷，那你還擁有這世上最美妙的東西愛(ài)嗎?

愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，人人都須要愛(ài)，須要我們來(lái)相互賜予，讓世界都充溢愛(ài)吧!使我們心靈相通，使世界不再孤寂。讓你我伸出暖和之手，讓世界充溢愛(ài)，讓生活中到處開(kāi)滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充溢暖和，到處春花絢麗，猶如天上人間!

愛(ài)心演講稿4

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日是除夕夜，我們學(xué)習(xí)小組一起來(lái)到了敬老院，打算為這里的老人獻(xiàn)一次愛(ài)心。

來(lái)到敬老院，只見(jiàn)老人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，臉上掛著微笑，見(jiàn)到我們來(lái)了，笑著說(shuō)：“同學(xué)謬年好！”我們也禮貌地回答到，您們也好！我們來(lái)到這兒是想幫助您干活，獻(xiàn)出我們的'愛(ài)心?！崩先藗兟?tīng)了滿足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

首先，我們要為老人們貼春聯(lián)。我和一位同學(xué)來(lái)到門口，抽出了一幅對(duì)聯(lián)，上書：“春色滿園年年好，萬(wàn)事如意步步高?！睓M批“祥瑞如意”，我先把春聯(lián)輕輕地貼在墻上，那位同學(xué)則把一截膠帶撕下來(lái)，遞給我，我在四個(gè)角上一粘，便大功告成了。這時(shí)，一位爺爺說(shuō)：“貼對(duì)聯(lián)，要講究平仄相對(duì)，最終一字為平聲，貼在左；最終一字為仄聲，貼在右，你們看貼對(duì)了嗎？”我不禁感嘆：“真是生活中到處充溢了學(xué)問(wèn)??！連小小的貼對(duì)聯(lián)也蘊(yùn)含著如此多的學(xué)問(wèn)！”

接下來(lái)，我們又幫爺爺奶奶們打掃衛(wèi)生。大家抄起掃帚、簸箕，熱火朝天的干起活來(lái)。不一會(huì)兒，地面就變得一塵不染了。老人們的嘴角、眉梢洋溢起了華蜜的微笑，不住的贊揚(yáng)道：“真是一幫懂事的好孩子??！”我們的心里也感到了華蜜。

最終，我們將自己親自制作的禮物送給了他們。同時(shí)，我也感受頗深：“莫非孝敬老人僅僅數(shù)節(jié)時(shí)的一次兩次嗎？不對(duì)，應(yīng)在平常多幫助老人，孝順老人，讓她們也感受到陣陣暖和。

愛(ài)心演講稿5

敬重的各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們:

大家好!能夠站在這個(gè)地方，來(lái)演說(shuō)"漚歌師德師風(fēng)，做人民最滿足的老師"我感到特別的榮幸!今日我演講的題目是"傾心教學(xué)奉獻(xiàn)愛(ài)心"。

泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道:"花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。"帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)老師的崇拜，帶著對(duì)教化事業(yè)的向往與酷愛(ài)，十二年前，我義無(wú)反顧地選擇了老師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教化事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。

"一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。"我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了老師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)。我清楚地記得:20xx年春天，我正在代畢業(yè)班。突然一個(gè)噩耗傳來(lái)，說(shuō)我的媽媽得了乳腺癌，得立刻住院做手術(shù)，否者生命就有危急。我是媽媽唯一的女兒，常言說(shuō)女兒是娘的貼心小棉襖。我多么想去站在媽媽的手術(shù)臺(tái)前，給媽媽信念和力氣。

可當(dāng)時(shí)學(xué)生面臨著畢業(yè)考試，我怎么能耽擱他們啊!怎么辦呢?我只好給在外地打工的哥哥打電話，讓他趕快回來(lái)。等到手術(shù)那一天，醫(yī)生說(shuō)我媽媽有高血壓、心臟病，假如動(dòng)手術(shù)的話唯恐有危急，但假如不手術(shù)的話，狀況會(huì)更糟糕。哥哥說(shuō)，就算是冒著再大的風(fēng)險(xiǎn)我們也要試一試。醫(yī)生做好各種打算，確定要給媽媽做手術(shù)。手術(shù)雖然做得很勝利，但也只能延長(zhǎng)生命。后來(lái)聽(tīng)哥哥說(shuō)媽媽在昏迷中還呼喊著我的名字。我為我的不孝而感到內(nèi)疚，心如刀割一樣，我不停地在心里祈禱著:"媽媽，你可千萬(wàn)要堅(jiān)毅啊!"始終等到星期天，我才早早的'來(lái)到了醫(yī)院。

看著媽媽那憔悴的樣子，我的眼淚不住的往外流，我對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽，女兒對(duì)不起你呀!"媽媽拉著我的手，深情的說(shuō):"孩子，媽媽理解你!"學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事，堅(jiān)持讓我住院護(hù)理，我卻不愿，星期一，我照常趕著回來(lái)上課。辛勤的耕耘，換來(lái)豐收的喜悅，我班期末考試成果占全鎮(zhèn)第一名，領(lǐng)導(dǎo)們個(gè)個(gè)都夸我棒。

如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為老師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞怯。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)漂亮的微笑，一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)奇妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限快樂(lè)!我班學(xué)生李翔是一個(gè)留守兒童，爸媽常年在外地打工，靠六十多歲的奶奶照看。他智力雖好，就是貪玩、不服管理，有一次瘋打，不幸摔斷腿，不能上課。我多次找他談心，給他講做人的道理，還親自帶同學(xué)去探望他，利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課，等他傷情稍有好轉(zhuǎn)時(shí)，我又和同學(xué)們一起去接他上學(xué)，并親自背送他回家。

有一個(gè)下午，天氣突然改變，刮起了狂風(fēng)，下起了瓢潑大雨，眼看灰蒙蒙的天際沒(méi)有一個(gè)人影，李翔不回家又不行。我只好冒雨把他送回去，一路上，我踩著泥濘，深一腳、淺一腳的走著，走到他家時(shí)，天已有點(diǎn)黑了。

李翔的奶奶迎出來(lái)，感動(dòng)地說(shuō):"我的李翔的確遇到了一位好老師，把李翔交給你，我特殊放心，他媽媽也更踏實(shí)地在外面打工了。"面對(duì)我熱忱耐性的照看李翔激烈地流著熱淚說(shuō):"史老師，你真好!你比我媽媽還好，我再不遵守紀(jì)律不好好學(xué)習(xí)，就實(shí)在對(duì)不起你呀!從教多年，我最深的感悟是，作為一名班主任老師，除了要教好每一節(jié)課以外，更要關(guān)切他們的成長(zhǎng)、生活。

天冷了，我提示他們多穿衣服;天熱了，我提示他們不要暴曬、不要暴飲暴食;下雨了，我提示他們要帶好雨傘;過(guò)公路時(shí)，我提示他們要留意平安瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心，雖然很苦，但我很歡樂(lè)，也樂(lè)在其中。

我是老師，就要奉獻(xiàn)，"捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。"為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教化;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮?天底下最光輝的事業(yè)。"

我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!

愛(ài)心演講稿6

我希望20xx年我們都能擁有一份愛(ài)心與責(zé)任。還記得在上學(xué)期期末的國(guó)旗下講話，我講的話題是《我愛(ài)我的學(xué)校》，在最終的講話中我希望大家把“我愛(ài)我的學(xué)校”作為今后學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中的一個(gè)主題，用你的眼睛、用你的心靈去發(fā)覺(jué)金小的漂亮和亮點(diǎn)，去真誠(chéng)地愛(ài)為我們奠定人生基礎(chǔ)的金家壩中心小學(xué)。

生活在這樣一個(gè)大家庭，我們只要專心，就會(huì)發(fā)覺(jué)很多值得你愛(ài)的事情和理由。去年年底，學(xué)校在老師中間開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，其中一個(gè)問(wèn)題是：本學(xué)期你認(rèn)為自己在教化教學(xué)工作中最大的收獲是什么?很多老師是這樣說(shuō)的：我的最大收獲是學(xué)生很喜愛(ài)我，能把我當(dāng)成摯友，我能和學(xué)生打成一片;我的最大收獲是得到了班級(jí)學(xué)生的信任和認(rèn)可，對(duì)學(xué)生的平安工作做得較細(xì)仔;我的最大收獲是學(xué)生明白了堅(jiān)持、勤奮的重要，很多學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我訂正了學(xué)生的一些不良行為，學(xué)生的寫作水平有所提高，好多文章在紅領(lǐng)巾廣播站錄用。

同學(xué)們，你們看我們的老師是那么地關(guān)切和愛(ài)惜我們，我們沒(méi)有理由不好好地去愛(ài)我們的老師，當(dāng)然這份愛(ài)還必需表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)之中，比如敬重老師的勞動(dòng)——上課仔細(xì)聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè);愛(ài)惜我們學(xué)習(xí)的環(huán)境——講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)好學(xué)校的一草一木;懂得禮儀——同學(xué)之間相互友愛(ài)，能主動(dòng)地向師長(zhǎng)問(wèn)好等等。

在付出愛(ài)心的同時(shí)更須要我們擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，愛(ài)心和責(zé)任像一對(duì)孿生姐妹，去年年底的一場(chǎng)大雪，給南方的人民造成了巨大的災(zāi)難，可是大雪無(wú)情人有情，我們每天都可以從電視新聞中看到從四面八方向?yàn)?zāi)區(qū)人民送去的錢和救災(zāi)物品，這是大家奉獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民的愛(ài)心，而這種愛(ài)心來(lái)自于一種責(zé)任，這是一種中華民族大家庭的.責(zé)任感。

同學(xué)們，我們須要愛(ài)心，我們更須要付出愛(ài)心，從大處講有責(zé)任為中華民族這個(gè)大家庭獻(xiàn)上我們的一份愛(ài)心，從小處說(shuō)我們生活在金小和爸爸媽媽身邊，我們有責(zé)任為同學(xué)、老師、學(xué)校和自己的親人奉獻(xiàn)上我們的愛(ài)心。讓我們把20xx年作為我們自己的愛(ài)心和責(zé)任年，每一天、每一月來(lái)收集和播灑愛(ài)心，把這一種行動(dòng)作為我們的責(zé)任。我信任，在擁有愛(ài)心與責(zé)任的日子里，我們的生活會(huì)充溢陽(yáng)光，我們的學(xué)習(xí)會(huì)興致勃勃，金小也因你的愛(ài)心與責(zé)任而變得更加漂亮。

愛(ài)心演講稿7

同學(xué)們：

大家好！

你們會(huì)寫“人”字嗎？或許你不以為意，誰(shuí)不會(huì)寫“人”字呀！但是你能把“人”字寫好嗎？一個(gè)人能把“人”字寫好，就是你一生中最大的傲慢。

當(dāng)然大家肯定新奇我是怎樣寫“人”字的吧，我寫的“人”字也是先寫一撇，再寫一捺。但我認(rèn)為寫的一撇代表著愛(ài)心，而這一捺代表粉環(huán)保意識(shí)。下面我就給大家講一講，我對(duì)“人”字的一撇和一捺的理解。

首先我給大家講一件發(fā)生在我們班的小事。一個(gè)多月前，我們班有位同學(xué)的父親病故，家里的生活重?fù)?dān)都落在她母親一個(gè)人的身上。在學(xué)校老師的.號(hào)召下，同學(xué)們都伸出了救濟(jì)之手。有位家庭困難的同學(xué)知道后，也伸出了救濟(jì)之手，把自己平常省吃儉用的10元零花錢捐給了她。這件事體現(xiàn)了同學(xué)們真誠(chéng)的愛(ài)心，也說(shuō)明做人肯定要有愛(ài)心，這就是我所說(shuō)的“人”字一撇。

“人”字的一捺又代表著什么呢？我再給大家講一件小事。記得一天上學(xué)，爸爸給我買了一個(gè)面包帶車上吃。可吃完面包后的面包袋扔去哪呢？我想：假如把面包袋往窗外扔的話，對(duì)我來(lái)說(shuō)是便利了很多，但是這樣做不僅會(huì)弄臟干凈的公路，也會(huì)給清潔工增加負(fù)擔(dān)。于是我直到下了車，才把面包袋扔進(jìn)垃圾桶里。愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，當(dāng)然，也是我義不容辭的責(zé)任。所以，“人”字的這一捺就代表著環(huán)保意識(shí)。

為什么愛(ài)心和環(huán)保能融為一體，成為一個(gè)“人”字呢？因?yàn)橛袗?ài)心的人就應(yīng)當(dāng)關(guān)切我們的家園，就應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜我們的生存環(huán)境，就應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)我們的地球。所以我認(rèn)為一個(gè)人肯定要有愛(ài)心，肯定要有環(huán)保意識(shí)。

這就是我對(duì)“人”字的理解。我信任在座的每一位同學(xué)都能把“人”字寫好！

愛(ài)心演講稿8

敬重的各位—：

大家好，今日我演講的題目是奉獻(xiàn)愛(ài)心，從小事做起。有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力氣，它能讓我們精神飽滿；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這種力氣，在你我的指尖靜靜流淌。那就是———愛(ài)心。

愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田。因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，乏累的靈魂才能活力如初?？释麗?ài)心，猶如星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，猶如世紀(jì)之歌渴望被恒久傳頌。或許你會(huì)問(wèn)：愛(ài)心是什么？愛(ài)心是能夠揚(yáng)起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)，是雪中送炭式的資助，是撫慰你受難過(guò)靈的微笑。但丁曾說(shuō)“愛(ài)是美德的種子”，“愛(ài)是理解的別名”泰戈?duì)栠@樣理解，“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜”羅曼。羅蘭如是說(shuō)。

在人的一生中，每個(gè)人或許無(wú)法拒絕災(zāi)難和病痛，但是我們可以在災(zāi)難和病痛到來(lái)之前，將互助儲(chǔ)存，將愛(ài)心匯合。我們每個(gè)人，或許只是很渺小很微弱的一部分，或許只能奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，但倘如我們都行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，那么日積月累，世間將會(huì)被愛(ài)心灌注，人人都能感受到這份暖和。獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，從身邊的小事做起，讓你的心靈充溢愛(ài)，也讓世界充溢愛(ài)。近幾年，我國(guó)不斷發(fā)生地震、雪災(zāi)、旱災(zāi)等自然災(zāi)難，但天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)，全國(guó)人民

都從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)出自己的`愛(ài)心，小小的愛(ài)心匯聚在一起，暖和了受災(zāi)人民，讓他們從哀痛苦難中脫離。

我們每一個(gè)人都擁有一顆愛(ài)心，只是我們不知道怎樣把它表現(xiàn)出來(lái)而已。愛(ài)心是對(duì)同事釋放的一種寬容，是一個(gè)真誠(chéng)的微笑，是一次對(duì)生疏老人熱心的攙扶，是省下幾包煙錢對(duì)困難家庭的幫助？？這些對(duì)很多人來(lái)講都是一些舉手之勞的小事，但卻能讓幫助須要幫助的人。

涓滴之水，終能匯流成何。捐贈(zèng)不論多少，善舉不分先后，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕僅僅是一枚硬幣亦或是一個(gè)祝愿，我們的愛(ài)心善舉，也肯定能夠匯成愛(ài)的暖流。讓我們大家共同把愛(ài)心升華為無(wú)私的人生情操和生活境界，從身邊的小事做起，讓世間充溢愛(ài)！感謝大家！

愛(ài)心演講稿9

敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今日演講的題目是“用真情獻(xiàn)愛(ài)心，促和諧昌國(guó)運(yùn)”。

我是社區(qū)工作崗位上的一名新兵，對(duì)于社區(qū)工作沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在上崗之初，我曾多次在心中謀劃過(guò)，我應(yīng)當(dāng)怎樣去工作，怎樣去適應(yīng)新的環(huán)境，怎樣把所學(xué)到的東西結(jié)合到工作中去，我思索的許多許多……通過(guò)這段時(shí)間的工作，才發(fā)覺(jué)做社區(qū)工作須要懂得的東西太多太多，也明白了社區(qū)工作遠(yuǎn)不如自己想象的那樣簡(jiǎn)潔，社區(qū)工作包含了極大的困難性和沖突性。居民和社區(qū)之間關(guān)系是休戚相關(guān)，處理問(wèn)題時(shí)必需知轄區(qū)情、解民意、體民情。作為一名社區(qū)工作者，就要干脆和老百姓打交道，要用真情獻(xiàn)愛(ài)心，為老百姓辦實(shí)事做好事。這樣才能維護(hù)社區(qū)的安定，促進(jìn)和諧社區(qū)的建設(shè)。

一心為民動(dòng)真情，灑遍社區(qū)皆是愛(ài)，干什么工作最難，我認(rèn)為做群眾工作最難，因?yàn)樯鐓^(qū)是居民群眾生活的場(chǎng)所，是體現(xiàn)群眾利益最干脆、聯(lián)系群眾最親密、反映群眾呼聲最集中的工作領(lǐng)域。要實(shí)現(xiàn)社區(qū)的和諧，就要做好把政府的政策惠及千家萬(wàn)戶，要多和居民溝通，把群眾工作做深、做實(shí)，用真情來(lái)感化他們。

曾有一首歌中唱道“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間”。當(dāng)一個(gè)人須要關(guān)懷，須要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多苦痛。就算你有著天使臉孔，卻不愿為一些須要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人生會(huì)黯然失色。就算你擁有豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是艷羨、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是歡樂(lè)的，不圖回報(bào)，世界須要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤寂，共同的追求，共同的期盼，世界充溢愛(ài)是我們心中的志向世界。因此做好社區(qū)工作，首先要懷著真情去幫助困難居民，要堅(jiān)持“熱心、耐性、細(xì)心、誠(chéng)意”，多做換位思索，“群眾的需求多問(wèn)一句、群眾的難題多想一點(diǎn)、群眾的不知多說(shuō)一次、群眾的不快多管一事”。記得在走訪時(shí)，有的居民對(duì)社區(qū)工作不理解，反映狀況的看法不友好，甚至口出臟話，雖然這樣的時(shí)候感覺(jué)很無(wú)辜，味道不好受，但是將心比心，更何況自己身處崗位的.特別性，這樣一想，心里也就坦然了。等對(duì)方心情穩(wěn)定下來(lái)，再接著做好說(shuō)明工作。假如做到了“微笑誠(chéng)、度量大、行動(dòng)快、效率高”，那么居民的困難已經(jīng)解決了一大半。這樣，居民的心離我們就不會(huì)遙遠(yuǎn)。

既然選擇了社區(qū)工作，就要用真情獻(xiàn)愛(ài)心，甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)于基層。服務(wù)于居民是我們的使命和責(zé)任。我們新老社區(qū)工作者，始終懷著真情奉獻(xiàn)著，給孤寡老人送暖和，幫助輟學(xué)的學(xué)生重返學(xué)校，幫助困難家庭辦理低保，幫助居民解決問(wèn)題，帶領(lǐng)群眾參與社區(qū)建設(shè)，做平安社區(qū)入戶調(diào)查，發(fā)放預(yù)防甲型流感宣揚(yáng)單……家長(zhǎng)里短，嘗盡酸甜苦辣。每當(dāng)看到居民的問(wèn)題得到解決，我的心中都會(huì)涌起一股甘甜，會(huì)覺(jué)得我們所做的工作是多么有價(jià)值。

實(shí)踐使我相識(shí)到，作為一名年輕的社區(qū)工作者，光有真情、愛(ài)心，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需有過(guò)硬的業(yè)務(wù)實(shí)力，而業(yè)務(wù)實(shí)力，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，駕馭各項(xiàng)新出臺(tái)的政策法規(guī)，完善自身的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，不斷地向老同志學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方式方法，才能獲得，進(jìn)而才能更好的服務(wù)于居民，建設(shè)一個(gè)和諧美妙的新型社區(qū)，達(dá)到促和諧昌國(guó)運(yùn)！

感謝大家。

愛(ài)心演講稿10

老師們、同學(xué)們：

在這充溢朝氣與希望的季節(jié)里，我們隆重實(shí)行“園丁獎(jiǎng)學(xué)金”捐助儀式。全校教職工以自己的實(shí)際行動(dòng)捧出一份關(guān)懷，獻(xiàn)上一片愛(ài)心，為這暖和的季節(jié)增加一份溫馨。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委向參加捐助的全體教職工致以崇高的敬意和真誠(chéng)的謝意!

“扶危濟(jì)困、樂(lè)善好施”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是每一名一中人應(yīng)盡的責(zé)任。老師是人類靈魂的工程師、中華美德的傳承者和示范者。而我們一中的全體教職工領(lǐng)先垂范，為人師表，奉獻(xiàn)愛(ài)心，以實(shí)際行動(dòng)踐行著“愛(ài)心、責(zé)任、敬業(yè)”三項(xiàng)核心師德。

自20xx年以來(lái)，由校黨委倡議全體教職工主動(dòng)相應(yīng)自發(fā)捐助設(shè)立了“園丁獎(jiǎng)學(xué)金”，每年5月進(jìn)行發(fā)放，主要用于嘉獎(jiǎng)家庭貧困、得才兼?zhèn)涞膶W(xué)子，支持和資助他們完成學(xué)業(yè)。其目的在于進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在校內(nèi)內(nèi)營(yíng)造-愛(ài)心互助，和諧共進(jìn)的良好氛圍，激發(fā)廣闊學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，培育勇于進(jìn)取、敢于成功的拼搏精神，促使每一名學(xué)生努力踐行“誠(chéng)信、勤奮、自信、責(zé)任、感恩”五項(xiàng)核心品行，鍛造成為充溢責(zé)任、滿懷感恩的真正一中人。截至目前，“園丁獎(jiǎng)學(xué)金”共開(kāi)展了五屆捐助活動(dòng)，捐助資金近8萬(wàn)元，受助學(xué)生達(dá)100余人。

今日的`捐款活動(dòng)中，全體教職工主動(dòng)響應(yīng)，人人參加，表現(xiàn)出了極高的熱忱。本次捐助金額共14520元。這些捐款將用于資助我校得才兼?zhèn)涞呢毨W(xué)生，希望我們的幫助能使同學(xué)們的成長(zhǎng)道路少一分坎坷，讓同學(xué)們的生活多一些陽(yáng)光和歡樂(lè)。

古人說(shuō)，“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。希望廣闊同學(xué)敢于正視困難，樹(shù)雄心，立大志，努力把老師們的關(guān)愛(ài)化做發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。同時(shí)我們也希望每一名一中學(xué)子在我們充溢愛(ài)的校內(nèi)里，自覺(jué)歷練五項(xiàng)“核心品行”，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去愛(ài)。

老師們，同學(xué)們，一中是一個(gè)充溢愛(ài)心的和諧大家庭，在這個(gè)大家庭里，我們每一個(gè)人都無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)，我們希望用我們的小愛(ài)孕育出一中的大愛(ài)。老師們、同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記：生命因有了愛(ài)而更為富有，生命因付出了愛(ài)而更有價(jià)值!

最終祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期取得更大的進(jìn)步!

感謝!

愛(ài)心演講稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是來(lái)自高松小學(xué)的一名老師，我叫。今日我演講的題目是——《生命的核心》。

懵懂時(shí)候的我就懷揣著一個(gè)漂亮的幻想——渴望長(zhǎng)大后能成為一名老師。009年的秋天，我懷著無(wú)比崇敬與酷愛(ài)之情，踏上了教化事業(yè)的道路。從今，教化成了我生命的核心。從今，我的生命中，出現(xiàn)了一些重要的人。那就是，我那一群群純真可愛(ài)的學(xué)生們。從那以后的日子里，興奮為學(xué)生、消沉為學(xué)生、苦痛為學(xué)生、華蜜也為學(xué)生。我堅(jiān)信一點(diǎn)：老師因?qū)W生的存在而存在。感謝生命中有他們。是他們讓我體會(huì)到作為老師華蜜。

愛(ài)恒久是教化的主旋律。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是我們感染學(xué)生的情感魅力。真者精誠(chéng)所至。在教學(xué)中，我努力用真心對(duì)待每一位學(xué)生。我信任，只要我獻(xiàn)出真愛(ài)，班級(jí)將變成充溢愛(ài)的家庭。

在我曾經(jīng)教過(guò)的班級(jí)中，有一個(gè)骨瘦如柴的男生成天低著頭緘默寡語(yǔ)，他身上缺少一般孩子應(yīng)有的神氣。后來(lái)才得知，他家庭貧困，母親早逝，父親在窯廠打工，幾個(gè)月才回來(lái)一次，他就只能寄宿在學(xué)校。每次看到其他學(xué)生活蹦亂跳的、充溢著青春活力。再看看他，我心里實(shí)在有些不忍。于是我就主動(dòng)接近他，想跟他說(shuō)說(shuō)話。而他每次跟我說(shuō)話，都是低著頭，問(wèn)一句答一句，有時(shí)甚至只有點(diǎn)頭搖頭。有一次，我無(wú)意中問(wèn)起他的媽媽，他的眼淚馬上就在眼眶中打轉(zhuǎn)，他努力不讓眼淚掉下來(lái)，可是眼淚還是決堤般地傾瀉下來(lái)了。那眼淚滴進(jìn)了我內(nèi)心最松軟的地方，我的心也隨之隱隱作疼。我摩挲著他的頭，幫他擦干眼淚。在心里不停的.說(shuō)：對(duì)不起，孩子，對(duì)不起！我肯定要幫他做些什么！或許，我怎么努力也沒(méi)有方法彌補(bǔ)他所缺失的母愛(ài)，但我可以，讓他感受到，除了母愛(ài)，世上還有一種愛(ài)，那就是師愛(ài)。從那之后，在課堂上，他表現(xiàn)精彩時(shí)，我賜予一個(gè)微笑；開(kāi)小差時(shí)，我賜予一個(gè)微嗔……這些猶如滋潤(rùn)心靈的春雨，縮短了我們之間的距離，增進(jìn)了我們之間的感情。不久后，我望見(jiàn)了他臉上久違的略帶害羞的笑容，那笑容比冬天的陽(yáng)光更讓我覺(jué)得暖與。

教化是心心相印的活動(dòng)。當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)他們時(shí)，他們必定會(huì)感知到。你也會(huì)收獲意想不到的華蜜。

那是我人生中第一次公開(kāi)課。盡管我打算的很充分，但驚慌還是抑制不住。因?yàn)槲也粌H面對(duì)五十多位學(xué)生，還面對(duì)十幾位老師。上課鈴奏響了，好像號(hào)角聲督促著我上“戰(zhàn)場(chǎng)”一樣。我故作鎮(zhèn)靜，步履堅(jiān)決地踏上講臺(tái)。深呼一口氣，告知自己：沒(méi)關(guān)系張，沒(méi)關(guān)系張！起先上課了，當(dāng)我向底下的老師與學(xué)生們鞠躬致敬起身時(shí)，抬起頭的那一剎那，看到了一個(gè)觸動(dòng)心靈的瞬間——他舉起右手握緊拳頭向我表示加油，后面一排學(xué)生也紛紛舉起他們的手，從他們的口型中，我知道，他們都在為我加油，為他們自己加油。那一刻，我真的因?yàn)樗麄兊募?lì)而自信了很多；那一刻，我覺(jué)得自己身為老師是多么的華蜜。其實(shí)，愛(ài)就浸潤(rùn)在每一件毫不起眼的小事兒中。我們每一個(gè)仁愛(ài)的舉動(dòng)都可以換來(lái)感動(dòng)，每一個(gè)甜蜜的微笑都可以獲得回報(bào)。因?yàn)橛袑W(xué)生，讓我每天都充溢期盼。他們是給點(diǎn)陽(yáng)光就絢麗，而我又何嘗不是！感謝生命中有他們，是他們讓我知道愛(ài)的力氣。

敬愛(ài)的老師們，或許你已步入講臺(tái)幾十年了；或許，你與我一樣，踏上講臺(tái)不久。但無(wú)論什么時(shí)候，請(qǐng)讓我們播下愛(ài)的種子，我信任它肯定會(huì)在學(xué)生的人生之路上生根發(fā)芽?；叵脒@幾年，踏在教化這片熱土上，雖幾多艱辛，幾多汗水，幾多心血，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樾闹袑?duì)學(xué)生的愛(ài)越積越沉，即使再苦再累，心中溢出的總是甜蜜的感覺(jué)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，我深知，老師這一職業(yè)承載著生命的份量，教化是一種使命，教化就是我的生命，我愿把我那滿腔的熱血，揮灑在這片魂?duì)繅?mèng)縈的熱土上；我愿將我真摯的愛(ài)灑向?qū)W生的心田。過(guò)去是，現(xiàn)在是，將來(lái)也是。

若生為木林，我當(dāng)欣欣以向榮；

若生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠；

若生為人師，我當(dāng)亹亹以傳道。

我的演講完畢，感謝大家！

愛(ài)心演講稿12

我始終堅(jiān)信愛(ài)是一道奇跡，它超越了聰慧和文明，是人類靈魂的升華。-，全國(guó)文秘工作者的114!就因?yàn)槿绱?，我感到慶幸，只有人類擁有著愛(ài)，并用它創(chuàng)建生命、傳遞溫情、維護(hù)和諧!

有人說(shuō)，愛(ài)是宏大的，它可以穿越時(shí)空的界限，在遙遠(yuǎn)世界的另一端也同樣遍地生長(zhǎng);有人說(shuō)，愛(ài)是寬容的，它的胸懷比大海寬廣，比天空寬闊，并包涵了一切罪惡與丑陋、黑暗與無(wú)望，讓和善真知在灰燼中得到重生!也有人說(shuō)，愛(ài)是自私的，沒(méi)有絲毫緣由的愛(ài)，沒(méi)有不求回報(bào)的賜予，愛(ài)是脆弱的，在現(xiàn)實(shí)殘酷的世界里，它甚至夭折在尚未萌芽的土壤里;愛(ài)是短暫的，時(shí)間會(huì)沖淡一切，歲月的消逝留不住愛(ài)的腳步。

其實(shí)，愛(ài)根本沒(méi)有想象的那么困難。愛(ài)，很簡(jiǎn)潔：一雙手或者一句話。

社會(huì)須要愛(ài)，時(shí)代須要愛(ài)，人類更加離不開(kāi)愛(ài)。

或許，只是一根小小的木樁，就可以挽救一個(gè)溺水的人;或許，只是薄薄的毯子，就可以溫煦一個(gè)凍僵的人;有時(shí)一句話，一支溫煦的手，就可以喚回悲觀者的希望。那么為什么我們不去做呢?一人是人，二人是從，三人是眾!當(dāng)一項(xiàng)項(xiàng)“愛(ài)心希望工程”迎著陽(yáng)光開(kāi)展，一次次愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)在你身旁發(fā)生，當(dāng)“愛(ài)護(hù)自然，創(chuàng)建和諧家園”的旗幟再次舉起，須要的不正是這種眾志成城的力氣嗎?

今年，我們公司某位職工因腎功能衰竭突然倒下，生命之花即將枯萎。為了挽救年輕的生命，省二電建黨委和工會(huì)，帶領(lǐng)全體二建員工為他集體捐款。那天，紅色的捐款箱前，閃過(guò)多數(shù)的身影，他們匆忙而過(guò)，讓你無(wú)法記住名字。但每個(gè)人都知道，他們投入的，不是一種物質(zhì)，而是一種祝愿!

面對(duì)這樣一個(gè)集體，我感到一種溫曖，也感到一種驕傲.在這個(gè)集體里，我猶如一粒投入珠蚌的砂子，漸漸變得光滑，完善起來(lái)!漸漸折射出珍寶的光線!因?yàn)槲叶昧讼嘀?，相?ài)，彼此祝愿;也懂得了真情，真理，彼此真誠(chéng)!

勃朗寧說(shuō)過(guò)：“地球無(wú)愛(ài)則猶如墳?zāi)?”是的，世界因愛(ài)而美麗，地球因?yàn)橛袗?ài)才如此絢麗多彩。假如沒(méi)有愛(ài)，生命只是一個(gè)空殼，語(yǔ)言只是蒼白的聲波，陽(yáng)光也變的灰暗不堪。我們無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的世界，那將會(huì)是多么的可怕的情景：到處是冰冷的臉龐，謊言與欺瞞無(wú)處不在，罪惡和損害到處滋生，人們生活于繁華的廢墟，城市猶如荒野，找不到快樂(lè)和希望，人們?yōu)榱艘粋€(gè)個(gè)自私的目標(biāo)，追逐，撕咬，無(wú)情的損害……這樣的世界會(huì)不會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待呢?任何人都不希望看到這一切，就像沒(méi)有人期盼黑夜一樣，那是因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心都有一道希望。

是的，有愛(ài)就有希望!當(dāng)我們又為電力希望小學(xué)愛(ài)心捐款的那天，我們看到孩子們的學(xué)校，破舊的樓房和褪色的門窗……貧脊一如那里的土地。而陣陣?yán)世实臅晠s托起了明天的希望，那是戰(zhàn)勝命運(yùn)的宣言。我們感動(dòng)了?；蛟S，你們的教室并不寬敞;更無(wú)法享受城市孩子的華蜜;你們踏著坎坷的山路行走，卻學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，在這里，你們是犀利的曙光戰(zhàn)勝著黑夜;你們是初升的太陽(yáng)戰(zhàn)勝著地平線。你們是一群堅(jiān)毅的孩子!

對(duì)于全部的生命而言，沒(méi)有愛(ài)它只是一條干枯的河，就像人的一生，內(nèi)心深處傳出的音符，恒久須要用愛(ài)來(lái)完成來(lái)布滿。都說(shuō)陽(yáng)光、空氣、水是維持生命的`三個(gè)要素，就生命存活的意義是這樣的，但若以生命的內(nèi)涵來(lái)看，愛(ài)和希望才是充盈，澆灌生命的甘露，失去了這些，生命便失去了意義。-，全國(guó)文秘工作者的114!

但隨著物質(zhì)世界的日益膨脹，面對(duì)迷人的名利與金錢，在貪欲的欲望和誘惑面前，越來(lái)越多的人起先妥協(xié)并退縮。他們放棄了道德去追逐自己想得到的，然后編造謊言和借口來(lái)得到良心的寬恕，他們不僅放棄了愛(ài)，還自欺欺人地揭露愛(ài)，駁斥愛(ài)。

然而，這一切都不行怕，就如泰戈?duì)栒f(shuō)的另一句話：“愛(ài)是理解的別名?！?/p>

是的，愛(ài)須要理解。在我們這樣一個(gè)非凡的企業(yè)里，因?yàn)楣ぷ鞯木売?，那些日夜勞碌在現(xiàn)場(chǎng)的送電工人長(zhǎng)時(shí)間不能回家，這時(shí)家人對(duì)他們的理解和支持就是愛(ài)的體現(xiàn)。

送電工人，你很簡(jiǎn)潔，卻像水珠，匯成了海的浩瀚;你很一般，卻像磐石，鑄就了山的威歷;你很渺小，卻像繁星輝映出夜的絢爛;你很平凡，卻像綠葉，襯托出花的絢爛。你們沒(méi)有刻意的修飾，工作服昭示著你無(wú)私的奉獻(xiàn);平安帽承載著你最大的心愿。無(wú)論風(fēng)刀霜?jiǎng)?，無(wú)論酷暑寒冷?，F(xiàn)場(chǎng)總躍動(dòng)著你勞碌的身影，設(shè)備總記錄著你拋灑的血汗。任憑時(shí)間流轉(zhuǎn)，世事變遷，冰雪不能冷卻你的熱忱;歲月不能塵封你的信念。為了電力事業(yè)的旺盛，你們無(wú)悔無(wú)怨。莫非這不是送電工人對(duì)企業(yè)的愛(ài)，對(duì)社會(huì)的愛(ài)嗎?

愛(ài)是一片絢麗的陽(yáng)光，照射著真情的田野，只有和善的月光才能看到的光明。愛(ài)是溫煦的春風(fēng)，吹拂在感動(dòng)的季節(jié)里，吹過(guò)弱小的臉龐，淚濕的眼角。溶化冰寒，驅(qū)除黑暗!愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，沿著人類的蹤跡沿襲至今。它的光線在歷經(jīng)了苦痛與災(zāi)難，面對(duì)了死亡和悲劇之后更加的豐滿了。愛(ài)是一道唯美的風(fēng)景，生活是布，心靈是筆，涂上心情的顏色，便能畫出美麗。

愛(ài)心演講稿13

我是一名普一般通的幼兒老師，工作在平凡的崗位上，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有值得炫耀的成果。在這充溢機(jī)與挑戰(zhàn)的今日，我依舊努力的工作，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?，成為我生命中的一部分。有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。

記得畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我懷疑自己選擇了不喜愛(ài)的職業(yè)。那時(shí)在一所中心幼兒園實(shí)習(xí)，為了其次天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要開(kāi)夜車打算教具、備教案，始終到凌晨?jī)牲c(diǎn)多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都打算好，每天如此。當(dāng)我看到孩子們快樂(lè)的從我這兒獲得學(xué)問(wèn)時(shí)，當(dāng)我得到園長(zhǎng)與其他老師的充分確定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅與驕傲。慢慢地，我與孩子們成了最要好的摯友。我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起度過(guò)每一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)間，孩子與我之間已經(jīng)有了一種特殊的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō)：“還是老師行，說(shuō)什么都聽(tīng)，干什么都把老師的話排在第一，說(shuō)：“老師說(shuō)的，老師說(shuō)的?！睆哪且豢唐穑揖蜕钌畹伢w會(huì)到我在孩子心目中的角色與地位?，F(xiàn)在，我最喜愛(ài)孩子們親切地叫我一聲—“老師”，這簡(jiǎn)潔的兩個(gè)字構(gòu)成我所喜愛(ài)的神圣而又繁瑣的事業(yè)——幼兒老師。這兩個(gè)字就是愛(ài)心，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn)。

有這樣一句名言：“教化沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘里沒(méi)有水一樣；沒(méi)有水，不能稱之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教化?！蔽覑?ài)在幼兒園的每一天，每當(dāng)我走到哪，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛(ài)的笑臉深深地感染著我。在孩子們的眼里，我就是才智女神，常常被孩子們追著問(wèn)這問(wèn)那，對(duì)于孩子們萌發(fā)出的很多才智的火花，我都不會(huì)讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿意孩子們的新奇心。當(dāng)他們的新奇心得到滿意時(shí)，笑的是那樣的快慰！這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要擅長(zhǎng)教化他們這卻是一件宏大的公共事業(yè)?！笔前。±蠋熛駤寢?，但老師的愛(ài)有不完全等同于父母的愛(ài)。我是像媽媽一樣照看孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫順的手臂給孩子關(guān)愛(ài)，但我更讓孩子學(xué)會(huì)英勇與堅(jiān)毅。

我專心接納每一個(gè)孩子，無(wú)論他是健康成長(zhǎng)的幼苗，還是不幸被蟲(chóng)害咬傷的花草。用愛(ài)消退與孩子間的隔閡，用愛(ài)溶化孩子心靈上的堅(jiān)冰。當(dāng)問(wèn)題幼兒錯(cuò)誤一犯再犯時(shí)難免心情會(huì)有些波動(dòng)。在座的各位老師，我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，不管在什么活動(dòng)中，那些聽(tīng)話，乖巧的幼兒，我們都會(huì)不自覺(jué)的多愛(ài)他們一些，通常對(duì)那些淘氣、搗亂的幼兒實(shí)行的措施是指責(zé)教化，結(jié)果是成效不大，讓人頭痛。其實(shí)，他們更須要老師的關(guān)愛(ài)。在幼兒園里，每個(gè)班里都會(huì)有這么幾位。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的淘氣的孩子，他矮矮的個(gè)兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機(jī)智。細(xì)看一下，他就是個(gè)“皮大王”。開(kāi)學(xué)頭兩天，表現(xiàn)得很寧?kù)o，哪知過(guò)了幾天，熟識(shí)環(huán)境后就起先發(fā)揚(yáng)他的“優(yōu)良作風(fēng)”：上課隨意走動(dòng)，與旁邊的孩子說(shuō)話，在教室里大聲尖叫，午睡時(shí)趁老師不留意就爬起來(lái)或拿走別人的被子，問(wèn)他問(wèn)題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說(shuō)。在于小摯友交往時(shí)特簡(jiǎn)單發(fā)生＂沖突＂，每天都會(huì)有許多小摯友告他的狀，說(shuō)教了多少次也無(wú)濟(jì)于事。通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)他視察，其實(shí)他很喜愛(ài)與小摯友做嬉戲，每次戶外活動(dòng)都很主動(dòng)，只是他的交往方法不正確，才導(dǎo)致不開(kāi)心的事情發(fā)生，甚至沒(méi)有一個(gè)小摯友情愿跟他玩。

戶外活動(dòng)時(shí)間到了，小摯友們都在與自己的好摯友玩球，特別快樂(lè)，因?yàn)檫@是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次玩球。只有徐浩航悶悶不樂(lè)的在一旁自己拍球，并且還拍得又穩(wěn)又多。我趕忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你拍得真多！可是小摯友們不跟你玩，假如你聽(tīng)老師的'話，也不再與小摯友打架，那你肯定能成為最棒的孩子！”只見(jiàn)他瞪大眼睛看著我，用勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)的幾天里，他的“優(yōu)良作風(fēng)”收斂了很多，我隨時(shí)留意他的閃光點(diǎn)，讓小摯友學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我給他講與小摯友玩時(shí)遇到問(wèn)題應(yīng)怎么辦。多激勵(lì)他團(tuán)結(jié)小摯友。慢慢的，他不再與小摯友爭(zhēng)搶玩具了，不與小摯友打架了，還能主動(dòng)教給其他小摯友拍球，小摯友也都喜愛(ài)跟他玩兒了。其實(shí)每個(gè)孩子的內(nèi)心都是純凈的，愛(ài)淘氣的孩子也不例外?；蛟S他們有許多缺點(diǎn)，或許他們是一犯再犯，這好比人傷風(fēng)感冒，得了可以治好，好了還會(huì)再得，得了還可以再治，反復(fù)感冒，說(shuō)明人身體反抗力差，一個(gè)孩子反復(fù)出錯(cuò)，只是說(shuō)明他自制力差，他們更須要老師細(xì)致的視察，正確的引導(dǎo)，在評(píng)價(jià)中多一點(diǎn)激勵(lì)，對(duì)他們有耐性、有愛(ài)心，淘氣的孩子也會(huì)發(fā)出閃亮刺眼的光線！

工作至今，幼兒園老師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一個(gè)演員，有時(shí)扮演孩子的老師，有時(shí)扮演孩子的摯友，有時(shí)扮演孩子的媽媽。既教他們?cè)鯓映燥?、穿衣，又教他們?cè)鯓酉嘧R(shí)世界，怎樣做人。雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙，任務(wù)重，但是我沒(méi)有一點(diǎn)怨言，這些天真、活潑、可愛(ài)的孩子給我增加了很多快慰與樂(lè)趣！使我嘗到了啟蒙老師高尚的味道。記得愛(ài)爾修理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特殊是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子，只要教化得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人。”幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段，幼兒時(shí)期所受的教化對(duì)孩子今后的道路起著確定性的作用。孩子是祖國(guó)的希望，民族的將來(lái)。我深刻意識(shí)到我所從事的職業(yè)駕馭著孩子成長(zhǎng)的方向，從某種意義上說(shuō)也就相當(dāng)于駕馭著國(guó)家與民族將來(lái)發(fā)展的方向。

人們常說(shuō)老師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛(ài)的事業(yè)。有一首歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間?！睋从褌?，就讓我們?cè)诮袒聵I(yè)中盡最大力氣，多獻(xiàn)一份愛(ài)，多發(fā)一份熱。共同為我們蒸蒸而上的祖國(guó)添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛(ài)在教化事業(yè)中恒久閃光吧！

愛(ài)心演講稿14

敬重的各位xx:

大家好，今日我演講的題目是奉獻(xiàn)愛(ài)心，從小事做起。有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面;有一種力氣，它能讓我們精神飽滿;這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放;這種力氣，在你我的指尖靜靜流淌。那就是愛(ài)心。

愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田。因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園;因?yàn)閻?ài)心，乏累的靈魂才能活力如初?？释麗?ài)心，