幼兒園中班美術教案《漂亮的圍巾、手套》

匯報人：幼兒園中班美術教案《漂亮的圍巾、手套》2024-01-25目錄課程介紹與目標知識點講解示范教學實踐活動課堂總結(jié)與延伸拓展01課程介紹與目標Chapter本次課程是面向幼兒園中班學生的一節(jié)美術課，主題為《漂亮的圍巾、手套》。課程旨在通過繪畫和手工制作的方式，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，同時讓他們了解圍巾和手套的基本形狀和特征。課程時間為一課時，約40分鐘。教案背景讓學生了解圍巾和手套的基本形狀和特征，掌握簡單的繪畫和手工制作技巧。知識目標能力目標情感目標通過繪畫和手工制作，培養(yǎng)學生的觀察、想象和創(chuàng)造能力，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。激發(fā)學生對美術的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的審美意識和審美情趣。030201教學目標彩色畫筆、顏料、畫紙、剪刀、膠水、毛線等。教具PPT課件，展示圍巾和手套的圖片和制作步驟。多媒體資源教具和多媒體資源02知識點講解Chapter

圍巾、手套的種類與特點圍巾的種類根據(jù)材質(zhì)可分為棉質(zhì)、羊毛、絲質(zhì)等；根據(jù)形狀可分為方形、長方形、三角形等；根據(jù)用途可分為保暖、裝飾等。手套的種類根據(jù)材質(zhì)可分為棉質(zhì)、皮質(zhì)、毛線等；根據(jù)用途可分為保暖、勞保、裝飾等；根據(jù)手指設計可分為五指手套、三指手套等。特點圍巾具有保暖、裝飾等功能，材質(zhì)柔軟舒適，色彩豐富多樣；手套具有保護手部、保暖等功能，材質(zhì)耐磨實用，設計時尚美觀。學習基本的色彩搭配原理，如對比色、類似色、冷暖色等，引導幼兒運用不同的色彩搭配創(chuàng)造出豐富多彩的圍巾和手套。引導幼兒觀察不同的圖案和紋理，學習運用點、線、面等元素進行圖案設計，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。色彩搭配圖案設計色彩搭配與圖案設計制作材料01介紹適合幼兒使用的安全無毒的制作材料，如彩色卡紙、毛線、布料等。制作方法02講解并示范基本的制作方法和步驟，如裁剪、粘貼、縫制等，鼓勵幼兒動手嘗試并創(chuàng)作出自己的作品。創(chuàng)意技巧03引導幼兒運用不同的材料和工具進行創(chuàng)意制作，如使用印章、貼紙、亮片等增加作品的趣味性和美觀度。同時鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨具特色的圍巾和手套。創(chuàng)意制作方法與技巧03示范教學Chapter首先向?qū)W生們展示各種可用于制作圍巾和手套的材料，如彩色紙張、毛線、布料等。選擇材料在黑板上或紙上畫出幾個簡單的設計圖案，供學生們參考和啟發(fā)創(chuàng)意。設計圖案逐步演示如何使用剪刀、膠水等工具將材料組合在一起，形成漂亮的圍巾和手套。制作步驟教師現(xiàn)場示范讓學生們挑選自己喜歡的材料，鼓勵他們發(fā)揮想象力，選擇與眾不同的顏色和質(zhì)地。材料選擇引導學生們根據(jù)自己的想法設計出獨特的圍巾和手套圖案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。創(chuàng)意設計讓學生們親自動手，按照教師的示范步驟，使用工具和材料完成自己的作品。動手制作學生互動參與步驟詳解1.準備好所需材料和工具，如彩色紙張、毛線、布料、剪刀、膠水等。2.根據(jù)自己的設計圖案，將材料裁剪成相應的形狀和大小。步驟詳解與注意事項0102步驟詳解與注意事項4.在制作過程中，可以根據(jù)需要添加其他裝飾元素，如亮片、貼紙等。3.使用膠水將裁剪好的材料粘貼在一起，形成圍巾或手套的形狀。注意事項1.在使用剪刀和膠水等工具時，要注意安全，避免受傷。2.選擇無毒、環(huán)保的材料，確保學生們的健康和安全。3.鼓勵學生們發(fā)揮創(chuàng)造力，但不要過于追求完美和成品效果，注重制作過程中的樂趣和體驗。01020304步驟詳解與注意事項04實踐活動Chapter將幼兒分成若干小組，每組4-5人，讓他們圍繞“漂亮的圍巾、手套”這一主題展開討論，分享自己的想法和創(chuàng)意。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，構(gòu)思出獨特、有趣的圍巾和手套設計。引導他們從形狀、顏色、圖案等方面進行思考。分組討論與創(chuàng)意構(gòu)思創(chuàng)意構(gòu)思分組討論制作步驟引導幼兒根據(jù)自己的設計，選擇合適的材料和工具進行制作。對于較復雜的步驟，老師可給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。材料準備提前準備好各種顏色的布料、毛線、紐扣、裝飾品等制作材料，以及剪刀、膠水、針線等制作工具。安全注意在制作過程中，老師要時刻關注幼兒的安全，提醒他們正確使用工具，避免發(fā)生意外傷害。動手制作：圍巾、手套DIY將幼兒制作完成的圍巾和手套展示出來，讓他們互相欣賞、交流。作品展示鼓勵幼兒互相評價作品，分享制作過程中的經(jīng)驗和感受。老師也可以對每個作品進行點評，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力。交流評價引導幼兒對自己的作品進行反思和總結(jié)，思考如何改進和完善。同時，也可以讓他們分享在制作過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難的經(jīng)驗。反思與總結(jié)作品展示與交流評價05課堂總結(jié)與延伸拓展Chapter03創(chuàng)意表達鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的圍巾和手套作品。01色彩搭配學習如何運用不同的顏色進行搭配，創(chuàng)造出豐富多彩的圍巾和手套設計。02線條與形狀掌握基本的線條和形狀繪制技巧，能夠運用自如地表現(xiàn)圍巾和手套的輪廓和細節(jié)。關鍵知識點回顧我能夠熟練運用色彩搭配技巧，設計出漂亮的圍巾和手套。我掌握了基本的線條和形狀繪制方法，能夠準確地表現(xiàn)圍巾和手套的輪廓和細節(jié)。我在創(chuàng)作過程中發(fā)揮了自己的想象力，創(chuàng)作出了具有個性和創(chuàng)意的作品。學生自我評價報告鼓勵孩子在家中繼續(xù)創(chuàng)作家長可以為孩子提供繪畫材料和紙張，鼓勵孩子在家中繼續(xù)創(chuàng)作漂亮的圍巾和手套作品。與孩子共同