吉林省部分地區(qū) 高二下學(xué)期期中語文試卷匯編：語言文字運(yùn)用Ⅱ

語言文字運(yùn)用Ⅱ吉林省長春市外國語學(xué)校2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。舌紋，顧名思義，舌頭上的紋路，與指紋一樣，都是獨(dú)一無二的，具備唯一性。那么，①？其實(shí)與指紋形成的原因一樣，舌紋也由人體的基因所決定?；虿煌?，舌紋就不同，即便是雙胞胎，舌紋也是不一樣的。依靠舌紋可以識別人的不同身份。可以說，②。酸甜苦辣咸，人生五味，也是我們切實(shí)能品嘗出來的味道。我們依靠舌頭在口腔內(nèi)配合牙齒咀嚼食物，品嘗味道，這是舌頭的功能之一；人類從出生之后牙牙學(xué)語開始，也需要舌頭和口腔其他部位配合，發(fā)出語音，這是舌頭的第二大功能；中醫(yī)講究“望聞問切”，通過觀察舌苔，發(fā)現(xiàn)身體的各種病癥，從而辨證論治，這是舌頭的第三大功能。中醫(yī)有“心熱則舌裂而瘡”的說法，即舌頭表面紋路斷裂，從中醫(yī)上講就是心火旺盛。當(dāng)然，不同的舌紋現(xiàn)象，③。指紋是人的第一身份證明，而舌紋可以說是居于第二位的。或許有一天，我們在驗(yàn)證身份時真的要“舔屏”了!25.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。26.把選文中畫波浪線的部分改寫成以“舌頭具有”開頭的長單句?？梢赃m當(dāng)調(diào)整語序、刪減字詞，但要保留句子主要信息。整個句子不超過50字。舌頭具有【答案】25.①舌紋又是怎么形成的呢？②舌紋是人體的“第二張身份證”③能體現(xiàn)出身體的不同癥狀26.舌頭具有配合牙齒咀嚼品嘗食物、配合口腔發(fā)出語音、觀察舌苔發(fā)現(xiàn)身體病癥的三大功能?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，根據(jù)下文“其實(shí)與指紋形成的原因一樣，舌紋也由人體的基因所決定”可知，是在介紹舌紋形成的原因，再結(jié)合問號可知，是在問舌紋的形成，所以此處應(yīng)該填寫“舌紋又是怎么形成的呢”。第二空，根據(jù)上文“基因不同，舌紋就不同，即便是雙胞胎，舌紋也是不一樣的”“依靠舌紋可以識別人的不同身份”可知，每個人的舌紋都不一樣，那么舌紋就相當(dāng)于人體的“第二張身份證”，所以此處應(yīng)該填寫“舌紋是人體的‘第二張身份證’”。第三空，根據(jù)上文“中醫(yī)有‘心熱則舌裂而瘡’的說法，即舌頭表面紋路斷裂，從中醫(yī)上講就是心火旺盛”可知，舌頭表面紋路斷裂能體現(xiàn)出心火旺盛，那么不同的舌紋現(xiàn)象，則可以體現(xiàn)出身體的不同癥狀，所以此處應(yīng)該填寫“能體現(xiàn)出身體的不同癥狀”?！?6題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式能力。由“我們依靠舌頭在口腔內(nèi)配合牙齒咀嚼食物，品嘗味道，這是舌頭的功能之一”可概括出“舌頭具有配合牙齒咀嚼品嘗食物的功能”，由“人類從出生之后牙牙學(xué)語開始，也需要舌頭和口腔其他部位配合，發(fā)出語音，這是舌頭的第二大功能”可概括出“舌頭具有配合口腔發(fā)出語音的功能”，由“中醫(yī)講究‘望聞問切’，通過觀察舌苔，發(fā)現(xiàn)身體的各種病癥，從而辨證論治，這是舌頭的第三大功能”可概括出“舌頭具有通過舌苔變化體現(xiàn)身體內(nèi)部變化的功能”。題干要求改寫成以“舌頭具有”開頭的長單句，可把概括出的三個句子“舌頭具有配合牙齒咀嚼品嘗食物的功能”“舌頭具有配合口腔發(fā)出語音的功能”“舌頭具有通過舌苔變化體現(xiàn)身體內(nèi)部變化的功能”改成以“舌頭具有……的三大功能”的句式，“配合牙齒咀嚼品嘗食物”“配合口腔發(fā)出語音”“通過舌苔變化體現(xiàn)身體內(nèi)部變化”變成三個并列部分，共同修飾賓語“功能”，得出答案：舌頭具有配合牙齒咀嚼品嘗食物、配合口腔發(fā)出語音、通過舌苔變化體現(xiàn)身體內(nèi)部變化等三大功能。吉林省長春市新解放學(xué)校2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，5分）閱讀下面文字，完成下面小題。中國的很多援建內(nèi)容在卡塔爾世界杯上成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)，除了中國制造和中國建筑，還有中國光伏?！炯住?021年，國際足聯(lián)對外發(fā)布“卡塔爾世界杯溫室氣體核算報告”。報告顯示，從2011年4月至2023年6月的籌備、賽事和賽后三個階段，本屆世界杯報告期，溫室氣體排放總量估計為363萬噸二氧化碳當(dāng)量?！疽摇慷缭?020年1月，卡塔爾曾承諾讓2022年的賽事成為首屆“碳中和”世界杯。如何抵消363萬噸二氧化碳排放呢？卡塔爾絞盡腦汁，（①）。關(guān)鍵時刻，中國這位小伙伴（②），解決了這一難題?！颈恐袊髽I(yè)在卡塔爾建設(shè)了第一座太陽能發(fā)電站——阿爾卡薩800兆瓦光伏電站，也是中東地區(qū)最大的光伏電站之一，預(yù)計每年可以為卡塔爾提供約18億千瓦時的清潔電能，滿足約30萬戶家庭的年用電量，每年減排二氧化碳約90萬噸。在此之前，塔爾只能依靠燃油、風(fēng)力和水力發(fā)電?！径　康侨加桶l(fā)電成本太高，而風(fēng)力和水力發(fā)電又完全是“看天吃飯”不夠穩(wěn)定。光伏電站產(chǎn)生的綠色電能就像血液一樣（③）地輸送到世界杯場館，支撐著場館的運(yùn)行。中國在卡塔爾建設(shè)的光伏電站，不僅點(diǎn)燃了全球球迷的“綠色激情”，還有力支撐了卡塔爾舉辦“碳中和”世界杯的承諾！22.文段中畫波浪線的甲、乙、丙、丁句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁23.請在文中括號處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z?！敬鸢浮?2.A23.①冥思苦想②挺身而出③源源不斷【解析】【22題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。A.“卡塔爾世界杯溫室氣體核算報告”屬于發(fā)布的報告名稱，用書名號。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，前文說“卡塔爾絞盡腦汁”，要解決難題，因此填寫“絞盡腦汁”的近義詞，形容動腦思考，填寫“冥思苦想”?！摆に伎嘞搿?，絞盡腦汁，深入地思索。形容動腦筋，反復(fù)的思考。第二空，語境形容中國作為友國，在卡塔爾面臨困難的時候及時站出來幫助它，填寫“挺身而出”。“挺身而出”，形容不怕困難艱險，勇敢地站出來。第三空，語境形容綠色電能如同血液，連續(xù)不斷地輸送到世界杯場館，填寫“源源不斷”?！霸丛床粩唷?，形容接連不斷、連綿不絕。閱讀下面文字，完成下面小題。某班將于本周星期五下午舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題班會，假如你是該班學(xué)生，請完成以下任務(wù)：24.請你為活動擬寫一副對聯(lián)。25.班級想要你去邀請郝校長參加此次活動，你會怎么說？要求語言得體，內(nèi)容簡潔?！敬鸢浮?4.參考示例一：走近民族經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化參考示例二：汲取民族精神營養(yǎng)，傳承中華傳統(tǒng)文化參考示例三：品文化大餐，展民族精神25.示例：尊敬的郝校長，您好，我們班定于本周星期五下午舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”主題班會，特邀您參加此次活動，期待您的光臨！謝謝！【解析】【24題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之?dāng)M寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，內(nèi)容相關(guān)，平仄相合，傳統(tǒng)習(xí)慣是仄起平落，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。題干要求為“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題班會擬寫對聯(lián)，內(nèi)容上應(yīng)該號召同學(xué)們多了解學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。如“走近民族經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”都采用動賓短語結(jié)構(gòu)，內(nèi)容上與“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”也吻合?！?5題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)得體的能力。邀請校長參加此次活動，在稱呼和問好之后，要告知校長活動舉辦的時間、班級、活動主題等信息，如“我們班定于本周星期五下午舉行‘走進(jìn)傳統(tǒng)文化’主題班會”，另外語言要體現(xiàn)出誠意，對校長的尊敬，用語要多用敬辭。據(jù)此擬寫即可。吉林省長春市二中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。霧凇俗稱樹掛，可分為粒狀霧凇和晶狀霧凇。粒狀霧凇是氣溫在-8℃至-2℃、有霧有風(fēng)的條件下，過冷卻霧滴碰到冷的地面物體后，迅速凍結(jié)成粒狀的小冰塊，結(jié)構(gòu)緊密、密度較大；晶狀霧凇大部分出現(xiàn)在氣溫低于-15℃、有霧無風(fēng)或弱風(fēng)條件下，由霧滴蒸發(fā)時產(chǎn)生水汽凝華而形成，結(jié)構(gòu)疏松、密度較小。①？雖然春秋季也偶有霧凇出現(xiàn)，但冬季形成的概率最大，主要出現(xiàn)在11月至次年3月，特別是在1月霧凇最多。霧凇在我國北方地區(qū)、江南中北部、貴州中西部及北部地區(qū)以及高原地區(qū)較常見。②。吉林霧凇為什么出名？由于擁有得天獨(dú)厚的自然條件，吉林霧凇可從12月下旬持續(xù)到次年2月底，各次出現(xiàn)的持續(xù)時間也比其他地方的持續(xù)時間長，一年最多可出現(xiàn)60余次。在吉林市，冬季氣溫在零下20攝氏度以下的天數(shù)長達(dá)60至70天，穿城而過的松花江水卻奔流不息，而松花湖表面結(jié)出的冰面能厚達(dá)1米，這個天然的隔溫層使冰層下湖底的水溫保持在4℃。當(dāng)4℃的水從湖底流出閘門，通過水電站發(fā)電機(jī)組后溫度升高，江水載著巨大熱能順流而下，接觸到地面的嚴(yán)寒環(huán)境，③。霧氣在沿江兩岸的樹木和草叢間凝華，一層層“白霜”包裹植物體，形成毛茸形狀霧凇。21.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。22.結(jié)合材料，用“因?yàn)椤?，且……，所以……”的句式，推理指出吉林霧凇的類型?！敬鸢浮?1.①霧凇常在什么時候出現(xiàn)②其中以吉林霧凇最為著名③溫差使江水產(chǎn)生霧氣22.因?yàn)榧朱F凇是在（長時間）零下20（15）攝氏度以下氣溫下形成的，并且是由霧滴蒸發(fā)時產(chǎn)生水汽凝華而形成，所以吉林霧凇是一種晶狀霧凇。【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①處，根據(jù)“雖然春秋季也偶有霧凇出現(xiàn)，但冬季形成的概率最大”，可知語境意在介紹霧凇大多出現(xiàn)在冬季，故可填入“霧凇常在什么時候出現(xiàn)”之類的語句。②處，前文說霧凇在我國北方地區(qū)、江南中北部、貴州中西部及北部地區(qū)以及高原地區(qū)較為常見，后文說吉林霧凇出名原因，由此可知，本處可填入“其中以吉林霧凇最為著名”之類的語句。③處，前文提及江水與地面溫差很大，后文提到“霧氣在沿江兩岸的樹木和草從間凝華”，故可填入“溫差使江水產(chǎn)生霧氣”之類的語句。【22題詳解】本題考查學(xué)生概括要點(diǎn)并進(jìn)行句式變換的能力。作答本題應(yīng)首先明確霧凇的兩種類型及各自成因、特點(diǎn)。原文第一段提及霧凇可分為粒狀霧凇和晶狀霧凇”，并指出“粒狀霧凇是氣溫在-8℃至-2℃有霧有風(fēng)的條件下，過冷卻霧滴碰到冷的地面物體后，迅速凍結(jié)成粒狀的小冰塊，結(jié)構(gòu)緊密、密度較大”“晶狀霧凇大部分出現(xiàn)在氣溫低于-15℃有霧無風(fēng)或弱風(fēng)條件下，由霧滴蒸發(fā)時產(chǎn)生水汽凝華而形成，結(jié)構(gòu)疏松、密度較小”。其次應(yīng)分析吉林的自然環(huán)境，判斷吉林霧凇類型。結(jié)合“在吉林市，冬季氣溫在零下20攝氏度以下的天數(shù)長達(dá)60至70天”“江水載著巨大熱能順流而下，接觸到地面的嚴(yán)寒環(huán)境”“霧氣在沿江兩岸的樹木和草叢間凝華”，對比“晶狀霧凇”“大部分出現(xiàn)在氣溫低于-15℃”“由霧滴蒸發(fā)時產(chǎn)生水汽凝華而形成”的特點(diǎn)，可知吉林霧凇屬于晶狀霧凇。最后，以“因?yàn)椤?，且……所以……”的句式加以整理即可。吉林省普通高中友好學(xué)校聯(lián)合體2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。舌紋，顧名思義，舌頭上的紋路，與指紋一樣，都是獨(dú)一無二的，具備唯一性。那么，①？其實(shí)與指紋形成的原因一樣，舌紋也由人體的基因所決定。基因不同，舌紋就不同，即便是雙胞胎，舌紋也是不一樣的。依靠舌紋可以識別人的不同身份?？梢哉f，②。酸甜苦辣咸，人生五味，也是我們切實(shí)能品嘗出來的味道。我們依靠舌頭在口腔內(nèi)配合牙齒咀嚼食物，品嘗味道，這是舌頭的功能之一；人類從出生之后牙牙學(xué)語開始，也需要舌頭和口腔其他部位配合，發(fā)出語音，這是舌頭的第二大功能；中醫(yī)講究“望聞問切”，通過觀察舌苔，發(fā)現(xiàn)身體的各種病癥，從而辨證論治，這是舌頭的第三大功能。中醫(yī)有“心熱則舌裂而瘡”的說法，即舌頭表面紋路斷裂，從中醫(yī)上講就是心火旺盛。當(dāng)然，不同的舌紋現(xiàn)象，③。指紋是人的第一身份證明，而舌紋可以說是居于第二位的。或許有一天，我們在驗(yàn)證身份時真的要“舔屏”了!20.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。21.把選文中畫波浪線的部分改寫成以“舌頭具有”開頭的長單句?？梢赃m當(dāng)調(diào)整語序、刪減字詞，但要保留句子主要信息。整個句子不超過50字。舌頭具有【答案】20.①舌紋又是怎么形成的呢？②舌紋是人體的“第二張身份證”③能體現(xiàn)出身體的不同癥狀21.舌頭具有配合牙齒咀嚼品嘗食物、配合口腔發(fā)出語音、觀察舌苔發(fā)現(xiàn)身體病癥的三大功能。【解析】【20題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，根據(jù)下文“其實(shí)與指紋形成的原因一樣，舌紋也由人體的基因所決定”可知，是在介紹舌紋形成的原因，再結(jié)合問號可知，是在問舌紋的形成，所以此處應(yīng)該填寫“舌紋又是怎么形成的呢”。第二空，根據(jù)上文“基因不同，舌紋就不同，即便是雙胞胎，舌紋也是不一樣”“依靠舌紋可以識別人的不同身份”可知，每個人的舌紋都不一樣，那么舌紋就相當(dāng)于人體的“第二張身份證”，所以此處應(yīng)該填寫“舌紋是人體的‘第二張身份證’”。第三空，根據(jù)上文“中醫(yī)有‘心熱則舌裂而瘡’的說法，即舌頭表面紋路斷裂，從中醫(yī)上講就是心火旺盛”可知，舌頭表面紋路斷裂能體現(xiàn)出心火旺盛，那么不同的舌紋現(xiàn)象，則可以體現(xiàn)出身體的不同癥狀，所以此處應(yīng)該填寫“能體現(xiàn)出身體的不同癥狀”?！?1題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。由“我們依靠舌頭在口腔內(nèi)配合牙齒咀嚼食物，品嘗味道，這是舌頭的功能之一”可概括出“舌頭具有配合牙齒咀嚼品嘗食物的功能”，由“人類從出生之后牙牙學(xué)語開始，也需要舌頭和口腔其他部位配合，發(fā)出語音，這是舌頭的第二大功能”可概括出“舌頭具有配合口腔發(fā)出語音的功能”，由“中醫(yī)講究‘望聞問切’，通過觀察舌苔，發(fā)現(xiàn)身體的各種病癥，從而辨證論治，這是舌頭的第三大功能”可概括出“舌頭具有通過舌苔變化體現(xiàn)身體內(nèi)部變化的功能”。題干要求改寫成以“舌頭具有”開頭的長單句，可把概括出的三個句子“舌頭具有配合牙齒咀嚼品嘗食物的功能”“舌頭具有配合口腔發(fā)出語音的功能”“舌頭具有通過舌苔變化體現(xiàn)身體內(nèi)部變化的功能”改成以“舌頭具有……的三大功能”的句式，“配合牙齒咀嚼品嘗食物”“配合口腔發(fā)出語音”“通過舌苔變化體現(xiàn)身體內(nèi)部變化”變成三個并列部分，共同修飾賓語“功能”，得出答案：舌頭具有配合牙齒咀嚼品嘗食物、配合口腔發(fā)出語音、通過舌苔變化體現(xiàn)身體內(nèi)部變化等三大功能。吉林省延邊二中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題（二）閱讀下面的文字，完成小題。建安是一個解放的時代，①，這艱苦由于這時代是出現(xiàn)在一個兵荒馬亂的廢墟之上的，這艱苦又由于這時代還缺少一種保證這個解放的有效的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橐磺卸妓坪跏遣輨?chuàng)的。一種荒涼高亢的歌聲——“驚風(fēng)飄白日”“高臺多悲風(fēng)”，就是建安風(fēng)骨的基調(diào)。而盛唐時代是出現(xiàn)在百年來不斷上升的和平繁榮的發(fā)展中，是有了幾百年來成熟了的封建社會中民主斗爭的方式，它是一個進(jìn)展得較為順利的解放中的時代，一種春風(fēng)得意一瀉千里的展望。所謂“天生我材必有用”“黃河之水天上來”“大道如青天”“明月出天山”，這就是盛唐氣象與建安風(fēng)骨，同為解放的歌聲，而又不全然相同的地方。當(dāng)然，為保證并發(fā)展這一解放的高潮，就得不斷地斗爭，就不得不有能禁得起艱苦考驗(yàn)的風(fēng)骨，建安風(fēng)骨因此是具備在盛唐氣象之中的，也是盛唐氣象的骨干。②，盛唐氣象是不可能出現(xiàn)的，這就是為什么陳子昂高倡風(fēng)骨在詩歌史上具有那么重大的意義，也就是李白之所以贊美“建安骨”的根據(jù)。③，還有豐實(shí)的肌肉，而豐實(shí)的肌肉也就更為有力地說明了這個“骨”。16.下列各句中，與畫橫線處的破折號作用相同的一項(xiàng)是（）A.這些高聳的樹望久了，自己的靈魂有些擔(dān)當(dāng)不起，感到悚然。——但是，這種樹本來是異鄉(xiāng)的，移植到這里來并不久。B.娜拉——娜拉——，咱們的家多可愛，多舒服！你在這兒很安全，我可以保護(hù)你，像保護(hù)一只從鷹爪子底下救出來的小鴿子一樣。C.這里也可以看到某人新得到的奇珍——一個出土的玉扇墜兒，或三彩的鼻煙壺。這真是個重要的地方，簡直可以算作文化交流的所在。D.毛澤東同志對中國革命發(fā)展趨勢做了深刻總結(jié)：“斗爭，失敗，再斗爭，再失敗，再斗爭，直至勝利——這就是人民的邏輯?！?7.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字?！敬鸢浮?6.C17.①但也是一個艱苦的時代②沒有這個骨干③盛唐氣象不止有“骨”【解析】【16題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。C和材料都是表解釋說明；A表轉(zhuǎn)折；B表聲音的延長；D表總結(jié)上文。故選C?！?7題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①下文圍繞“這艱苦”論述，可見建安時代也是一個艱苦的時代，而“艱苦”與“解放”是不同的時代特征，應(yīng)用轉(zhuǎn)折連詞，應(yīng)填：但也是一個艱苦的時代。②前文說建安風(fēng)骨“也是盛唐氣象的骨干”，后文“盛唐氣象是不可能出現(xiàn)的”強(qiáng)調(diào)這個骨干的重要意義，應(yīng)填：沒有這個骨干。③前文建安風(fēng)骨對于盛唐氣象的重要性，下文“還有豐實(shí)的肌肉”，說明盛唐氣象的形成不止有風(fēng)骨，應(yīng)填：盛唐氣象不止有“骨”。吉林省洮南市一中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。天文學(xué)是進(jìn)行科學(xué)教育最好的切入點(diǎn)。它從遠(yuǎn)古時代就激發(fā)著人類的好奇心，且天文學(xué)作為六大基礎(chǔ)學(xué)科中唯一未進(jìn)入中小學(xué)課程體系的學(xué)科，可以不受已有學(xué)科教育范式的束縛?！氨扔钪娓蟮氖鞘裁?？”“太陽為什么不會掉下來？”“火星上有植物嗎？”中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院國家天文臺研究員武向平在云南做科普報告時，遇到納西族小學(xué)生的連環(huán)追問。這些①的問題，武向平已回答了多次，他說：“小孩子是②的，對世界充滿了好奇，也有很多③的想法。作為科技工作者，我們有責(zé)任保護(hù)這份好奇心，通過科學(xué)教育將科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)理念告訴他們，在他們心中播下科學(xué)的火種?！笨茖W(xué)教育的目的不是不要讓孩子們像科學(xué)家一樣思考，而是讓每一個孩子們都成為科學(xué)家。近年來，很多中小學(xué)校采購天文觀測設(shè)施，開發(fā)校本課程，組織天文活動，一些相關(guān)教育機(jī)構(gòu)也推出了各類觀星活動與天文研學(xué)活動，在天文科學(xué)普及