幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《彩帶舞》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?彩帶舞?含反思中班教案?彩帶舞?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感，學(xué)習(xí)彩帶舞，能根據(jù)音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演，通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳，快來看看幼兒園中班?彩帶舞?含反思教案吧。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)彩帶舞，能根據(jù)音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒每人一條彩帶、錄音機(jī)、音樂磁帶；幼兒已有變圓形或雙圓隊(duì)形的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過程：一、出示彩帶，初步了解彩帶舞。這是什么〔彩帶〕彩帶可以用來做什么〔跳舞〕你在哪里見過彩帶舞他們是怎樣表演彩帶舞的〔請(qǐng)幼兒自由模仿自己見過的彩帶舞〕。二、幼兒自由玩彩帶，嘗試尋找彩帶舞的根本動(dòng)作。你是怎樣表演彩帶舞的〔幼兒自由表演，老師根據(jù)幼兒表演的動(dòng)作做簡(jiǎn)單的出圖譜〕。三、幼兒看圖譜隨音樂分解學(xué)習(xí)根本動(dòng)作。四、在老師的提示下變簡(jiǎn)單的隊(duì)形隨音樂完整表演彩帶舞。五、結(jié)束：今天小朋友學(xué)會(huì)了彩帶舞，以后，我們也可以去廣場(chǎng)表演彩帶舞了。講課反思這次，我組織的是中班舞蹈?彩帶舞?，根據(jù)我們班孩子的現(xiàn)有水平，我把目標(biāo)制定為：學(xué)習(xí)彩帶舞，能根據(jù)音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。舞蹈課是我從教以來第一次接觸。課前，我上網(wǎng)查閱了很多資料，也和幾位老師做了商討，經(jīng)過反復(fù)琢磨，我覺得在這節(jié)舞蹈活動(dòng)中，應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)留給孩子們，老師不做任何動(dòng)作的講解，讓孩子們自己去嘗試和尋找彩帶舞的根本動(dòng)作。我主要通過四個(gè)環(huán)節(jié)來完成目標(biāo)，首先認(rèn)識(shí)彩帶，了解彩帶舞；其次，讓幼兒自由玩彩帶，嘗試表演彩帶舞；第三個(gè)環(huán)節(jié)是隨音樂看圖譜來分解學(xué)習(xí)動(dòng)作；最后利用平時(shí)玩游戲變隊(duì)形的經(jīng)驗(yàn)完整表演?彩帶舞?。孩子們拿著彩帶，都很有興趣的表演起自己的彩帶舞，都找到了他們認(rèn)為最好的彩帶舞動(dòng)作，根據(jù)小朋友的動(dòng)作我畫出了簡(jiǎn)單的圖譜。接下來的環(huán)節(jié)是讓小朋友根據(jù)音樂表演彩帶舞。但是，在這個(gè)主要環(huán)節(jié)中，由于緊張我疏忽了節(jié)奏的訓(xùn)練，沒有讓孩子們跟著節(jié)奏來練習(xí)動(dòng)作，只有掌握了節(jié)奏，才能將動(dòng)作和音樂很好的表現(xiàn)出來，我覺得這是整節(jié)活動(dòng)的失誤；再一點(diǎn)，就是我疏于舞蹈活動(dòng)中孩子們內(nèi)在情感的體驗(yàn)，一味的讓孩子注意表情，使整節(jié)活動(dòng)中他們由主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)，沒有更好的表達(dá)內(nèi)心的情感和舞蹈的美。在以后的教學(xué)中，還需要多借鑒別人的好方法好經(jīng)驗(yàn)。小百科：彩帶是用各種絲線或紗線編織而成。圖案有花草、蟲獸、山水等。畬族婦女在工前飯后，把織彩帶作為一種娛樂和享受。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?彩帶舞?含反思

中班教案?彩帶舞?含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感，學(xué)習(xí)彩帶舞，能根據(jù)音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演，通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳，快來看看幼兒