小學(xué)美術(shù)與其他學(xué)科的互相融合 論文

小學(xué)美術(shù)與其他學(xué)科的互相摘要：在新時(shí)代的背景下，各學(xué)科之間的互相滲透和融合已經(jīng)成為發(fā)展趨勢，作為一名小學(xué)老師，要提高自己的的教學(xué)能力，把美術(shù)元素融入到各學(xué)科之中，提高利于學(xué)生的全面綜合發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)，其他學(xué)科，互相融合，全面發(fā)展。引言：一提起美術(shù)，大多數(shù)人腦海中浮現(xiàn)的概念：畫畫。美術(shù)不僅僅是指繪畫，它還包括雕塑、設(shè)計(jì)、建筑等。美術(shù)不僅是一門學(xué)科，更是一門藝術(shù)，音樂給人動(dòng)相對靜止的美，更加直觀形象的美。美術(shù)對于小學(xué)生來說必不可缺，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，造型能力，更能陶冶人的情操，美化人的心靈。美術(shù)學(xué)科由于很受小學(xué)生歡迎的。其他學(xué)科可就不一定了。新時(shí)代新要求，現(xiàn)在的孩子德智體美勞全面發(fā)展，我覺得如果把美術(shù)學(xué)科和其他學(xué)科互相融合，會更有利于孩子的全面發(fā)展。一、小學(xué)美術(shù)與語文的互相融合很多孩子上語文課總是提不起興趣，經(jīng)常開小差。一上美術(shù)、音樂總是興趣高漲，活力十足。怎么辦呢？怎樣有效延長學(xué)生的有意注意時(shí)間？增活動(dòng)的吸引力？提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與度？促進(jìn)學(xué)生對課文的理解和感悟？我覺得如果老師在講課時(shí)，準(zhǔn)備一些精美的圖片，視頻，讓學(xué)生直觀感受，吸引其注意力，其次在板書上引入美術(shù)元素，利用簡筆畫，字形的變勾勒或不同顏色的粉筆的巧妙運(yùn)用，讓學(xué)生覺得語文課也是充滿吸引力的，興趣是最好的老師，一但對語文課感興趣了，還會學(xué)不好嗎？在我國古代就有這樣的例子，王維是盛唐山水詩的代表人物，也是中國繪畫史上頗負(fù)盛名的畫家。他很完美地將藝術(shù)與文字融為一體。宋蘇東坡之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！毕瘛懊髟滤砷g照，清泉石上流。”這兩句詩被稱為“詩中有畫”的典型。我的腦海中立刻浮現(xiàn)這樣一幅水洗滌后的松林，一塵不染，青翠欲滴；山石顯得格外晶瑩剔透；就連月光也像被洗過一樣，極其明亮皎潔。清清的泉水在山石上淙淙流淌。這樣一幅美妙的，靜逸的，又不失動(dòng)態(tài)美的畫卷在詩中呈現(xiàn)。國畫大家也經(jīng)常見到，在常配上題詩，詩與畫相得益彰，缺一不可。這樣把美術(shù)和語文巧妙地互相融合，互相吸收，互相滲透，對學(xué)生的全面發(fā)展非常有利。二、小學(xué)美術(shù)與音樂的互音樂是一門聽覺藝術(shù)，它給人以動(dòng)態(tài)的美感，他是流動(dòng)的，跳躍的。美術(shù)是一門視覺藝術(shù)，相對靜止，更多的是眼睛看到的直觀美感“有教養(yǎng)的音樂家能夠從拉斐爾的圣母像得到不少啟發(fā)，同樣，美術(shù)家也可以從莫扎特的交響樂中受益匪淺。”優(yōu)秀的繪畫作品能給人以美的享受，從畫面的色彩、線構(gòu)中感受到音樂的韻律和節(jié)奏，使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。優(yōu)秀的音樂作品同時(shí)也是一幅美麗的畫，而這幅畫是一幅用音符當(dāng)色彩、旋律作線條所會出的去觀看的心靈之畫。小學(xué)美術(shù)和音樂都是很受歡迎的兩門學(xué)科，要適量融合。在美術(shù)課堂上一般在導(dǎo)入環(huán)節(jié)和美術(shù)欣賞環(huán)節(jié)或者創(chuàng)作環(huán)節(jié)可以適量適時(shí)播放音樂，比如在上《母親節(jié)》這個(gè)主題時(shí)，可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)為學(xué)生播放《我的好媽媽》《你媽媽的吻》等音樂，引導(dǎo)學(xué)生在聆聽之中體會媽媽的辛苦，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作主動(dòng)為媽媽制作小禮物，在一定程度上起到了德育教育的效果。曾經(jīng)在入職的第一年，聽過一位音樂老師的公開課《大?！?，令我印象特別深刻?！洞蠛！肥且皇妆憩F(xiàn)無邊無際的大海為主題的兒童歌曲，歌曲為3/4拍子，F(xiàn)大調(diào)，它借助美術(shù)藝術(shù)融入，畫、音樂為一體，通過學(xué)唱歌曲，學(xué)生能夠領(lǐng)悟歌曲中蘊(yùn)“美”。特別是在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，老師以旅游為話學(xué)們欣賞了各種各樣的大海景色，在學(xué)習(xí)打拍環(huán)節(jié)利用簡筆畫把打拍手勢畫下來，更有利于學(xué)生掌握，用動(dòng)態(tài)的大海視頻畫面結(jié)尾，配上全班的大到了高潮。音樂課堂上美術(shù)元素的融入使音樂有三、小學(xué)美術(shù)與數(shù)學(xué)的互相融合一提到數(shù)學(xué)，很多孩子就覺得頭疼?？菰铮瑹o味，聽不懂。如果能將美術(shù)元素很好地和數(shù)學(xué)融合，相信很多人會愛上數(shù)學(xué)這門課。比如一年級《認(rèn)識圖形》這一單元，是幾何知識?？此坪唵危瑢?shí)則復(fù)雜。導(dǎo)入環(huán)節(jié)配上動(dòng)畫，一開始就能引起學(xué)生興趣，在認(rèn)識三角形，正方形等圖形時(shí)，要出示三棱柱，正體等立體圖形，通過立體展示其每一面，讓孩子也可以讓孩子動(dòng)手畫一畫，這樣更加直觀形象。也可以給不同的圖形顏色，孩子們最喜歡涂色了，這樣更能引起孩子們的興趣。其實(shí)每一節(jié)數(shù)學(xué)課都可以適當(dāng)?shù)厝谌朊佬g(shù)元素，讓孩子也愛上數(shù)學(xué)。四、小學(xué)美術(shù)與科學(xué)的互相融合科學(xué)課很有趣，孩子們很喜歡。這門課程不僅能培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維，觀察能力和動(dòng)手能力，是一門綜合性很高的課程?？茖W(xué)課要上的精彩有趣了美術(shù)元素的融合。比如一年級科學(xué)《植物的葉》這一課。老師要讓學(xué)生認(rèn)識不同的葉子，以及葉子的結(jié)構(gòu)。我們可以通過視頻或?qū)嵨锊杉?，知道葉狀，不同顏色，并讓學(xué)生動(dòng)手畫一畫，并涂上不同的顏色。動(dòng)手畫這一過程使學(xué)生不僅興趣高漲，而且更容易記住。在介紹葉子結(jié)構(gòu)時(shí)，同樣可以用出葉子的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生用繪畫的方式去記住知識每種葉子顏色不同，也可以讓學(xué)生用水彩筆涂一涂，更加形象直觀地內(nèi)容。科學(xué)課上還有很多內(nèi)容是需要畫圖的，例高年級的研究建筑等都離不開美術(shù)，科學(xué)和美術(shù)是緊密相連的，把美科學(xué)課堂，才能更好的探究科學(xué)，才能讓科學(xué)趣幫助孩子更加全面的發(fā)展。五、小學(xué)美術(shù)與體育的互相融合體育和美術(shù)看似毫無關(guān)聯(lián)，其實(shí)互相滲透。體育老師在備課時(shí)經(jīng)常會用到畫圖，體育課上的一些動(dòng)作配上圖，會講解的更加到位，學(xué)生更容易理師經(jīng)常會繪制跑道線，這也是一項(xiàng)美術(shù)技能。比如在教廣播體操時(shí)，老師會讓學(xué)生排隊(duì)形，隊(duì)形的變化也是一種藝術(shù)美。體育老安排是否合理美觀，也是一項(xiàng)藝術(shù)基本功的體現(xiàn)體育老師應(yīng)提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，把美術(shù)，音樂等很好地融入體育課學(xué)生創(chuàng)造更有藝術(shù)情境的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣。六、小學(xué)美術(shù)與道德法治的互相融合要教好一個(gè)學(xué)生，首先就要教孩子做人的道理。一個(gè)人品德高尚比學(xué)習(xí)成績更重要。隨著社會不斷的發(fā)展，道德法治課成為孩子們必修的一門重道理大家都會講，那對于低年級的學(xué)生光講道理是否有用呢？低年級的孩子好動(dòng)，注意時(shí)間不長，如果在上道德法治課時(shí)，光講授孩子是聽不進(jìn)去治課能培養(yǎng)一個(gè)人的情操，提高人的修養(yǎng)，提升人的品德。如果枯燥地灌輸，孩子們會感到無趣，啥也沒學(xué)到。如果能將美術(shù)元素很好地融入道德法制課堂上，必定能提高孩子的興趣，吸引孩子的目光，提高有意注意的時(shí)間。比如一年級《課間十分鐘》這地讓學(xué)生知道下課該怎么正確的度過這十分鐘。一年級的孩子，下課喜歡亂跑，打鬧，這樣很危險(xiǎn)，盡管老師天天說，但是效果不明顯。在上這課時(shí)圖片讓學(xué)生知道，下課可以喝水，排隊(duì)有序上廁所，下棋，跳繩等，也可以播放一些錯(cuò)誤行為的圖片，讓孩子知道什么該做什么不該做。利用圖片觀加形象直觀，比起老師干講，效果更好。在課程結(jié)尾，還可以讓孩子畫一畫自己的課間十分中。這樣既能引起孩子的興趣，又把正確的行為無形中印腦海中。道德教育和美育互相融合，真正起到了潛移默化的作用，道德教育才會取得更有效的成果。美術(shù)課如果能很好地融入其他學(xué)科之中，我相信作用是非常大的。在這樣一個(gè)新時(shí)代教育環(huán)境下，我們的孩子需要的是多元素的發(fā)展。我們的祖國的花朵，正素的全面的發(fā)展。如果小學(xué)美術(shù)能很好地融入語文教學(xué)，我相信語文課將充滿詩情畫意；如果美術(shù)課能很好地融入音樂課堂，那么音樂課的節(jié)奏，韻律都有了真實(shí)能很好地