四川省瀘州市合江縣第五片區(qū)2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第二學(xué)月考試語(yǔ)文試題

第五片區(qū)2021年春期七年級(jí)第二學(xué)月考試語(yǔ)文試卷（總分：120分時(shí)間：120分鐘）注意事項(xiàng)：1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。2.考生作答時(shí)，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，其余各題用0.5毫來(lái)黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無(wú)效。3.全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。考試結(jié)束后，統(tǒng)一上交答題卡。第I卷（閱讀題，共63分）一、現(xiàn)代文閱讀。（26分）（一）閱讀下列文章，完成1-3題。（10分）北斗，國(guó)之重器①2020年6月23日9時(shí)43分，北斗三號(hào)系統(tǒng)“收官之星”成功發(fā)射，標(biāo)志著由我國(guó)自主研制的北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全系統(tǒng)組網(wǎng)完成。②提到衛(wèi)星導(dǎo)航，人們自然會(huì)想到GPS系統(tǒng)。GPS系統(tǒng)由美國(guó)研發(fā)，自1995年建成后，在多個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。既然GPS系統(tǒng)方便可用，為什么還要建設(shè)北斗系統(tǒng)呢？衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)屬國(guó)之重器，只有擁有自主建設(shè)和獨(dú)立運(yùn)行的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，才能長(zhǎng)期、穩(wěn)定、可靠地保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)國(guó)家安全。③目前，美國(guó)的GPS、俄羅斯的GLONASS、歐盟的伽利略系統(tǒng)以及中國(guó)的北斗系統(tǒng)四大全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)功能大體相近，都能提供全天候、全天時(shí)的高精度定位、導(dǎo)航、測(cè)速、授時(shí)服務(wù)。而中國(guó)的北斗三號(hào)系統(tǒng)在諸多方面還擁有自己獨(dú)特的服務(wù)功能。④高精度的“太空燈塔”。相比北斗二號(hào)，北斗三號(hào)系統(tǒng)通過(guò)配置新一代原子鐘，提升了衛(wèi)星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用戶體驗(yàn)。北斗三號(hào)可以為汽車導(dǎo)航提供靜態(tài)厘米級(jí)、動(dòng)態(tài)分米級(jí)的高精度定位，實(shí)現(xiàn)車道級(jí)的導(dǎo)航。換句話說(shuō)，在北斗的幫助下，未來(lái)導(dǎo)航軟件能準(zhǔn)確地判斷你的車是在中間車道，還是左轉(zhuǎn)車道。北斗三號(hào)系統(tǒng)還可以向用戶提供精密測(cè)量測(cè)繪數(shù)據(jù)。北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍表示，測(cè)量地震后建筑物的下沉變化，即便是幾毫米，都逃不過(guò)北斗的法眼。⑤更有效的搜救服務(wù)。北斗三號(hào)系統(tǒng)通過(guò)在6顆中圓地球軌道衛(wèi)星上搭載搜救載荷，為水上、陸地以及空中遇險(xiǎn)目標(biāo)提供定位和救援服務(wù)。其他的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)只能收到求救者向衛(wèi)星發(fā)出的求救信息，至于求救信息是否發(fā)出，救援人員是否收到，求救者無(wú)從得知。我國(guó)的北斗三號(hào)系統(tǒng)專門設(shè)計(jì)了反向鏈路，求救者不僅可以發(fā)出求救信息，還可以收到救援人員的反饋信息。這樣大大增強(qiáng)了求救者的獲教信心，從而提升了搜救成功率。⑥獨(dú)門絕技的“短報(bào)文”。與眾不同的是，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)附加了通信功能——短報(bào)文，具備在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)信號(hào)條件下的通信功能。在無(wú)人區(qū)、荒漠等地區(qū)，或在通信基站遭受地錄水、臺(tái)風(fēng)等破壞時(shí)，裝有短報(bào)文模塊的北斗終端仍能保證通信暢通。如今，北斗三號(hào)短報(bào)文通信能力顯著提升，每次能發(fā)送漢字1200個(gè)，還可發(fā)送圖片等信息，應(yīng)用場(chǎng)景更為豐富。北斗的一體化功能不僅能讓用戶知道自己“在哪兒”，也能告訴別人“發(fā)生了什么”。北斗的這一功能，GPS之父帕金森教授盛贊道：“這是多么美妙的體驗(yàn)！”⑦不少人好奇，我們何時(shí)才能用上自己的北斗呢？其實(shí)，北斗就在你我手中！衛(wèi)星導(dǎo)航以態(tài)片模式搭載在手機(jī)硬件里，只要擁有一臺(tái)裝有北斗芯片的手機(jī)，就可以收到北斗衛(wèi)星導(dǎo)航信號(hào)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2010年底，北斗導(dǎo)航型芯片、模塊銷量已突破1億片。2020年一季度，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)申請(qǐng)入網(wǎng)的智能手機(jī)，超過(guò)75%支持北斗定位。就連大家非常熟悉的共享單車，也大量使用了北斗定位系統(tǒng)?？梢哉f(shuō)，北斗早已融入了我們的生活。⑧北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)研發(fā)周期最長(zhǎng)、投資規(guī)模最大、技術(shù)最為復(fù)雜的航天系統(tǒng)工程，是我國(guó)改革開(kāi)放40余年來(lái)取得的重要成就之一。（選文有刪改）1.選文主要采用了哪種說(shuō)明順序？依次介紹了哪些內(nèi)容？（4分）2.第④段畫線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）3.結(jié)合第⑦段中的加橫線詞，簡(jiǎn)要分析體現(xiàn)出了說(shuō)明文語(yǔ)言怎樣的特點(diǎn)？（3分）（二）閱讀下列文章，完成4—7題。（16分）想起母親就想哭韓石山①我小時(shí)候，不怎么看得起我的母親。她的漂亮，當(dāng)年沒(méi)有察覺(jué)；她的賢惠，更沒(méi)有體會(huì)。只覺(jué)得她太糊涂，甚至可以說(shuō)是愚蠢。再就是，嘴太笨。不說(shuō)跟外人說(shuō)話了，就是跟我說(shuō)話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒(méi)個(gè)痛快的時(shí)候。晚年她得了失語(yǔ)癥，我一面心疼，一面又想，若她像我這樣伶牙俐齒，虛說(shuō)白道，什么病都可以得，也不會(huì)得這么個(gè)病。②我家有些特殊，父親在外省工作，每年只有短短的十幾天假期，平日，家里是祖父祖母當(dāng)家。母親15歲嫁到我家，直到祖父母過(guò)世，一直是個(gè)小媳婦。祖父也有工作，在鎮(zhèn)上的百貨公司，家里實(shí)際當(dāng)家的是祖母。祖母是繼室，只比她大10歲，很嚴(yán)厲，說(shuō)一不二，偶爾也會(huì)問(wèn)我想吃什么，就讓做頓什么，從來(lái)不會(huì)問(wèn)她。她呢，只有做飯的份兒。這也是讓我看不起的一個(gè)原因。③上小學(xué)時(shí)，學(xué)校要個(gè)什么費(fèi)用，多是跟祖父要，有時(shí)祖父不在家，也會(huì)跟母親要。記得有次要買什么，三毛錢吧，我說(shuō)五毛。母親一面掏錢一面問(wèn)：夠嗎？那一刻，一面后悔沒(méi)有多說(shuō)些，一面又暗暗埋怨母親太糊涂，這么個(gè)小把戲也識(shí)不破。后來(lái)多次都是這樣，不問(wèn)別的，只說(shuō)：夠嗎？④大學(xué)畢業(yè)，迷上寫作，有次在老家，要寫篇散文，想寫些小時(shí)候的事。便問(wèn)母親，當(dāng)年我那樣騙她，她就沒(méi)一點(diǎn)感覺(jué)嗎？我希望她說(shuō)，她是感覺(jué)到了的，只是太愛(ài)我這個(gè)兒子，也就不點(diǎn)破。不料母親瞪著那雙美麗而略顯癡愣的大眼，反問(wèn)我：你那么小，就騙你媽嗎?！弄得我一點(diǎn)情緒也沒(méi)有，文章，只好不寫了。⑤上了中學(xué)離開(kāi)家，每年只有假期才會(huì)回去。假期滿了，臨走的時(shí)候，不管給帶什么好吃食，叮囑的話只有一句：學(xué)好，甭惹事！晉南話，“甭惹事”讀音如“baorasi”，聽(tīng)起來(lái)要多土有多土。這個(gè)時(shí)候，我常是脖子一擰，一臉地不屑。心想，“聽(tīng)黨的話，報(bào)效祖國(guó)”，這樣的話你不會(huì)說(shuō)，“聽(tīng)老師的話，好好念書”，這樣的話也不會(huì)說(shuō)嗎？⑥直到我經(jīng)歷種種磨難，一事無(wú)成而身心疲憊，有時(shí)間回味自己大半生得失的時(shí)候，才悟出母親那“學(xué)好，甭惹事”的教誨，是多么的簡(jiǎn)要，多么的賢明。“學(xué)好”等于指明了一條開(kāi)闊而自律的前行之路，“甭惹事”等于避開(kāi)了任何意外的傷害，平安地成長(zhǎng)。前有引導(dǎo)，后有護(hù)佑，怎么能成不了一個(gè)好人，成就一番事業(yè)呢？淳樸而真摯的情感，是與神明相通的?？上抑挥涀×饲懊鎯蓚€(gè)字，而忽略了后面三個(gè)字，就是前面兩個(gè)字，也只理解為學(xué)習(xí)好，落得蹭蹬大半生而無(wú)所作為。⑦六十大幾，母親失語(yǔ)，每年我都要回去看望。她已說(shuō)不成完整的話，只能說(shuō)幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞。一見(jiàn)面，沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。這個(gè)時(shí)候，我也忍不住流下淚來(lái)。撞上幾下，抬起頭，仰起臉，瞪著那雙依然美麗卻更顯癡愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明該是一句問(wèn)話，說(shuō)出來(lái)卻是感嘆，只有我能聽(tīng)出，這是她那句賢明的教誨的縮略，說(shuō)全了該是：你學(xué)好了嗎，惹事了嗎？這時(shí)我只有重重地說(shuō)：媽，好著哩！她明白了我的意思，點(diǎn)點(diǎn)頭。扶她在沙發(fā)上坐下，此后一句話也不說(shuō)，只是靜靜地聽(tīng)我和父親談話。隔上一會(huì)兒，她指指廚房，示意父親，該給我做飯了。⑧想想自己這一生，妻子兒女都沒(méi)什么對(duì)不起的地方，最最對(duì)不起的，該是我那賢明而略顯糊涂的母親。⑨如今我也老了，一想起母親就想哭。（選自《文藝報(bào)》2018年9月10日，有刪改）4.根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下表中的情節(jié)或“我”對(duì)母親的情感與態(tài)度。（4分）情節(jié)“我”對(duì)母親的情感與態(tài)度寫母親“嘴太笨”，在家里沒(méi)有地位。①________________________寫母親多次給“我”錢，只問(wèn)“我”夠不夠“我”暗暗埋怨母親的糊涂。②________________________________“我”心疼母親、心生愧疚。5.品讀下面這個(gè)句子，賞析劃?rùn)M線詞語(yǔ)的妙處。（4分）一見(jiàn)面，她沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。6.你認(rèn)為文中的母親有著怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（4分）7.試比較下面這段話與文中畫線句在寫法和表達(dá)效果上的相同之處。（4分）我心里暗笑他迂腐；他們只認(rèn)得錢，托他們直是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？（朱自清《背影》）二、古詩(shī)文閱讀。（31分）（一）閱讀下列文言文，完成8—11題。（17分）（甲）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？——紀(jì)昀《河中石獸》（乙）雁奴，雁之最小者，性尤機(jī)警。每群雁夜宿，雁奴獨(dú)不瞑①，為之伺察。或微聞人聲，必先號(hào)鳴，群雁則雜然相呼引去。后鄉(xiāng)人益巧設(shè)詭計(jì)，以中雁奴之欲。于是先視陂藪②雁所常處者，陰布大網(wǎng)，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束緼③并匿穴中，須其夜艾，則燎火穴外，雁奴先警，急滅其火。群雁驚視無(wú)見(jiàn)，復(fù)就棲焉。于是三燎三滅雁奴三叫眾雁三驚已而無(wú)所見(jiàn)則眾雁謂奴之無(wú)驗(yàn)也互唼④迭擊之又就棲然。少選，火復(fù)舉，雁奴畏眾擊，不敢鳴。鄉(xiāng)人聞其無(wú)聲，乃舉網(wǎng)張之，率十獲五而僅有脫者?！T生工屬文嘗為《雁奴說(shuō)》，嘆其以詐相籠、以禍相嫁也，其言日：“奚獨(dú)雁哉，人固有之，李斯秦之警也，趙高詐燎而胡亥擊之，國(guó)入于漢；陳蕃漢之警也，曹節(jié)詐燎而孝靈擊之，家獲于魏。由是觀之，可不為之大哀邪！”——宋祁《雁奴后說(shuō)》注：①瞑，通“眠”。②陂藪（bēisǒu），陂，堤岸、湖邊。藪，湖澤通稱。③緼，亂麻繩。④唼（shà），水鳥吞食聲。8下列對(duì)乙文中劃線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.于是/三燎三滅雁奴三叫/眾雁三驚/已而無(wú)所見(jiàn)/則眾雁謂奴之無(wú)驗(yàn)也/互唼迭擊之/又就棲然B.于是三燎三滅/雁奴三叫/眾雁三驚已而/無(wú)所見(jiàn)/則眾雁謂奴之無(wú)驗(yàn)也/互唼迭擊之/又就棲然C.于是三燎三滅/雁奴三叫/眾雁三驚/已而無(wú)所見(jiàn)/則眾雁謂奴之無(wú)驗(yàn)也/互唼迭擊之/又就棲然D.于是三燎三滅/雁奴三叫/眾雁三驚已而無(wú)所/見(jiàn)則眾雁/謂奴之無(wú)驗(yàn)也/互唼迭擊之/又就棲然9．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.是非木杮（這） B.如其言（如果）B.或微聞人聲（有時(shí)） D.陰布大網(wǎng)（暗中，秘密地）10.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.甲文歌頌了富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老河兵，嘲笑了和尚的愚笨，諷刺了儒道學(xué)的自以為高明。B.甲文綜合運(yùn)用記敘、抒情、議論多種表達(dá)方式，告訴人物認(rèn)識(shí)事物需要全面深入地調(diào)查探究。C.乙文諷喻只看表面現(xiàn)象不辨真假、良莠以至以怨報(bào)德的現(xiàn)象。D.甲乙兩篇文章都運(yùn)用敘議結(jié)合的手法，使讀者既能獲得具體的感受，又能獲得理性的感悟。11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（8分）（1）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（2）少選，火復(fù)舉，雁奴畏眾擊，不敢鳴。（二）閱讀下列詩(shī)歌，回答12-13題（8分）絕句漫興九首（其七）唐杜甫糝①?gòu)綏罨ㄤ伆讱郑c(diǎn)溪荷葉疊青錢。筍根雉②子無(wú)人見(jiàn)，沙上鳧雛③傍母眠。[注釋]①糝：米粒。②雉子：小野雞。③鳧雛：小野鴨。12詩(shī)中有畫：說(shuō)說(shuō)詩(shī)中一二句描繪了一幅怎樣的畫面？（4分）13.詞中有味：品析“沙上鳧雛傍母眠”一句中“傍”字的妙處。（4分）（三）古詩(shī)文默寫。（6分）14.根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。（6分）（1）故園東望路漫漫，_________________。（2）_________________，一山放出一山攔。（3）無(wú)絲竹之亂耳，_________________。（4）_________________，自緣身在最高層。（5）《己亥雜詩(shī)（其五）》中，表明詩(shī)人雖辭官歸鄉(xiāng)但仍心念家國(guó)的詩(shī)句是：_________________，_________________。三、名著閱讀。（6分）閱讀下列材料，回答15-16題。陽(yáng)光可以照到洋面下30英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽(yáng)光強(qiáng)有力地穿過(guò)水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒(méi)入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實(shí)在不過(guò)是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見(jiàn)那平靜無(wú)波的海面。15.文段節(jié)選自_________國(guó)作家________________（填人名）的《海底兩萬(wàn)里》，他被譽(yù)為“__________________________”。（3分）16.《海底兩萬(wàn)里》中你最喜歡的人物是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)說(shuō)說(shuō)你喜歡這個(gè)人物的理由（3分）。第Ⅱ卷（積累表達(dá)題，57分）四、積累與運(yùn)用。（17分）17.下列詞語(yǔ)書寫和加橫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.愧怍（zuò） 侮辱 大模大樣（mó） 翹首以帶B.繁瑣（su?） 頭顱 叱咤風(fēng)雨（chà） 苛捐雜稅C.門框（kuāng） 荒辟 力挽狂瀾（lán） 談笑風(fēng)聲D.粗拙（zhuō） 煩躁 面面相覷（qù） 瀝盡心血18.下列加橫線詞語(yǔ)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.春風(fēng)吹醒了大地，冰封了一整個(gè)冬天的江面渙然冰釋，小草也偷偷地探出了頭，聽(tīng)江水歌唱。B.對(duì)于這些荒謬的言論，他們表面上洗耳恭聽(tīng)，心里卻十分不以為然。C.張老師幽默風(fēng)趣，常常在課堂上讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤匦ζ饋?lái)。D.戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，我們的士兵們整裝待發(fā)，耀武揚(yáng)威，每個(gè)人眼中都閃爍著英勇無(wú)畏的光芒。19.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場(chǎng)成功和良好反響，關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)。B．前不久，“中國(guó)品牌日”活動(dòng)在上海舉行，向全世界展示了中國(guó)產(chǎn)品的魅力。C．面對(duì)停車難的問(wèn)題，多管齊下的治理方式，讓青島的停車現(xiàn)狀大為提升。D．在大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)后，可以捕捉到用戶心情、體溫的變化，為用戶提供更加個(gè)性化的服務(wù)。20.閱讀材料，完成下列各題（8分）“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就經(jīng)常討論。孟子說(shuō)：“人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。”看來(lái)，個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。為此，學(xué)校正組織開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）我來(lái)擬寫初一（1）班將圍繞“天下國(guó)家”的主題開(kāi)展主題班會(huì)，請(qǐng)你為這次班會(huì)擬寫一條標(biāo)語(yǔ)。（2分）（2）我來(lái)設(shè)計(jì)本次班會(huì)擬分為三個(gè)板塊，請(qǐng)你參照第一板塊，設(shè)計(jì)第二、三板塊。（2分）第一板塊：愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)第二板塊：__________________________第三板塊：__________________________（3）我來(lái)邀請(qǐng)班級(jí)定于本周三下午3點(diǎn)在多功能廳舉行“愛(ài)我中華"演講比賽，班主任派你去邀請(qǐng)語(yǔ)文王老師擔(dān)任本次演講比賽的評(píng)委，見(jiàn)到王老師后，你會(huì)怎么說(shuō)?（4分）五、作文。（40分）21.閱讀下列材料，按要求寫作。很多時(shí)候，我們?cè)谧匀簧剿袑ひ掙?yáng)光，在親朋好友中尋覓陽(yáng)光，在偉大人物中尋覓陽(yáng)光……但我們常常忽略了，我也可以是一束陽(yáng)光，照亮自己，照亮他人。請(qǐng)以“我也是一束陽(yáng)光”為題，寫一篇文章。（40分）要求：①文體自選（除詩(shī)歌外）；②不少于600字；③文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。

七下語(yǔ)文第二次月考答案1.邏輯順序（1分）；研制北斗系統(tǒng)的原因、北斗系統(tǒng)獨(dú)特的服務(wù)功能、北斗系統(tǒng)目前的應(yīng)用情況（1點(diǎn)1分）2.第④段畫線句子運(yùn)用列數(shù)字（1分）和作比較（1分）的方法，具體說(shuō)明北斗三號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的新一代原子鐘的精度得到顯著提升（1分）。3.第⑦段畫線句子中加點(diǎn)的“截至2019年底”對(duì)北斗導(dǎo)航型芯片、模塊的銷量統(tǒng)計(jì)從時(shí)間上進(jìn)行限制，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。4.①“我”不怎么看得起母親。②寫母親患失語(yǔ)癥后的種種表現(xiàn)。（每空2分）5.巧用動(dòng)詞（1分），通過(guò)寫母親見(jiàn)到“我”時(shí)的一連串動(dòng)作（1分），寫出了母親的高興與激動(dòng)（1分），以及因自己犯病而說(shuō)不出話的悲傷與著急等情感。（1分）6.①少言寡語(yǔ)，性格內(nèi)向：“就是跟我說(shuō)話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒(méi)個(gè)痛快的時(shí)候。”②任勞任怨：在家里雖“只有做飯的份兒”，但也毫無(wú)怨言。③心地善良，思想淳樸：兒子騙了她的錢，她一點(diǎn)也不相信，還反問(wèn)：“你那么小，就騙你媽嗎？！”④關(guān)心和愛(ài)護(hù)孩子：母親總是叮囑我“學(xué)好，泵惹事”和得失癥后提醒父親給我做飯。（寫出任意兩個(gè)方面即可。每個(gè)方面2分，其中性格特點(diǎn)概括1分，簡(jiǎn)要分析1分）7.這兩段文字，都主要運(yùn)用了心理描寫的方法，（1分）都寫出了“我”的年少無(wú)知、自傲自大，（1分）以及對(duì)父母良苦用心的不理解不認(rèn)同，（1分）從而反襯出父母真摯而細(xì)膩的愛(ài)。（1分）8.C9.B10.B11.（1）（2）過(guò)了一會(huì)兒，（人們）又點(diǎn)火，雁奴害怕雁群再啄出它，不敢鳴叫報(bào)警了。（“少選”、“舉”、“畏”各1分，大意1分）參考譯文：雁奴是雁群中最小的一只，天性非常機(jī)敏警覺(jué)。每次雁群晚上睡覺(jué)時(shí)，唯獨(dú)雁奴不睡，為它們守夜。有時(shí)稍微聽(tīng)到有人的聲音，一定先大聲叫喚，雁群就鳴聲雜亂地飛去。后來(lái)鄉(xiāng)里的人設(shè)下更加巧妙的陷阱，專門用對(duì)付雁奴。于是先找到雁群常棲息的湖邊地帶，暗中鋪下大網(wǎng)，并在網(wǎng)的附近挖好洞穴，白天雁群不在，人們就拿著牽網(wǎng)的麻繩藏于洞中，等到天快要放亮?xí)r，人們就在洞外點(diǎn)火，雁奴最先警覺(jué)而鳴叫（人們）立刻火掉火。雁群驚配不見(jiàn)有什么動(dòng)靜，就又棲息睡覺(jué)，于是人們屢次點(diǎn)火，雁奴屢次鳴叫，雁群屢次驚醒：驚醒了而又什么都沒(méi)發(fā)生，雁群就認(rèn)為雁奴毫無(wú)根據(jù)地亂叫，輪番啄食、攻擊它，然后義棲息睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，（人們）又點(diǎn)火，雁奴害怕雁群再啄出它，不敢鳴叫報(bào)警了。人們沒(méi)有聽(tīng)到雁奴的鳴叫，就拉繩張網(wǎng)，大概十只烏中能捉住五只。馮生善于寫文章，曾經(jīng)寫了-篇《雁奴說(shuō)》，我感嘆文中用欺詐籠絡(luò)人、嫁禍于人的現(xiàn)象。我說(shuō)：“哪里只是大雁這樣呢?人類本來(lái)就有這種情況。李斯可以說(shuō)是秦朝的雁警，趙高采取詐燎之術(shù)而使李斯受到胡亥的打擊，以致國(guó)家最終歸入漢朝：陳蕃可以說(shuō)是漢朝的雁警，曹節(jié)采取詐燎之術(shù)而使陳暮受到孝靈帝的打擊，以致漢室最終被魏朝擒獲。由此看來(lái)，這難道不應(yīng)該為它感到深深的悲哀嗎?”12.詩(shī)中展現(xiàn)了一幅清新秀美的初夏風(fēng)景圖（1分）：漫天飛舞的楊花撒落在小徑上，好像鋪上了一層白氈；而溪水中片片青綠的荷葉點(diǎn)染其間，又好像層疊在水面上的圓圓青錢（3分）。13.“傍”，本指靠近、依靠（1分），詩(shī)句中寫小野鴨親昵地依偎在母鴨身邊安然入睡的情態(tài)（1分），流露出作者對(duì)這幅寧?kù)o、溫馨畫面的喜愛(ài)之情（2分）。14.略15.法，儒勒·凡爾納，現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父（科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家）16.人物名（1分），情節(jié)（1分），形象特點(diǎn)（1分）17.D18.B19.B20（1）天下興亡，匹夫有責(zé)天下國(guó)家，人人愛(ài)國(guó)（2）愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)、愛(ài)國(guó)名言分享會(huì)、愛(ài)國(guó)歌曲演唱會(huì)...作文【審題支招】文題“我也是一束陽(yáng)光”關(guān)鍵詞是“陽(yáng)光”，這是個(gè)譬喻，“陽(yáng)光”一詞，讓人聯(lián)想，讓人思考，既可以實(shí)寫，也可以虛寫，可喻指讓人感動(dòng)、溫暖的人、事與物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明確；其次，要注意文題中的“我”，這是個(gè)限制性詞語(yǔ)，目的是引導(dǎo)考生選材界定在“我”的范圍中，寫自己經(jīng)歷的事，寫自己的親身感受。今年紹興中考題目和往年一樣，較適合寫記敘文（含散文），以第一人稱來(lái)寫，并且能做到把記敘、描寫、抒情融為一體最好。【雷區(qū)警示】文體中的一個(gè)“也”字，頗有深意，它暗含了“你（他）是一束陽(yáng)光”，當(dāng)然，文章重心不在“你”與“他”，而應(yīng)落在“我”這個(gè)字上，否則，就會(huì)游離主題，出現(xiàn)偏題，甚至離題的文章。