高三語文課時(shí)作業(yè)本（第8練）

2022屆高三語文課時(shí)作業(yè)本（第8練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成13題。古鎮(zhèn)這棵名叫“龍爪”的大榕樹，已有八百多年的壽數(shù)，其高、其寬、其粗、其壯、其繁茂、其綿綿瓜瓞之狀……簡直不再是一棵樹，而已經(jīng)是一座城堡。此時(shí)此刻，大群大群的鎮(zhèn)民被摟抱在它的濃蔭里，婦女、老人、孩子，閑坐著聊天、打牌、擇菜、嬉戲……龍爪榕對他們而言，也已不是一棵樹，而是鄉(xiāng)村，是家園，是父母雙親，是丈夫妻子，是兒子閨女，是廚房的灶火，是鍋里的食物，是陽光雨露，是水和空氣，還是遠(yuǎn)祖的氣息……古鎮(zhèn)的古樹還有不少，然而，全鎮(zhèn)子內(nèi)內(nèi)外外，哪一棵都沒有“龍爪榕”這么煌煌赫赫，它的“爪”大約已繁衍出十萬個(gè)了吧?多個(gè)“大爪”已熬成古樹級別，穩(wěn)穩(wěn)站立在屬于它們的家族祖廟里。更多的“中爪”如霹靂連發(fā)，威威猛猛地伸向四面八方。難以計(jì)數(shù)的“小爪”則像滾滾而過的流云，從高天、半空和低處向你壓過來，蔓延著。于是乎，你的眼睛里已全部是龍子、龍孫、龍孫孫們的刀槍劍戟，或曰手臂連著手臂，氣勢頂著氣勢，山連著山。俯身向地下看，“龍爪榕”的布局也是一個(gè)合縱連橫的大戰(zhàn)場，數(shù)個(gè)大根凸起，在地面上盤起讓人不解其意的各種圖形。更多的中根、小根乃至小小根，則一直延伸過來，生長到深不可測、寬不可測、遠(yuǎn)不可測的未知——也許整個(gè)古鎮(zhèn)的地下，都是它的根系在維系和支撐著吧?1.下列各句中的問號，和文段最后一句的問號作用相同的一項(xiàng)是（）(3分)A.怎樣閱讀《紅樓夢》這樣的長篇小說呢?可以從三個(gè)方面來把握。B.難道鬧鐘沒有響?他從床上明明是看見鬧鐘定在四點(diǎn)的，它肯定響過。C.祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么?D.可是問題卻在于:我們在古代的詩歌中為什么很少看見用“樹葉”呢?2.擬人是把物當(dāng)作人來寫的修辭格，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用擬人修辭進(jìn)行分析。(4分)3.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“難以計(jì)數(shù)的“小爪’則像壓過來的滾滾而過的蔓延著的流云?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好?(4分)

4．下面的征稿啟事在語言表達(dá)和標(biāo)點(diǎn)符號方面有五處不當(dāng)，請指出錯(cuò)誤句子(寫序號)并加以修改。征稿啟事《芳草地》是我校團(tuán)委、學(xué)生會主辦的文學(xué)刊物，它提供給眾多愛好文學(xué)的莘莘學(xué)子一個(gè)一展風(fēng)采的平臺，現(xiàn)面向全校同學(xué)誠摯征稿。本刊對希望發(fā)表文章的同學(xué)也會鼎力相助。從本學(xué)期開始，本刊將增設(shè)下列欄目：《懵懂青春》、《熱點(diǎn)評論》、《心愿墻》等，真誠歡迎有個(gè)性、思想性、哲理性的文章踴躍投稿。來稿嚴(yán)禁不抄襲，體裁不限，長短不限。所投稿件請發(fā)到《芳草地》編輯部郵箱(fangcaodi@126)或直接送刊物總編王老師處?！斗疾莸亍肪庉嫴?018年11月1日5．為迎接第32個(gè)“教師節(jié)”的來臨，某校策劃了“感謝師恩”慶?；顒拥某醪綐?gòu)思框架。請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成67題定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。6．下列對《定風(fēng)波》詞句內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．詞前小序，為后面表現(xiàn)自己不懼風(fēng)吹雨打的精神張本。B．“穿林打葉聲”是指風(fēng)雨穿過樹林在葉子上發(fā)出的沙沙聲響；“莫聽”是沒有人聽之意，風(fēng)雨“穿林打葉”而“莫聽”，有外物不足縈懷之意。C．“何妨”是不妨的意思，“吟嘯”是吟詠長嘯的意思，“徐行”是慢步走。這一句是前一句的延伸。在雨中照樣徐步前行，呼應(yīng)小序“同行皆狼狽，余獨(dú)不覺”，又引出下文“誰怕”。D．“一蓑煙雨任平生”，這一句作者運(yùn)用了雙關(guān)語，“雨”是既指自然風(fēng)雨，也指政治風(fēng)雨、人生風(fēng)雨。這句寫作者任由風(fēng)吹雨打，我自巋然不動，表現(xiàn)了詞人在瀟灑鎮(zhèn)靜中的倔強(qiáng)、抗?fàn)幹摹?．“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”一句，是怎樣運(yùn)用以小見大的手法的？(6分)三、古詩詞情景默寫8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示：“________________，________________?！?2)王維《使至塞上》中“________________，_______________”一聯(lián)，寫了到達(dá)邊塞后看到的奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。(3)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“________________，________________”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況?！揪C合訓(xùn)練】四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成14題。望北哨所

石鐘山①這是她第一次來望北哨所。

②望北，她已經(jīng)很熟悉了。他軍校畢業(yè)，分配到部隊(duì)后的第一封來信，地址就寫著“望北”。望北在她的心里如詩如畫，再加上哨所，她莫名地會想到某些古詩詞，有著大氣、蒼涼、凄美之感。他在信中也是如此描繪望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼嘯的山風(fēng)，洋洋灑灑的落雪……

③自從他去了望北哨所，一切都變得不一樣了。有卻沒有信號，他們只能通過信件聯(lián)系。冬天，哨所和山下郵路不通，到了春天，她會一口氣收到他寫給她的幾十封信。讀信的順序只能依據(jù)郵戳的時(shí)間，有時(shí)郵戳上的時(shí)間也相同，她只能隨機(jī)拆開一封信。這樣讀信，讓她有種時(shí)光倒流之感：前一封信他還在描述哨所上看到的夕陽、界碑、邊境線，下一封信又是滿山大雪，混沌一片了。幾十封信，讓她恍若在不同的世界里穿梭著。

④最近一次見到他，是他探親休假。他變黑了變瘦了，說話也惜字如金，他解釋說，哨所人不多，消息又閉塞，信息少，大腦的某根神經(jīng)就沉睡了，話語自然就少了。在他休假這段日子里，他們見面時(shí)話很少。分開時(shí)，就用短信交流，就像他們又回到了兩地。似乎在這時(shí)，他才又恢復(fù)到了以前的樣子：風(fēng)趣、幽默、剛毅……

⑤假期快要結(jié)束時(shí)，兩人計(jì)劃了他們的人生大事。等春節(jié)一過，就是兩個(gè)人的“本命年”了，他們要在這年的夏天完成終身大事。她對望北充滿了渴望，甚至整個(gè)西藏對她來說都充滿誘惑。她還學(xué)會了一首歌：坐著火車去拉薩，去看那神奇的布達(dá)拉，去看那最美的格桑花呀，盛開在雪山下……他們計(jì)劃好了，就在秋天，藏北最美麗的季節(jié)，雪山腳下開遍了格桑花，她去望北哨所，他帶她去看神秘的布達(dá)拉，開啟他們的新婚之旅。

⑥她終于來了，先是飛到了日喀則，又坐上了長途運(yùn)輸車。公路在懸崖峭壁間盤繞，她看到了一片又一片的格?；?，像怒放的生命之火，她的心也隨之燃燒起來。車隊(duì)在盤山公路上越駛越高，她感到頭疼惡心，視線也模糊起來，司機(jī)是個(gè)老兵，拿出氧氣袋讓她吸，告訴她，望北哨所的海拔比此地還要高出一千多米。她吸著氧，思緒似乎清晰了一些。當(dāng)車行駛到海拔四千多米時(shí)，她感覺整個(gè)人似乎死過了一回。

⑦兩天之后，車隊(duì)終于行駛到雪山腳下。大雪封鎖了他們的去路，到處都是皚皚白雪。老兵失望地告訴她，望北哨所去不成了。雪消融之時(shí)，才是他們上山的時(shí)候。山下還是格桑花盛開的季節(jié)，望北哨所已經(jīng)提前進(jìn)入了冬天。

⑧她絕望地站在車下，順著老兵的指引，看到了山頂一排石頭房子，“那就是望北哨所”。她看見房子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中。可是她分不清哪個(gè)是他，她想起了，在上次他探親時(shí)她為“本命年”買了兩條紅綢腰帶，每人一條。春節(jié)后，她寫信提醒他把紅腰帶系上，紅色代表著喜慶、成功、忠勇和正義。她從腰間解下那條紅色的綢帶，沖著山上揮舞著。在大雪皚皚中，那條紅綢帶是那么醒目鮮艷。突然，她看到山上人群中也飄起了一條紅綢帶，那一定就是他了……

⑨她再次得到他的消息時(shí)，雪已經(jīng)融化了，一封電報(bào)告訴她，他在巡邏路上……

⑩她終于來到了哨所，只看到了他的墓地。她來了，他卻失約了。不，他在履行自己的約定，永遠(yuǎn)在望北哨所等她……

?離開望北哨所，她把那條紅綢帶留在了山上。下山走了好久，她回望哨所時(shí)，一切都模糊了，似乎唯有那條紅綢帶仍在風(fēng)中飄舞，似乎是他在為她送行。淚水模糊了她的視線，唯有那一點(diǎn)紅，越來越醒目。（有刪改）1．結(jié)合選文，簡要分析第②段“她”對望北已經(jīng)很熟悉的原因。（4分）2．第⑤段寫“她”還學(xué)會了一首歌，這樣寫有什么作用？請結(jié)合選文簡要回答。（4分）3．你認(rèn)為選文的主人公是誰，請結(jié)合全文說明理由。（4分）4．“她”為什么把紅綢帶留在山上？請結(jié)合選文，以“她”的身份（用第一人稱）回答。（5分）五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成58題。記長洲韓宗伯逸事方苞癸未春正月，余入都，會慕廬韓公將扈從南巡，往省焉。坐始定，即謂余曰：“吾與子之相知不淺矣！然子終謂我何如人邪？”余曰：“公為人，天下之士盡知之，況某邪？”公曰：“吾為亞卿，未嘗一至官正之門也。吾為學(xué)士，未嘗一至執(zhí)政之門也?！庇嘣唬骸吧嫌诠饩胍?，而公不告休何也？”是歲公果再告，再被詰責(zé)，而卒死于官。始上遇公最渥，自為宗伯，屢與孝感熊公同召對，忌者謂公旦暮且入相。會江南布政司張萬祿虧庫金三十余萬。制府阿山上言非侵牟，費(fèi)由南巡?；蛑^張于制府為姻家，上震怒，下九卿議。御史大夫某曰：“山之罪在大辟，無疑也?！惫唬骸肮羞B，其情私，而語則公也?！奔烧咴稣Z上聞，公由是日替。公天性與物無町畦，而睢州湯司空數(shù)語人曰：“表里洞然，不可奪以非義，惟韓公耳。”上嘗親試翰林，欲黜者二人，時(shí)公與法公良同掌院事，命劾奏。公謂法公曰：“姑緩之，此民譽(yù)也。”越日，法入見，上怒，命削職，隨本旗供勞辱事。眾皆趣公，公曰：“法以吾言至此，而吾乃茍免乎？”又?jǐn)?shù)日，召公詰責(zé)，公徐曰：“此二人于院中不在應(yīng)斥之列，文雖不工，惟上寬假之！”上霽顏，為公曲止焉。公鄉(xiāng)試出昆山徐司寇門，而傅臘塔節(jié)制兩江，承意興大獄構(gòu)徐，凡素居門下者爭避匿。公適在籍，獨(dú)盛輿從，朝夕至門，且為別白于在事者。公嘗乘小舟徜徉郊野間，會縣令出，隸卒爭道，覆公舟，比登岸，衣裘盡濡，戰(zhàn)栗移時(shí)，戒從者無聲，竟不知為公也。余見當(dāng)世名貴人能自忘其勢者有矣，而能使人忘其勢者，則未之見也。然世皆目公為曠達(dá)，而不知其植節(jié)守義深固而不可移也。余與公相知深而聚處日稀。公自癸未春，遂不復(fù)與余相見。吁，異哉！(有刪改)5．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．始上遇公最渥渥：優(yōu)厚B．眾皆趣公趣：催促C．惟上寬假之假：假釋D．承意興大獄構(gòu)徐構(gòu)：陷害6．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．癸未，是干支之一，中國傳統(tǒng)紀(jì)年農(nóng)歷的干支紀(jì)年中一個(gè)循環(huán)的第20年。前一位是壬午，后一位是甲申。B．學(xué)士，是一種學(xué)位名稱，一般分為理學(xué)學(xué)士、工學(xué)學(xué)士、文學(xué)學(xué)士、社會科學(xué)學(xué)士等。C．布政司，是承宣布政使司的簡稱，長官為布政使，官品為從二品，掌管一省的民政、田賦、戶籍。D．九卿，是古代中央部分行政長官的總稱。明、清一般指的是吏、戶、禮、兵、刑、工六部尚書和都御史、大理寺卿、通政司使。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)表里洞然，不可奪以非義，惟韓公耳。(4分)(2)公適在籍，獨(dú)盛輿從，朝夕至門，且為別白于在事者。(4分)8．從文中所寫的幾件事中可以看出韓慕廬為人方面的哪些特點(diǎn)？請簡要概括。(4分)2022屆高三語文課時(shí)作業(yè)本答案與解析（第8練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.C

文段最后一句的問號表示揣測和無疑而問的語氣，C項(xiàng)與其相同。A項(xiàng)有問有答，為設(shè)問；B項(xiàng)為反問；D項(xiàng)表示語氣強(qiáng)烈的疑問。2.①樹和人本來不會摟抱，使用擬人既賦予樹以動感，又使人感到親切；②“鎮(zhèn)民被摟抱在它的濃蔭里”形象寫出了樹蔭范圍之大、濃密和人們對樹與樹蔭的喜愛。(答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給4分，意思對即可。)本題考查修辭手法的特點(diǎn)和作用，畫線句子使用擬，人手法，賦予靜態(tài)事物以動感，表達(dá)更為形象，且蘊(yùn)含著喜愛之情。3.①原句修飾成分單獨(dú)成句，起強(qiáng)調(diào)作用，突出了樹枝層層伸展的情狀，更具有空間感；②原句長短句結(jié)合，句式活潑，錯(cuò)落有致，更加具有節(jié)奏感；③原句表達(dá)與上下文語體更加和諧一致，更符合具體語境。(答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給4分。意思答對即可。)4.【答案】①刪除“眾多”；_②“鼎力”可改為“竭力”“；_③“《懵懂青春》、《熱點(diǎn)評論》、《心愿墻》等”后面的逗號改為句號；④“文章踴躍投稿”，去掉“踴躍投稿”。_⑤刪除“不抄襲”中“不”【解析】“眾多”和“莘莘”重復(fù)，去掉一個(gè)?！岸αΑ笔蔷崔o；冒號管到句子末尾?！拔恼论x躍投稿”，搭配不當(dāng)?！皣?yán)禁不抄襲”為不合邏輯。5.答案本次“感謝師恩”慶?；顒佑?jì)劃由各年級、團(tuán)委和校工會等部門同時(shí)展開。各年級利用黑板報(bào)營造氛圍并贈送禮物給老師，團(tuán)委開展征文活動和尋找“最美老師”的活動，校工會則對先進(jìn)老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)以及慰問退休老師。解析答好此題要注意三點(diǎn)：一是看出所給構(gòu)思框架的構(gòu)思特點(diǎn)；二是按一定規(guī)律組織語言；三是注意文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。作為活動構(gòu)思的介紹，應(yīng)注意到活動的主題(“感謝師恩”慶?；顒?、涉及的三個(gè)部門(各年級、團(tuán)委、校工會)以及不同部門所開展的具體活動。活動無明顯邏輯上的先后順序，按照框架圖從左到右的順序進(jìn)行表述即可。6．B【解析】“莫聽”是不要聽之意。7．詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)沖雨，從容前行，以“輕勝馬”的自我感受，傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情?！耙凰驘熡耆纹缴?，以小見大，由眼前風(fēng)雨推及整個(gè)人生，有力地強(qiáng)化了作者面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷。8.答案：(1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)大漠孤煙直長河落日圓(3)俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向昏黑【綜合訓(xùn)練】1、①她的愛人被分配到了望北哨所，寫給她的第一封信就是從“望北哨所”寄出來的，所以印象深刻。②因?yàn)樗膼廴私o她的幾十封信件中介紹了望北不同季節(jié)的不同景色：③望北哨所在她的想象里如詩如畫，并聯(lián)想到古詩詞，有一種熟悉之感。④望北哨所寄托了她對愛人的深情和無盡思念。2、此處引用歌詞，“拉薩、布達(dá)拉宮、格?；ā倍际俏鞑氐拇?；通過唱歌描寫出姑娘期待著去見愛人的激動和興奮的心情，原本應(yīng)是和愛人去完婚，結(jié)果被大雪封鎖無法相見，只能靠“紅腰帶”傳遞信號，從文章后部分可知，愛人犧牲在巡邏的路上，她最終見到的是對方的墓地。將前后形成對比，突出軍人舍小家為大家、無私奉獻(xiàn)的偉大精神！同時(shí)為下文情節(jié)做鋪墊，使文章情節(jié)更波瀾起伏生動感人。3、我認(rèn)為文章主人公是“她”。①文章寫一位女子思念自己在哨所服役的愛人，最后卻得知愛人為國犧牲的動人故事。文章大部分的篇幅都是站在“她”的視角貫穿全部情節(jié)內(nèi)容的：②文章圍繞她的感情變化貫穿全文，思念愛人、期待和愛人見面、痛失愛人、理解并且為愛人自豪。通過她感情的變化，使得結(jié)局更感人，使得這位女子的愛人為的代表的那一群為國犧牲忠勇無畏的中國軍人的精神更加偉大。4、紅色絲帶是我們本命年特地買的，它既象征著我倆的愛情，希望我們能走進(jìn)婚姻的殿堂，也象征著正義、正義、忠勇。你是我的愛人，失去你我多么痛心，但是你也是祖國的兒女，我要把這條紅色的絲帶留在這哨所，它就像你還在一樣，讓你的忠魂留在這里繼續(xù)守護(hù)祖國的邊疆。5．解析：選C假：寬恕。6．解析：選B“學(xué)士”在古代不是學(xué)位名稱，最早出現(xiàn)在周代，是指讀書的貴族子弟，后來演變成官名和有學(xué)問的人及文人學(xué)者泛稱。7．參考答案：(1)表里如一，不能夠用不合道義的事來改變志向的，只有韓公啊。(得分點(diǎn)：“洞然”“奪”“惟”各1分，句意1分)(2)韓公當(dāng)時(shí)恰好在當(dāng)?shù)?，只有他乘車帶領(lǐng)隨從隆重前往，早晚都到徐府，并且向當(dāng)權(quán)的人為徐司寇辯白。(得分點(diǎn)：“適”“盛”“別白”各1分，句意1分)8．參考答案：正直，有擔(dān)當(dāng)，講義氣，低調(diào)。參考譯文：癸未年春正月，我進(jìn)都城，恰逢韓慕廬公將要隨從皇上南巡，我前往探望他。剛坐下來，他就對我說：“我和你相互了解得不淺啦！那么你就說說我是一個(gè)什么樣的人吧?！蔽艺f：“您的為人，天下的士人都知道，何況我呢？”韓公說：“我作為亞卿，從來沒有做過官吏之長(上卿)。我作為學(xué)士，從來沒有掌握過執(zhí)政大權(quán)?！蔽艺f：“皇上已經(jīng)無意再用你了，可你卻不辭職，這是為什么呢？”這一年韓公果然兩次提出退休，兩次被責(zé)問，最后死在官任上。開始時(shí)皇上對韓公的待遇最為優(yōu)渥，韓公自從做了宗伯，多次和孝感人熊公一同接受皇上的召見和問話，忌妒他的人說韓公很快將要入朝做宰相。恰逢江南布政司張萬祿虧欠三十多萬兩庫銀。制府阿山向皇上進(jìn)言說(張萬祿)并沒有侵吞庫銀，費(fèi)用用于皇上南巡。有人說張萬祿與制府阿山有姻親關(guān)系