美術(shù)教學(xué)大綱7-8歲_第1頁
美術(shù)教學(xué)大綱7-8歲_第2頁
美術(shù)教學(xué)大綱7-8歲_第3頁
美術(shù)教學(xué)大綱7-8歲_第4頁
美術(shù)教學(xué)大綱7-8歲_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

美術(shù)教學(xué)大綱,,,,,

7-8歲,5月教學(xué)計(jì)劃,,,,

,第一周,第二周,第三周,第四周,第五周

課程主題,美國漫畫人物臨摹,美國漫畫人物臨摹,小龍女,無,無

教學(xué)目標(biāo),"通過學(xué)習(xí)蜘蛛俠了解美國最具有代表性的漫畫——漫威漫畫,漫威漫畫創(chuàng)作者斯坦·李。神奇漫畫總共創(chuàng)造了5000多個(gè)漫畫角色

90%以上知名的角色都由斯坦·李參與創(chuàng)造,我們所熟悉的蜘蛛俠、神奇四俠、X戰(zhàn)警、夜魔俠、鋼鐵俠和綠巨人都與他有關(guān)第一堂課學(xué)習(xí)漫畫基本知識人物五官比例。以及人物動態(tài)蹲姿的學(xué)習(xí)。",學(xué)習(xí)畫蜘蛛網(wǎng)的形態(tài),學(xué)習(xí)如何畫出立體的蜘蛛俠,學(xué)習(xí)如何讓畫面有層次感的美。,繪制一個(gè)Q版動漫小龍女,要求五官舒服,動態(tài)自然,傘和人的形態(tài)自然。,無,無

呈現(xiàn)形式,,,,無,無

7-9歲,6月教學(xué)計(jì)劃,,,,

,第一周,第二周,第三周,第四周,第五周

課程主題,小龍女,奇怪的臉,奇怪的臉,山西特產(chǎn)系列—汾酒,山西特產(chǎn)系列—汾酒

教學(xué)目標(biāo),上色裝飾階段,手工制作海浪。,鍛煉孩子們色彩空間能力。學(xué)習(xí)肌理變換的方法。學(xué)習(xí)畢加索這樣,堅(jiān)持不斷思考的,最終才能成為傳奇的精神。,上色階段,學(xué)習(xí)色彩空間。,寫實(shí)繪畫要求把前面學(xué)到的色彩空間概念應(yīng)用到這幅畫里,上色調(diào)整階段

呈現(xiàn)形式,,,,,

7-9歲,7月教學(xué)計(jì)劃,,,,

,第一周,第二周,第三周,第四周,第五周

課程主題,山西特產(chǎn)系列—沁粥小米,山西特產(chǎn)系列—沁粥小米,山西特產(chǎn)系列—寧化府醋,山西特產(chǎn)系列—寧化府醋,無

教學(xué)目標(biāo),寫實(shí)繪畫要求把前面學(xué)到的色彩空間概念應(yīng)用到這幅畫里,上色調(diào)整階段,寫實(shí)繪畫要求把前面學(xué)到的色彩空間概念應(yīng)用到這幅畫里,上色調(diào)整階段,無

呈現(xiàn)形式,,,,,無

7-9歲,8月教學(xué)計(jì)劃,,,,

,第一周,第二周,第三周,第四周,第五周

課程主題,貓咪公交車,貓咪公交車,蒙娜麗莎的創(chuàng)想,蒙娜麗莎的創(chuàng)想,無

教學(xué)目標(biāo),宮崎駿作品龍貓當(dāng)中出現(xiàn)的公交車。孩子們也可以根據(jù)自己的想象力去創(chuàng)造一個(gè)新的動物公交車。,上色調(diào)整階段,通過剪貼畫的形式以世界名畫為基礎(chǔ)展開想象創(chuàng)造出新的場景。,鍛煉色彩空間,無

呈現(xiàn)形式,,,,,無

本學(xué)期的目標(biāo):主要學(xué)習(xí)裝飾性的美術(shù)繪畫。本班的學(xué)生主要是一年級與二年級的學(xué)生。到達(dá)了一個(gè)什么都好奇,又有一點(diǎn)拘束的階段。前期我們通過偏卡通的繪畫建立信心的同時(shí),熟練造型能力。每個(gè)同學(xué)都找到了自己的繪畫節(jié)奏感。然后我們將正式進(jìn)入裝飾畫的學(xué)習(xí),完成一個(gè)成熟系列作品,山西特產(chǎn)之旅。8月放大兩堂課將最大限度的發(fā)揮小朋友們的想象力,創(chuàng)作屬于自己的美術(shù)作品??梢赞k個(gè)小小成果展。整體繪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論