大班手工活動《小蝸牛慢慢爬》教案

大班手工活動《小蝸牛慢慢爬》教案2024-01-27匯報(bào)人：contents目錄活動背景與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法手工制作步驟詳解創(chuàng)意拓展與個(gè)性化表現(xiàn)安全注意事項(xiàng)及操作規(guī)范活動評價(jià)與總結(jié)反思CHAPTER活動背景與目標(biāo)01蝸牛是一種常見的軟體動物，它們背著殼在潮濕的環(huán)境中慢慢爬行。蝸牛的形態(tài)和行動方式都很有趣，容易引起孩子們的好奇心和探索欲望。自然界中的蝸牛手工活動能夠鍛煉孩子們的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造力，同時(shí)也有助于培養(yǎng)他們的耐心和專注力。通過制作小蝸牛，孩子們可以更加深入地了解這種動物的特點(diǎn)和習(xí)性。手工活動的教育價(jià)值活動背景讓孩子們了解蝸牛的基本特征和習(xí)性，培養(yǎng)他們的觀察力和注意力。認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)通過手工制作，鍛煉孩子們的動手能力、手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)孩子們對大自然的熱愛和對動物的關(guān)愛，激發(fā)他們的探索欲望和求知欲。030201活動目標(biāo)適齡范圍本活動適合幼兒園大班（5-6歲）的孩子們參與。認(rèn)知特點(diǎn)大班孩子們的認(rèn)知能力有了一定的發(fā)展，他們能夠理解和掌握一些基本的概念和技能。同時(shí)，他們的好奇心和探索欲望也很強(qiáng)烈，喜歡動手嘗試和創(chuàng)造。因此，本活動通過手工制作的方式，引導(dǎo)孩子們在動手實(shí)踐中學(xué)習(xí)和探索。適齡范圍與認(rèn)知特點(diǎn)CHAPTER教學(xué)內(nèi)容與方法02通過圖片、視頻等多媒體手段，向幼兒展示蝸牛的外形、顏色、紋理等特征，并介紹蝸牛的生活習(xí)性和生存環(huán)境。了解蝸牛的基本特征和習(xí)性教師現(xiàn)場示范，講解如何利用廢舊材料（如紙杯、卡紙、顏料等）制作蝸牛的手工模型，包括蝸牛殼的剪裁、粘貼和裝飾等步驟。學(xué)習(xí)蝸牛的制作方法鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，在基本蝸牛模型的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意拓展，如添加眼睛、觸角、嘴巴等細(xì)節(jié)，或設(shè)計(jì)不同顏色、圖案的蝸牛殼。創(chuàng)意拓展教學(xué)內(nèi)容通過教師的詳細(xì)講解，使幼兒了解蝸牛的特征和習(xí)性，以及手工模型的基本制作方法和步驟。講解法教師現(xiàn)場示范制作蝸牛手工模型的過程，讓幼兒直觀地了解每個(gè)步驟的操作方法和注意事項(xiàng)。示范法幼兒親自動手制作蝸牛模型，通過實(shí)踐操作掌握相關(guān)技能，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。實(shí)踐法教學(xué)方法1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）利用多媒體手段展示蝸牛的圖片和視頻，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。提問引導(dǎo)幼兒回憶和分享自己見過的蝸?；蛳嚓P(guān)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)步驟與時(shí)間安排2.知識講解與示范（10分鐘）教師講解蝸牛的基本特征和習(xí)性，以及手工模型的制作方法和步驟。現(xiàn)場示范制作蝸牛手工模型的過程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全使用剪刀、膠水等工具的注意事項(xiàng)。教學(xué)步驟與時(shí)間安排3.幼兒實(shí)踐操作（20分鐘）幼兒分組進(jìn)行實(shí)踐操作，每組4-5名幼兒，每組配備一名教師進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒按照教師的示范和講解，逐步完成蝸牛手工模型的制作，包括剪裁、粘貼、裝飾等步驟。教學(xué)步驟與時(shí)間安排教師在幼兒制作過程中巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答問題和提供幫助。4.作品展示與評價(jià)（10分鐘）每組選派一名代表，將本組完成的作品展示給全班幼兒欣賞。教學(xué)步驟與時(shí)間安排0102教學(xué)步驟與時(shí)間安排鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)和交流制作經(jīng)驗(yàn)，分享自己的創(chuàng)作心得和感受。教師和幼兒共同評價(jià)作品，從創(chuàng)意、美觀、實(shí)用性等方面進(jìn)行點(diǎn)評和打分。CHAPTER手工制作步驟詳解03材料彩色卡紙、膠水、剪刀、顏料等。工具畫筆、彩筆、刻刀、尺子等。材料準(zhǔn)備與工具使用用刻刀在卡紙上刻畫出蝸牛殼的紋理，注意力度要均勻，不要刻破卡紙。用顏料或彩筆給蝸牛殼上色，增加立體感和美觀度。選擇一張彩色卡紙，將其卷成圓錐形狀，并用膠水固定好形狀。蝸牛殼制作技巧指導(dǎo)

蝸牛身體及觸角制作要點(diǎn)選擇另一張彩色卡紙，剪出蝸牛身體的形狀，并用膠水將其粘貼在蝸牛殼的下方。用畫筆在蝸牛身體上畫出眼睛、嘴巴等細(xì)節(jié)部分，使其更加生動可愛。用細(xì)長的紙條或毛線制作出蝸牛的觸角，粘貼在蝸牛身體的兩側(cè)，注意觸角的長度和彎曲度要與實(shí)際蝸牛相符。CHAPTER創(chuàng)意拓展與個(gè)性化表現(xiàn)04在制作小蝸牛的過程中，引導(dǎo)幼兒思考蝸牛的生活環(huán)境、習(xí)性等特點(diǎn)，讓他們自由發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的蝸牛形象。提供各種蝸牛的圖片、故事等資料，幫助幼兒了解蝸牛的多樣性，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的材料和技巧，創(chuàng)作出不同形態(tài)、不同質(zhì)感的小蝸牛，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和動手實(shí)踐能力。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)意拓展準(zhǔn)備各種顏色的卡紙、超輕粘土、顏料、毛線等材料，讓幼兒自由選擇，為他們提供廣闊的創(chuàng)作空間。引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用不同的材料組合和搭配，創(chuàng)造出豐富多彩的效果，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試新的材料和顏色，激發(fā)他們的探索欲望和創(chuàng)新精神。提供多種材料和顏色選擇，激發(fā)創(chuàng)造力將幼兒的作品展示出來，讓更多的人欣賞到他們的創(chuàng)意和成果，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。在活動結(jié)束時(shí)，組織幼兒互相欣賞、交流彼此的作品，讓他們分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對他人作品的看法和建議，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。分享交流，展示個(gè)性化作品成果CHAPTER安全注意事項(xiàng)及操作規(guī)范05剪刀等工具必須在使用前進(jìn)行檢查，確保剪刀頭部尖銳，無銹跡或損壞，手柄牢固。幼兒在使用剪刀時(shí)，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并保持正確的坐姿和握剪姿勢。剪切過程中，幼兒應(yīng)注意力集中，避免剪切到手指或他人。使用完畢后，剪刀等工具應(yīng)及時(shí)歸位，并放置在幼兒觸及不到的地方。01020304使用剪刀等尖銳工具時(shí)的安全要求膠水等粘貼用品應(yīng)選用安全、無毒的產(chǎn)品，并在使用前仔細(xì)閱讀產(chǎn)品說明。若發(fā)現(xiàn)幼兒有誤食膠水等危險(xiǎn)物品的情況，應(yīng)立即停止活動，并及時(shí)就醫(yī)。幼兒在粘貼過程中，應(yīng)在教師的監(jiān)督下進(jìn)行，避免將膠水涂抹在口鼻等部位。粘貼過程中避免誤食膠水等危險(xiǎn)物品010204保持桌面整潔，避免劃傷皮膚等意外情況發(fā)生活動前應(yīng)對桌面進(jìn)行清理，確保桌面干凈、無雜物。幼兒在活動過程中，應(yīng)保持桌面的整潔，及時(shí)清理掉落的碎紙屑等垃圾。若發(fā)現(xiàn)桌面有尖銳物品或破損處，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行處理，避免劃傷幼兒皮膚。教師在活動過程中應(yīng)巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全和衛(wèi)生。03CHAPTER活動評價(jià)與總結(jié)反思06大部分幼兒能夠積極參與活動，表現(xiàn)出濃厚的興趣，特別是在制作蝸牛殼和觀察蝸牛爬行環(huán)節(jié)。有部分幼兒在活動初期對材料不熟悉，需要教師的引導(dǎo)和幫助，但在熟悉后也能融入活動中。在活動過程中，幼兒們能夠互相合作、分享經(jīng)驗(yàn)和材料，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。觀察記錄幼兒參與度和興趣表現(xiàn)03通過手工制作和觀察實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，培養(yǎng)了幼兒的動手能力和科學(xué)探究精神。01優(yōu)點(diǎn)02活動設(shè)計(jì)生動有趣，符合大班幼兒的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)。分析本次活動優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)建議活動中注重引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表達(dá)，促進(jìn)了幼兒語言、思維等多方面的發(fā)展。分析本次活動優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)建議123缺點(diǎn)部分環(huán)節(jié)的組織和安排不夠緊湊，導(dǎo)致活動時(shí)間有些拖延。在材料準(zhǔn)備上還可以更加豐富和多樣化，以滿足不同幼兒的需求和興趣。分析本次活動優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)建議改進(jìn)建議增加不同種類和難度的材料，讓幼兒有更多的選擇和挑戰(zhàn)。在活動前對各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行更加充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，確?；顒訒r(shí)間安排更加合理。在活動中加強(qiáng)對幼兒的引導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)幼兒都能夠充分參與并獲得成就感。分析本次活動優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)建議01在設(shè)計(jì)活動時(shí)，要充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確