幼兒園中班說課稿《愛干凈的小老鼠》

幼兒園中班說課稿《愛干凈的小老鼠》匯報(bào)人：2024-01-27CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教材分析與處理學(xué)情分析與教學(xué)方法教學(xué)過程與互動(dòng)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制建立作業(yè)布置及家長(zhǎng)參與建議總結(jié)回顧與展望未來課程介紹與目標(biāo)01說課內(nèi)容概述本次課程以《愛干凈的小老鼠》為主題，通過故事講述、互動(dòng)游戲、手工制作等多種形式，引導(dǎo)幼兒理解保持環(huán)境整潔的重要性。課程中，老師將帶領(lǐng)幼兒一起探討故事中的情節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)保和衛(wèi)生的意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。讓幼兒了解保持環(huán)境整潔的重要性，理解故事中的情節(jié)和主題。通過手工制作和互動(dòng)游戲，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的參與度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。引導(dǎo)幼兒樹立愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒愛干凈、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求老鼠手偶、故事繪本、彩色卡紙、膠水、剪刀等。教具準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響設(shè)備等，用于播放故事PPT和背景音樂。為確保課堂效果，老師應(yīng)提前檢查設(shè)備是否正常運(yùn)行。多媒體資源教具和多媒體資源準(zhǔn)備教材分析與處理02通過小老鼠的形象，將愛干凈的主題以生動(dòng)有趣的故事形式展現(xiàn)。故事性強(qiáng)教材中配有豐富的插圖，有助于幼兒理解和記憶故事內(nèi)容。圖文并茂教材特點(diǎn)與重點(diǎn)貼近幼兒生活：選材貼近幼兒日常生活，容易引起幼兒的共鳴和興趣。教材特點(diǎn)與重點(diǎn)通過小老鼠的故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到愛干凈的重要性，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。激發(fā)幼兒對(duì)愛干凈行為的認(rèn)同和模仿，形成積極的情感和態(tài)度。教材特點(diǎn)與重點(diǎn)情感與態(tài)度培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣010405060302難點(diǎn)理解故事深層含義：對(duì)于幼兒來說，理解故事背后的深層含義可能有一定難度。持久性的習(xí)慣培養(yǎng)：如何將課堂上所學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣落實(shí)到日常生活中，形成持久的習(xí)慣，是教學(xué)的難點(diǎn)。疑點(diǎn)故事真實(shí)性：幼兒可能會(huì)對(duì)故事中虛構(gòu)的情節(jié)產(chǎn)生疑問，需要老師進(jìn)行合理解釋。衛(wèi)生習(xí)慣的具體操作：幼兒可能對(duì)如何具體操作衛(wèi)生習(xí)慣存在疑問，需要老師進(jìn)行具體指導(dǎo)。難點(diǎn)與疑點(diǎn)解析《根本就不臟嘛》、《我愛洗澡》等，通過豐富的繪本資源，幫助幼兒進(jìn)一步理解愛干凈的重要性。繪本推薦《巧虎愛干凈》、《小豬佩奇愛干凈》等動(dòng)畫視頻，以生動(dòng)有趣的形式吸引幼兒的注意力，加深其對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。動(dòng)畫視頻《洗手歌》、《愛干凈的小寶寶》等兒歌，通過歌唱的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)。兒歌教唱鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒一起進(jìn)行相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)，如共同制定衛(wèi)生規(guī)則、一起洗手等，實(shí)現(xiàn)家園共育的效果。家園共育拓展資源推薦學(xué)情分析與教學(xué)方法03幼兒園中班學(xué)生年齡在4-5歲之間，正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期。學(xué)生已具備一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠理解和表達(dá)簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。學(xué)生的注意力集中時(shí)間相對(duì)較短，需要生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容來吸引他們。學(xué)生年齡特點(diǎn)及認(rèn)知水平采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的故事情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。運(yùn)用游戲化教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。結(jié)合多媒體教學(xué)，利用圖片、音頻等多媒體資源，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容。針對(duì)性教學(xué)方法設(shè)計(jì)利用學(xué)生喜愛的動(dòng)畫形象或卡通角色，如小老鼠，作為故事主角，增加親和力。設(shè)計(jì)有趣的故事情節(jié)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。激發(fā)興趣和積極性策略教學(xué)過程與互動(dòng)環(huán)節(jié)04通過提問和討論的方式，引導(dǎo)幼兒回憶自己生活中見過的老鼠，以及老鼠的生活習(xí)性和特點(diǎn)。介紹故事《愛干凈的小老鼠》的背景和主要角色，為后續(xù)的講解做好鋪墊。播放一段關(guān)于小老鼠的動(dòng)畫視頻，引起幼兒的興趣和注意力。導(dǎo)入新課：情境創(chuàng)設(shè)及背景介紹講述故事《愛干凈的小老鼠》，注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫和情感的傳遞，使幼兒更好地理解故事內(nèi)容。通過圖片或?qū)嵨镎故荆瑤椭變赫J(rèn)識(shí)故事中的各個(gè)角色，并了解它們的特點(diǎn)和性格。引導(dǎo)幼兒思考故事中所傳遞的價(jià)值觀，如愛干凈、勤勞、善良等。知識(shí)呈現(xiàn)：講解故事內(nèi)容和角色特點(diǎn)提供制作小老鼠道具的材料和工具，如彩色紙、膠水、剪刀等。示范制作小老鼠道具的步驟和方法，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手嘗試。在制作過程中，引導(dǎo)幼兒注意觀察、思考和表達(dá)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。實(shí)踐操作：手工制作小老鼠道具組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，讓他們分別扮演故事中的角色，重現(xiàn)故事情節(jié)。通過游戲的方式，幫助幼兒加深對(duì)故事內(nèi)容和角色特點(diǎn)的理解和記憶。進(jìn)行互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，提出問題讓幼兒回答，檢驗(yàn)他們對(duì)故事內(nèi)容的掌握情況。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒提出自己的疑問和想法，促進(jìn)課堂交流和互動(dòng)。鞏固練習(xí)：角色扮演游戲和互動(dòng)問答評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制建立05

觀察記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)注意觀察孩子們?cè)诼牴适聲r(shí)的反應(yīng)，記錄他們的表情、動(dòng)作和語(yǔ)言，以了解他們對(duì)故事內(nèi)容的興趣和理解程度。關(guān)注孩子們?cè)谡n堂上的參與度，觀察他們是否積極舉手發(fā)言、參與討論，以及是否能夠與同伴合作完成任務(wù)。留意孩子們?cè)谡n堂上的自律性，觀察他們是否能夠遵守課堂紀(jì)律、保持安靜、不打擾他人。通過提問的方式了解孩子們對(duì)故事內(nèi)容的理解程度，可以針對(duì)故事情節(jié)、角色特點(diǎn)等方面進(jìn)行提問。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的測(cè)試或者游戲，檢驗(yàn)孩子們對(duì)故事中傳遞的愛干凈、講衛(wèi)生等價(jià)值觀的掌握情況。鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n堂上進(jìn)行角色扮演或者情景模擬，觀察他們是否能夠準(zhǔn)確地表達(dá)故事中的角色和情感。設(shè)計(jì)有效評(píng)價(jià)策略，了解孩子掌握情況與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。在課堂上及時(shí)給予孩子們積極的鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。針對(duì)孩子們?cè)诒憩F(xiàn)上的不足之處，提供具體的改進(jìn)建議和指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。提供及時(shí)反饋，指導(dǎo)改進(jìn)方向作業(yè)布置及家長(zhǎng)參與建議06故事講述請(qǐng)孩子們回家后，將《愛干凈的小老鼠》的故事講給家長(zhǎng)聽。這有助于鞏固孩子們對(duì)故事內(nèi)容的記憶，同時(shí)鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。繪畫作業(yè)請(qǐng)孩子們畫一只“愛干凈的小老鼠”，并為其上色。通過繪畫，讓孩子們進(jìn)一步加深對(duì)故事中小老鼠形象的理解。情境表演組織孩子們進(jìn)行小組表演，分別扮演小老鼠、小貓等角色，演繹故事情節(jié)。通過表演，讓孩子們更好地理解故事中各個(gè)角色的特點(diǎn)。針對(duì)性作業(yè)設(shè)計(jì)，鞏固所學(xué)知識(shí)家長(zhǎng)可陪伴孩子一起閱讀《愛干凈的小老鼠》的故事，引導(dǎo)孩子理解故事情節(jié)和角色特點(diǎn)。陪伴閱讀在閱讀過程中，家長(zhǎng)可與孩子進(jìn)行討論，詢問他們對(duì)故事的理解和看法，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法。討論交流家長(zhǎng)可鼓勵(lì)孩子在生活中實(shí)踐愛干凈的行為，如勤洗手、保持環(huán)境整潔等，讓孩子將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。鼓勵(lì)實(shí)踐家長(zhǎng)參與孩子學(xué)習(xí)過程建議123老師可與家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)了解孩子在家的衛(wèi)生習(xí)慣表現(xiàn)，為家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)建議。家校溝通老師和家長(zhǎng)可共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，通過家庭作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)等方式，攜手培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。家校合作老師和家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，成為孩子衛(wèi)生習(xí)慣的榜樣。同時(shí)，可引導(dǎo)孩子觀察身邊的衛(wèi)生模范，激發(fā)他們向榜樣學(xué)習(xí)的動(dòng)力。榜樣示范家校共育，培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣總結(jié)回顧與展望未來07本次說課稿主題為《愛干凈的小老鼠》，通過故事講述、互動(dòng)游戲、手工制作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成愛干凈、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過本次課程，孩子們不僅了解了保持環(huán)境整潔的重要性，還學(xué)會(huì)了如何與他人合作和分享，增強(qiáng)了自信心和社交能力。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)孩子們的觀察能力、動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?？偨Y(jié)本次說課稿內(nèi)容要點(diǎn)在課程開始時(shí)，有些孩子對(duì)老鼠的形象感到陌生和害怕，但隨著課程的深入，他們逐漸接受了小老鼠這個(gè)角色，并積極參與到各個(gè)環(huán)節(jié)中。在互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，孩子們表現(xiàn)出極高的熱情和興趣，他們積極參與游戲，與同伴互相配合，共同完成任務(wù)。在手工制作環(huán)節(jié)，孩子們發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，制作出各具特色的小老鼠手工制品，展現(xiàn)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?；仡櫤⒆觽?cè)谡n程中成長(zhǎng)點(diǎn)滴在未來的課程中，將繼續(xù)關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)