小班語言課教案《誰咬來我的大餅》

第頁共頁小班語言課教案《誰咬來我的大餅》一、教學(xué)目標(biāo)：1.聽懂并理解故事《誰咬來我的大餅》的主要內(nèi)容；2.能根據(jù)故事內(nèi)容回答簡單的問題；3.能學(xué)唱故事中的歌曲《大餅兜兜轉(zhuǎn)》；4.能表演故事中的角色并進(jìn)行小組活動。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.故事《誰咬來我的大餅》的主要內(nèi)容；2.歌曲《大餅兜兜轉(zhuǎn)》的學(xué)唱。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書《誰咬來我的大餅》；2.歌曲《大餅兜兜轉(zhuǎn)》的音樂錄音和歌詞卡片；3.角色扮演服裝。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（約5分鐘）：教師出示故事書《誰咬來我的大餅》封面，讓學(xué)生猜測故事的內(nèi)容。然后，教師讀故事標(biāo)題，并問學(xué)生是否知道“大餅”是什么。接著，教師用簡單語言介紹故事大概內(nèi)容。2.講故事（約15分鐘）：教師向?qū)W生講述故事《誰咬來我的大餅》，鼓勵(lì)學(xué)生用肢體語言和表情配合，幫助他們更好地理解故事情節(jié)。在講故事的過程中，教師要注意掌握語速和語調(diào)，使故事更加生動有趣。3.回答問題（約10分鐘）：教師提問關(guān)于故事內(nèi)容的問題，例如“大餅的主人是誰？”、“大餅是怎么被咬的？”等，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。教師可以適當(dāng)給出提示，幫助學(xué)生回憶故事的細(xì)節(jié)。4.學(xué)唱歌曲（約15分鐘）：教師播放《大餅兜兜轉(zhuǎn)》的音樂錄音，引導(dǎo)學(xué)生跟隨歌曲的節(jié)奏和音調(diào)學(xué)唱。學(xué)生可以利用歌詞卡片跟讀歌詞。教師可以分階段進(jìn)行：第一遍教唱前兩句歌詞，第二遍教唱后兩句歌詞，第三遍整體學(xué)唱。教師要注意音樂的速度，適度調(diào)整以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。5.角色扮演（約15分鐘）：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組扮演一個(gè)角色，例如大餅、兔子、狐貍等。教師為每個(gè)角色提供相應(yīng)的服裝和道具，讓學(xué)生進(jìn)一步參與故事中的情景重現(xiàn)。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，可根據(jù)故事情節(jié)指導(dǎo)學(xué)生表演相應(yīng)的動作和對話。6.小結(jié)（約5分鐘）：教師進(jìn)行教學(xué)小結(jié)，回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并提問學(xué)生：“你們喜歡這個(gè)故事嗎？”、“你們學(xué)會唱歌曲了嗎？”等，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。教師可以表揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)。五、教學(xué)延伸：在課后，教師可以布置作業(yè)，要求學(xué)生在家里復(fù)習(xí)故事內(nèi)容，并嘗試學(xué)唱歌曲《大餅兜兜轉(zhuǎn)》。教師可以用視頻或錄音的形式收集學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并在下一