自主學(xué)習(xí)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

第第頁(yè)自主學(xué)習(xí)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

黃進(jìn)明

〔寧夏中衛(wèi)市海原縣三河中學(xué)〕

自主學(xué)習(xí)模式是課程改革下所提倡的一種學(xué)習(xí)方式，該方式對(duì)物理學(xué)科價(jià)值的實(shí)現(xiàn)以及同學(xué)全面的進(jìn)展起著特別重要的作用。所以，本文結(jié)合自身的教學(xué)閱歷，對(duì)如何構(gòu)建自主學(xué)習(xí)模式下的高效物理課堂進(jìn)行概述，以期能夠?yàn)橥瑢W(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、為什么要開(kāi)展自主學(xué)習(xí)模式

1.課改的推動(dòng)要求開(kāi)展自主學(xué)習(xí)模式

《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“……從同學(xué)被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獵取知識(shí)轉(zhuǎn)化，從而培育同學(xué)的科學(xué)探究技能、實(shí)事求是的科學(xué)立場(chǎng)和敢于創(chuàng)新的探究精神。”可見(jiàn)，培育同學(xué)的主動(dòng)性，充分發(fā)揮同學(xué)的課堂主體性對(duì)落實(shí)課改基本理念起著特別重要的作用。所以，在課程改革下，我們要仔細(xì)貫徹落實(shí)“以生為本”的自主學(xué)習(xí)模式，進(jìn)而，為同學(xué)真正成為課堂的主人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.同學(xué)的進(jìn)展要求開(kāi)展自主學(xué)習(xí)模式

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，沒(méi)有自主性、主動(dòng)性的人才將會(huì)很難適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展。所以，有人說(shuō)過(guò)：21世紀(jì)的文盲不再是目不識(shí)丁，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。因此，在物理這樣的具有科學(xué)性和探究性課堂中培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能，不但能夠起到事半功倍的效果，而且，對(duì)同學(xué)良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及物理學(xué)科的進(jìn)展也具有不可替代的作用，一舉多得，何樂(lè)不為。

總之，在素養(yǎng)教育下實(shí)施自主學(xué)習(xí)模式不但能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)的課堂參加度，而且對(duì)高效物理課堂的實(shí)現(xiàn)以及同學(xué)綜合素養(yǎng)水平的提高也起著特別重要的作用。

二、如何有效地開(kāi)展自主學(xué)習(xí)模式

1.創(chuàng)設(shè)自主探究情境

物理作為一門(mén)科學(xué)性學(xué)科，對(duì)同學(xué)自主探究技能的培育不僅能夠推動(dòng)學(xué)科的進(jìn)展，提高同學(xué)的探究技能和創(chuàng)新技能，而且對(duì)物理學(xué)習(xí)效率的提高也有著親密的聯(lián)系。眾所周知，在應(yīng)試教育思想的影響下，我們的教學(xué)方法都是單一的灌輸式模式，同學(xué)都是處在被動(dòng)式教學(xué)模式當(dāng)中，而創(chuàng)設(shè)自主探究情境不僅能夠打破傳統(tǒng)課堂的弊端，發(fā)揮同學(xué)的課堂主體性，同時(shí)，也有助于同學(xué)獨(dú)立思索問(wèn)題技能的大幅度提高。

例如，在教學(xué)《摩擦力》時(shí)，我選擇了自主探究模式，首先，我引導(dǎo)同學(xué)思索了下面幾個(gè)與生活有關(guān)的現(xiàn)象：〔1〕下雨下雪之后，我們經(jīng)常會(huì)看到大理石或瓷磚的地面上經(jīng)常會(huì)鋪上紙板等類(lèi)似的物質(zhì)，為什么？〔2〕我們的.鞋底為什么都要設(shè)置上花紋？〔3〕自行車(chē)的車(chē)胎上為什么要設(shè)置上花紋？〔4〕一些機(jī)器為什么要不定時(shí)地注入潤(rùn)滑油？……引導(dǎo)同學(xué)從自己的已知閱歷出發(fā)，結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)上述的問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思索，并找到生活中的其他現(xiàn)象。這樣的授課過(guò)程不僅能夠加深同學(xué)的印象，提高同學(xué)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用技能，而且還有助于同學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，更有助于高效課堂的順當(dāng)實(shí)現(xiàn)。

2.組織自主試驗(yàn)活動(dòng)

試驗(yàn)作為物理教學(xué)中的重要組成部分，不僅能夠培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)立場(chǎng)，而且還能援助同學(xué)理解抽象的物理理論知識(shí)，進(jìn)而為高效物理課堂的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，在物理教學(xué)過(guò)程中，我們要充分發(fā)揮試驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值，要讓同學(xué)在自主動(dòng)手試驗(yàn)中找到探究物理的愛(ài)好點(diǎn)，進(jìn)而也為自身全面進(jìn)展做出相應(yīng)貢獻(xiàn)。

例如，在教學(xué)《測(cè)量物質(zhì)的密度》時(shí)，我引導(dǎo)同學(xué)借助天平、量筒、量杯、刻度尺、三角板、燒杯、鉤碼、鐵柱、鋁柱、土豆、蠟塊、水、細(xì)線、細(xì)鐵絲、小刀等試驗(yàn)儀器和材料，然后，引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合教材中的試驗(yàn)步驟進(jìn)行自主試驗(yàn)測(cè)試，這樣的過(guò)程不僅能夠發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，當(dāng)然，也有助于同學(xué)物理素養(yǎng)的培育。

在素養(yǎng)教育下，老師要正確