華師大版九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃

留山鎮(zhèn)中2018——2019學(xué)年中招數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃留山鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)組今天，能和大家一起探討九年級數(shù)學(xué)的中考復(fù)習(xí)問題，是我們向大家學(xué)習(xí)的一個機會，我們很榮幸。我們沒有什么經(jīng)驗，僅就我們在迎接中招的復(fù)習(xí)中一些做法和體會匯報給大家，請大家多給指導(dǎo)。我們九年級有三個教學(xué)班，三位數(shù)學(xué)教師，我們實行教研組統(tǒng)一備課，教學(xué)進度要求統(tǒng)一，作業(yè)、測試都統(tǒng)一部署，我們盡可能挖掘集體才智，資源共享，這是我們一貫堅持的。進入大復(fù)習(xí)前，我們?nèi)环磸?fù)商量，到底應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)，經(jīng)過反復(fù)的商討，我們決定仍按三輪復(fù)習(xí)，我們第三輪的模擬檢測也貫穿在前兩輪之中同時進行。下面，我們就每一輪的復(fù)習(xí)安排、復(fù)習(xí)要求和復(fù)習(xí)方法和大家交流意見。第一輪：以本為本，分塊復(fù)習(xí)。我們認(rèn)為，每年的中招試題，有80%以上的試題都屬于雙基考查，這些基礎(chǔ)試題覆蓋課本面廣，雖然課本原題少見，但都屬于課本題的變式引申和加工再造。因此，我們引導(dǎo)學(xué)生重視課本，重視基礎(chǔ)，牢固樹立“基礎(chǔ)取勝”的觀念。這就要求我們老師在每一輪的復(fù)習(xí)中緊扣教材、打牢基礎(chǔ)?；诖?，我們對課本按知識塊進行重新整合，遵循教材由易到難、逐漸上升的特點，把七、八、九年級教材統(tǒng)分?jǐn)?shù)式、方程與方程組、不等式與不等式組、函數(shù)、統(tǒng)計與樣本總體、幾何初步與三角形、四邊形、圖形變換、圓九塊。本輪復(fù)習(xí)的總體要求：打基礎(chǔ)、練雙基、著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)技能和數(shù)學(xué)能力。本輪復(fù)習(xí)對老師的要求：1、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和說明檢測，對每個知識點的要求層次必須明確，常開碰頭會，統(tǒng)一安排教學(xué)活動。2、從本班實際情況出發(fā)，從學(xué)生實際情況出發(fā)，了解學(xué)生，掌握學(xué)生對教材不同部分的掌握情況及學(xué)生在七、八、九年級不同時段的學(xué)習(xí)狀況，有針對性的實施復(fù)習(xí)教學(xué)。3、認(rèn)真寫復(fù)習(xí)教案，不走過場。復(fù)習(xí)教案必須有本知識塊的知識框架、知識點及3——5年中招對本知識塊的考查點，有一定量的依據(jù)課本的引申改造題。4、不脫離課本，注重挖掘課本例題、習(xí)題的深化和改造，注重初、高中知識的銜接點。5、讓學(xué)生遠(yuǎn)離題海，教師必須跳入題海，精挑細(xì)揀，精講精練，舉一反三，觸類旁通。6、每一塊的復(fù)習(xí)，要有針對性地設(shè)計層次習(xí)題，每個老師必須做到知識點有層次，學(xué)生有層次，練習(xí)題有層次，輔導(dǎo)有層次。這樣，使不同層次的學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上都有提高。7、每塊復(fù)習(xí)結(jié)束，要及時檢測，及時批閱講評，講評時要有顧有不顧，即學(xué)生都會的題可不講，程度好的學(xué)生可不顧，重點照顧中下學(xué)生，做到快速講評。8、重視反思，注重選題的代表性，力爭讓學(xué)生做一題會一類。9、多關(guān)懷學(xué)生，尤其中等偏下的學(xué)生，多做感情投入，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。本輪復(fù)習(xí)對學(xué)生的要求：1、必須務(wù)實，緊扣課本，切記不能眼高手低，只看得進去而做不進去。2、堅決避免盲目做資料而不顧課本這種舍本逐末的做法。3、對課本的例題、習(xí)題反復(fù)訓(xùn)練，一定要做到課本題會做，課本不留死角本輪復(fù)習(xí)的時間安排和檢測安排：（4.1——5.10，90分鐘一節(jié)）內(nèi)容節(jié)數(shù)檢測出題數(shù)與式3苗舜天方程與方程組3趙武生不等式與不等式組2任俊函數(shù)3苗舜天統(tǒng)計概樣本與總體2趙武生三角形4任俊四邊形2苗舜天銳角三角函數(shù)3趙武生圖形變換3任俊圓2苗舜天模擬題（6:3:1）1——17苗舜天18、19、20趙武生21、22、23任俊本輪復(fù)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)：通過知識點的全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生對整個課本知識牢固掌握，使基礎(chǔ)不太牢固的學(xué)生有大幅度的提高，使尖子生的知識運用能力大幅度提高，通過復(fù)習(xí)，使苗子生的解題更完整、更完美、更有捷徑、更有獨創(chuàng)性。第二輪：面向中招，專題復(fù)習(xí)。中招考試，題型、題數(shù)都是固定的，在第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中，學(xué)生盡管基礎(chǔ)知識、基本能力都有了一定的提高，但面向中招，還必須有一定的延伸和提高，，還必須有一定的解題能力。因此，在本輪復(fù)習(xí)中教師對課本知識依據(jù)中招考試題型進行系統(tǒng)的梳理，形成專題知識塊進行復(fù)習(xí)，促成解題能力的提升。本輪分以下專題：填空專題，選擇專題，解答題，方程應(yīng)用，不等式應(yīng)用，函數(shù)應(yīng)用，幾何證明統(tǒng)計應(yīng)用，材料信息，方案設(shè)計等本輪復(fù)習(xí)的總體要求：通過專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的解題能力，并加強學(xué)生對中招試卷的熟知程度。本輪復(fù)習(xí)對老師的要求：1、第二輪復(fù)習(xí)，時間相對比較緊迫，因此，本輪復(fù)習(xí)重點要突出，專題性訓(xùn)練的選題要能準(zhǔn)確地反映中招的熱點、難點和重點，特別是對重點知識，要反復(fù)進行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三，觸類旁通的目的。2、專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程，這就要求老師對各部分知識進行條理化的歸納和總結(jié)并形成試題，反復(fù)訓(xùn)練。3、由于時間緊迫，專題訓(xùn)練容易使學(xué)生偏離課本，某種程度上遠(yuǎn)離基礎(chǔ)知識，會造成不同程度的知識遺忘現(xiàn)象。因此，專題復(fù)習(xí)必須考慮以題帶知識，做到試題課本化。4、專題必須進行拔高訓(xùn)練，增加適應(yīng)的難度，提高學(xué)生的能力。5、專題訓(xùn)練在搜集的同時，必須有一定量的自編自創(chuàng)并盡可能貼近中招的題。6、專題著重培養(yǎng)學(xué)生運用知識的熟練程度和做題的悟性，要求學(xué)生反映靈敏，做題快速而準(zhǔn)確。7、在專題復(fù)習(xí)時，對帶動起來的遺忘知識，教師要隨時記錄，查漏補缺。8、注重集體備課，資源共享。本輪復(fù)習(xí)對學(xué)生的要求：熟練掌握各種題型的做題技巧，熟知中招試卷的組成及難易部署，易錯易混知識點隨時記錄并反復(fù)訓(xùn)練。本輪復(fù)習(xí)時間及檢測安排（5.11——6.10）：內(nèi)容節(jié)數(shù)檢測出題選擇2苗舜天填空2趙武生解答2任俊方程應(yīng)用2苗舜天不等式應(yīng)用2趙武生函數(shù)應(yīng)用2任俊幾何證明2苗舜天統(tǒng)計應(yīng)用1趙武生材料信息2任俊方案設(shè)計1苗舜天把關(guān)題2趙武生模擬測試（5:4:1）1——18任俊19、20、21趙武生22、23苗舜天第三輪：回歸課本，模擬檢測。經(jīng)過兩輪的復(fù)習(xí)模擬，基礎(chǔ)知識和基本能力都有了提高，隨著中考的逼近，模擬中招就顯得尤為重要。這對平穩(wěn)學(xué)生的心態(tài)，培養(yǎng)答題能力，訓(xùn)練答題技巧等方面都有重要的作用。本輪復(fù)習(xí)的總體要求：提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練解題思路，加強解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。本輪復(fù)習(xí)對老師的要求：1、模擬題要有模擬的特點，時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制都要切近中招試題。2、考試批閱要及時，給學(xué)生留一定的糾錯、反思和消化吸收的時間，切記不可連考兩份。3、歸納學(xué)生，尤其是苗子生的遺漏知識及時查漏補缺。4、模擬題一定要精選，有梯度，忌照搬外地試卷。5、講解要精、要透，重點題目要展開、變形，切記不可簡單對答案。6、重視學(xué)生的非智力失分因素，做到遇到一例，講解一例，糾正一例。7、更加關(guān)懷學(xué)生，一句鼓勵，一句評語都是很重要的，讓學(xué)生由一個良好的競技狀態(tài)。8、把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生回歸課本。本輪復(fù)習(xí)對學(xué)生的要求：1、調(diào)整心態(tài)，考前一分鐘為自己制定考試注意事項。2、統(tǒng)攬全卷，看清題量，以便合理安排做題時間。3、認(rèn)真審題，嚴(yán)密思考，先易后難，對容易題，做到“一見就會”，“一做就會”。4、卷面表達(dá)準(zhǔn)確，書寫規(guī)范，講究技巧，靈活應(yīng)對。5、講究策略，避免前面的題久攻不下，后面的題會做而沒有時間去做。6、回歸課本，溫習(xí)概念。7、選擇你最看好的一份試卷帶在身邊，輕松應(yīng)考。本輪復(fù)習(xí)時間及檢查安排(6.11——6.22)：內(nèi)容節(jié)數(shù)檢查出題縣二模2自主一模21——18苗舜天19、2