湖北省十堰市鄖陽區(qū)獻(xiàn)珍學(xué)校教聯(lián)體2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期學(xué)情調(diào)研物理試卷（3月份）

2023-2024學(xué)年湖北省十堰市鄖陽區(qū)獻(xiàn)珍學(xué)校教聯(lián)體八年級（下）學(xué)情調(diào)研物理試卷（3月份）一.選擇題（每題只有一個正確選項(xiàng)，請將正確選項(xiàng)的序號填在下列表格中，每題2分，共26分）1．下列物體中物重最接近2N的是（）A．一只老母雞 B．一張學(xué)生課桌 C．一枚大頭針 D．一個蘋果2．小慧用手推小車，使車前進(jìn)的力的施力物體與受力物體分別是（）A．地球和小車 B．地面和小車 C．小慧和小車 D．小車和小慧3．2014年5月，一架太原飛往廈門的飛機(jī)在高空疑遭遇“鳥擊”，機(jī)頭被撞凹受損。下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是（）A．小鳥只是施力物體 B．小鳥撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥的力 C．機(jī)頭被撞凹受損，說明力可以改變物體的形狀 D．小鳥撞飛機(jī)的力和飛機(jī)撞小鳥的力是一對平衡力4．如圖所示，用水平方向上的力將圖釘按在墻壁上，下列說法正確的是（）A．手指對釘帽的壓力小于墻壁對釘尖的壓力 B．手指對釘帽的壓力大于釘尖對墻壁的壓力 C．手指對釘帽的壓強(qiáng)大于釘尖對墻壁的壓強(qiáng) D．手指對釘帽的壓強(qiáng)小于釘尖對墻壁的壓強(qiáng)5．如圖所示，如圖甲中將一塊長木板放在水平桌面上，現(xiàn)用水平力F1向右邊慢慢推動木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，推動木板過程中（）A．F和f不變，p變大 B．F和p不變，f變大 C．F變小，p和f均變大 D．F不變，f和p均變大6．關(guān)于重力，下列說法中錯誤的是（）A．重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的 B．重力是物體本身的固有屬性 C．重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比 D．重力的方向總是豎直向下7．如圖，重為600N的小科沿著豎直的直桿勻速上爬，此階段他受到的摩擦力為f1；小科停在A處稍作休息，此階段他受到的摩擦力為f2；之后沿桿勻速下滑，此階段他受到的摩擦力為f3。下列說法正確的是（）A．f1＞600N，方向豎直向下 B．f2＝600N，方向豎直向下 C．f3＜600N，方向豎直向上 D．f1＝f2＝f3，方向都豎直向上8．如圖所示，用10N的水平拉力F拉動物體A在水平地面上向右勻速運(yùn)動，物體B靜止不動，下列說法正確的是（）A．A對B的摩擦力大小為7N，方向水平向右 B．對A的摩擦力大小為3N，方向水平向右 C．地面對A的摩擦力大小為7N，方向水平向左 D．地面對A的摩擦力大小為10N，方向水平向左9．下列情景中利用慣性的是（）A．駕駛員要系好安全帶 B．將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，就能套緊錘頭 C．禁止汽車超載行駛 D．公交車啟動時(shí)，提醒乘客抓好扶手10．手握圓柱形水杯，手和水杯都在空中靜止，杯底所在的平面是水平面（）A．手對水杯的壓力和水杯對手的壓力 B．水杯的重力與手對水杯的壓力 C．水杯的重力與手對水杯的靜摩擦力 D．水杯對手的靜摩擦力與手對水杯的靜摩擦力11．端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（）A．船槳 B．湖水 C．同學(xué) D．龍舟12．如圖所示的情景，下列說法正確的是（）A．踢出去的足球雖然會繼續(xù)運(yùn)動，但它總會停下來，說明物體的運(yùn)動必須有力維持 B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性 C．男孩水平用力推車但沒推動，此時(shí)他的推力小于車所受的阻力 D．海豚躍起，離開水面向上運(yùn)動的過程中，不受重力的作用二、填空題（每空1分，共16分）13．如圖所示，是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小球受磁鐵的吸引情況；乙圖是坐在船中的人用手推另外一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說明物體間力的作用是。14．物體所受重力與它的質(zhì)量，表達(dá)式為，一個質(zhì)量為40kg的物體所受到的重力是，一只熊貓所受到的重力是480N，它的質(zhì)量是（g取10N/kg）。15．射出去的子彈離開槍口繼續(xù)向前運(yùn)動，這是由于子彈具有；子彈最終落到地上這是作用。16．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)木塊B受木塊A的摩擦力大小為N。木塊A受地面的摩擦力為N，若將A、B緊靠著放存在水平桌面上，用水平力F2推動它們一起以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，如圖乙，則推力F2＝N。17．如圖所示，跳傘運(yùn)動員和傘在空中勻速直線下降，已知人和傘的總重為750NN，方向是。18．珠海市三灶剪紙非遺傳承人陳潔榮為航展制作了多幅剪紙作品。如圖所示是剪紙用的剪刀，刀刃很鋒利，是為了減小受力面積；把手處的膠套是為了增大，從而增大摩擦力；用圖釘將剪紙作品固定在墻上，若圖釘尖的面積是3×10﹣7m2，圖釘尖對作品的壓強(qiáng)為5×107Pa，則需要用N的水平壓力按壓圖釘。三、作圖題（4分）19．如圖所示，重為8N的物體A靜止在斜面上，請畫出物體A所受的重力和摩擦力的示意圖20．如圖所示，小車重150N，在A點(diǎn)受到大小為30N的水平向右的拉力四.實(shí)驗(yàn)探究（19分）21．在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計(jì)上，并記錄在表格中。質(zhì)量m/g100200300500重力G/N12345（1）把表格中的空格填寫完整。（2）圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N。（3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象。（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成。22．如圖所示，在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：（1）把木塊放在（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，木塊靜止；（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動。當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，拉力F1、F2作用在同一直線上。由此得出：作用在同一物體上的兩個力，如果，方向相反，作用在上，這兩個力就彼此平衡了。23．在“研究阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面同一高度處由靜止開始下滑，小車分別停在如圖所示的位置。（1）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是使小車到達(dá)斜面底端的相同。（2）結(jié)論：表面越光滑，小車受到的阻力越小。（3）推理：如果表面絕對光滑，小車受到的阻力為零，它將永遠(yuǎn)做。（4）通過實(shí)驗(yàn)探究后，對牛頓第一定律的知識有更深層次的理解：力不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而是物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。（5）本實(shí)驗(yàn)主要采用了法和法兩種科學(xué)探究方法。24．老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相的礦泉水。（1）該同學(xué)通過觀察來反映壓力的作用效果。（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力一定時(shí)，受力面積（填“越大”或“越小”），壓力作用效果越明顯。（3）以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有。（選填字母）A.菜刀要經(jīng)常磨一磨B.書包要用寬的背帶C.汽車D.啄木鳥有個堅(jiān)硬而細(xì)長的喙（4）此實(shí)驗(yàn)（填能或不能）用硬木板代替海綿，理由是。五、計(jì)算題（每小題6分，共6分）25．