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第頁共頁小班幼兒語言教案詳案《我的連衣裙》【教案標題】《我的連衣裙》——探索幼兒語言表達能力【教案目標】1.幫助幼兒了解并學會描述連衣裙的外觀特點。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力與語言表達能力。3.通過繪畫、模仿與游戲等活動，激發(fā)幼兒對美的熱愛，培養(yǎng)審美情趣。【教學重點】1.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高描述事物特征的能力。2.通過觀察并描述連衣裙的具體特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力與繪畫能力?！窘虒W準備】1.教學所需連衣裙實物或照片。2.班級中隨機選擇的幼兒連衣裙照片。3.彩紙、顏色筆等材料。【教學過程】一、啟發(fā)探究（15分鐘）1.老師首先引導幼兒回憶并討論“連衣裙”一詞的意思。2.使用圖片或實物引導幼兒進行討論，激發(fā)幼兒的細節(jié)觀察和描述能力。3.鼓勵幼兒品味、欣賞不同款式的連衣裙，鼓勵幼兒表達個人喜好的連衣裙款式。二、觀察描述（20分鐘）1.老師出示幼兒連衣裙照片，并帶領幼兒一起觀察照片上的連衣裙。2.引導幼兒描述連衣裙的顏色、款式、花紋等外觀特征。3.鼓勵幼兒用自己的語言感受連衣裙的美，描述自己為何喜歡或不喜歡該款連衣裙。三、繪畫創(chuàng)作（30分鐘）1.老師將彩紙、顏色筆等繪畫材料分發(fā)給幼兒。2.引導幼兒根據(jù)自己對連衣裙的觀察和描述，在彩紙上繪制自己心目中的連衣裙。3.鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試用不同顏色和圖案裝飾連衣裙。四、游戲活動（25分鐘）1.老師組織幼兒進行模仿游戲，大家根據(jù)自己繪制的連衣裙，扮演起模特來。2.老師帶領幼兒進行服裝展示活動，每個幼兒依次來到舞臺上，向全班展示自己繪制的連衣裙，并口述連衣裙的特點。3.教師與其他幼兒一起觀察并展示幼兒的連衣裙，并鼓勵經(jīng)過訓練的幼兒逐漸掌握描述連衣裙的能力?！窘虒W延伸】1.可以在班級內開展“連衣裙評比”活動，讓幼兒通過觀察和描述，選出最受歡迎或最有創(chuàng)意的連衣裙。2.可以邀請幼兒的家長來參觀展示活動，并讓家長評出自己喜歡的連衣裙，幫助幼兒認識不同人的審美觀點?！窘虒W反思】通過本次教學活動，幼兒在觀察和描述連衣裙的過程中，鍛煉了自己的感知能力和語言表達能力。同時，通過繪畫和模仿游戲等活動，激發(fā)了幼兒對美的熱愛，并培養(yǎng)了審美情趣。在今

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