英語教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁英語教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃英語老師的專業(yè)進(jìn)展方案怎么制定呢?老師專業(yè)進(jìn)展，不僅是時(shí)代的召喚，教育進(jìn)展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要。“下面是我收集整理的英語老師專業(yè)進(jìn)展方案，歡迎閱讀。

英語老師專業(yè)進(jìn)展方案篇一一.指導(dǎo)思想

以《我校老師校本研修工作方案》為指導(dǎo),為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，有效提高課堂教學(xué)效率，推動(dòng)“卓越課堂”，加強(qiáng)本人及全體老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深化探討課堂教學(xué)的有效性儲(chǔ)備思想認(rèn)知和討論案例。

二.研修主題

以“卓越課堂”為學(xué)科研修主題,以校本研修和“學(xué)習(xí)互動(dòng)、校際合作、高校區(qū)聯(lián)動(dòng)”為主平臺(tái),聚焦課堂,走進(jìn)課堂。

三.研修價(jià)值

“卓越課堂”是指根據(jù)新課程改革的要求，堅(jiān)持德育為先、全面進(jìn)展、力量為重、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，突出“一切為了每一位同學(xué)的進(jìn)展”的核心理念，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式，建立師生學(xué)習(xí)共同體，彰顯多元、開放、包涵的課堂教學(xué)文化，最大程度地優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段，形成最優(yōu)化的課堂形態(tài)，全面提高課堂教學(xué)效率和育人質(zhì)量。“卓越課堂”就是要實(shí)現(xiàn)老師從“教學(xué)問”走向“指導(dǎo)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”;同學(xué)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，即同學(xué)由等待被動(dòng)學(xué)習(xí)走向主動(dòng)勤奮學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會(huì)自主合作探究學(xué)習(xí)，同學(xué)學(xué)習(xí)力量、評(píng)價(jià)力量、管理力量與日俱增。實(shí)現(xiàn)葉圣陶老先生提出的“教是為了不教”。

四.研修時(shí)間：20xx年2月—20xx年12月

五.研修形式：個(gè)人學(xué)習(xí)、個(gè)人參加、學(xué)科組集體研討。

六.詳細(xì)措施

1、樂觀參與學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng),主動(dòng)擔(dān)當(dāng)學(xué)校組織的卓越課堂的討論課、示范課.在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)閱歷.每周至少聽課一節(jié),通過聽課、評(píng)課等形式,不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。

2、“卓越課堂”強(qiáng)調(diào)以學(xué)為中心：以學(xué)論教、先學(xué)后教、多學(xué)少教、因?qū)W活教;培育同學(xué)當(dāng)堂自學(xué)、同伴助學(xué)、活動(dòng)展學(xué)、互動(dòng)評(píng)學(xué)、老師導(dǎo)學(xué)的新的學(xué)習(xí)方式。真正體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，著力培育和提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神。在教和學(xué)的方式上，提倡建立“師生學(xué)習(xí)共同體”，充分發(fā)揮同學(xué)主體作用，讓師生樂觀參加、溝通互動(dòng)、共同學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同進(jìn)展。

3、發(fā)揮本人作為教研組長的作用,使“卓越課堂”制度化.構(gòu)建“卓越課堂”教研工作制度.按“三定三有”(即定時(shí)間、定內(nèi)容、定執(zhí)教者;有方案、有記錄、有反思)的要求，有方案、有組織、有目的地組織開展“卓越課堂”教學(xué)討論活動(dòng).在教研活動(dòng)中，要轉(zhuǎn)變線性聽課、評(píng)課的方式，引進(jìn)溝通探討機(jī)制，實(shí)施參加式評(píng)議。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),構(gòu)建“卓越課堂”教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái).為拓展廣闊老師參加“卓越課堂”教學(xué)討論的層面，準(zhǔn)時(shí)溝通教學(xué)、討論信息資源和指導(dǎo)教研活動(dòng)，設(shè)立“卓越課堂”公共郵箱，“卓越課堂”教研活動(dòng)的教案、素材、圖片、課件等都放進(jìn)公共郵箱，以便利信息資源的共享.可以設(shè)立“卓越課堂”老師博客.老師利用自己的QQ或博客，進(jìn)行溝通、溝通、傳遞信息.讓“卓越課堂”教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為老師教研、學(xué)習(xí)、溝通的重要陣地。

5、樂觀參與教育科研力量研修,樹立教研科研意識(shí),把研修和教育科研緊密結(jié)合,使“卓越課堂”課題化.以課題討論引領(lǐng)“卓越課堂”教研活動(dòng)的開展.課題討論是教科研的核心和龍頭，沒有課題引領(lǐng)，校本教研難有質(zhì)的飛躍.在廣泛調(diào)查、分析、探討的基礎(chǔ)上，將“卓越課堂”教研活動(dòng)中存在的最普遍、最突出、最迫切需要解決的問題，轉(zhuǎn)化為科研課題，采納集體或老師自由組合的形式，以先進(jìn)的教育教學(xué)理論作指導(dǎo)和支撐，開展對(duì)問題的討論，在實(shí)踐的探究與總結(jié)中找到解決問題的途徑.這種來源于教研或合作行動(dòng)的課題，投入小，周期短，對(duì)老師教學(xué)水平、教學(xué)方法和討論力量的提升有著巨大的作用。

6、以“提高課堂教學(xué)的有效性”(或“卓越課堂”)為主題，構(gòu)思并完成一篇相關(guān)論文或案例。

總之,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣增加自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)力量,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好。

英語老師專業(yè)進(jìn)展方案篇二作為一個(gè)剛踏入學(xué)校教育領(lǐng)域，各方面還不成熟的學(xué)校英語老師，我覺得，在我的職業(yè)生涯中，我必需學(xué)會(huì)進(jìn)展自身的職業(yè)力量，以便適應(yīng)不斷進(jìn)展的教育需求。在此，我對(duì)我的職業(yè)個(gè)人近三年的進(jìn)展進(jìn)行了一次成長規(guī)劃設(shè)計(jì)。

一、近三年的進(jìn)展目標(biāo)：

1.夯實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問，每年讀兩本英語類書刊，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著。

2.每年至少研讀3本理論專著，定期閱讀《中學(xué)校外語教學(xué)》、《中學(xué)校英語教學(xué)與討論》、《學(xué)校英語教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。

3.注意平常的教學(xué)實(shí)踐積累，準(zhǔn)時(shí)反思、記錄，以實(shí)踐充實(shí)理論，爭(zhēng)取成為一名才智型老師。

二、分階段目標(biāo)：

第一年：

加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)信息，以教改理論為指導(dǎo)，在小組閱歷豐富的老師的引領(lǐng)關(guān)心下，提高現(xiàn)有的教學(xué)水平，提高英語課堂的質(zhì)量。

其次年：

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的《Flash》等軟件的應(yīng)用，以關(guān)心優(yōu)化課堂教學(xué);提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并能予以展現(xiàn);收集好自己在教學(xué)中的資料，如：評(píng)課，反思，案例，多做理論方面的學(xué)習(xí)，為下一年的課題討論作好前期工作。

第三年：

對(duì)平常的教學(xué)實(shí)踐多作總結(jié)與積累，協(xié)作完成學(xué)校的英語課題討論;提高自身的理論水平，對(duì)自己撰寫的案例、小論文等爭(zhēng)取有所發(fā)表。

三、達(dá)到三年進(jìn)展目標(biāo)的詳細(xì)措施：

1、內(nèi)涵進(jìn)展方面：

注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

(1)多學(xué)習(xí)《山東教育》等教育類雜志或書籍，收集相關(guān)教育信息資料，留意教改動(dòng)態(tài)。注意對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。

(2)樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)習(xí)《學(xué)校教育學(xué)》，《心理學(xué)》等書籍，一位好的老師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解同學(xué)的內(nèi)心世界，尤其對(duì)于那些行為有偏差的同學(xué)，更要從他們的心理動(dòng)身，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)同學(xué)。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，因材施教，尤其要依據(jù)本學(xué)校本班同學(xué)的特點(diǎn)，做好抓差補(bǔ)缺工作。

(4)仔細(xì)參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過相互聽課，取長補(bǔ)短，溝通反思，爭(zhēng)論方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累，完成自身的英語課題討論。

(3)課前充分備課，盡量做到每課都預(yù)備詳案，發(fā)揮自己的特長，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長和生活的實(shí)際需要，課堂上有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

(5)在信息技術(shù)方面要，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)學(xué)問，尤其要學(xué)會(huì)《Flash》等軟件的應(yīng)用，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。

(6)自己在工作中曾得到過許多老師的關(guān)心，他們良好的師德帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要關(guān)心時(shí)，我定會(huì)竭盡所能，在關(guān)心別人的同時(shí)提高自己的水平。

對(duì)于現(xiàn)實(shí)而言，規(guī)劃永久只是一個(gè)進(jìn)展方向，我還必需依據(jù)現(xiàn)實(shí)的狀況進(jìn)行一系列的調(diào)整。但是，我會(huì)努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去。

英語老師專業(yè)進(jìn)展方案篇三從事教育工作已有十多年了，我始終能做到自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表，教育同學(xué)爭(zhēng)取做到“曉之以理，動(dòng)之以情”，本著”廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)“的宗旨。本人始終履行著自己的職責(zé)，在工作中，本人也時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)著英語教學(xué)的任務(wù)。

一、指導(dǎo)思想：隨著教育改革的不斷深化，科技水平的不斷進(jìn)展，社會(huì)對(duì)老師的要求也越來越高，高素養(yǎng)人才的培育要靠教育，教育的質(zhì)量和水平有賴于老師的素養(yǎng)和水平。因此老師的專業(yè)進(jìn)展問題尤為重要。我身為一名從教多年的英語老師，更應(yīng)注意自身的進(jìn)展，特制定并實(shí)施本規(guī)劃。

二、進(jìn)展規(guī)劃

首先，樹立正確的師德修裝修養(yǎng)觀念。由于老師的道德品行、人格對(duì)同學(xué)的成長甚至一生都有重要的影響。我始終認(rèn)為愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)”的精神，是一名老師必需樹立的師德觀。為此，我準(zhǔn)備努力學(xué)習(xí)馬列主義，努力學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，把握正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，有愛心對(duì)待同學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，爭(zhēng)取做到用人格培育人格。

其次，作為英語老師，在學(xué)識(shí)上“廣開門路”，“廣種博收”，努力提高專業(yè)學(xué)問水平顯得尤為重要。為此，我要樂觀聽各種講座，參與各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求。

再次，我樂觀了解教育改革的趨勢(shì)，關(guān)懷教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，樂觀貫徹實(shí)施教育教學(xué)的新理念。我準(zhǔn)備以問題為紐帶，讓同學(xué)成國課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)