11十六年前的回憶第一課時(shí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)+課后練習(xí)+學(xué)習(xí)單

11十六年前的回憶第一課時(shí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)+課后練習(xí)+學(xué)習(xí)單作業(yè)練習(xí)

課程基本信息

學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)六年級(jí)學(xué)期春季

課題十六年前的回憶（第一課時(shí)）

教科書(shū)書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)出版社：人民教育出版社

作業(yè)練習(xí)

讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)?！妒昵暗幕貞洝肥抢畲筢撆畠豪钚侨A回憶父親的回憶錄。文章回憶的是1927年春，革命形勢(shì)越來(lái)越y(tǒng)ánjùn（），李大釗為了bìmiǎn（）黨組織被破壞燒掉了文件和書(shū)籍，繼續(xù)堅(jiān)持革命工作。不幸的是李大釗被cánbào（）的fěitú（）抓捕，móɡuǐ（）一樣的敵人，對(duì)他施以kǔxínɡ（）。李大釗始終āndìnɡcónɡrónɡ（）面對(duì)敵人，最終被敵人zhíxínɡ（）絞刑，為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命。根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面思維導(dǎo)圖。三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢怪可惜的。"待了一會(huì)兒，父親才回答:“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”父親一向是慈祥的，從沒(méi)有罵過(guò)我們，更沒(méi)有打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。用“"畫(huà)出父親平時(shí)慈祥的態(tài)度的語(yǔ)句。讀父親說(shuō)的語(yǔ)言，思考真的是因?yàn)槲倚?，什么都不知道，才不和我說(shuō)清楚嗎？聯(lián)系課文，借助資料，說(shuō)說(shuō)你的理解。_________________________________3.從父親反常的言行中，你感受到他是一個(gè)怎樣的人？_____________________參考答案：一、嚴(yán)峻避免殘暴匪徒魔鬼苦刑安定從容執(zhí)行二、三、從沒(méi)有罵過(guò)我們，更沒(méi)有打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。父親不和我說(shuō)一是因?yàn)榫謩?shì)嚴(yán)峻，不斷有革命者被捕，父親心里有些煩躁。二是，為了保守黨的秘密，對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)。三是，愛(ài)護(hù)家人和孩子，不想讓他們受到牽連。（意思對(duì)即可）對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)革命工作高度負(fù)，關(guān)愛(ài)家人的李大釗。學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息

學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)六年級(jí)學(xué)期春季

課題十六年前的回憶（第一課時(shí)）

教科書(shū)書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)出版社：人民教育出版社

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)寫(xiě)“避”等生字，會(huì)寫(xiě)“嚴(yán)峻"等詞語(yǔ)。2.能正確朗讀課文，有感情朗讀2-7自然段，說(shuō)說(shuō)印象深刻的事。3.關(guān)注李大釗的語(yǔ)言描寫(xiě)，感受他對(duì)家人的愛(ài)，對(duì)革命的忠誠(chéng)以及無(wú)私無(wú)畏的品質(zhì)。4.查找資料，借助資料加深對(duì)“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重”的認(rèn)識(shí)，更深入感受李大釗的精神品質(zhì)。

課前學(xué)習(xí)任務(wù)

1.朗讀課文，自主學(xué)習(xí)生子詞語(yǔ)，借助工具書(shū)或聯(lián)系上下文，理解難懂的詞語(yǔ)。

2.查找資料，了解1927年中國(guó)革命歷史上發(fā)生的大事。

課上學(xué)習(xí)任務(wù)

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】

通讀課文，想一想課文按照時(shí)間順序回憶了父親的哪些事情，在文章中圈一圈時(shí)間節(jié)點(diǎn)的詞，填一填思維導(dǎo)圖。

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】讀2-7自然段，找找李大釗的哪些言行，讓女兒李星華記憶猶新，讀一讀，想一想從中可以體會(huì)到李大釗怎樣的品格？【學(xué)習(xí)任務(wù)三】聯(lián)系時(shí)代背景，想想朋友怎么勸他？母親怎么勸他？朋友勸他：“____________"

推薦的學(xué)習(xí)資源

觀看電影《建黨偉業(yè)》，或觀看《覺(jué)醒年代》。閱讀李大釗的《青春》。教學(xué)設(shè)計(jì)

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學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)六年級(jí)學(xué)期春季

課題十六年前的回憶（第一課時(shí)）

教科書(shū)書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)出版社：人民教育出版社

教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)寫(xiě)“避”等生字，會(huì)寫(xiě)“嚴(yán)峻"等詞語(yǔ)。2.能正確朗讀課文，有感情朗讀2-7自然段，說(shuō)說(shuō)印象深刻的事。3.關(guān)注李大釗的語(yǔ)言描寫(xiě)，感受他對(duì)家人的愛(ài)，對(duì)革命的忠誠(chéng)以及無(wú)私無(wú)畏的品質(zhì)。4.查找資料，借助資料加深對(duì)“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重”的認(rèn)識(shí)，更深入感受李大釗的精神品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：1.會(huì)關(guān)注李大釗的語(yǔ)言描寫(xiě)，感受他對(duì)家人的愛(ài)，對(duì)革命的忠誠(chéng)以及無(wú)私無(wú)畏的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：1.查找資料，借助資料加深對(duì)“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重"的認(rèn)識(shí)，更深入感受李大釗的精神品質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程

課前預(yù)習(xí)查找資料，了解1927年中國(guó)革命歷史上發(fā)生的大事。先聲奪人，初識(shí)先烈李大釗導(dǎo)入：親愛(ài)的同學(xué)們，2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，在中國(guó)共產(chǎn)黨百年的奮斗歷程中，涌現(xiàn)出了一批批先鋒人物，留下了許多可歌可泣的故事。今天我們要去追尋其中一位革命先烈。世人這樣評(píng)價(jià)他：他是中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，偉大的馬克思主義者，杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。守常是一個(gè)難得的好人。他的生平言行，如日月經(jīng)天，江河行地，光明磊落，肝膽照人?！惇?dú)秀他是我真正的老師，沒(méi)有他的指點(diǎn)和教導(dǎo)，我今天還不知在哪里呢！——毛澤東抽生朗讀，初次感受李大釗人格魅力。板書(shū)：李大釗，學(xué)生寫(xiě)下名字。朗讀課題，從課題中了解相關(guān)信息。（1）關(guān)注“回憶”二字，了解課文是誰(shuí)回憶誰(shuí)？（2）回憶的是李大釗先烈哪一年的事情？（學(xué)習(xí)第一自然段）（3）走進(jìn)課文，回到1927年，讓我們一起去追尋這位偉大的共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。二、追尋先烈，梳理李大釗事跡。1.初讀課文，整體感知。學(xué)習(xí)要求：通讀課文，想一想課文按照時(shí)間順序回憶了父親的哪些事情，在文章中圈一圈時(shí)間節(jié)點(diǎn)的詞，完成任務(wù)一。反饋交流。三、關(guān)注描寫(xiě)，體會(huì)李大釗品質(zhì)師：這一件件事情，都是——回扣課題，讀題。雖然已經(jīng)過(guò)去16年，卻歷歷在目。讓我們走進(jìn)1927年的春天，讀2-7自然段，找找李大釗的哪些言行，讓女兒李星華記憶猶新，想一想從中可以體會(huì)到李大釗怎樣的品格？讀讀父親的回答，這些文件和書(shū)籍真的是沒(méi)有什么用了？你怎么看這些文件？聯(lián)系下文說(shuō)說(shuō)父親燒書(shū)籍和文件的原因。從中感受到李大釗怎樣的品質(zhì)？再讀讀，父親說(shuō)話時(shí)是怎樣的語(yǔ)氣？（嚴(yán)肅的，含糊其詞的）3.平時(shí)的父親是怎樣的？（慈祥的）哪里看出慈祥？4.父親為什么不像平時(shí)那樣耐心地給我解釋呢？這次為什么如此含糊？聯(lián)系文中的相關(guān)內(nèi)容，想想當(dāng)時(shí)的局勢(shì)，再想想作為父親的李大釗不解釋給女兒聽(tīng)是因?yàn)槭裁矗浚ň謩?shì)嚴(yán)峻，不斷有革命者人被抓，工友閻振三就被抓了，作為父親的李大釗不想把革命工作的事情和家人講，是因?yàn)闉榱吮Ｗo(hù)家人，不想讓他們受牽連）小結(jié)：簡(jiǎn)單的一句話，我們感受到了作為革命者的李大釗對(duì)黨的忠誠(chéng)，作為一個(gè)父親，對(duì)家人的慈愛(ài)。再讀讀他的言行的句子。學(xué)生自主感受。（感受到李大釗對(duì)革命工作的高度負(fù)責(zé)。）感受李大釗堅(jiān)決的態(tài)度，關(guān)注“堅(jiān)決、不能、哪能”。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的歷史背景。讓我們一起來(lái)了解一些當(dāng)時(shí)的局勢(shì)。出示文字。聯(lián)系時(shí)代背景，想想朋友怎么勸他？母親怎么勸他？想象說(shuō)話?？墒抢畲筢摰幕卮鸲际恰x句子。你還感