小班健康教案大全30篇

1小班健康教案大全30篇反思師學(xué)一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動作。請幼兒內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音，并說一說聲音象什么。8、繪畫：早晨、晚上(老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮) g時候，大公雞就揚起脖子大聲的叫著：“嗝兒--嗝兒--嗝兒——！嗝兒--嗝兒--嗝兒——，起床了！”森林就在公ji的叫聲中蘇醒了。有一天，森林里的動物2她是最勤勞的。”啄木鳥醫(yī)生謙虛地說：“不不不，大公ji才是最勤勞的，是候剛剛睜開眼睛的小豬迷迷糊糊地走過來說：“才不是呢，我就沒聽見公ji的的臉都沒洗，臉上一道又一道，是晚上睡覺時抹的吧！“哈……，哈……，你還說別人，你是最懶惰的，太陽都曬到屁股了，你才在做夢吧！”小動物們哈哈的笑著，小豬寶寶的臉大象伯伯說話了：“小豬是個知錯就改的孩子，以小豬，你說對不對？”小豬說：“對，我以后一定要勤快起來！大公雞幫幫我吧！”大公ji說：“好吧，每天早晨我叫你起來，和同伴們一起鍛煉身體?！睆哪且院螅掷镒钋诳斓墓玧i和最懶惰的小豬成中，豬寶寶睜開眼睛。慢慢地，慢慢的，豬寶寶也思，如生氣、難過和害怕等等。孩子由于年齡小，往3告訴孩子：每個人都會有害怕的情緒，不要擔(dān)心，不動，我讓孩子依據(jù)自身的經(jīng)驗，說出害怕的感覺，并?；顒舆^程1．小熊的害怕看看誰來了?小熊臉上是什么表情?它有多害怕呀?謎底：遇到什么了?活動實錄：是一只大狼狗。它在汪汪汪地叫。提問：這是什么時候?聽，這是什么聲音?你聽到這個聲音有什么感覺?活動實錄：天黑了。是結(jié)：是呀，遇到惡狠狠的狗時，小熊會害怕；天黑你怕火，為什么呀?活動實錄：因為火會燒傷我們的。你們?yōu)槭裁春ε逻@些東西是害怕這種很響的聲音的?活動實錄：我怕打雷，會有轟隆隆的聲音；我怕的是是種冷冷的、緊緊的、不舒服的感覺。害怕時我會4可以怎么做呢?找警察幫忙：躲起來；趕快跑回家。水、火、電、刀：這些東西小心點；不玩兒。聲響：像這樣突然發(fā)出很大的聲音時，我們可以怎么做呢?捂上耳朵不聽；讓媽邊進行記錄。小結(jié)：遇到兇猛的動物時，我們司以離打雷一樣有很大的聲音時，我們可以捂上耳朵，也司怕不怕打針呀?打預(yù)防針能讓我們的身體變得棒棒的，能不能因為害怕我們就不今天護士阿姨要給寶寶們打預(yù)防針，你們準(zhǔn)備好了嗎?小結(jié)：原來有些害怕的事做其他的事情，但有的害怕，像打針我們是必須要戰(zhàn)它趴在奶奶肩膀上；它在看書?，F(xiàn)在小熊臉上是什么表情呀?小熊很開心，因為它知道害怕的時候該怎么做了!今天一下子面對那么多不認(rèn)識的人，老師心里也思5性，發(fā)展體能;在練習(xí)的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒反思碰碰碰的游戲。二、開心與煩你會怎樣？(用動作表現(xiàn))3、除了開心的事，我們還會遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？4、不開心的時候你會怎樣？(用動作表現(xiàn))5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己？小結(jié)：不開心就是生氣，生生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢？小結(jié)：每的時候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電6活動過程：一、情景交流,引出牙齒課題。師:嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？咦，你的牙齒上有個小黑點，是蛀牙了嗎？痛嗎？師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實驗吧!二、實驗對比做殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。齒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，思7，學(xué)習(xí)拋接球。難點：在游戲把球向上拋，眼睛盯著小球看，球兒落下要接住。我們再自己的能力調(diào)整拋的高度。拋過頭頂。師：托托看到我們ppt(圖片)觀看圖片，了解游戲規(guī)則：誰來和我試一試？(教師引導(dǎo)幼兒看圖托托的兩關(guān)游戲都被我們小朋友順利通過了，托托不服氣習(xí)了拋因此，要換種更簡單的教法，比如用雙手抱球8 (因為它不吃蔬菜，只吃肉。)黃熊為什么會那么瘦？(因為它只吃蔬菜，不吃肉。)為什么大家都夸棕熊漂亮呢？(因為它不挑食，身體不胖不瘦。)你愿意做熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌，從而9夾球走、將氣球當(dāng)排球進行比賽、小組傳球、用球接力跑等)3、教師帶領(lǐng)全體等始，拿球的幼兒將球拋高，全組幼兒合作拍氣贏。種造思，發(fā)體前屈學(xué)長鼻子大象走)，像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里，看到許做運動(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，輕松輕松。準(zhǔn)備活動可視具體情況重復(fù)一自己的新玩法。師：剛才，小朋友們都做了嘗試，老玩的?讓我們一起來學(xué)學(xué)這些新的玩法，好嗎?(請幼兒介紹、示范自己的玩法，教師及時給予鼓勵。)(3)幼兒用新玩法玩游戲(游戲交換兩次)。幼兒自由分成三一個小老師上來示范一下(幼兒示范)。(3)重點、趴在板上推球。①板上拋接球：雙手抱球站在平衡下落時馬上把球接住。②板上運球：把平衡板一個接“在走、跑、跳、鉆、爬、攀活動準(zhǔn)備：大形拱門2個、繩子2根(上面掛鈴鐺)、支架2個、小魚若干籃子若干 (早操)指導(dǎo)語：今天天氣真好，小貓和貓媽媽一起做早操吧。二、教學(xué)與練習(xí)部分(一)指導(dǎo)語：小貓們做的早操可真好，今天媽媽帶你們?nèi)メ烎~吧，可是小 (1)請個別小貓自己嘗試過“鐵絲網(wǎng)”的方法，(組織幼兒討論)，小貓是怎樣教師講解要點：低頭、彎腰、膝蓋彎曲、頭不能碰到鈴鐺。(2)請個別小貓示范，引導(dǎo)其他小貓觀察。在幼兒感知的基礎(chǔ)上貓媽媽講解動作要領(lǐng)：低頭、彎腰、膝蓋彎曲、鉆過網(wǎng)去。(二)請小貓按正確的方法練習(xí)鉆過“鐵絲網(wǎng)”(三)幼兒游戲：小貓釣魚指導(dǎo)語：剛才小貓們動腦筋想出鐵絲網(wǎng)下面鉆過去釣魚，釣到了一條魚后，還要從鈴聲會跑掉的。(2)小貓練習(xí)從不同高度的網(wǎng)下鉆出來，鉆進去，釣到魚的小貓的，但是活動的障礙物比較單一、簡單，我調(diào)性和靈活性。4．培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5．喜歡與同別貼著白．黑．黃．灰小兔畫)活動過程：1．教師啟發(fā)教師：＂我們都是小小送貨員，我們開著自己長長著小盒子)在場地上走或者跑．2．游戲＂小小送貨員＂教師講解：＂小兔子來食物，給他們送去．送的時候不能撞到其他的貨車．＂3．游戲結(jié)束教師：＂小謝你們了．下面我們開著＂貨車＂回家吧(回教室)諒他們，珍惜勞動者的成果。在活動中，從生活經(jīng)者。間要分開距離，保護自己小心碰撞。教師有目的地手放在兩側(cè)地面，上體自然前傾，手掌同時向前或的隊就為獲勝的隊?；顒咏Y(jié)束：做放松運動，整理器要愛惜水、珍惜水，我設(shè)計了總是在游戲中創(chuàng)造各種新的玩法，活動中發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等基本動作; (因為小白兔今天過生日)3、游戲：走腳印。(1)師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢？(幼兒自己想辦法。)(2)師示“刮小風(fēng)了”，樹葉就從地上站起來走走；當(dāng)風(fēng)姐就到處跑；當(dāng)風(fēng)姐姐說：“風(fēng)停下來了”，你們就果鈴鼓節(jié)奏快，你們要快跑。如果鈴鼓節(jié)奏慢，你手帕，在草地上奔跑、游戲，那隨風(fēng)飄舞的手帕給孩子們帶來許多美好的遐想。如果孩子手上是長長的、五彩的飄帶呢?定會激發(fā)活動準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)、綠彩帶若干(與幼兒人數(shù)相同)；錄音機、磁帶；各種彩帶，引出活動。①師：“這兒有許多小蟲子，雞寶寶們每人捉一條蟲子吃吃吧。”(情境設(shè)置自然、有趣，孩子們真的把卷起的彩帶當(dāng)作了“蟲子”。)②幼本領(lǐng)呢?”(2)探索彩帶的玩法。①師：“彩帶可以怎樣玩呢?請你找一個好朋友會，孩子們表現(xiàn)得十分活躍，將舞手帕的經(jīng)驗紛紛遷移了過來。)②教師逐一提問：“你是怎樣玩的?做給我們看看?！苯處煼答佊變旱膭幼?，引導(dǎo)其余幼兒模師：“我們一起來放風(fēng)箏!”引導(dǎo)幼兒高舉彩帶，向前跑。④師：“我們一起來小鳥找家。①提問：“彩帶真好玩，可以在頭上飄，可以在身后飄，還可以在我們身體的什么地方飄呢?”引導(dǎo)幼兒在身體的兩側(cè)揮舞彩帶。“這樣好像誰在飛去。“不好了，野貓來了!”“小鳥”趕快飛回家，教師檢查“小鳥”是否回到小動物玩了飄呀飄，還可以怎樣玩呢?”引導(dǎo)幼兒將彩帶折疊起來當(dāng)成“花圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自然、生動、有趣的發(fā)幼兒與教師、同伴、材料充分互動，從中獲第16篇、小班健康活動好玩的報紙(四散跑)教案反思活動準(zhǔn)備：舊報紙若干，拱門、動物圖案(貓、烏龜、鴨子、小雞各一個)活動過程：一、開始部分，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。1、幼兒跟老師騎馬、紙團、指揮棒等)，請個別小朋友示范自己玩法，其他小朋友學(xué)習(xí)玩。2、師：著也不會掉下來呢？”3、老師示范：“手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)向前快速跑?！?請個別幼兒示范)4、幼兒自由練習(xí)，師說：“小朋友在練習(xí)過程中要順著一個方向跑，避免撞到其他小朋友?！?、師小結(jié)：為度快，報紙才不會掉下來。6、游戲《看誰跑得快》(1)師說：“現(xiàn)在我們用報紙來玩小皮球》三、結(jié)束部分1、幼兒拉成一個大圓圈，把報紙放在地上，一個跟一個向前小兔跳。2、“小朋友，時間不早，我們趕快把報紙收拾好?！眱喊绾｝攲殞?。師：你們還記得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng)，一會兒，路上教師介紹游戲場地，引出游戲。師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過爬過“山坡”，最后站上“大礁石”打大鱷魚。第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米~5米三個層次的固定目標(biāo)物—礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。能扔得更遠(yuǎn)，打到大鱷魚。三、整理活動1師(做敲門狀)：你好，小豬，我們來你家做客了。小豬：你們好!歡迎你們!師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，“再見”回家。(高軍榮)附兒歌：小石頭，放肩上。小手使勁往上扔，看誰能的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能;在練習(xí)的。。鳥聲音音頻什么？(幼兒自由發(fā)言)師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要圖片)謎語②：一座山，兩個洞，會吹氣來會吸氣。(出示鼻子圖片)謎語③：東一片，西一片，到老不相見。(出示耳朵圖片)師：我們剛剛猜出來是哪三樣啦？(眼睛、鼻子和耳朵)2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用，教育幼兒要保護好。①眼睛師：你們知道眼睛是用來干什么的嗎？(看東西的)請小朋友來到老師、小朋友等。可是捂上眼睛，就什么也看不真是個好寶貝，我們要好好愛護它，保護它。②鼻子師：鼻子可以干什么？(用來聞東西和呼吸)現(xiàn)在請小朋友聞聞看，你聞到了還聞得到東西嗎？(氣透不過來，很難受，也聞不到東西)教師小結(jié)：我們用鼻鼻子，就會透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護好它，愛護這個好寶貝)③耳朵教師播放小鳥的聲音：小朋友，你們猜聲音的起源處)師：哇，小朋友真厲害，能找到小鳥的聲音！現(xiàn)在請小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎？(聽不到)教師小結(jié)：我們用耳朵來聽小鳥叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了，沒有耳朵行不行？(不行)所以眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應(yīng)該怎樣愛護它們呢？(幼兒自由發(fā)言)活動準(zhǔn)備“小明明”道具、水杯(每人一個)、水桶、毛巾、水杯道具、音樂明明”吃飽了----睡覺----嘴里食物怎么辦----道具水滴---音樂—上下左右3、-----引導(dǎo)幼兒敘述漱口過程---兒歌5、給孩子拍張干凈的牙齒照片留念2．游戲開始，大家一手舉著飛機在機場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛，快快飛到高空中。”念完兒歌，幼兒任意走向周建立健康飲食的觀念。而在活動中，最先開始的目標(biāo)我預(yù)設(shè)為,認(rèn)識常見的奶制品：純牛奶、酸牛奶、果奶等,了解他們有利于健康。在情境中，自然激發(fā)對奶境。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。(播放刷牙歌，帶幼兒做動作)今師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝幔?介紹場地，教師先完整示范)(1)兒平衡能力。師：我們要先走過小路，這條小路太小河擋住了去路，應(yīng)該怎么辦？河面上有石頭，我路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟著一個走)二、基本部分(游戲)森林蘑菇跑。媽媽醒來的時候，就開始抓你們，你們要趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不家吧?！?兔寶寶們一起合作撐著蘑菇傘回家，結(jié)束活動)能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的 。令。小朋友扔“手雷”。四、回教室?guī)煟簲橙讼麥鐟B(tài)度?；顒訙?zhǔn)備每人一塊小方巾(紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色)；大灰狼頭飾一個，大一、探索方巾教師給每人準(zhǔn)備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓方巾可以怎么玩?二、拋接方巾教師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿：我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低，為什么?師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。三、藏匿方想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?師：大家要聽鼓聲做動作，當(dāng)鼓聲敲得，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發(fā)吧?！袄恰保哼@是怎么一回處去找找吃的吧。師：小朋友們，大灰狼走了，大家兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。師：剛才許多小玩一次游戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應(yīng)該從跳跳跳，跳到東，跳到西(家長和幼兒手牽手學(xué)小兔跳，向左、向右輪換跳)；長)和兔寶寶一起想辦法?！蓖脣寢?家長)和兔寶寶(幼兒)一起商量，練習(xí)先落地。兔子一家自由練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。跳過長)和兔寶寶練習(xí)原地向上跳。兔媽媽(家長)和兔寶寶(幼兒)來到果樹下，由兔媽媽輔導(dǎo)兔寶寶原地向上跳摘果子(彩球)。6、游戲：小白兔摘果子。以一個家庭為單位，進行游戲。兔媽媽(家長)背著竹筐和兔寶寶(幼兒)從家里出過山洞，來到果園，由兔寶寶摘下果子，放入子必須由兔寶寶獨立完成，以摘下所有果子所XX跳躍運動(2X8)師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來做運動。”3、學(xué)習(xí)新教你們學(xué)這個新本領(lǐng)：兔跳?！睅煟骸罢埿⊥茫瑑赡_同時跳起來，這時候腳要伸直；落地的導(dǎo)。a.先讓幼兒自由練習(xí)一遍。師：“現(xiàn)在，請小兔們在原地練習(xí)一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳?！眀.分角色練習(xí)。師：“媽媽想兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相B？記住，要把菜放到相應(yīng)的籃子里?！?、以“兔媽媽過生日”結(jié)束。師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興?，F(xiàn)在我們一起把菜抬回家，和媽媽一起過生日。”幼兒慢跑，教師快快拍手，幼兒快速跑。2、基本活動(1)教師講解游戲規(guī)則。的快慢跑步。拍得快，就快快跑；拍得慢，就快速度，讓幼兒有個適應(yīng)的過程，快敲鈴聲30秒鐘左右，幼兒快跑。(3)幼兒再次游戲。雞過一座座的高山(凳子)和趟過一條條河流(繩子)現(xiàn)在我們要到草地上尋找食，孩子聽口令上下凳子，感知上下方位。哎呀！終于外方位。)終于到草地上了，寶貝們快來找食物吧，尋找后2分鐘，大灰狼出現(xiàn)路的樣子離開場地,游戲自然結(jié)束。的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽，努力理解幼兒的想動作。首先是準(zhǔn)備活動，帶領(lǐng)寶寶做一些簡單的肢寶寶模仿背、拋、躺、爬等動作；其四，