幼兒園小班科學(xué)教案(15篇)

幼兒園小班科學(xué)教案(15篇)幼兒園小班科學(xué)教案1的 (一)出示兩只輪子，引起興趣兩只輪子的車(chē)有自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē) (二)出示三只輪子 (三)出示玩具車(chē)小結(jié)：四只輪子的有轎車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)、公共汽車(chē)等等2、你們想不想開(kāi)開(kāi)自己帶來(lái)的車(chē)？(幼兒相互介紹自己帶來(lái)的車(chē)有幾個(gè)輪子)題的力量)：【設(shè)計(jì)意圖】【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)預(yù)備】【活動(dòng)過(guò)程】東西，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？”(看或聞)們知道里面都是些什么嗎？”(2)請(qǐng)小朋友翻開(kāi)瓶蓋，聞一聞瓶子里裝 (3)幼兒溝通自己剛剛聞到了什么氣味。(4)教師請(qǐng)每組一個(gè)小朋友找出醋的氣味？(或其它氣味)的瓶子，看誰(shuí)先聞出來(lái)。通。爭(zhēng)論怎樣愛(ài)護(hù)鼻子啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感覺(jué)，進(jìn)展【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)預(yù)備】【活動(dòng)過(guò)程】、黃色顏料瓶，請(qǐng)小朋友動(dòng)手驗(yàn)證，藍(lán)色和黃色抱在一3、教師小結(jié)：藍(lán)色和黃色抱在一起真的會(huì)變成綠色(出示色卡)。綠紅色顏料瓶，請(qǐng)幼兒進(jìn)展配色嬉戲，感知多種配色方案起會(huì)變成桔色(出示色卡)。紫色真美麗，還有什么物品是這個(gè)顏色的？【教材分析】 (不必充得太大)，請(qǐng)幼兒用手捏緊，然后一起放開(kāi)，看看誰(shuí)的氣球飛得小百科：鳥(niǎo)兒展翅一飛，直沖云霄。比方平常沒(méi)有特別表現(xiàn)，一下做核在日常生活中常?？梢杂^察，如西瓜籽、蘋(píng)果核、南瓜籽、梨核等等。這些核幼兒看是常常觀察，也特別熟識(shí)，卻沒(méi)有把它當(dāng)成一回事。然而對(duì)植物的由來(lái)、變化卻布滿了奇怪心，有著劇烈的探究欲望。因此，組育觀看、探究力量且具有肯定的挑戰(zhàn)性。這完全符合《綱要》的精神即教【教學(xué)目標(biāo)】【活動(dòng)重難點(diǎn)】【活動(dòng)預(yù)備】【活動(dòng)過(guò)程】 (1)這是什么東西呢？教師傾聽(tīng)幼兒的談?wù)撗剑抢?，不?duì)，是 (2)引知名稱果核：它們長(zhǎng)得怎樣？?！净顒?dòng)延長(zhǎng)】讓幼兒回家后種果核。附故事：秋天到了，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了蘋(píng)果，秋風(fēng)輕輕一吹，蘋(píng)果隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺。突然，一只蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，正好落在小雞的身邊，小雞問(wèn)：你怎么啦？蘋(píng)果說(shuō)：我長(zhǎng)大了，熟透了，所以才掉了下來(lái)。過(guò)了幾天，蘋(píng)果慢慢變成茶色了，軟軟的，象一攤泥，小【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)預(yù)備】【活動(dòng)過(guò)程】容。號(hào)【附歌曲】134|53|64|2---|134|53|42|1---|碰哪里?鼻子碰鼻子真好玩!(一)猜謎，引出主題。(二)出示海綿，讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)認(rèn)知海綿的特性?！た瓷先ズ＞d中間有一個(gè)個(gè)小洞洞。(三)出示一盆水，幼兒想方法將水注入空盆中。2、供應(yīng)材料----海綿，幼兒嘗試將水注入空盆。(四)海綿的其他用途生活中有很多的地方，海綿都能幫上忙，比方：一、出示掛圖，鼓舞幼兒指認(rèn)并說(shuō)出五官的名稱，如：一個(gè)鼻子，兩 (1)鼻子里有兩個(gè)鼻孔，可以幫我們呼吸、聞到這種不同的氣味； (2)眼睛里有一顆又黑又亮的眼珠，會(huì)幫我們看許多東西； (4)耳孔里有一層薄膜能幫我們聽(tīng)聲音。332|11|224|321|554|33|2123|1-|| (1)小朋友，你們吃過(guò)糖果嗎？喜愛(ài)吃嗎？ (2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)糖果在嘴巴里會(huì)怎樣？(變甜、變小等) (3)請(qǐng)你猜一猜，把糖果放在水里會(huì)怎樣呢？舞幼兒大膽發(fā)表自己的想法，可以和旁邊的幼兒綻開(kāi)小爭(zhēng)論果放到水里究竟會(huì)怎樣呢？讓我們一起來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧教師把硬糖放到透亮的大杯子里，注入適量的開(kāi)水，引導(dǎo)幼兒觀看 (在此過(guò)程中教師可以用勺子加以攪拌增加糖果溶化的速度) (1)看一看，糖果發(fā)生什么變化了？(變小) (2)猜一猜，糖果到哪里去了呢？ (3)剛剛還是沒(méi)有味道的白開(kāi)水現(xiàn)在會(huì)變成什么味道了呢？。 (2)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論瓶蓋的作用. (3)教師提問(wèn)，幼兒動(dòng)手操作“誰(shuí)來(lái)幫忙小鹿媽媽呢？“ (1)小朋友都情愿幫忙有困難的人，那我們今日就為小鹿媽媽找到(2)幼兒先蓋好蓋子的瓶子送給鹿媽媽(教師)檢查，是否正確配對(duì) (3)啟發(fā)幼兒談?wù)勈窃鯓訛槠孔诱业竭m宜的蓋子的。你是怎樣為瓶一、導(dǎo)入局部(以謎語(yǔ)的形式引出鼻子先生)孔，右邊一個(gè)孔，是香還是臭，問(wèn)它它就懂”②你能說(shuō)說(shuō)花兒是什么味道？(依次請(qǐng)幼兒說(shuō)出飯菜、面包、食醋、草、嬰兒大便的味道是怎樣的？)②(依次走到食堂邊、花壇邊、廁所門(mén)口)師：請(qǐng)你的“鼻子先生”深呼吸，你發(fā)覺(jué)了什么氣味？(廁所)你的一.設(shè)置情景、激發(fā)興趣。師想帶你們?nèi)?shù)林里玩一玩，你們情愿嗎?看，真美二.觀看尾巴、感知不同。三.操作嬉戲、穩(wěn)固學(xué)問(wèn)。謝你們，小朋友，感謝你們!兒歌滲透、了解作用。不小啊!五.延長(zhǎng)活動(dòng)、拓展閱歷。：大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具車(chē)、塑料杯、沒(méi)有形式：集體/小組，：在觀看、比擬盒子的大小、外形、用途等的過(guò)程中積存相樣子的，里面是裝什么的？”三、整理各種各樣的`盒子讓學(xué)生能用語(yǔ)言、文字、圖畫(huà)等多種方式表達(dá)自己的發(fā)覺(jué)，培養(yǎng)他1號(hào)杯：牛奶2號(hào)杯：白醋3號(hào)杯：糖水4號(hào)杯：清水用它洗手越洗越臟，謎底是(水)這節(jié)課，我們就一起來(lái)進(jìn)一步的“熟悉水”(板書(shū)課題)，白醋和糖水混放在任憑去聞，更不能任憑去嘗，知道為什么嗎？(以免引起中毒) (用鼻子聞的時(shí)候，不要直接靠近物體，要用手扇過(guò)氣味來(lái)聞)、 能任憑品嘗)法有許多，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)論發(fā)覺(jué)觀看的挨次】5．小結(jié)：通過(guò)觀看，我認(rèn)為水是()顏色，()氣味，()味道，()講解：像水這樣沒(méi)有固定外形，并且會(huì)流淌的物體叫“液體”。塊這樣不會(huì)流淌的物體叫做“固體”。 受水給人們帶來(lái)的自然之美感受， (教師總結(jié)：自然界的水主要分布在地表、地下和空中)。球上的一切生命，但 ，排泄出來(lái))？絮并拔取出一小團(tuán)，接著用果(1)請(qǐng)幾位幼兒扮演動(dòng)物，其他的人則扮演鬼針草雙手舉高并聚攏在邊經(jīng)過(guò)，