2024年高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)

第頁(yè)2024年高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)1

1、建立和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通制度。要求每學(xué)期至少和班級(jí)每位學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和輔導(dǎo)員工作的支持。

2、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，駕馭本班任課老師教學(xué)狀況，堅(jiān)持每周深化班級(jí)聽(tīng)兩節(jié)課，聽(tīng)課仔細(xì)作聽(tīng)課記錄，實(shí)事求是反映課堂教學(xué)狀況。

3、與學(xué)生一同工作和學(xué)習(xí)，深化學(xué)生內(nèi)部，成為學(xué)生的良師益友，依據(jù)院系教學(xué)和思想政治工作安排，結(jié)合所任年級(jí)和班級(jí)的實(shí)際，制定和實(shí)施學(xué)期工作安排，完成學(xué)期總結(jié)和學(xué)年總結(jié)。

4、加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，為人師表。開(kāi)展思想政治工作的科學(xué)探討，增加思想政治工作的針對(duì)性，實(shí)效性、主動(dòng)性、不斷探究思想政治工作的新內(nèi)容，新方法和新途徑，主動(dòng)參與院系組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，結(jié)合工作開(kāi)展調(diào)研，要求每學(xué)期寫(xiě)一篇專題調(diào)查報(bào)告或有關(guān)的探討論文。

5、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守上班考勤，晚自習(xí)考勤制度，晚自習(xí)必需堅(jiān)持坐班，不得脫崗，有事必需先請(qǐng)假，并支配好代管人代管班級(jí)工作。代管人員須在請(qǐng)假人請(qǐng)假條上簽字，仔細(xì)履行職責(zé)，不得代而不管，經(jīng)查代而不管者，按當(dāng)晚缺勤處理。

6、對(duì)班費(fèi)加強(qiáng)管理，做到費(fèi)用合理、公開(kāi)，不得私自占用，對(duì)挪用或占用者一經(jīng)查出將予以肅穆指責(zé)和處理。

7、建立、健全班、團(tuán)組織，指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部工作，對(duì)學(xué)生干部既要大膽運(yùn)用，又要注意對(duì)他們的培育、教化、指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭和最基層的管理作用。

8、堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生和分類推動(dòng)的原則，既要悉心引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生，又要熱忱激勵(lì)和幫助“后進(jìn)生”，特殊要做好“后進(jìn)生”的'轉(zhuǎn)化工作。

9、做好日常學(xué)生管理工作，學(xué)生管理要針對(duì)班級(jí)、年級(jí)、男、女學(xué)生特點(diǎn)，建立自己一套制度和規(guī)則。對(duì)于學(xué)生的綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)、學(xué)籍管理、日常行為教化、評(píng)優(yōu)評(píng)先、違紀(jì)處分、助學(xué)貸款、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等一系列規(guī)章制度嫻熟駕馭，同時(shí)高度重視學(xué)生工作的規(guī)范化問(wèn)題，不折不扣地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，不徇私情，按章辦事，嚴(yán)格程序。

10、正面教化，主動(dòng)引導(dǎo)。寓教化于活動(dòng)和管理之中。要表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立榜樣，充分調(diào)動(dòng)主動(dòng)因素。對(duì)學(xué)生的思想相識(shí)問(wèn)題，不進(jìn)行簡(jiǎn)潔的指責(zé)壓制，要諄諄教導(dǎo)，以理服人。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，培育學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng)建精神。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)2

來(lái)學(xué)校工作已滿一年，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)切指導(dǎo)下，自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧?，使自己的各方面都有了很大的提高。作為一名一般輔導(dǎo)員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不行否認(rèn)的是，輔導(dǎo)員工作是高校工作的重要組成部分，責(zé)任更是重大的，輔導(dǎo)員工作的好壞可以說(shuō)影響到一個(gè)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。所以這就須要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧，同時(shí)也要求我們對(duì)學(xué)生要有滿腔的熱忱，對(duì)工作要有劇烈的責(zé)任心。現(xiàn)結(jié)合本人20xx—20xx學(xué)年的工作狀況進(jìn)行總結(jié)。

一、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

同學(xué)們剛踏入高校的校門(mén)，對(duì)學(xué)院的各個(gè)方面都是新奇的`、向往的，但是又存在著許多的不適應(yīng)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生活，大家漸漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué)，我找他們進(jìn)行單獨(dú)談話，講解各種道理，激勵(lì)他們找到自己的愛(ài)好點(diǎn)，是干脆就業(yè)還是參與專升本，做好自己在學(xué)校的規(guī)劃，使自己的高校生活更加充溢，而不是虛度年華，奢侈青春，在開(kāi)主題班會(huì)時(shí)，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導(dǎo)他們多考慮以后的生活，就是所謂的志向，做好現(xiàn)在的，支配好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動(dòng)力。

利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，依據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請(qǐng)勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，緩解學(xué)費(fèi)壓力；對(duì)于對(duì)專業(yè)沒(méi)有愛(ài)好的，準(zhǔn)備換專業(yè)的學(xué)生，耐性疏導(dǎo)，講明道理，幫助他相識(shí)到仔細(xì)學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。對(duì)于他們的感情生活，我會(huì)適時(shí)的引導(dǎo)，對(duì)于戀愛(ài)持不激勵(lì)也不壓制的看法，從目前的狀況來(lái)看還算平穩(wěn)，對(duì)于遇到感情問(wèn)題的同學(xué)，跟他們進(jìn)行溝通，指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，樹(shù)立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。

二、主動(dòng)做好系部的學(xué)生資助工作和就業(yè)工作

（1）嚴(yán)格根據(jù)省教化廳和學(xué)院關(guān)于高校生資助工作的相關(guān)要求，堅(jiān)持公允公正的原則，和我系負(fù)責(zé)資助的老師們順當(dāng)完成了20xx年度年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以及大江校友愛(ài)心助學(xué)金和“光清”愛(ài)心助學(xué)金的評(píng)比活動(dòng)，全部評(píng)比都面對(duì)全院師生公開(kāi)公示，沒(méi)有學(xué)生投訴現(xiàn)象的發(fā)生。

（2）嚴(yán)格根據(jù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求完成我系20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作；完成了20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)證明函的收集整理工作和20xx屆畢業(yè)生就業(yè)派遣及報(bào)到證發(fā)放登記工作以及20xx屆畢業(yè)生就業(yè)單位滿足度調(diào)查統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作；完成了20xx屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)單位的落實(shí)、畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)的舉辦，畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)離校手續(xù)辦理等工作。

三、班級(jí)活動(dòng)組織參與狀況

（1）堅(jiān)持學(xué)院的主題班會(huì)制度，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。激勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事務(wù)，培育他們獨(dú)立思索問(wèn)題的實(shí)力。

（2）能主動(dòng)組織本班同學(xué)仔細(xì)參與學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都賜予參加。包括運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦晚會(huì)，社團(tuán)活動(dòng)等。

（3）針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，在主題班會(huì)開(kāi)展時(shí)，激勵(lì)大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增加了學(xué)生之間的感情溝通，豐富了大家的課余生活，增加了班級(jí)凝合力。

四、主動(dòng)推動(dòng)文明宿舍建設(shè)

宿舍是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開(kāi)展思想教化的陣地。本學(xué)期來(lái)，我常常深化學(xué)生公寓，關(guān)切學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，探討學(xué)生身心特點(diǎn)，關(guān)切困難學(xué)生，會(huì)找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，剛好幫助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問(wèn)題。

五、協(xié)作學(xué)?；顒?dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與提升自身素養(yǎng)

從入學(xué)以來(lái)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍寢室的評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)的綻開(kāi)等一系列活動(dòng)，另外，汽車系舉辦了元旦晚會(huì)等聯(lián)誼活動(dòng)，這些活動(dòng)為不同專業(yè)的同學(xué)們供應(yīng)了學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)，而且在收獲友情的同時(shí)也培育了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，很好地提升了學(xué)生們的自身素養(yǎng)。

六、工作中存在的不足

1、理論學(xué)問(wèn)素養(yǎng)還有待提高

雖然本人主動(dòng)學(xué)習(xí)，并請(qǐng)教有閱歷的老師。但參與工作時(shí)間較短，理論水平還很低，難以確定探討方向，探討實(shí)力還處于較低層次，倍感自身學(xué)問(wèn)積累的有限，須要自己接著嚴(yán)格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。

2、工作閱歷不足，工作實(shí)力有待進(jìn)一步提高

工作中，由于自己工作閱歷的缺乏，對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有許多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。

以上是我對(duì)上一學(xué)年的工作進(jìn)行的總結(jié)，在以后的工作中，我會(huì)接著努力，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積累閱歷，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、熬煉、完善自己，從而更好的勝任工作。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)3

本人自20xx年8月起參與工作，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系擔(dān)當(dāng)20xx級(jí)輔導(dǎo)員工作，為了響應(yīng)我院關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的號(hào)召，本人對(duì)參與工作以來(lái)存在的不足進(jìn)行了反思，對(duì)部分閱歷及針對(duì)不足擬定的整改措施進(jìn)行了總結(jié)如下。

一、工作閱歷的總結(jié)自參與工作至今，在輔導(dǎo)員崗位上工作了4個(gè)月，四個(gè)月的工作讓我學(xué)到了許多，也總結(jié)了一點(diǎn)閱歷。

首先，要做好輔導(dǎo)員工作，就要對(duì)輔導(dǎo)員崗位的相識(shí)有系統(tǒng)性的加強(qiáng)，要相識(shí)到輔導(dǎo)員不僅要管理好學(xué)生，使他們正常的學(xué)習(xí)和生活，而且還要在思想上引導(dǎo)他們，使他們上進(jìn)，讓他們成熟，教會(huì)他們做人的道理。而同時(shí)，輔導(dǎo)員也是在日常工作中與學(xué)生接觸最多的，一舉一動(dòng)，一言一行都可能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，這就要求我們?cè)诟鱾€(gè)方面都要做出表率。只有做好了自身的定位，才能有助于更好的開(kāi)展工作。

其次，做事要有遵循原則。無(wú)規(guī)則不成方圓，在學(xué)生工作中必需堅(jiān)持原則，有嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲措施，要讓學(xué)生明確對(duì)錯(cuò)是非，也唯有這樣，才能樹(shù)立威信，使工作有章可循。

最終，輔導(dǎo)員工作要講求正確方式方法。剛進(jìn)入高校的學(xué)生大多數(shù)是第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，心理上有一種失去依靠的感覺(jué)，輔導(dǎo)員作為學(xué)生在校期間的引導(dǎo)者，必需加強(qiáng)工作責(zé)任心，增加服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變育人觀念，以“愛(ài)”感人，以“情”動(dòng)人，以“心”換“心”，贏得他們的信任，成為他們生活、學(xué)習(xí)上的良師益友，使他們感覺(jué)到在新的環(huán)境中自己是有依靠的。另外，高校學(xué)生雖大多已成年但心智還并不成熟，做事簡(jiǎn)單主觀沖動(dòng)，作為輔導(dǎo)員要?jiǎng)偤昧私鈱W(xué)生的思想狀況，遇到緊急狀況要主動(dòng)勸解引導(dǎo)。

二、工作中存在的不足隨著工作的進(jìn)行，在增加處理問(wèn)題實(shí)力的同時(shí)，也讓我逐步發(fā)覺(jué)了許多自身的不足及須要改進(jìn)的方面。

一是學(xué)習(xí)不足，學(xué)習(xí)不足體現(xiàn)在多個(gè)方面，首先是政治理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)不足，輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義愛(ài)國(guó)主義教化、時(shí)事政治教化、法制教化等重要任務(wù)，但隨著工作的開(kāi)展，我逐步相識(shí)到自身的政治理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)不夠深刻，還須要進(jìn)一步加強(qiáng)。其次是專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)不足，參與工作之前每天都會(huì)有一部分時(shí)間拿出來(lái)進(jìn)行專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，參與工作之后這一部分就漸漸擱置了，對(duì)相應(yīng)的前沿發(fā)展也不再關(guān)切。另外對(duì)于許多學(xué)問(wèn)學(xué)的不夠深，學(xué)習(xí)總愛(ài)淺嘗輒止，探討不透徹。

二是應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的實(shí)力不足，參與工作以來(lái)多數(shù)時(shí)間是在處理一些相對(duì)穩(wěn)定的日常工作，面對(duì)突發(fā)事務(wù)的應(yīng)對(duì)則往往慌了手腳，很難剛好想出妥當(dāng)?shù)慕鉀Q途徑，這也與閱歷不足有關(guān)，許多時(shí)候還須要資格老的老師指導(dǎo)，在今后的工作中還須要多加學(xué)習(xí)。

三是魄力不足，工作中缺少魄力，面對(duì)問(wèn)題不能當(dāng)機(jī)立斷，優(yōu)柔寡斷。

三、整改措施針對(duì)上述的缺點(diǎn)

在今后的工作中都要著力的改正，擬定以下整改措施。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。對(duì)思想政治理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)都要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)看法，樹(shù)立學(xué)習(xí)也是工作，學(xué)習(xí)好才能工作好的理念。制定個(gè)人學(xué)習(xí)安排，充溢學(xué)習(xí)內(nèi)容，凡是對(duì)干好工作和對(duì)工作有幫助的`學(xué)問(wèn)都仔細(xì)學(xué)習(xí)。同時(shí)，進(jìn)一步敏捷學(xué)習(xí)方法，不僅向書(shū)本學(xué)習(xí)，更向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向前輩們學(xué)習(xí)。特殊是還要進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，突出學(xué)以致用，并把實(shí)踐得到的新閱歷、新學(xué)問(wèn)剛好上升到理論高度，做到學(xué)用相長(zhǎng)。同時(shí)要留意不能只求學(xué)習(xí)的量，也要努力保證學(xué)習(xí)的深度，改掉淺嘗輒止的陋俗。

二是要加強(qiáng)自己工作的實(shí)踐實(shí)力和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的實(shí)力。首先要多以班會(huì)等形式了解學(xué)生目前的思想狀況，要多與學(xué)生溝通，多關(guān)切學(xué)生中的問(wèn)題隱患，并努力化解學(xué)生中的沖突，爭(zhēng)取從根本上斬?cái)喑霈F(xiàn)突發(fā)事務(wù)的可能。另外平常要多向同事及前輩學(xué)習(xí)，了解處理突發(fā)事務(wù)的原則。

三是要在日常工作中增加原則性紀(jì)律性，平常多貼近同學(xué)，但面對(duì)違規(guī)違紀(jì)的行為不能姑息，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明，作風(fēng)肅穆。

四是要更加嚴(yán)格的要求自身的一言一行，時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行一樣。在平常工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、留意言行，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。

通過(guò)本次對(duì)自己工作狀況的反思，使我明確了自己的定位，也相識(shí)到自身在工作方面還有許多的不足之處須要在將來(lái)的工作過(guò)程中逐步改正。在今后的工作中，我會(huì)努力用擬定的整改措施嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日改正掉自身存在的種種問(wèn)題，同時(shí)也要努力向同事、前輩學(xué)習(xí)，積累閱歷，爭(zhēng)取將工作做得更好。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)4

首先、特別感謝華銳學(xué)院給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和來(lái)自省內(nèi)各高校的輔導(dǎo)員，共同參與了河南省第33期輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)聽(tīng)取了8位教化專家深化淺出的專題講座，讓我們這些來(lái)自一線的輔導(dǎo)員在短短的幾天內(nèi)，拓展了思維、開(kāi)拓了視野，也增加了信念！在素養(yǎng)拓展訓(xùn)練中，我?guī)ьI(lǐng)大家唱軍歌，排隊(duì)列，并把其中“生命之旅”這一環(huán)節(jié)帶回了華銳學(xué)院中文系，在系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和幫助下，讓一零級(jí)新生實(shí)實(shí)在在的感受到了責(zé)任、情緣和感恩的真諦！結(jié)業(yè)典禮上，我也有幸代表全部第33期培訓(xùn)學(xué)員做了結(jié)業(yè)講話。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我們每個(gè)學(xué)員都受益匪淺，接下來(lái)，我將從以下四個(gè)方面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)我的學(xué)習(xí)心得。

一、對(duì)輔導(dǎo)員工作內(nèi)涵的把握

首先，學(xué)生工作要堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆，要通過(guò)工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作漸漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來(lái)，主要精力用來(lái)做學(xué)生的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)促進(jìn)管理，使思想工作更有長(zhǎng)效性，正如復(fù)旦高校的包涵老師說(shuō)的那樣，和學(xué)生談一次話要管一年，讓學(xué)生接受教化，在畢業(yè)后仍受益。其次，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍機(jī)制建設(shè)，搭建教輔工作的政策平臺(tái)。國(guó)家教化部對(duì)輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍越來(lái)越重視，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、高層次化。使輔導(dǎo)員自覺(jué)并有組織的對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來(lái)做。通過(guò)平臺(tái)的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。我們要樹(shù)立這樣的相識(shí)，要想培育出優(yōu)秀的接班人，在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀，思想和學(xué)問(wèn)要跟得上時(shí)代。輔導(dǎo)員的工作迎來(lái)了春天，更加堅(jiān)決了我們做好本職工作的決心。

二、輔導(dǎo)員工作要用“心”

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好自己的工作，把愛(ài)學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培育學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的愛(ài)好、創(chuàng)建的激情，發(fā)展的后勁、社會(huì)的責(zé)任感。首先要探究學(xué)生工作的方法，要駕馭自己的學(xué)生，要擅長(zhǎng)有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生須要我們都關(guān)切。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生；在行為上，教育學(xué)生；在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生；在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。其次，擅長(zhǎng)開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學(xué)生的高校生活有激情。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦，多想方法，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開(kāi)的班會(huì)，可以把班會(huì)分成不同的類型，如：事務(wù)性、主題性、教化性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會(huì)，可以選擇不同的地點(diǎn)開(kāi)班會(huì)，要讓班會(huì)不是會(huì)，學(xué)生學(xué)會(huì)的卻更多，要探討那些學(xué)生樂(lè)于接受的形式，成為活動(dòng)的主動(dòng)參加者和策劃者，學(xué)生實(shí)力培育的也就更綜合了。最終，輔導(dǎo)員的工作要專心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時(shí)就讓每名學(xué)生寫(xiě)下自己高校四年的奮斗目標(biāo)，四年后在學(xué)生畢業(yè)時(shí)，給每位學(xué)生親筆寫(xiě)封信，講解并描述學(xué)生四年的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會(huì)特別興奮。要讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

三、輔導(dǎo)員是學(xué)生高尚情操的培育者

當(dāng)前人們思想受到多元價(jià)值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，高校生具有懷疑主義、個(gè)人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點(diǎn)，使得他們無(wú)從選擇、盲目選擇和快餐式選擇，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動(dòng)、反社會(huì)傾向等高校生特有的心理社會(huì)問(wèn)題。正如中國(guó)青年政治學(xué)院院長(zhǎng)陸士貞總結(jié)的那樣，現(xiàn)在高校生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互聯(lián)網(wǎng)，薯片就是洋快餐，大片是消遣文化的代表。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中，高校生作為將來(lái)時(shí)代的主體力氣，應(yīng)當(dāng)具有愛(ài)國(guó)主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，胸懷遠(yuǎn)大志向。而現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于外國(guó)節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。現(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教化不是空洞的口號(hào)教化，而是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的感情教化，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情、服國(guó)之志、效國(guó)之行。

四、對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的更深理解

在鄭州高校學(xué)習(xí)的這幾天里，我有幸了解了省內(nèi)各高校學(xué)生工作的管理模式，傾聽(tīng)了諸位教化專家對(duì)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)的`分析，也有機(jī)會(huì)接觸到了鄭州高校的學(xué)生管理工作。在比較和溝通中，我們有這樣一個(gè)共識(shí)：教化發(fā)展的前沿，具有前瞻性。正是很多學(xué)校在探究和追求的東西。我們提倡學(xué)生管理工作要嚴(yán)格管理加人文關(guān)懷，學(xué)生在校期間實(shí)行全員、全過(guò)程、全方位、全住宿的管理模式。輔導(dǎo)員老師的定位即是學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心摯友，堅(jiān)持“學(xué)問(wèn)、實(shí)力、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了學(xué)生的成人、成才、勝利服務(wù)。我校堅(jiān)持端莊的辦學(xué)思想和公益性辦學(xué)道路，作為輔導(dǎo)員要體悟到教化著在其中的教者行和育者心，樂(lè)于為學(xué)生奉獻(xiàn)，把對(duì)學(xué)生的付出和自己的所得分開(kāi)看，不因工作的付出而計(jì)較為師者的良心。

人們都說(shuō)，老師是一本厚厚的內(nèi)涵豐富的書(shū)，學(xué)生可以從這本書(shū)上學(xué)到許多東西。然而，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生不也是一本書(shū)嗎？老師可以從中讀到一顆顆純凈、美妙、鮮活的心靈，也可以感受到濃濃的揮之不去的華蜜體驗(yàn)，同樣也可以學(xué)到許多東西！作為老師，往往小看或者忽視學(xué)生內(nèi)心豐富的情感，總懷疑他們的實(shí)力，輕視他們的思想。學(xué)生是一本很耐看的書(shū)，只要翻開(kāi)其中的任何一頁(yè)，你都能閱讀到一個(gè)平凡卻感人的故事！在閱讀學(xué)生這本書(shū)時(shí)，你會(huì)興奮不已，你會(huì)焦慮擔(dān)心，你會(huì)留連駐足，你會(huì)深深思索。在書(shū)的注解里，詮釋了老師對(duì)孩子們那無(wú)盡的愛(ài)。老師的愛(ài)是一種期盼，是在下一個(gè)路口耐性地等著孩子的到來(lái)；老師的愛(ài)是一種寬容，敬重孩子的人格，善待天真未泯的童心，面對(duì)淘氣甚至惹禍的孩子，笑容依舊絢麗；老師的愛(ài)是一種呵護(hù)，敢于為孩子說(shuō)話，把維護(hù)孩子合法權(quán)益作為自己的天職；老師的愛(ài)是一種賞識(shí)，能敏銳地發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)，滿腔熱忱地為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩……

人間有愛(ài)，萬(wàn)物生情，當(dāng)秋去冬來(lái)的時(shí)候，葉子日漸枯黃?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。葉子歡樂(lè)著從枝頭飄落到地面上，是那樣的無(wú)憾、安詳，因?yàn)檎l(shuí)都知道，在魁偉的樹(shù)干里，是片片落葉用自己生命又畫(huà)出了一道新的年輪。讓我們像那秋葉一樣，輕輕地俯下身子，用自己的心靈去靠近與觸摸學(xué)生這本書(shū)，這方心靈的沃土。那時(shí)你會(huì)覺(jué)得，它是那樣芳香迷人，韻味悠長(zhǎng)……

以上是我7天學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，還有不全面的地方，我情愿在以后的工作中接著與大家溝通。其實(shí)我們大家在自己的崗位上都做了許多工作，在與學(xué)生的溝通和溝通中，我們也積累了許多珍貴的閱歷。但是我們從來(lái)也沒(méi)有對(duì)自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié)，工作很重要，但是總結(jié)更重要，總結(jié)就是工作的一部分。現(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了教化部和學(xué)校的高度重視，給我們創(chuàng)建了許多發(fā)展的平臺(tái)。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間20xx年即將過(guò)去，13級(jí)學(xué)生即將畢業(yè)，學(xué)生即將離校，作為輔導(dǎo)員本著“思想教化，學(xué)到實(shí)處”為重點(diǎn)綻開(kāi)我的各項(xiàng)工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結(jié)：

一、抓好學(xué)生的思想政治教化工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。

思想政治教化指在以愛(ài)國(guó)主義、集體主義教化為重點(diǎn)的思想教化。工作中留意集體教化與個(gè)別教化相結(jié)合。通過(guò)主題志向信念教化、主題班會(huì)的形式等等，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義為主要內(nèi)容的思想教化活動(dòng)，對(duì)全體團(tuán)員進(jìn)行思想教化，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

由于本學(xué)期教學(xué)安排變更，大三學(xué)生不再到煤礦實(shí)習(xí)，所以安撫學(xué)生、說(shuō)明工作緣由也是一項(xiàng)艱難的工作，對(duì)待學(xué)生的懷疑要耐性的為其答疑解惑。督促學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。保證到課率。并且進(jìn)行學(xué)生個(gè)別進(jìn)行談話，有安排、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的看法要求。在校期間保證開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)保證學(xué)生思想健康，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

二、日常教化和管理

在班級(jí)的日常管理中，雖然已經(jīng)進(jìn)入大三但是絲毫不能松懈管理，更應(yīng)當(dāng)剛好了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，平常常常深化學(xué)生中了解狀況，找學(xué)生談心，駕馭學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和基本狀況，剛好作好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)工作的針對(duì)性及預(yù)見(jiàn)性。關(guān)切學(xué)生的政治看法，思想品德，解決學(xué)生困難、懷疑。努力幫助學(xué)生克服生活和學(xué)習(xí)上的困難。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃意識(shí)，培育學(xué)生養(yǎng)成定安排定目標(biāo)的習(xí)慣。

三、緊抓學(xué)生平安教化

不斷加強(qiáng)學(xué)生的平安教化，始終堅(jiān)持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把學(xué)生的人身平安放在第一位，使學(xué)生在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)校的各種規(guī)定。學(xué)校組織各種平安教化活動(dòng)，讓同學(xué)們了解到了學(xué)平安的重要性和必要性，同時(shí)也提高了學(xué)生的平安意識(shí)。

四、抓掛科

大一大二還有部分名學(xué)生有不同程度的掛科，須要進(jìn)行清考，對(duì)有掛科學(xué)生的狀況進(jìn)行全面匯總，通知各個(gè)各科的同學(xué)，進(jìn)行復(fù)習(xí)并做好清考打算。同時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，從學(xué)校和家庭兩方面著手。督促學(xué)生，保證學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能順當(dāng)拿到畢業(yè)證。

五、評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金

嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金。剛好進(jìn)行公示，有特別狀況的學(xué)生要詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，做到以人為本，人性化管理。讓同學(xué)們能得到相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)和幫助。

六、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，廣泛收集就業(yè)需求信息，在招生就業(yè)處的`指導(dǎo)下，剛好做好就業(yè)信息宣揚(yáng)工作，并極力舉薦學(xué)生主動(dòng)參與各類學(xué)院組織的聘請(qǐng)會(huì)。為了爭(zhēng)取使所帶班級(jí)的每位同學(xué)都剛好了解就業(yè)信息。在學(xué)生擇業(yè)期，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生合理定位自己的就業(yè)方向。進(jìn)行正確自我評(píng)價(jià)，確定自己在社會(huì)中的位置。

1、廣泛收集就業(yè)需求信息

我們都知道畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)面對(duì)市場(chǎng)，面對(duì)社會(huì)，實(shí)行雙向選擇。那么在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)，如何讓學(xué)生盡快就業(yè)，如何讓學(xué)生快速了解就業(yè)信息，那么就須要廣泛收集就業(yè)信息。在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，剛好做好就業(yè)信息宣揚(yáng)工作，并極力舉薦學(xué)生主動(dòng)參與各類學(xué)院組織的聘請(qǐng)會(huì)。為了爭(zhēng)取使所帶班級(jí)的每位同學(xué)都剛好了解就業(yè)信息，

2、仔細(xì)做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變工作

在學(xué)生擇業(yè)期，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生合理定位自己的就業(yè)方向。進(jìn)行正確自我評(píng)價(jià)，確定自己在社會(huì)中的位置。向?qū)W生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況，包括聯(lián)系方式。分析當(dāng)年市場(chǎng)需求，精確定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值。教化學(xué)生從實(shí)際動(dòng)身，調(diào)整好心態(tài)，依據(jù)自己的成果、實(shí)力進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià)，分析自身的優(yōu)劣勢(shì)處，發(fā)展?jié)摿Γ侠矶ㄎ?，既不能缺乏自信念也不能期望值過(guò)高，以避開(kāi)求職志向與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)較大的反差，導(dǎo)致高不成低不就，最終導(dǎo)致失去全部機(jī)會(huì)。樹(shù)立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動(dòng)員學(xué)生到基層工作。

七、開(kāi)展畢業(yè)生離校教化

依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，各學(xué)院結(jié)合各自實(shí)際，通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)生教化大會(huì)、主題座談會(huì)、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教化、志向信念教化、民族團(tuán)結(jié)教化、感恩誠(chéng)信教化、職業(yè)道德教化、心理健康教化、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教化和文明離校教化等，對(duì)即將離開(kāi)學(xué)校走上工作崗位的同學(xué)們提出建議和忠告，為畢業(yè)生文明和諧離校營(yíng)造了深厚氛圍。

日常工作完成以下：

1.20xx年共12名同學(xué)參與黨校培訓(xùn)，12名同學(xué)獲得黨校畢業(yè)證，其中5人發(fā)展為預(yù)備黨員。

2.順當(dāng)完成畢業(yè)生圖像采集。

3.組織學(xué)生完成誠(chéng)信檔案的建設(shè)。

4.由于我系大三學(xué)生還在校未實(shí)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)生考勤，每周至少2次查課。每月至少一次班會(huì)等日常管理工作。

5.在4月的廣播操競(jìng)賽中，能源工程系主動(dòng)組織學(xué)生參與，并在賽前進(jìn)行了仔細(xì)的排練，最終獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

6.在第五屆貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲得道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

7.每學(xué)期至少組織兩次平安教化相關(guān)班會(huì)，20xx年通風(fēng)、地質(zhì)、機(jī)電班無(wú)平安事故發(fā)生。

8.完成畢業(yè)生信息收集和審核。

9.組織3期40多名學(xué)生參與SYB培訓(xùn)，并且90%以上得到合格證書(shū)。

10.順當(dāng)協(xié)作學(xué)校完成20xx年征兵工作，動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)入伍響應(yīng)國(guó)家號(hào)召。

11.完善貧困檔案，與后勤處、物業(yè)管理處聯(lián)系幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校內(nèi)找尋勤工助學(xué)崗位。

12.組織學(xué)生參與“弘揚(yáng)憲法精神。建設(shè)法治中國(guó)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

13.完成學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等等的評(píng)定。

14.承辦了5月輔導(dǎo)員沙龍活動(dòng)，取得圓滿勝利。

15.開(kāi)展關(guān)于就業(yè)主題班會(huì)2次，引導(dǎo)學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)。

學(xué)生獲獎(jiǎng)狀況：（略）

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)6

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)院20xx年工作安排為指導(dǎo)方向，以學(xué)生工作處20xx年工作安排為指南，緊緊圍繞學(xué)院“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”這一中心，仔細(xì)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的思想，堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生，培育人才”的學(xué)生工作理念，全系上下一心，進(jìn)一步做好我系學(xué)生管理工作。

二、工作目標(biāo)

切實(shí)貫徹學(xué)院“抓制度、抓隊(duì)伍、抓學(xué)風(fēng)、抓落實(shí)、抓創(chuàng)新、抓平安穩(wěn)定”的工作思路，創(chuàng)新管理體制，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，全方位的提高我系學(xué)生工作水平，為學(xué)院“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、任務(wù)措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生工作的日常管理

1、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)生手冊(cè)上的有關(guān)條列，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。

2、做好各項(xiàng)日常管理工作資料的整理工作，定時(shí)存檔，爭(zhēng)取做到資料完備，查詢便利。

3、加強(qiáng)與各處室，尤其是學(xué)生處的聯(lián)系和溝通，剛好反映本系學(xué)生工作中存在的困難和問(wèn)題，并盡量剛好快速的找到解決問(wèn)題的方法。

4、每月定期召開(kāi)全系教室領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)議，聽(tīng)取教室領(lǐng)導(dǎo)的看法和建議，與教室領(lǐng)導(dǎo)打好協(xié)作，更好的做好學(xué)生工作的日常管理。

5、做好本系教室領(lǐng)導(dǎo)的考核評(píng)優(yōu)工作，做到公正公允，調(diào)動(dòng)他們的工作主動(dòng)性。

6、建立健全通報(bào)機(jī)制，利用好公布欄，每周剛好通報(bào)本系學(xué)生到課、就寢、衛(wèi)生等狀況。

7、加強(qiáng)我系學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，每月定期召開(kāi)例會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積性和主動(dòng)性，熬煉學(xué)生的自我管理實(shí)力，為我系學(xué)生的日常管理工作分憂。

8、做好各項(xiàng)考試的考風(fēng)，考紀(jì)的教化工作，抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

9、做好本系學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，剛好表彰和嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

10、加強(qiáng)平安教化工作。

（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想和心理健康教化工作

1、仔細(xì)落實(shí)教化部和學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)高校生的思想和心理健康教化工作的文件精神，努力做好我系學(xué)生的思想和心理健康教化工作。

4、在系部切實(shí)抓好建軍八十周年、抗日斗爭(zhēng)爆發(fā)七十周年、香港回來(lái)十周年、召開(kāi)黨的十七大等重大時(shí)間和敏感時(shí)期的'教化、疏導(dǎo)工作，既愛(ài)護(hù)好學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱度又維護(hù)好校內(nèi)的平安穩(wěn)定。

5、堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，協(xié)作學(xué)院以及在系部有針對(duì)性的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的、人生觀、價(jià)值觀，接著充溢、豐富社會(huì)主義榮辱觀教化、志向信念和誠(chéng)信教化。

6、加強(qiáng)法制教化，增加學(xué)生的法紀(jì)相識(shí)和規(guī)范相識(shí)。

7、抓好我系畢業(yè)生文明離校和離校前的平安教化。

8、加強(qiáng)我系心理健康教化，定期組織各班心理委員開(kāi)會(huì)，剛好了解學(xué)生心理健康狀況，預(yù)防心理疾病。

（三）量化系部管理工作促進(jìn)系部學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、依據(jù)學(xué)院20xx年上半年將要出臺(tái)的有關(guān)學(xué)生工作的考核指標(biāo)和方法，建立我系學(xué)生量化考核方案。通過(guò)評(píng)比，獎(jiǎng)罰制度來(lái)促進(jìn)系部學(xué)風(fēng)建設(shè)。

①以日常管理為主要指標(biāo)，并納入各種職業(yè)技能等級(jí)考試等其他指標(biāo)，量化評(píng)分，并在每周一公布上周的評(píng)比結(jié)果。評(píng)分結(jié)果還與教室領(lǐng)導(dǎo)津貼的發(fā)放掛鉤，實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。

②建立流淌紅旗制，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。

③緊密協(xié)作學(xué)院各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，開(kāi)展一系列先進(jìn)教室或個(gè)人的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。

④利用留級(jí)制度引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑤建好我系貧困生檔案，主動(dòng)為我系學(xué)生爭(zhēng)取國(guó)家貧困生助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)崗位。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)7

本學(xué)期的輔導(dǎo)員工作即將過(guò)去，我所帶的級(jí)學(xué)生也將告辭他們的高校生活，這半年來(lái)我針對(duì)大三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與幫助下，較好地完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作做一總結(jié)：

一、協(xié)作學(xué)院整治學(xué)生紀(jì)律，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對(duì)我院學(xué)生曠課遲到這一現(xiàn)象，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)期起先就實(shí)行了很多措施來(lái)防止這一現(xiàn)象的發(fā)生，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生進(jìn)步健康成長(zhǎng)的保證，為了協(xié)作學(xué)校，我要求所帶的八個(gè)班級(jí)針對(duì)本班的實(shí)際狀況進(jìn)行自查各班干部帶好頭，并督促本班同學(xué)以先進(jìn)帶后進(jìn)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生實(shí)行個(gè)別談心幫助他們改正缺點(diǎn)，另一方面要求各考勤班長(zhǎng)嚴(yán)格考勤，并把出勤狀況與獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金及評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)部分自制力差懶散的學(xué)生形成了肯定的`約束力，使整個(gè)年級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了明顯進(jìn)步。

二、加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通，關(guān)切學(xué)生的身心健康

XX級(jí)學(xué)生即將離校實(shí)習(xí)，隨之就將面對(duì)畢業(yè)、就業(yè)的壓力，當(dāng)前我國(guó)高校生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，這些都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)巨大的心理壓力，有許多同學(xué)對(duì)自己今后的路如何走感到茫然、焦慮，不知如何理順自己的學(xué)業(yè)和生活。針對(duì)此種狀況，我和部分學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一促膝長(zhǎng)談，幫助他們緩解壓力，并利用QQ與他們溝通，運(yùn)用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，讓每個(gè)同學(xué)針對(duì)各自特點(diǎn)規(guī)劃自己的職業(yè)，經(jīng)過(guò)這些針對(duì)性的措施絕大部分同學(xué)都能安心專業(yè)學(xué)習(xí)，英勇面對(duì)挑戰(zhàn)，信任只要自己努力就肯定能立足于社會(huì)。

三、平安教化不放松

學(xué)生的平安是輔導(dǎo)員工作的重中之重，任何時(shí)候我都把學(xué)生的平安教化放在學(xué)生工作的首位，通過(guò)班會(huì)和主題教化活動(dòng)進(jìn)行消防平安、交通平安、財(cái)產(chǎn)平安、人生平安、就業(yè)平安指導(dǎo)特地的教化，為確得剛好與學(xué)生保持聯(lián)系，不分節(jié)假日我24小時(shí)不關(guān)機(jī)，同時(shí)要求各班建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，要求各班干部及寢室長(zhǎng)在學(xué)生發(fā)生沖突性事務(wù)時(shí)剛好將信息反饋給我，堅(jiān)持在第一時(shí)間到場(chǎng)，對(duì)一些特別狀況的學(xué)生在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的前提下，要求其寢室同學(xué)多給與關(guān)注，每次節(jié)假日或放假都提示同學(xué)們?cè)诨丶液头敌５耐局袝r(shí)刻留意自身財(cái)產(chǎn)及人生平安。

四、堅(jiān)持耐性細(xì)致做好學(xué)生日常管理工作

在學(xué)生個(gè)人登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個(gè)人檔案，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系和寢室走訪，對(duì)掛科以上的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談話，依據(jù)學(xué)院的要求盡力做好高校生黨建工作，在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定，評(píng)困生認(rèn)定及各類評(píng)優(yōu)中做好公正、公允、公開(kāi)，各項(xiàng)工作有條有理，井然有序。

我雖然順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的輔導(dǎo)工作，但自己感到在很多方面做得還不夠好，只有在今后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，使自己的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)8

過(guò)去的一學(xué)期中，在校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)切下，我始終貫徹“以人為本，服務(wù)至上”的工作理念，以學(xué)生的道德教化、實(shí)力培育為抓手，著重提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，主動(dòng)進(jìn)取，勇于探究，較好地完成了學(xué)院支配的.各項(xiàng)工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、履職狀況

（一）完善工作制度

我始終牢記工作職責(zé)，主業(yè)主抓，勇于探究，進(jìn)一步規(guī)范了各班的組織管理、思想政治教化；實(shí)施、細(xì)化班級(jí)月度考評(píng)制度、完善班委、助理隊(duì)伍培育模式；制訂較為完備的素養(yǎng)教化課程實(shí)施方案，充分發(fā)揮班級(jí)班委參加教學(xué)管理的作用，圓滿的完成了工作。

（二）強(qiáng)化支部建設(shè)

作為團(tuán)支部的干脆管理者，始終以來(lái)，發(fā)展黨員工作本著“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、擇優(yōu)發(fā)展”的原則，本學(xué)期進(jìn)行了班級(jí)臺(tái)賬建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范了黨員發(fā)展工作，發(fā)展流程、時(shí)間一目了然，為今后工作的順當(dāng)開(kāi)展進(jìn)行鋪墊。

（三）加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)院工作坊的兩個(gè)項(xiàng)目工作，在引導(dǎo)學(xué)生組織訓(xùn)練、開(kāi)展活動(dòng)方面初見(jiàn)成效，順當(dāng)完成了項(xiàng)目?jī)?nèi)容，也為學(xué)院學(xué)校文化建設(shè)添磚加瓦。帶班來(lái)，班級(jí)整體狀況穩(wěn)定，和諧，班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。

二、工作思路與方法

（一）規(guī)范條塊、事務(wù)性工作，從容應(yīng)對(duì)、強(qiáng)化重點(diǎn)

仔細(xì)落實(shí)獎(jiǎng)、優(yōu)、助、貸等條塊工作，重視第一、其次課堂結(jié)合發(fā)展，在主題班會(huì)、自習(xí)、班級(jí)活動(dòng)3個(gè)內(nèi)容上，充分發(fā)揮教室、宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)陣地作用；培育學(xué)生組織協(xié)調(diào)實(shí)力、閱讀寫(xiě)作實(shí)力、學(xué)問(wèn)應(yīng)用實(shí)力、自主管理實(shí)力。

做法主要包括：

（1）細(xì)化事務(wù)梳理。事前要點(diǎn)講解、工作原則、要求、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、預(yù)期效果，提前部署。協(xié)調(diào)與學(xué)校學(xué)院相關(guān)部門(mén)、人員的資源安排，為班級(jí)工作開(kāi)展做好人力、物力資源保障。

（2）加強(qiáng)過(guò)程督導(dǎo)。在班級(jí)晨課方案制定實(shí)施、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、資助工作、發(fā)展黨員、班級(jí)文化建設(shè)、寢室文化活動(dòng)、精品項(xiàng)目工作過(guò)程中，結(jié)合工作實(shí)際，適時(shí)調(diào)整方向，做好督導(dǎo)。

（3）堅(jiān)持后續(xù)反饋。事務(wù)完成、活動(dòng)結(jié)束后，剛好總結(jié)，進(jìn)一步培育班委總結(jié)與反思實(shí)力、職責(zé)意識(shí)，提高綜合實(shí)力，服務(wù)意識(shí)。

（二）分工協(xié)作，讓更多同學(xué)參加管理

為充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)性，傳統(tǒng)班委設(shè)置形式進(jìn)行改革創(chuàng)新，在主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)中，通過(guò)這種方法集思廣益，進(jìn)一步深化挖掘班級(jí)學(xué)生潛力、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)特點(diǎn)，班級(jí)成員之間更加相互理解和包涵和信任，班級(jí)集體榮譽(yù)感和合作精神顯著增加。

三、工作成效與反思

（1）本學(xué)期第一課堂學(xué)風(fēng)良好，第一課堂出勤率：99.5%。圖書(shū)館入館總次數(shù)14061人次，平均每人60次，最高學(xué)生紀(jì)錄373次。

（2）其次課堂詳細(xì)支配活動(dòng)方案，學(xué)生參與學(xué)校演講之星，本學(xué)期平均出勤率為99.57%，各班學(xué)期晨課綜合效果排名在學(xué)校前列。

（3）班級(jí)黨員發(fā)展臺(tái)賬建設(shè)，本學(xué)期共發(fā)展預(yù)備黨員8人，發(fā)展對(duì)象10人，主動(dòng)分子40人，申請(qǐng)人12名，培育了部分得力的學(xué)生干部，為支部發(fā)展儲(chǔ)備了后備力氣。

本學(xué)期累計(jì)獲得院校級(jí)級(jí)、省市、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)131人次，評(píng)優(yōu)評(píng)先225人次。

工作中仍存在不足之處，工作條理性、主動(dòng)性還需接著提高。我愿以“守正篤實(shí)，久久為功”的韌度，努力在學(xué)生們?nèi)松械闹匾?，與他們共同成長(zhǎng)，幫助他們漸漸張開(kāi)堅(jiān)毅的羽翼，也是我人生中最珍貴的印記。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)9

本月依據(jù)實(shí)際狀況及學(xué)院要求，結(jié)合輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，現(xiàn)將四月的工作內(nèi)容等總結(jié)如下：

一、主要工作內(nèi)容

1、召開(kāi)畢業(yè)生返校班會(huì)本月4月x日是大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)結(jié)束，返校報(bào)到的時(shí)間，依據(jù)學(xué)校教學(xué)支配。15日集中召開(kāi)**專業(yè)和*88專業(yè)班會(huì)，介紹返校各項(xiàng)事宜，如綜合測(cè)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、審核畢業(yè)生舉薦表等;收繳就業(yè)協(xié)議和合同，并統(tǒng)計(jì)第一輪就業(yè)狀況信息表。

2、各項(xiàng)信息統(tǒng)計(jì)匯總學(xué)生到校人數(shù)統(tǒng)計(jì)，缺勤同學(xué)名單及詳細(xì)狀況;統(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)生就業(yè)狀況并匯總成就業(yè)狀況統(tǒng)計(jì)表。統(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)生考研錄用名單、省考入面試名單，并剛好將匯總數(shù)據(jù)上報(bào)學(xué)院。畢業(yè)生登記表各班級(jí)的審核匯總;針對(duì)就業(yè)困難的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的幫扶和建議，并進(jìn)行個(gè)別舉薦就業(yè)。

3、綜合測(cè)評(píng)工作的開(kāi)展學(xué)生返校后即開(kāi)展綜合測(cè)評(píng)和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等工作，計(jì)算財(cái)管專業(yè)學(xué)業(yè)加權(quán)，核對(duì)所帶班級(jí)的'綜合測(cè)評(píng)紙質(zhì)稿和電子稿。

4、黨建工作針對(duì)支部調(diào)整，本月內(nèi)仔細(xì)清查完善本支部各項(xiàng)黨員材料，按要求進(jìn)行班級(jí)黨建材料的交接;領(lǐng)取發(fā)展黨員與轉(zhuǎn)正黨員的黨表，支配撰寫(xiě)并審核上交。

5、清欠考試與學(xué)位考試聯(lián)系家長(zhǎng)與相關(guān)同學(xué)鑒于清欠考試、學(xué)位考試的重要性，清查班級(jí)欠學(xué)分與英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)未過(guò)學(xué)生名單，逐一電話相關(guān)同學(xué)家長(zhǎng)，告知家長(zhǎng)狀況并與家長(zhǎng)共同督促學(xué)生主動(dòng)備考;電話聯(lián)系相關(guān)同學(xué)或面談，了解相關(guān)同學(xué)的困難和打算，激勵(lì)其主動(dòng)打算5月中上旬的清欠考試和學(xué)位考試。

二、規(guī)劃與展望針對(duì)四月所做的工作

下一個(gè)月主要做好以下方面的工作：

1、引導(dǎo)學(xué)生理性對(duì)待就業(yè)，不能盲目跟風(fēng)考試。

2、統(tǒng)計(jì)學(xué)生就業(yè)狀況，針對(duì)狀況開(kāi)展不同方式方法的幫扶。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)10

生活似乎萬(wàn)花筒，輔導(dǎo)員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說(shuō)，光是每日應(yīng)對(duì)那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學(xué)生，處理他們各種各樣的問(wèn)題，假如沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心，就很簡(jiǎn)單流于簡(jiǎn)潔化；或者是你的千##第1篇律，裝腔作勢(shì)，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。總結(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，一向不斷前進(jìn)，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛(ài)心，把自我真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，情愿把你當(dāng)作他們的好摯友，情愿與你多方面地溝通思想。

一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、敬重學(xué)生

作為一名輔導(dǎo)員，要敬重學(xué)生人格，并擅長(zhǎng)進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理境況，關(guān)切學(xué)生學(xué)習(xí)的微小改變和點(diǎn)滴提高，剛好地加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，使學(xué)生漸漸對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、平安感。輔導(dǎo)員信任學(xué)生，敬重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。相反，假如輔導(dǎo)員不信任、不敬重學(xué)生，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無(wú)意識(shí)地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教化的基礎(chǔ)和權(quán)力。對(duì)擅長(zhǎng)做學(xué)生摯友的輔導(dǎo)員，有哪個(gè)學(xué)生不喜愛(ài)他呢？當(dāng)然，摯友關(guān)系并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教化的甘露。

作為輔導(dǎo)員，自然大多都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時(shí)候，埋怨、牢騷都無(wú)濟(jì)于事。輔導(dǎo)員與學(xué)生終歸是兩代人，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許很多多的不一樣，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一樣，看問(wèn)題角度不一樣，解決問(wèn)題方式也不一樣，于是，很多沖突便產(chǎn)生了。此時(shí)，假如多一點(diǎn)理解，常常想想自我是他們那個(gè)年齡時(shí)，應(yīng)對(duì)輔導(dǎo)員的訓(xùn)誨是怎樣一種心態(tài)，樂(lè)意理解什么樣的教化方式，厭惡反感什么樣的方式，唯恐就不會(huì)埋怨了。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。沒(méi)有卑視，沒(méi)有偏愛(ài)，有足夠的耐性和寬容心，能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡樂(lè)，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰(shuí)都明白“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這證明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自我地位同等的人來(lái)看待，對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤，要賜予真誠(chéng)、熱忱、肅穆的指責(zé)、教化和幫忙，而決不能卑視、諷刺和挖苦，否則就會(huì)損害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)敬重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分信任學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)建力和自我管理的本領(lǐng)。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽(tīng)取學(xué)生看法，使學(xué)生在被敬重的同時(shí)，學(xué)會(huì)敬重別人，從而拉近師生間的距離。

假如一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不敬重學(xué)生的看法，不給學(xué)生各抒己見(jiàn)和參加班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，久而久之，學(xué)生便會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。

尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí)，更期望有人去理解他，這時(shí)輔導(dǎo)員若能剛好地表示關(guān)切、理解，伸出熱忱之手，力所能及地幫忙學(xué)生排憂解難，必定會(huì)獲得比平常更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的'感謝，進(jìn)而是敬重，師生間的情感會(huì)更加貼近。學(xué)生最不情愿與看不起他的人打交道，所以，敬重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效的方法就是要與學(xué)生交摯友，放下架子，變更那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理?yè)Q位，從學(xué)生須要和期望價(jià)值來(lái)探討問(wèn)題，而不能想當(dāng)然，不能用自我當(dāng)中學(xué)生時(shí)的想法來(lái)簡(jiǎn)潔地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法。否則就會(huì)引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導(dǎo)員僅有與學(xué)生交知心摯友，用真情去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才情愿向輔導(dǎo)員吐露心底隱私，輔導(dǎo)員才能窺測(cè)到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教化學(xué)生的最好契機(jī)。

二、民主地處理問(wèn)題，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利。

一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導(dǎo)員不行能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，間或也會(huì)帶上一些自我的主觀色調(diào)，倘如事實(shí)并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，并且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅僅簡(jiǎn)單贏得學(xué)生，使他們樂(lè)于與你溝通，并且能夠培育學(xué)生的民辦法識(shí)。而武斷的做法卻民心大失，表面看來(lái)，你最威嚴(yán)，你恒久正確，但在學(xué)生心里恒久與你隔著一層，為什么不能誰(shuí)正確就聽(tīng)誰(shuí)的呢？學(xué)生首先是人，也有自我的自尊?！稗q護(hù)”不僅僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問(wèn)題，也能夠是學(xué)生維護(hù)自我的權(quán)利和自尊的手段。做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)興奮。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想相識(shí)并不正確，總是掩蓋自我錯(cuò)誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)？輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)相識(shí)其錯(cuò)誤思想根源，以便對(duì)癥下藥。相反，假如不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的說(shuō)明也當(dāng)作狡辯，那么不僅僅對(duì)學(xué)生相識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤無(wú)益，還會(huì)嚴(yán)峻地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子。這個(gè)學(xué)生比較聰慧，但不懂得如何敬重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控本領(lǐng)差，常常擾亂課堂，影響較壞。來(lái)校一年，多次出現(xiàn)各種問(wèn)題，最令人頭疼的是，他有許很多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯本領(lǐng)非常強(qiáng)。對(duì)此，我多次耐性地做工作，并且與家長(zhǎng)一同找他談話，了解到他這個(gè)壞毛病從小就有，從小學(xué)到初中，只要輔導(dǎo)員一教化他，他的逆反心理立即就出來(lái)。能夠說(shuō)，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒(méi)放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都仔細(xì)聽(tīng)完，再?gòu)亩喾矫娣磸?fù)教化他，與他分析問(wèn)題的所在，探討他之所以沒(méi)能取得應(yīng)有的成果的緣由，幫忙他克服心理的障礙，當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，在公路上遇到他，我第一次望見(jiàn)他滿臉真誠(chéng)地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。我想，假如這一年，我不顧他的自尊，簡(jiǎn)潔地指責(zé)他的不是，而不去探討他實(shí)際存在多年的心理因素，那又會(huì)怎樣呢？事實(shí)上，正是他的狡辯反映了問(wèn)題的本質(zhì)。為我對(duì)他的教化供應(yīng)了方向。而每次都耐性地聽(tīng)他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種敬重。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問(wèn)題，讓他有機(jī)會(huì)把自我的所思所想說(shuō)出來(lái)，再努力找尋解決問(wèn)題的方法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐性細(xì)致的工作，這是一個(gè)輔導(dǎo)員最基本的職責(zé)心。

三、多賞識(shí)學(xué)生，讓表?yè)P(yáng)和激勵(lì)助學(xué)生走向勝利之路

每個(gè)人都是期望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣，輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識(shí)的眼光去看他們呢？要明白，學(xué)生是渴望賞識(shí)的，因?yàn)樗拖裆械年?yáng)光、空氣和水一樣，是必不行少的。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會(huì)不沒(méi)精打采，會(huì)有成就感，會(huì)充溢信念。我們要培育的是酷愛(ài)生活，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。激勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，讓學(xué)生充溢自信，自我覺(jué)醒。當(dāng)然，對(duì)好的學(xué)生賜予賞識(shí)或許不難，而對(duì)那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛(ài)、賞識(shí)，因?yàn)樗麄兏氁?lì)，更須要信念。一個(gè)信任的眼神，一個(gè)激勵(lì)的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提示自我，不要嘲諷譏笑學(xué)生，敬重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對(duì)他的一種無(wú)形的鞭策，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)剛好地發(fā)覺(jué)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí)、激勵(lì)，使他充溢自信，激起他學(xué)習(xí)的愛(ài)好，讓表?yè)P(yáng)和激勵(lì)成為走向勝利的催化劑。例如，對(duì)于學(xué)習(xí)成果等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，能夠常常激勵(lì)他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不要奢侈了自我這塊好材料。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，也不要卑視他們，而是激勵(lì)他們盡量爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，同時(shí)盡可能發(fā)覺(jué)他們身上的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，只要他們有一點(diǎn)提高，就剛好地賜予表?yè)P(yáng)，使他們不至于覺(jué)得自我一無(wú)所取。讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)覺(jué)自我的閃光點(diǎn)，對(duì)將來(lái)充溢信念，這是一個(gè)輔導(dǎo)員的職責(zé)。切不行橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充溢失敗感。

四、看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，選擇最佳時(shí)機(jī)，進(jìn)行思想教化

輔導(dǎo)員若真正愛(ài)惜學(xué)生，那首先應(yīng)當(dāng)理解學(xué)生感情，敬重學(xué)生人格，在同等立場(chǎng)上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中找尋教化時(shí)機(jī)，只要輔導(dǎo)員留意調(diào)查探討，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，駕馭學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律，擅長(zhǎng)捕獲教化時(shí)機(jī)，教化工作就會(huì)更加主動(dòng)、有效。尤其對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更為重要。

1、捕獲學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，他們的心靈深處同樣隱藏著主動(dòng)奮勉的心理須要。輔導(dǎo)員不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)。

2、選準(zhǔn)教化時(shí)機(jī)。在教化時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí)，輔導(dǎo)員要耐性等待，當(dāng)最佳教化時(shí)機(jī)到來(lái)時(shí)，要抓住契機(jī)進(jìn)行教化，因?yàn)榇藭r(shí)教化學(xué)生，最簡(jiǎn)單被學(xué)生理解，教化效果最佳。如新入班的后進(jìn)生，往往會(huì)有在新環(huán)境中調(diào)整自我的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時(shí)機(jī)。所以要提前做好后進(jìn)生的情景調(diào)查，主動(dòng)而自然地接近他們，從開(kāi)學(xué)第一天起就關(guān)懷、激勵(lì)、幫忙他們，促使其把調(diào)整自我欲望變?yōu)闋?zhēng)取提高的實(shí)際行動(dòng)。某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍舊不能改掉全部缺點(diǎn)，而接著受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和卑視，心靈會(huì)受到嚴(yán)峻創(chuàng)傷。假如這時(shí)輔導(dǎo)員熱忱關(guān)切和幫忙他們，他們就會(huì)感受到暖和、勸慰和激勵(lì)而再次振作起來(lái)，同時(shí)，后進(jìn)生的教化轉(zhuǎn)化工作也會(huì)所以得到新的契機(jī)等等。

3、抓住心理因素。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生常常在一齊。我暗中視察了幾天，但我并沒(méi)有輕率地?cái)喽ㄋ麄兪窃鐟?，更沒(méi)有認(rèn)為他思想有什么問(wèn)題。我找機(jī)會(huì)分別同他們談話，談話中我沒(méi)有指責(zé)他們，只是像是無(wú)意似的談起自我中學(xué)時(shí)代的青春萌動(dòng)的感覺(jué)和我對(duì)青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒(méi)有指責(zé)他們，更沒(méi)有卑視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長(zhǎng)的話：“葡萄小的時(shí)候請(qǐng)不要摘它，因?yàn)樗撬岬?；要想甜，?qǐng)等到它成熟的時(shí)候?！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺(jué)得，一個(gè)學(xué)生的思想通了，一個(gè)班的思想教化搞好了，其他工作做起來(lái)就較為簡(jiǎn)便了。所以，思想教化應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。

五、把班會(huì)課還給學(xué)生，輔導(dǎo)員只是他們中的一員

在班會(huì)課上，許多時(shí)候，輔導(dǎo)員總是一個(gè)人從頭講到尾，結(jié)果，犯過(guò)的錯(cuò)誤照樣犯，講過(guò)的道理沒(méi)有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。想想自我做學(xué)生時(shí)不也是覺(jué)得輔導(dǎo)員對(duì)大家講的話不必需是講自我嗎？問(wèn)問(wèn)學(xué)生，也是這個(gè)心理。若每個(gè)學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎？不如用班會(huì)課來(lái)探討問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)表自我的看法，然后進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo)。例如，針對(duì)班上有的同學(xué)在升旗或集合時(shí)不夠肅穆守紀(jì)；有的同學(xué)上課前幾分鐘很難馬上寧?kù)o下來(lái)，總要講幾句話；有的同學(xué)在公共場(chǎng)合簡(jiǎn)單因一點(diǎn)小事起哄；有的同學(xué)總是自作主見(jiàn)不按學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來(lái)小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問(wèn)題的探討。讓每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句自我對(duì)修養(yǎng)的理解的話，然后就這個(gè)問(wèn)題結(jié)合現(xiàn)實(shí)充分發(fā)表看法，我也作為他們的一員參加探討并談了自我的相識(shí)。我覺(jué)得同學(xué)們之所以會(huì)這樣做，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些都是無(wú)關(guān)緊要的小事，其實(shí)不然，正是這些看似無(wú)關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學(xué)們認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要的小事，讓人們認(rèn)為你不具有良好的道德修養(yǎng)。最終，大家達(dá)成共識(shí)：應(yīng)當(dāng)從小處做起，努力將自我培育成為高素養(yǎng)人才。所以，讓學(xué)生在班會(huì)課上發(fā)表看法，師生共同探討問(wèn)題，營(yíng)造良好的班會(huì)氣氛，有利于強(qiáng)化班級(jí)的凝合力，有利于學(xué)生理解教化。

多年來(lái)做輔導(dǎo)員工作，我還體會(huì)到，對(duì)學(xué)生有一份愛(ài)，再加上扎實(shí)努力的工作，與同學(xué)建立起了團(tuán)結(jié)、密切的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會(huì)主動(dòng)找我們談心，尋求幫忙，同時(shí)我們也深化到他們中間，關(guān)切、了解每一個(gè)同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有情，班團(tuán)體的總體成果也就會(huì)有較大提高。事實(shí)證明，關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，主動(dòng)的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷的前進(jìn)，才真正盡了一個(gè)輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)11

回首過(guò)去的一年，是收獲的一年，是成長(zhǎng)的一年，更是日漸成熟、提高的一年。在過(guò)去的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和培育下，同事的熱心幫助下，以學(xué)生的思想政治教化、學(xué)風(fēng)建設(shè)、實(shí)力素養(yǎng)培育為重點(diǎn)開(kāi)展工作，圓滿的完成了自己擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)工作任務(wù)。思想政治覺(jué)悟、業(yè)務(wù)工作實(shí)力等方面均取得了肯定的進(jìn)步?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、增加內(nèi)在修養(yǎng)，提高育人實(shí)力

輔導(dǎo)員提高自身文化修養(yǎng)及內(nèi)在品質(zhì)是引導(dǎo)和影響學(xué)生的重要因素，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)使自身在服務(wù)學(xué)生、教化學(xué)生的過(guò)程中有了不少的收獲和體會(huì)。在本年工作中注意提高個(gè)人學(xué)問(wèn)水平及職業(yè)實(shí)力素養(yǎng)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)積累于20xx年5月取得國(guó)家心二級(jí)心理詢問(wèn)師證書(shū)；多次參與陜西省高等學(xué)校心理詢問(wèn)老師骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)和學(xué)問(wèn)積累對(duì)于在日常工作中開(kāi)展學(xué)生思想教化及處理學(xué)生心理問(wèn)題有了更大的促進(jìn)。本年度充分參加學(xué)院在校學(xué)生日常心理詢問(wèn)工作，參加“心理健康育人季”主題教化開(kāi)放日活動(dòng)，組織團(tuán)體輔導(dǎo)、錄制心理微課、開(kāi)展“凝真情?話成長(zhǎng)”計(jì)算機(jī)系20xx屆畢業(yè)生心理講座；計(jì)算機(jī)系其次屆“與心相約健康同行”心理健康學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；舉辦計(jì)算機(jī)系“聽(tīng)見(jiàn)·心靈”心理美文朗誦競(jìng)賽；通過(guò)團(tuán)體

輔導(dǎo)、集體活動(dòng)等豐富多樣的形式與內(nèi)容幫助廣闊學(xué)生解決各種心理困擾，實(shí)現(xiàn)了全方位育人的效果。

二、發(fā)揮工作實(shí)效性，主動(dòng)完成校慶及診改工作

20xx年度學(xué)院上下同心協(xié)力，共同完成了學(xué)院六十周年慶?；顒?dòng)及教學(xué)診改工作。在校慶工作中主動(dòng)協(xié)作導(dǎo)演組織和引導(dǎo)學(xué)生加班加點(diǎn)排練校慶情景劇《回家》，最終完備的呈現(xiàn)了節(jié)目組的預(yù)期效果。在診改工作中，做好學(xué)生層面診改各項(xiàng)工作落實(shí)，輔導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)填寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，仔細(xì)學(xué)習(xí)診改文件及資料，結(jié)合工作實(shí)際做好診改座談及訪談。通過(guò)兩項(xiàng)工作的完成，提升了協(xié)同協(xié)作實(shí)力和個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)力。

三、擅長(zhǎng)思索，理清思路，總結(jié)規(guī)律，探求新途徑；

1、輔導(dǎo)員的部分工作具有肯定的重復(fù)性的工作，在重復(fù)的工作中不斷的總結(jié)和提升是從事輔導(dǎo)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，本年度，在工作中仔細(xì)的落實(shí)學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其在引導(dǎo)和教化學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、文明宿舍等方面取得了肯定的`效果，例如：在各個(gè)班級(jí)中嚴(yán)格考勤日?qǐng)?bào)，日?qǐng)?bào)剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題，使曠課遲到不過(guò)夜處理，有效的杜絕的遲到曠課現(xiàn)象。對(duì)于長(zhǎng)期談話無(wú)效的學(xué)生進(jìn)行警示談話，并且剛好與家長(zhǎng)溝通，反饋在校狀況，爭(zhēng)做先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的競(jìng)賽活動(dòng)，在重視溝通，促進(jìn)成長(zhǎng)的道路上開(kāi)拓了新的工作思路。在輔導(dǎo)員工作中切實(shí)有成效的完成助力學(xué)生成長(zhǎng)與個(gè)人發(fā)展的共同目標(biāo)。

2、做好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的新需求

作為一名高校輔導(dǎo)員，擁有一個(gè)高效的班團(tuán)干部隊(duì)伍是開(kāi)展各項(xiàng)工作的有利武器。在本年度工作中，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多參加班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高班團(tuán)干部的工作實(shí)力和水平，例如主題班會(huì)活動(dòng)策劃，每周日常工作筆記總結(jié)，通過(guò)每周一早上統(tǒng)一批閱學(xué)生工作筆記的內(nèi)容和形式，提出班級(jí)管理的亮點(diǎn)和補(bǔ)足，同時(shí)也能夠?qū)Π嗉?jí)平安穩(wěn)定工作有剛好反饋，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的工作習(xí)慣的同時(shí)讓學(xué)生有自我管理意識(shí)，熬煉學(xué)生工作實(shí)力促進(jìn)班級(jí)管理起到了卓有成效的作用。

四、客觀相識(shí)自我，找尋不足，迎頭趕上。

1、工作方式上，委婉有余，威歷不足；

2、合理規(guī)劃時(shí)間，利用好學(xué)生團(tuán)體力氣開(kāi)展更加豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)；

以上為本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)，在今后的工作中努力改進(jìn)，爭(zhēng)取在新的一年里將輔導(dǎo)員工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)12

在此學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)xx班的輔導(dǎo)員，我依據(jù)學(xué)?？傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展好工作，以培育行為規(guī)范教化為突破口，結(jié)合孝敬教化、技能的展示、班級(jí)凝合力開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

一、以榜樣的力氣感染隊(duì)員

輔導(dǎo)員自身的素養(yǎng)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班群眾，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教化工作中，能真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講禮貌禮貌，自己首先做到敬重每一位學(xué)生人格；教化他們酷愛(ài)班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)仔細(xì)工整，并加以督促。我時(shí)刻留意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的'好摯友。

二、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子

孩子的進(jìn)步，群眾的成長(zhǎng)，離不開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生狀況，我透過(guò)家訪、家校聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，透過(guò)溝通更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平常發(fā)覺(jué)的問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)提出必需的要求，并介紹一些教化孩子的方法、閱歷。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤不要干脆指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來(lái)，必要時(shí)能夠縮小范圍，這樣能夠養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的熬煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存潛力和應(yīng)急潛力這將影響到孩子的將來(lái)。因?yàn)槲覀兇丝痰年?duì)員在這方面的潛力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上給家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生，從而到達(dá)更好的效果。

三、重視學(xué)生的特長(zhǎng)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)勝利

在每月一次的素養(yǎng)展臺(tái)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫(huà)作品、手工作品、心愿卡、硬筆書(shū)寫(xiě)、優(yōu)秀日記，激勵(lì)全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的三好學(xué)生，有的成果并不精彩，有的并不是班干部，但是他們?cè)谶@些方面的表現(xiàn)確是精彩，有進(jìn)步。透過(guò)這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心賜予了極大的激勵(lì)，從而也增加了學(xué)好其他功課的信念。為了激勵(lì)隊(duì)員表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的欲望，我還結(jié)合我校開(kāi)展的第一屆技能運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生自行報(bào)名，參與自己喜愛(ài)的各項(xiàng)競(jìng)賽。透過(guò)這樣的活動(dòng)，我看到了學(xué)生自信念普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增加信念的良好勢(shì)頭。

四、重視各項(xiàng)競(jìng)賽，增加班級(jí)的凝合力

競(jìng)賽是最能檢驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的凝合力狀況。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的競(jìng)賽有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和拔河競(jìng)賽。雖然訓(xùn)練的時(shí)間不多，但參賽隊(duì)員在課余進(jìn)行了訓(xùn)練。體育委員、班干部都各負(fù)其責(zé)。課上，我常常激勵(lì)學(xué)生只要仔細(xì)投入，專心訓(xùn)練，不管這次競(jìng)賽成果如何都就應(yīng)確定的。競(jìng)賽結(jié)果說(shuō)明，努力是有收獲的。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班獲得了團(tuán)體總分第三、和精神禮貌風(fēng)尚獎(jiǎng)。拔河競(jìng)賽中雖然沒(méi)有奪得名次，但賽后同學(xué)們都在教室里流淚，可見(jiàn)我班隊(duì)員的班級(jí)榮譽(yù)感之強(qiáng)。在五星大擂臺(tái)上，五顆星能屢屢爭(zhēng)得，禮貌班的紅旗每月奪得。如有同學(xué)值日不仔細(xì)扣分，大家的眼神也能讓他無(wú)地自容。晨讀課上我每一天支配好領(lǐng)讀人員，指定好領(lǐng)讀資料，并在布告欄中張貼好，這樣每一天的晨讀就非常的有秩序，對(duì)于不仔細(xì)的同學(xué)，負(fù)責(zé)同學(xué)要?jiǎng)偤弥肛?zé)，如聽(tīng)勸說(shuō)那我就找其個(gè)別談話，進(jìn)行教化和指責(zé)。所以在晨會(huì)課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表?yè)P(yáng)。

五、重視班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的生活

班會(huì)活動(dòng)課的開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的生活，又可熬煉學(xué)生的潛力。結(jié)合校支配資料由班干部在我的幫忙下操作。當(dāng)然也激勵(lì)其他學(xué)生專心參加，熬煉自身的潛力。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)資料豐富，有“學(xué)雷鋒、做好事”主題班會(huì)、“兒童交通平安主題班會(huì)、“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”主題班會(huì)、“職責(zé)感，光榮感”主題班會(huì)“與禮貌同行”主題班會(huì)、等活動(dòng)讓學(xué)生在自?shī)首詷?lè)中得到觸動(dòng)和教化。還開(kāi)展周星、月星、金星的評(píng)比活動(dòng)，讓隊(duì)員們相互進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行群眾投票，有什么看法能夠干脆提出，被提的同學(xué)要虛心理解，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。在這樣一次次的評(píng)比中我們隊(duì)員的素養(yǎng)有了很大的提高盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂(lè)此不疲。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)13

過(guò)去的20xx-20xx學(xué)年是豐收的一年，是令人難忘的一年。作為一名高校輔導(dǎo)員，在這一年的工作中我嚴(yán)格要求自己，力求做到以下三點(diǎn)，讓學(xué)生工作穩(wěn)中求進(jìn)，力求創(chuàng)新。

1、不斷的學(xué)習(xí)和思索。

只有具備了良好的綜合素養(yǎng)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，這就要求我們?cè)诠ぷ髦谐藸?zhēng)取培訓(xùn)溝通的機(jī)會(huì)，還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念。在平常我不僅加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，還加深現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不僅熟識(shí)思想政治工作原理，而且利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)心理學(xué)、人際關(guān)系的處理等相關(guān)學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取能做到一專多能。另外我還主動(dòng)參加到學(xué)生實(shí)踐和活動(dòng)的組織管理中去，并從中自我學(xué)習(xí)、自我相識(shí)、自我熬煉、自我監(jiān)督、自我克服和自我改造，在指責(zé)和自我指責(zé)中提高自我的相識(shí)實(shí)力，最終使自己的綜合素養(yǎng)得到全面的提高。

2、愛(ài)崗敬業(yè)。

我們輔導(dǎo)員的工作是紛繁困難的，更是多樣化的，而工作的對(duì)象——學(xué)生的思想更是日趨困難，要想在較少的時(shí)間內(nèi)把工作做得更好，在學(xué)生中樹(shù)立好的形象，工作熱忱和責(zé)任心是尤為重要的。一方面，我們要保證肯定的時(shí)間和精力的投入，制定好工作目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特殊是學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，提高工作效率；另一方面，還要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情溝通，縮小與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)切、親近同學(xué)，與他們交心談心，坦誠(chéng)相待；對(duì)學(xué)生的困難熱忱幫助，對(duì)出現(xiàn)的`問(wèn)題剛好解決。同時(shí)實(shí)事求是、公正嚴(yán)明，酷愛(ài)、了解、敬重、信任每一個(gè)學(xué)生，公正同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。工作中獎(jiǎng)懲分明，弘揚(yáng)正氣，使好人好事得到表?yè)P(yáng)與支持，不良傾向得到指責(zé)和改正。

3、勇于探究，力求創(chuàng)新。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，經(jīng)濟(jì)成分、經(jīng)濟(jì)利益、生活方式、社會(huì)組織形式和就業(yè)形式呈現(xiàn)出多樣化的格局，學(xué)生的思維方式和思想觀念發(fā)生很大改變；隨著對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大，人們與國(guó)際社會(huì)的交往日趨頻繁，不同思想文化的相互影響、碰撞更加激烈；隨著高科技的迅猛發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的高新傳媒在為我們供應(yīng)新的工作手段和渠道的同時(shí)，也使一些錯(cuò)誤思想和不良文化有了可趁之機(jī)。這些新?tīng)顩r、新問(wèn)題給傳統(tǒng)的思想政治工作提出了很多新課題、新挑戰(zhàn)，假如不從思路、內(nèi)容、體制、手段和方法上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，思想工作就難以發(fā)揮應(yīng)有的作用，這就須要我們努力探究與新形勢(shì)相適應(yīng)的新思路。

在這一年中，在院系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在全系師生的支持與協(xié)作下，切實(shí)有效的開(kāi)展我系學(xué)生工作，現(xiàn)就我所負(fù)責(zé)的詳細(xì)工作匯報(bào)如下：

1、做好學(xué)生的思想政治工作

在平常的學(xué)生工作中，我通過(guò)思想政治工作來(lái)幫助和解決學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的苦惱、困惑和迷茫等問(wèn)題并引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。在加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，開(kāi)展多種活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，呈現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。所帶班級(jí)07土木獲得省文明班級(jí)、校學(xué)風(fēng)優(yōu)勝班和校文明班級(jí)。

2、日常管理工作

學(xué)生的日常管理工作是我們輔導(dǎo)員工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，其中最基本的如宿舍管理、曠課等。對(duì)宿舍管理，我們定期、不定期對(duì)宿舍衛(wèi)生、遲歸、夜不歸宿等現(xiàn)象進(jìn)行檢查，對(duì)衛(wèi)生較差宿舍督促整改，對(duì)遲歸、夜不歸宿現(xiàn)象予以指責(zé)、處理，包括與其家人聯(lián)系。但考慮到我們學(xué)校是實(shí)際狀況，我們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上都賜予了酌情處理。

3、關(guān)注貧困生

貧困生食我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體，關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心，我們主動(dòng)協(xié)作學(xué)院做好貧困生的建檔、資助工作。首先，我對(duì)系里的貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)貧困生的生活和學(xué)習(xí)狀況，建立貧困生檔案。平常常常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，當(dāng)他們連生活費(fèi)都驚慌的時(shí)候剛好伸出救濟(jì)之手。仔細(xì)細(xì)致地做好獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位等工作，把國(guó)家、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好，盡力削減貧困生的后顧之憂，減輕他們引進(jìn)及困難而造成的生活壓力。其次，幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)緣由常產(chǎn)生自卑心理，對(duì)貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助當(dāng)然重要，更為重要的是關(guān)注他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢(qián)觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們相識(shí)到經(jīng)濟(jì)狀況的好壞并不代表人格的凹凸，正視自己，發(fā)覺(jué)自己的潛力，以學(xué)問(wèn)和實(shí)力作為自己的精神糧食來(lái)充溢自己，在精神上脫貧。

4、注意心理健康教化

高校生作為一個(gè)特別的社會(huì)群體，還有他們自己很多特別的問(wèn)題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題，對(duì)專業(yè)的選擇和學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，志向與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)，戀愛(ài)中的沖突問(wèn)題以及對(duì)將來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。我們?cè)谧⒁馑枷虢袒倪^(guò)程中注意心理健康教化，使學(xué)生避開(kāi)或消退由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)身心健康，以主動(dòng)的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)對(duì)他們的心理健康教化。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給與科學(xué)有效的心理詢問(wèn)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)整自我，提高心理健康水平，增加自我教化實(shí)力。

5、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、評(píng)優(yōu)推優(yōu)、等一些階段性工作。

對(duì)待這些工作，我們本著“一切為了學(xué)生”，客觀、公正、剛好地做好每一道工作，使學(xué)生信任我們，以使我們能更好的開(kāi)展學(xué)生工作，所帶班級(jí)07土木獲得省文明班級(jí)、校學(xué)風(fēng)優(yōu)勝班和校文明班級(jí)。

6、本著關(guān)愛(ài)學(xué)生、對(duì)學(xué)院負(fù)責(zé)的原則，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)費(fèi)問(wèn)題的追繳工作。

7、剛好完成院、系各部門(mén)交代的各項(xiàng)工作。

當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，還有些工作做的不夠，如考慮問(wèn)題還欠周全詳密，沒(méi)有對(duì)平常的工作閱歷進(jìn)行總結(jié)以上升到理性的高度，沒(méi)有擠出更多時(shí)間來(lái)加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和科研工作，但是本人有決心和毅力在下一年的工作中將會(huì)做的更好、更精彩。

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)14

20xx年，我接手了政治學(xué)院xx級(jí)輔導(dǎo)員工作。在過(guò)去的一年里，我本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教化，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。通過(guò)兩學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活狀況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學(xué)生，舉辦活動(dòng)方面開(kāi)展了工作，從而使學(xué)生樹(shù)立集體主義價(jià)值觀，增加對(duì)將來(lái)的信念和決心，更好的度過(guò)高校的四年生活?，F(xiàn)將半年來(lái)的工作做如下總結(jié)。

一、班級(jí)工作

(一)堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。激勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事務(wù)，培育他們獨(dú)立思索問(wèn)題的實(shí)力。

(二)能仔細(xì)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行，并在各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)中取得了肯定的成果。主動(dòng)參與了學(xué)校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成果。

(三)考慮到學(xué)生大部分來(lái)自外地，盡量關(guān)切他們的日常生活，更留意關(guān)切貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想方法，為他們供應(yīng)可能的勤工助學(xué)崗位。

二、常規(guī)管理

(一)每周都會(huì)對(duì)學(xué)生的上課以及自習(xí)的出勤狀況進(jìn)行抽查，我所帶的三個(gè)班級(jí)，出勤率比較好，如有特別緣由，學(xué)生們會(huì)剛好的向我請(qǐng)假，說(shuō)明狀況。

(二)每?jī)芍?，我?huì)定期的深化到學(xué)生宿舍中，了解學(xué)生的生活狀況，與他們談心，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題。學(xué)生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個(gè)別也會(huì)因?yàn)樾∈露嬖谛┬_突，但同學(xué)們能私下很好的處理這些問(wèn)題。

(三)班委會(huì)成員是溝通班內(nèi)學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的很好的紐帶，通過(guò)他們，我會(huì)剛好了解到班內(nèi)的動(dòng)態(tài)。因此，我除了要求他們要隨時(shí)將班級(jí)里出現(xiàn)的問(wèn)題轉(zhuǎn)達(dá)于我之外，還會(huì)定期的與他們見(jiàn)面，更進(jìn)一步的了解狀況。并且會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)成果作出要求，作為班級(jí)干部，不僅要在工作上服務(wù)于同學(xué)，在學(xué)習(xí)上也要起到帶頭作用。

(四)在過(guò)去的半年里，班級(jí)里組織了多次的課外活動(dòng)及團(tuán)組織活動(dòng)，學(xué)生們的愛(ài)好特別高。團(tuán)組織生活活動(dòng)一般選在室外召開(kāi)，比如參觀工農(nóng)建設(shè)基地、做志愿者服務(wù)，這些都為同學(xué)們?cè)黾恿藢?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、工作中的詳細(xì)活動(dòng)

(一)宣揚(yáng)關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜，組織學(xué)生主動(dòng)參加和協(xié)作運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們拼搏賽場(chǎng)的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動(dòng)。

(二)做入黨主動(dòng)分子的宣揚(yáng)工作，要求學(xué)生主動(dòng)向黨組織靠攏，并號(hào)召學(xué)生主動(dòng)向黨組織靠攏。

(三)從思想上關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，多次深化寢室交換思想，在xxxx事務(wù)上得到正確相識(shí)。

(四)主動(dòng)建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)。通過(guò)班委給班級(jí)工作定下了工作重心，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)