幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《風(fēng)車》

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?風(fēng)車?中班教案?風(fēng)車?適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)了對風(fēng)車的好奇心和探究欲望，喜歡探索風(fēng)車制作的方法，在做做玩玩中提高幼兒探究能力和動手能力，能大膽、清楚地表達(dá)自己的對風(fēng)車的見解，體驗(yàn)成功的快樂，快來看看幼兒園中班?風(fēng)車?教案吧?；顒幽繕?biāo)：喜歡探索風(fēng)車制作的方法，在做做玩玩中提高幼兒探究能力和動手能力。激發(fā)了幼兒對風(fēng)車的好奇心和探究欲望。能大膽、清楚地表達(dá)自己的對風(fēng)車的見解，體驗(yàn)成功的快樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：風(fēng)車范例。正方形紙、剪刀、膠水、圖釘、鉛筆或小木棒等材料?；顒又攸c(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自主探索并制作風(fēng)車?；顒与y點(diǎn)：四個(gè)角的粘貼方法?；顒舆^程：一、好玩的風(fēng)車。mdash;mdash;出示風(fēng)車范例，玩風(fēng)車游戲，激發(fā)幼兒制作風(fēng)車的愿望?！步Y(jié)合識字：風(fēng)車、轉(zhuǎn)動〕mdash;mdash;風(fēng)車是怎樣制作出來的讓幼兒仔細(xì)觀察風(fēng)車范例進(jìn)行探討。mdash;mdash;教師鼓勵幼兒拆開風(fēng)車范例，探索風(fēng)車的制作方法。mdash;mdash;教師引導(dǎo)幼兒把握制作方法：用正方形的紙，沿著兩條對角線剪紙，只能剪到靠近中心的地方，剪出四個(gè)口，出現(xiàn)八個(gè)角，再將相隔的四個(gè)角粘貼到中心處?！哺粢粋€(gè)角一粘〕二、做風(fēng)車mdash;mdash;提供制作風(fēng)車的材料，鼓勵幼兒邊研究范例邊制作風(fēng)車。鼓勵合作研究。mdash;mdash;提醒幼兒：做一做，看一看，邊琢磨邊制作。三、玩風(fēng)車mdash;mdash;幼兒玩自己制作的風(fēng)車，鼓勵分享玩風(fēng)車，比一比哪個(gè)風(fēng)車轉(zhuǎn)動得好。mdash;mdash;研究自己制作的風(fēng)車在轉(zhuǎn)動時(shí)是否有問題，幫助幼兒尋找問題的原因，嘗試修改。小百科：風(fēng)車是一種不需燃料、以風(fēng)作為能源的動力機(jī)械。早期風(fēng)力機(jī)又稱風(fēng)車?，F(xiàn)代風(fēng)力機(jī)多指發(fā)電用風(fēng)力機(jī)，亦有用于提水灌溉的。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?風(fēng)車?

中班教案?風(fēng)車?適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)了對風(fēng)車的好奇心和探究欲望，喜歡探索風(fēng)車制作的方法，在做做玩玩中提高幼兒探究能力和動手能力，能大膽、清楚地表達(dá)自己的對風(fēng)車的見解，體驗(yàn)成功的快樂，快來看看幼兒園中班?風(fēng)車?教案吧

〔2〕活動目標(biāo)：

喜歡探索風(fēng)車制作的方法，