寓言故事閱讀 語文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí) 三年級(jí)上冊(cè) 課件

寓言故事閱讀經(jīng)典誦讀夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。好問樂學(xué)行人和熊

兩個(gè)朋友一起上路。他們遇見一只熊，一個(gè)人搶先爬上樹，藏起來了。另一個(gè)人在快要被熊抓住的時(shí)候，倒在地上裝死。熊走到他跟前，用鼻子聞了聞。他屏住呼吸。據(jù)說，熊從不碰尸體。熊走了以后，那人從樹上下來，問這人，熊在他耳邊說了什么。這人回答說：“熊說以后千萬不要和那種不能共患難的朋友同行?！?、想一想，這則寓言故事主要寫了什么？2、故事中有哪些人物？主要人物是誰？好問樂學(xué)首先，讀一讀，了解故事主要寫什么；然后，再找一找故事中有哪些人物，主要人物是誰，注意理解人物說的話；要找出寓言故事中最重要的句子，也就是作者揭示的道理；第三步，分析故事的前因后果，中間的過程；第四步，理解作者要揭示的道理，再聯(lián)系生活想一想。想一想，如何閱讀寓言故事呢？牛刀小試小壁虎斷尾巴一只小壁虎被蛇咬住了尾巴，它拼命地掙扎，尾巴斷了，小壁虎得以逃命。一位農(nóng)夫見了，對(duì)小壁虎說：“你這可憐的小東西，剛斷了尾巴，是不是很痛啊!”小壁虎含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭?！皝?，我給你包扎上，這草藥是止痛的?！鞭r(nóng)夫拿出一包草藥說。“不，我很感謝這疼痛，因?yàn)槭峭醋屛抑雷约哼€活著，而且，你包扎了我的傷口，它怎么能長(zhǎng)出新的尾巴來呢?”說完，小壁虎帶著鉆心的疼痛爬走了。牛刀小試《小壁虎斷尾巴》練習(xí)題：1、答：小壁虎遇到了誰？_____________________________________________________________2、小壁虎為什么不讓農(nóng)夫幫他包扎傷口呢？______________________________________________________________3、這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？______________________________________________________________牛刀小試《小壁虎斷尾巴》參考答案：1、小壁虎遇到了一個(gè)農(nóng)夫。2、答：因?yàn)樾”诨⒄J(rèn)為是痛讓它知道自己還活著，而且，如果包扎了它的傷口，它就不能長(zhǎng)出新的尾巴來了。3、答：這個(gè)故事告訴我們要能感覺到痛苦，就說明還有知覺，還有活下去的希望，我們要感謝自己經(jīng)歷的苦難。大展身手狐貍和蟬

一天傍晚，蟬在大樹枝上叫，狐貍從樹下走過?！俺枚嗪醚健！焙傄贿呎f一邊向樹枝間窺視。，一定長(zhǎng)得非常漂亮。下來吧，那我就不僅能欣賞你的聲音，又能贊美你的形體了。想到：啊，那是一只蟬，可以做我飯后的美味小吃。蟬以前見過狐貍，它沒有跳下來，卻摘下一片小樹葉，讓葉子飄落到地上。狐貍貪婪地向葉子撲去。蟬得意地說：“哈哈哈，你露餡了，狐貍。有一天，我看見你的洞外有堆蟬翅膀，我就不相倍你了?，F(xiàn)在我知道，我對(duì)你的看法沒錯(cuò)。如果你愿意，你可以欣賞我的歌喉，可我是不會(huì)接近你的。”大展身手《狐貍和蟬》練習(xí)題：1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。窺視：___________________貪婪：___________________2．結(jié)合上下文，寫出下列句子的含義。（1）“你露餡了，狐貍?！盻_____________________________________________________________________________（2）“現(xiàn)在我知道，我對(duì)你的看法沒錯(cuò)?！盻______________________________________________________________________________3．這則寓言說明了什么？_______________________________________________________________________________大展身手《狐貍和蟬》參考答案：1．窺探貪得無厭2．（1）指狐貍的行為讓蟬更加清楚了狐貍并不是想欣賞它的歌喉，而是想吃掉它。（2）指蟬證實(shí)了狐貍有吃它的行為。3．這則寓言說明了不能光