中學(xué)關(guān)于“五項管理”工作實施方案

XXXX中學(xué)關(guān)于“五項管理”工作實施方案為進(jìn)一步貫徹落實教育部對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件精神及“雙減”政策要求，推進(jìn)育人方式改革，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長，特制定本實施方案。一、總體要求以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循普通高中教育教學(xué)規(guī)律，切實引導(dǎo)各教師、廣大家長及社會各界轉(zhuǎn)變育人觀念，持續(xù)營造良好育人環(huán)境，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二、工作原則1.堅持目標(biāo)引領(lǐng)和效果導(dǎo)向原則。準(zhǔn)確把握“五項管理”“雙減”核心要義，堅持目標(biāo)引領(lǐng)和效果導(dǎo)向，注重成效。2.堅持統(tǒng)籌性和協(xié)同性原則。整校推進(jìn)“五項管理”“雙減”要求，做到明晰職責(zé)分工，強(qiáng)化齊抓共管。3.堅持科學(xué)性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作的效率。三、具體措施（一）關(guān)于“手機(jī)”的管理因為校情、學(xué)情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視對于手機(jī)特別是智能手機(jī)的管理工作，具體措施如下：1、加大宣傳力度，家校共育，禁帶手機(jī)進(jìn)校園學(xué)校重視手機(jī)源頭管理，在每屆招生季，都要進(jìn)行大力宣傳，通過學(xué)校的公眾號、《臨泉田家炳實驗中學(xué)招生簡章》、《新生入學(xué)須知》《給新生家長的一封信》等對“禁帶手機(jī)進(jìn)校園”及學(xué)校于手機(jī)的管理辦法等進(jìn)行大力宣傳；特別是2022年，學(xué)校要求在新生報到時，在學(xué)校大門口利用擴(kuò)音器專門播放“五項管理”中關(guān)于手機(jī)管理的相關(guān)內(nèi)容，讓家長深刻認(rèn)識到手機(jī)給孩子帶來的危害，爭取家長的理解和支持。在禁帶手機(jī)進(jìn)校園的同時，學(xué)校同時也統(tǒng)籌做好了學(xué)生與家長等聯(lián)系的相關(guān)工作。2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)和紀(jì)律教育，特別是和“五項管理”相關(guān)的制度，如學(xué)?！拔褰保ń麕е悄苁謾C(jī)進(jìn)校園、禁帶食物進(jìn)教室、禁止校園抽煙、禁止不雅行為和禁穿奇裝異服）的紀(jì)律教育學(xué)生入校后通過入學(xué)教育，讓每一名學(xué)生明確學(xué)校于手機(jī)的管理辦法及不遵守相關(guān)手機(jī)管理制度的處理辦法；每周的主題班會經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行手機(jī)管理等的紀(jì)律教育。3、進(jìn)一步完善手機(jī)管理制度學(xué)校關(guān)于手機(jī)的管理制定有專門的管理辦法且經(jīng)多次修訂，至現(xiàn)在已經(jīng)較為完善，根據(jù)學(xué)生玩手機(jī)的場合、被發(fā)現(xiàn)的次數(shù)等均有詳細(xì)的處理規(guī)定。學(xué)生一旦違反“禁帶手機(jī)進(jìn)校園”的制度，就可依規(guī)處理。4、設(shè)置高頻次的立體式的檢查制度學(xué)校實行年級部管理機(jī)制，年級部值日組按照學(xué)校要求會常態(tài)化的檢查學(xué)生手機(jī)禁帶情況，檢查地點可謂全覆蓋：班級、寢室或?qū)W校的公共場所；除此之外，學(xué)校監(jiān)控室、學(xué)校政教處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡班等都會加強(qiáng)對手機(jī)的管理工作，形成了立體式督查和檢查網(wǎng)絡(luò)。5、做到令行禁止，要求違紀(jì)處理及時、規(guī)范凡是發(fā)現(xiàn)違反“禁帶手機(jī)進(jìn)校園”的相關(guān)規(guī)定的，嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)制度進(jìn)行處理，且處理及時、規(guī)范。處理的文件通報到各班級并進(jìn)行張貼，以警示其他學(xué)生；對于考試中不誠信考試，利用手機(jī)作弊的處理更重，凡是發(fā)現(xiàn)的除責(zé)令家長（監(jiān)護(hù)人）領(lǐng)回家反省之外還要處以最低嚴(yán)重警告的處分。（二）關(guān)于“讀物”的管理“閱讀”是學(xué)生獲取知識，開拓視野的最有效的途徑，學(xué)校特別重視學(xué)生的閱讀工作。按照“五項管理”中“讀物”管理的要求，學(xué)校制定以下具體措施。1、明確責(zé)任對于讀物的管理，尤其是學(xué)校加強(qiáng)意識形態(tài)工作以來，實行“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的管理制度；2、明確“讀物”征訂的原則確保征訂的學(xué)生讀物要體現(xiàn)主旋律、引領(lǐng)新風(fēng)尚，要注重讀物的可讀性、切實能夠起到啟智增慧作用。3、強(qiáng)化對學(xué)校閱讀場所的排查并建立臺賬（1）閱覽室“讀物”學(xué)校閱覽室現(xiàn)在是學(xué)校師生主要的閱讀場所，要嚴(yán)把讀物的入室關(guān)。同時學(xué)校定期安排專人對照“讀物”12條負(fù)面清單對閱覽室讀物進(jìn)行排查。（2）班級“圖書角”“讀物”各班級加強(qiáng)班級“讀書角”的建設(shè)，各班班主任為第一責(zé)任人，確保各班級讀物不能違反《出版管理條例》的有關(guān)規(guī)定。在年級部的例行檢查中，如發(fā)現(xiàn)違反相關(guān)規(guī)定的讀物，一律沒收并對相應(yīng)的班級通報批評、對相應(yīng)的學(xué)生進(jìn)行批評教育。4、正在建立校園書香廊，以營造良好的讀書氛圍。（三）關(guān)于“睡眠”管理對學(xué)生“睡眠”的管理，學(xué)校將嚴(yán)格按照上級教育主管部門的要求進(jìn)行。1、確保學(xué)生至少有8小時的睡眠時間無論是夏季作息時間還是秋冬作息時間，均確保學(xué)生每天有8小時的睡眠時間。寄宿生，早晨起床時間在6:20，晚上下自習(xí)的時間在10:00左右。2、尊重規(guī)律，堅持午間靜校制度學(xué)校為了確保學(xué)生中午能作短暫的休息，專門實施了午間靜校措施，在12:50-13:50這1個小時左右的時間內(nèi)，要求各班級學(xué)生在班級內(nèi)休息或者學(xué)習(xí)，要求各班級學(xué)生保持安靜。學(xué)校各年級安排值日班主任值班，維持午間靜校秩序。午間靜校措施確保學(xué)生休息40分鐘左右。3、加強(qiáng)寢室管理，優(yōu)化睡眠環(huán)境學(xué)校成立了專門的食宿管理中心，負(fù)責(zé)管理寢室和食堂。食宿中心結(jié)合校情和學(xué)情制定有專門的寢室管理制度，每個月都會評出“文明寢室”并給予獎勵，多渠道優(yōu)化寢室環(huán)境，確保睡眠時間和睡眠質(zhì)量。（四）關(guān)于“作業(yè)”管理1、學(xué)校專門制定有各年級作業(yè)的布置和批改的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，要求各學(xué)科在學(xué)期初結(jié)合各學(xué)科特點科學(xué)、合理制定作業(yè)量和布置作業(yè)次數(shù)及批改的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。2022年暑期又制定了《臨泉田家炳實驗中學(xué)教學(xué)設(shè)計編寫、作業(yè)布置與批改和教學(xué)質(zhì)量檢測反饋工作的補(bǔ)充意見》。2、按照上級教育主管部門要求，原則上一教一輔，且只能征訂評議內(nèi)的教輔資料。3、加強(qiáng)各學(xué)科備課教研，認(rèn)真研究“各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見”中的“作業(yè)規(guī)范要求”做到規(guī)范布置作業(yè)，力求精煉精講，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。4、加強(qiáng)作業(yè)布置的督查。學(xué)校為了掌握老師作業(yè)布置和批改情況，每周由班級向教務(wù)處報送作業(yè)布置和檢查自查表，學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期在期中和期末進(jìn)行兩次普查。發(fā)現(xiàn)問題，及時加以解決。（五）關(guān)于“體質(zhì)”管理1、按照普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開足體育課學(xué)校各年級均按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課。為了提升學(xué)生的身體素養(yǎng)，同時能夠?qū)W會1到3種技能，學(xué)校專門給體育教師配備了《體育趣味課課練1260例》。2、認(rèn)真組織學(xué)校的陽光大課間活動我校三個年級無論春夏秋冬，陽光大課間活動正常開展，主要為激情跑操、韻律操和眼保健操。3、正常進(jìn)行軍訓(xùn)、田徑運(yùn)動會等有益于體質(zhì)鍛煉的活動4、嚴(yán)格、規(guī)范組織體質(zhì)健康測試工作并納入體育組教師的獎勵績效考核學(xué)校每學(xué)年都按照上級教育主管部門的要求進(jìn)行學(xué)生