六年級英語下冊-Unit-5-How-do-you-get-to-school-Section-B(1a-2c)課件-魯教版五四制

Unit5Howdoyougettoschool?SectionB(1a-2c)Unit5HowdoyougettosⅠ.選短語配圖busstop,trainstation,busstation,subwaystation答案：1.busstation2.trainstationⅠ.選短語配圖答案：3.subwaystation4.busstop答案：3.subwaystationⅡ.句型展示1.他認(rèn)為這次旅行怎么樣？______doeshe____________thetrip?2.對很多學(xué)生來說，上學(xué)很容易。______manystudents,it’seasy____________toschool.答案：1.What;thinkof2.For;togetⅡ.句型展示3.在他們學(xué)校和村莊之間有條大河。Thereisaverybigriver______theirschool______thevillage.4.她的朋友對她像姐姐一樣。Herfriend____________asister______her.5.他們的夢想能實(shí)現(xiàn)。Theirdreamcan____________.答案：3.between;and4.islike;to5.cometrue3.在他們學(xué)校和村莊之間有條大河。1.betweenprep.

介于……

之間◆Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.在他們學(xué)校和村莊之間有條大河。◆HesitsbetweenTonyandme.他坐在我和托尼之間。1.betweenprep.介于……之間【探究總結(jié)】between的用法(1)between常用于兩者之間。(2)between...and...意為“在……和……之間”。【探究總結(jié)】between的用法【學(xué)以致用】

①Thereisatree______（介于……之間）thetwohouses.②我們學(xué)校在超市和書店之間。Ourschoolis______thesupermarket______thebookstore.答案：①between②between;and【學(xué)以致用】2.likeprep.像；怎么樣◆He’slikeafathertome.他對我像父親一樣。◆What’stheweatherliketoday?今天天氣怎么樣？◆Helikessinging.他喜歡唱歌。2.likeprep.像；怎么樣【探究總結(jié)】like的兩種詞性(1)用作介詞，意為“像；怎么樣”(常跟be連用)。(2)用作動詞，意為“喜歡”，后接名詞、代詞、動詞-ing形式及不定式形式?！咎骄靠偨Y(jié)】like的兩種詞性【學(xué)以致用】

①我們的老師對我們像媽媽一樣。Ourteacher____________amothertous.②Theboylikes______(play)sports.答案：①islike②playing/toplay【學(xué)以致用】Ⅰ.根據(jù)句意及首字母提示完成單詞1.Nowmanypeopleliketod______towork.2.TheChangjiangRiveristhelongestr______inChina.3.Thereisab______overtheriver.4.Youcancrosstheriverbyb______.5.Areyoua______ofsnakes(蛇)？答案：1.drive2.river3.bridge4.boat5.afraidⅠ.根據(jù)句意及首字母提示完成單詞Ⅱ.完成句子1.你認(rèn)為這本書怎么樣？______doyou____________thebook?2.打掃房間很容易。________________________theroom.答案：1.What;thinkof2.It’seasytocleanⅡ.完成句子3.在我們學(xué)校和我家之間有個書店。Thereisabookstore______ourschool______myhome.4.那個十一歲的男孩每天過河去上學(xué)。The______boy______therivertoschooleveryday.5.我希望我們的夢想會實(shí)現(xiàn)。Ihopeourdreamcan____________.答案：3.between;and4.eleven-year-old;crosses5.cometrue3.在我們學(xué)校和我家之間有個書店。編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對實(shí)際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時把時間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號進(jìn)行速記；三是英語、語文課的重點(diǎn)詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復(fù)習(xí)時查找﹙當(dāng)然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是數(shù)理化