《登飛來峰》(小學北師版第十冊)

敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。敕勒歌1第一課時第二課時小學語文六年級（上）RJ1草原第一課時第二課時小學語文六年級（上）RJ1草原2第一課時第一課時3資料推送作者簡介

老舍(1899—1966)，原名舒慶春，宇舍予，北京人，滿族。中國現(xiàn)代小說家、戲劇家、語言大師，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。老舍以長篇小說和劇作著稱于世，代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》和劇本《茶館》《龍須溝》等。資料推送作者簡介老舍(1899—19664生字導學朗讀課文，掃清障礙生字導學朗讀課文，掃清障礙51.會寫字筆畫結(jié)構tǎn12畫半包圍綠毯地毯毛毯電熱毯組詞1.會寫字筆畫結(jié)構tǎn12畫半包圍綠毯地毯組詞6筆畫結(jié)構chén7畫左右陳列陳舊陳腐推陳出新組詞筆畫結(jié)構chén7畫左右陳列陳舊組詞7筆畫結(jié)構shɑnɡ14畫上下衣裳花衣裳穿衣裳組詞筆畫結(jié)構shɑnɡ14畫上下衣裳花衣裳穿衣裳組詞8筆畫結(jié)構hónɡ9畫左右彩虹氣貫長虹白虹貫日虹霄雨霽組詞筆畫結(jié)構hónɡ9畫左右彩虹氣貫長虹組詞9筆畫結(jié)構tí16畫左右馬蹄牛蹄馬失前蹄馬不停蹄組詞筆畫結(jié)構tí16畫左右馬蹄牛蹄組詞10筆畫結(jié)構fǔ14畫半包圍豆腐陳腐腐爛腐敗組詞筆畫結(jié)構fǔ14畫半包圍豆腐陳腐組詞11筆畫結(jié)構shāo12畫左右稍微稍后稍等稍縱即逝組詞筆畫結(jié)構shāo12畫左右稍微稍后組詞12筆畫結(jié)構wēi13畫左右微笑微風無微不至防微杜漸組詞筆畫結(jié)構wēi13畫左右微笑微風組詞132.多音字蒙

měnɡm(xù)ēnɡ蒙古蒙騙蒙蒙亮運用：天剛蒙(mēnɡ)蒙亮，我睡眼蒙(ménɡ)眬中，隱約聽到爸爸說要帶我去內(nèi)蒙(měnɡ)古大草原玩。ménɡ啟蒙蒙眬2.多音字蒙měnɡm(xù)ēnɡ蒙古蒙騙蒙蒙亮運用：天剛蒙14整體感知

你能否用一個字，概括草原給你、給作者留下了怎樣的印象？美整體感知你能否用一個字，概括草原給你、給作15草原的“美”體現(xiàn)在哪些方面？風光美人情美草原的“美”體現(xiàn)在哪些方面？風光美人情美16第二課時第二課時17精讀課文

那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。精讀課文那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空18對草原的美好印象對草原的美好印象19

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是20草原遼闊、碧綠的特點草原遼闊、碧綠的特點21

羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。比喻羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊22草原的廣闊和羊群散落期間的美景草原的廣闊和羊群散落期間的美景23那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線24渲染：用水墨或淡的色彩涂抹畫面。勾勒：用線條畫出輪廓。渲染：用水墨或淡的色彩涂抹畫面。勾勒：用線條畫出輪廓。25這種境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。驚嘆舒服久立四望低吟一首奇麗的小詩這種境界，既使人（），又叫人（），既愿（26在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著27重溫“風光美”重溫“風光美”28“初入草原”，感受“灑脫”之美“汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以?！俺跞氩菰?，感受“灑脫”之美“汽車走了一百五十里，29“初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥?！辈菰诌|闊、十分靜寂?！俺跞氩菰?，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了30草原環(huán)境有什么變化？從什么地方開始變化的？草原環(huán)境有什么變化？從什么地方開始變化的？31深讀悟情，感受“人情美”學習2-5自然段：找出人們活動的地點，說說人們在不同的地方分別做了哪些事情？并填寫表格。深讀悟情，感受“人情美”學習2-5自然段：32自然段地點事件熱情好客的感人場面2345接近陳巴爾虎旗蒙古包內(nèi)蒙古包外蒙古包外迎客相見待客聯(lián)歡騎馬遠迎，引路。也不知道是誰的手，總是熱乎乎的握著，握住不散。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走。自然段地點事件熱情好客的感人場面2345接近陳巴爾虎旗蒙古包33忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。比喻忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬34激情相見激情相見35

奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大會兒，好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒……這時候鄂溫客姑娘戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點羞澀，來給客人們唱民歌。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。主客都盤腿坐下，36盛情款待盛情款待37小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈，客人們也舞的舞，唱的唱，并且要騎一騎蒙古馬。盡情狂歡小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈，客人們38

從這些場面中你感受到了草原人民的什么特點？熱情好客從這些場面中你感受到了草原人民的什么特點？熱情好客39“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”這是全文的中心句。蒙古族和漢族人們之間的情誼深厚，怎么舍得馬上分別！大家在無邊無際的大草原上相互傾訴惜別之情?！懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”這是全文的中心句。40習作要素學會抒情，情景交融

情景交融是指在所描寫的景物中，融入作者主觀情感的寫作方法。運用這種寫作方法，能使情與景高度融合，所寫的景融入感情色彩，所抒發(fā)的情又寄托在景物之中，而達到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術效果。習作要素學會抒情，情景交融41那么，應該怎樣合理地運用情景交融呢?1.注意尋找適合抒發(fā)感情的某一類景物。2.根據(jù)抒發(fā)感情的需要，可以先景后情，也可以先情后景。3.可用夸張、擬人等修辭手法將感情滲透于字里行間，融于景物描寫之中。那么，應該怎樣合理地運用情景交融呢?42范例①這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。②在這境界里，連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。范例①這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望43句子天地并列句

在一個復句中，幾個分句從幾個方面說明、描寫同一事物，或分別說明、描寫幾種事物，都是表示的并列關系。常用的表示并列關系的關聯(lián)詞語有：一邊……一邊……、不是……而是……、那么……那么……，等等。句子天地并列句44

如：這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。這句話中兩次用到了“既……又……”的句式。如：這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿451.秋天是一個豐收的季節(jié)。秋天是一個涼爽的季節(jié)。2.她待人有禮。她樂于助人。

秋天既是一個豐收的季節(jié)，又是一個涼爽的季節(jié)。她不但待人有禮，而且樂于助人。將下列句子改為并列句。秋天既是一個豐收的季節(jié)，又是一個涼爽的季節(jié)。她不但待人有禮，46結(jié)構導圖草原景色美(①)空氣:清鮮人情美(②-⑤)草原美景蒙漢情深喜迎遠客主客聯(lián)歡依依惜別天空:晴朗草原:一碧千里、翠色欲流

結(jié)構導圖草原景色美(①)空氣:清鮮人情美(②-⑤)47

1.沈從文的創(chuàng)作風格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實、紀夢、象征于一體，語言格調(diào)古樸，句式簡峭、主干突出，單純而又厚實，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風韻與神采。2.沈從文創(chuàng)作的小說主要有兩類，一種是以湘西生活為題材，一種是以都市生活為題材，前者通過描寫湘西人原始、自然的生命形式，贊美人性美；后者通過都市生活的腐化墮落，揭示都市自然人性的喪失。3.

從作者的描述看，作者的觀察敏銳，記憶超強，對現(xiàn)象世界十分傾心，對大自然的聲音、氣味，社會上的人與事懷有濃厚的興趣。他把大自然與社會生活稱為一本“大書”，他從這本“大書”中學到了許多書本上沒有的東西，他在自然和社會中傾心體驗，尊重生命本真的做法，并非不愛學習，而是為了更好的學習。

4.不少評論家覺得沈從文擅長寫景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有評論家認為好就好在沒有深度，因為沒有深度的“看”風景，其實就不為一般的社會價值所局限，這樣也就拋棄了自以為是的優(yōu)越感和置身事外的位置，而是在宇宙萬匯的動靜之中“看”。5.一次眼光看風景萬物，多了一份包涵和寬容，看到的歷史也就不是戰(zhàn)爭、王朝更迭之類的東西，而是千百年來凡夫俗子們的哀樂、努力和命運。它們代表了更為現(xiàn)實逼真的生存和價值。6.抒發(fā)的感情真誠感人，不寫自己的品學兼優(yōu)、勤奮用功，而是如實地展現(xiàn)自己的天生的野性，充滿了閱讀和學習“生活”這本大書所得到的歡欣鼓舞的生命體驗，表現(xiàn)了對自然和生命無比好奇和熱愛以及泰然面對一切殘忍和苦難的生活觀。7.