七年級(jí)地理下冊(cè)82埃及課件2新版湘教版

7.5.1北極地區(qū)和南極地區(qū)七年級(jí)下冊(cè)7.5.1北極地區(qū)和南極地區(qū)七年級(jí)下冊(cè)目標(biāo)展示

1．知道兩極地區(qū)的位置、范圍、氣候特點(diǎn)等。2．能通過分析地理景觀圖片和地圖了解一個(gè)兩極地區(qū)的自然地理特征。3．能利用所學(xué)地理知識(shí)理解和解釋相關(guān)問題，并能從相關(guān)學(xué)科內(nèi)容中挖掘地理知識(shí)。目標(biāo)展示1．知道兩極地區(qū)的位置、范圍、氣候特點(diǎn)等。預(yù)習(xí)導(dǎo)入預(yù)習(xí)導(dǎo)入N合作探究探究一：位置和范圍N合作探究探究一：位置和范圍找出北冰洋四周的大陸。北冰洋跨多少個(gè)經(jīng)度？我們所講的北極地區(qū)是不是就是北冰洋呢？360°，是跨經(jīng)度最多的大洋。北極地區(qū)指的是北極圈以北的地區(qū)，包括北冰洋、亞歐大陸和北美大陸的北部及一些島嶼。1、北極地區(qū)找出北冰洋四周的大陸。北冰洋跨多少個(gè)經(jīng)度？我們所講的北極地區(qū)NS2、南極地區(qū)NS2、南極地區(qū)①南極洲被哪三個(gè)大洋環(huán)繞？②南極洲跨多少個(gè)經(jīng)度？360°，是跨經(jīng)度最多的大洲。①南極洲被哪三個(gè)大洋環(huán)繞？②南極洲跨多少個(gè)經(jīng)度？360°，是③我們所講的南極地區(qū)是不是就是南極洲呢？南極地區(qū)包括南極大陸及其沿海島嶼和陸緣冰，還包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分。③我們所講的南極地區(qū)是不是就是南極洲呢？南極地區(qū)包括南極大陸觀看圖7-40和圖7-42，找出北冰洋和南極洲，說出它們所處緯度位置的特點(diǎn)。北冰洋位于地球的最北端，緯度最高的大洋。南極洲位于地球的最南端，緯度最高的大洲。觀看圖7-40和圖7-42，找出北冰洋和南極洲，說出它們所處北極地區(qū)是否就是北冰洋？答：不是，北極地區(qū)包括北冰洋南極地區(qū)是否就是南極洲？答：不是，南極地區(qū)包括南極洲北極地區(qū)是否就是北冰洋？答：不是，北極地區(qū)包括北冰洋南極地區(qū)

北冰洋是世界四大洋中最寒冷的一個(gè)。浮冰面積要占到北冰洋總面積的2／3以上。北極點(diǎn)處海水深達(dá)2000多米，常年為厚厚的冰層所覆蓋。夏季，北冰洋上到處可見漂動(dòng)的浮冰。

南極洲面積約1400萬(wàn)平方千米，平均海拔2350米，是世界上平均海拔最高的一個(gè)洲。南極洲98％的陸地為冰雪所覆蓋，冰層平均厚度達(dá)2000余米。覆蓋厚厚的冰川共同點(diǎn)：北冰洋是世界四大洋中最寒冷的一個(gè)。浮冰面積要占1960年8月，科學(xué)家在蘇聯(lián)東方站曾測(cè)得-88.3℃的極端最低氣溫。在這樣的溫度下，將一杯熱水向空中潑灑，水未落地就凍成了冰粒。酷寒南極洲是世界上風(fēng)力最大和風(fēng)暴最多的地方，每年約有2／3的時(shí)間刮大風(fēng)。法國(guó)設(shè)在南極的迪蒙．迪爾維爾觀察站曾紀(jì)錄過92.5米／秒的世界最高的風(fēng)速（12級(jí)臺(tái)風(fēng)的風(fēng)速為33米／秒）。多狂風(fēng)

南極洲的降水幾乎全部是雪，年平均降水量為55毫米，是地球上降水最少的大陸。南極洲高原地區(qū)的降水量與非洲撒哈拉大沙漠差不多，故有人稱南極洲為“白色沙漠”。降水稀少總結(jié)：兩極地區(qū)的氣候特點(diǎn)：酷寒、多狂風(fēng)、降水稀少。探究二：氣候1960年8月，科學(xué)家在蘇聯(lián)東方站曾測(cè)得-88.3℃的極端最思考：兩極地區(qū)酷寒的原因

緯度高，太陽(yáng)高度角很小，太陽(yáng)輻射弱；表面冰雪覆蓋，反射了大部分太陽(yáng)輻射。思考：兩極地區(qū)酷寒的原因緯度高，太陽(yáng)高度角很小思考：南極地區(qū)為什么比北極地區(qū)冷呢？

北極地區(qū)以海洋為主，而南極地區(qū)以陸地為主；南極地區(qū)海拔高；思考：南極地區(qū)為什么比北極地區(qū)冷呢？

北極地區(qū)以海洋為主，而極地地區(qū)的自然環(huán)境特征南極北極緯度位置南緯66·5°（南極圈）以南的廣大區(qū)域北緯66·5°（北極圈）以北的廣大區(qū)域海陸位置中間是南極大陸，周圍被太平洋、大西洋、印度洋所包圍中間是北冰洋，周圍是亞、歐、北美三洲陸地和島嶼氣候特征酷寒、干燥、烈風(fēng)比南極氣溫較高，降水較多，風(fēng)速較小礦產(chǎn)資源煤、鐵石油、天然氣、煤、鐵動(dòng)物企鵝、磷蝦、海豹、鯨魚北極熊、海象、海豹、鯨、北極狐極地地區(qū)的自然環(huán)境特征南極北極緯度位置南緯66·5°（南極圈1.南極洲四周的大洋，按自西向東排序正確的是（）

A.大西洋、印度洋、太平洋

B.太平洋、印度洋、大西洋

C.印度洋、大西洋、太平洋

D.大西洋、太平洋、印度洋2.南極地區(qū)與北極地區(qū)相同的景色是（）

A.都是一片冰雪高原

B.到處是成群的企鵝

C.到處是上千米厚的冰雪

D.周圍多冰山、浮冰AA當(dāng)堂訓(xùn)練1.南極洲四周的大洋，按自西向東排序正確的是（3、北冰洋位于地球的最（）端，是緯度最（）的大洋,北冰洋跨經(jīng)度（）。4、南極洲位于地球的最（）端，是緯度最（）的大洲，是跨經(jīng)度最（）的大洲。5、世界上最冷的地方（）A、北冰洋地區(qū)B、南極洲C、西伯利亞D、青藏高原6、南極洲的氣候特征（）A、酷寒、干旱、烈風(fēng)B、寒冷、暴雨、烈風(fēng)C、酷寒、微風(fēng)、大雪D、冬冷夏熱大風(fēng)潮濕北北多南高廣BA3、北冰洋位于地球的最（）端，是緯度最（）的大洋總結(jié)延伸一、位置和范圍二、北極地區(qū)和南極地區(qū)的氣候北極地區(qū)南極地區(qū)氣候特點(diǎn)總結(jié)延伸一、位置和范圍二、北極地區(qū)和南極地區(qū)的氣候北極地區(qū)編后語(yǔ)老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進(jìn)一步論述聽課時(shí)如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會(huì)提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預(yù)習(xí)時(shí)理解過的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)展開的，若把自己預(yù)習(xí)時(shí)所理解過的知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過程進(jìn)行比較，便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學(xué)中經(jīng)常有一些提示用語(yǔ)，如“請(qǐng)注意”、“我再重復(fù)一遍”、“這個(gè)問題的關(guān)鍵是····”等等，這些用語(yǔ)往往體現(xiàn)了老師的思路。來自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)④緊跟老師的推導(dǎo)過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時(shí)，一般有一個(gè)推導(dǎo)過程，如數(shù)學(xué)問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語(yǔ)文課的分析等。感悟和理解推導(dǎo)過程是一個(gè)投入思維、感悟方法的過程，這有助于理解記憶結(jié)論，也有助于提高分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力。⑤擱置問題抓住老師的思路。碰到自己還沒有完全理解老師所講內(nèi)容的時(shí)候，最好是做個(gè)記號(hào)，姑且先把這個(gè)問題放在一邊，繼續(xù)聽老師講后面的內(nèi)容，以免顧此失彼。來自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)⑥