一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件整理與復(fù)習(xí)20北師大版

我學(xué)習(xí)我快樂(lè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)我學(xué)習(xí)我快樂(lè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)我會(huì)算

3+2=2+7=6-3=9-4=

5+2=7-6=8-2=4+4=53795168我會(huì)算3+2=2+7=我會(huì)想80里面有()個(gè)十;50里面有5個(gè)(

);(

)里面有7個(gè)十;6個(gè)十是(

).8十7060我會(huì)想80里面有()個(gè)十;8十7060我發(fā)現(xiàn)10、20、（

）、40、50、（）（

）、（）、90（1）這些數(shù)有什么特點(diǎn)？（2）這些數(shù)都叫（

）。30607080整十?dāng)?shù)我發(fā)現(xiàn)30607080整十?dāng)?shù)二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知（一）情境引入：圖上的老師和同學(xué)們正在做什么？二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知（一）情境引入：圖上的老師和同學(xué)看圖你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？一共有多少本書(shū)？看圖你能提出哪些一共有多少本書(shū)？20+30＝30+40=

50+30=

507080整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)：

十位上的數(shù)（），個(gè)位添（）。相加020+30＝30+40=50+30=一共有30本書(shū)，發(fā)了20本。還剩多少本？一共有30本書(shū)，發(fā)了20本。還剩多少本？

50-20＝70-40=80-30=

303050整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)：十位上的數(shù)（），個(gè)位添

（）。相減0303050整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)：十位上的數(shù)（40＋20＝60－20＝60－40＝6040201.我會(huì)看圖列式三、鞏固提升：40＋20＝60－20＝60－40＝6040201.我會(huì)看圖3+2=30+20=54+5=40+50=97

-

3=70-30=26

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4=60-40=4324

56473你發(fā)現(xiàn)什么？509020402.看誰(shuí)算得快3+2=54+5=97-3（）+（）=（）（）+（)=()403434030703.填一填，比一比。你發(fā)現(xiàn)了什么？（）+（）=（）（）+（)=80-5070+2020+3010+8090-2030+4060-4070-3060-20摘蘋果80-5070+2020+3010+8090-2030+4030猜一猜小動(dòng)物后面都藏著什么數(shù)？70+=10050+=100+20=100508030猜一猜小動(dòng)物后面都藏著什么數(shù)？70+=1.買上面三樣物品一共需要多少錢？2.付給售貨員100元，應(yīng)找回多少錢？3.你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？

*解決生活中的問(wèn)題：1.買上面三樣物品一共需要多少錢？*解決生活中的問(wèn)題：把10、20、30、40、50填在圓圈里，使每條線上三個(gè)數(shù)的和相等。30把10、20、30、40、50填在圓圈里，使每條線上三個(gè)數(shù)的小結(jié)今天你有什么收獲呢？整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，只要把十位上的數(shù)相（），再在個(gè)位添“（）”就可以了。加減0小結(jié)今天你有什么收獲呢？整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，只要把十位上的數(shù)相思維快樂(lè)營(yíng)（）+（）=80

（）-（）=20思維快樂(lè)營(yíng)（）+（）=80（）-（再見(jiàn)！再見(jiàn)！師：用這些圖形你準(zhǔn)備怎樣拼？①用不同形狀來(lái)拼行不行？

②都用一種圖形來(lái)拼，我們拼拼看。

③觀察我們用三種不同圖形拼的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這三種情況有什么看法，哪一種能清楚的知道長(zhǎng)方形和正方形的面積大小？

總結(jié)：圓形最然可以拼，但圓形不能完全將圖形的面積覆蓋，測(cè)量出來(lái)的結(jié)果會(huì)有誤差；三角形也在拼的過(guò)程中出現(xiàn)了缺漏，測(cè)量起來(lái)也不太方便。而正方形沒(méi)有以上問(wèn)題，用正方形作為面積