Unit-2-人教版英語必須三同步實(shí)用課件

植物的葉與蒸騰作用植物的葉與蒸騰作用1葉是植物光合作用的主要器官，也是散

失水分的主要器官。葉的結(jié)構(gòu)具有哪些與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)呢？自然界中各種各樣的葉。葉是植物光合作用的主要器官，也是散

2玉蓮玉蓮3Unit-2-人教版英語必須三同步實(shí)用課件4Unit-2-人教版英語必須三同步實(shí)用課件5Unit-2-人教版英語必須三同步實(shí)用課件6Unit-2-人教版英語必須三同步實(shí)用課件7設(shè)問：葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等特征與植物生長的環(huán)境有哪些密切關(guān)系呢葉的形態(tài)雖然是多種多樣的，它的基本結(jié)構(gòu)卻是相似的。設(shè)問：葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等特征與植物生長的8一、葉片的結(jié)構(gòu)葉的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)

葉片的觀察實(shí)驗(yàn)一、葉片的結(jié)構(gòu)葉的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)葉片的觀察實(shí)驗(yàn)9葉脈上表皮氣孔葉肉下表皮葉脈上表皮氣孔葉肉下表皮10葉的結(jié)構(gòu)葉片葉柄：是莖將水和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~的通道葉片的結(jié)構(gòu)上下表皮葉肉葉脈表皮細(xì)胞：無色透明，不規(guī)則形狀保衛(wèi)細(xì)胞：呈半月形。內(nèi)含葉綠體，成對出現(xiàn)形成氣孔。氣孔：由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開，失水，則氣孔閉合。氣孔是葉水分蒸騰的通道，是氧氣和二氧化碳等氣體進(jìn)出的門戶。葉肉細(xì)胞含有大量葉綠體，其主要作用是進(jìn)行光合作用分布在葉肉中，起支持作用。內(nèi)含輸導(dǎo)組織，擔(dān)負(fù)運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽、有機(jī)物的功能。葉的結(jié)構(gòu)葉片葉柄：是莖將水和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~的通道葉片的結(jié)構(gòu)上11Unit-2-人教版英語必須三同步實(shí)用課件12氣孔的閉合與打開吸水膨脹打開失水閉合氣孔的閉合與打開吸水膨脹打開失水閉合13

植物體根吸收的水分以氣體狀態(tài)從植物體中散發(fā)到體外的過程叫蒸騰作用。二、蒸騰作用

根吸收的水約有99%是通過蒸騰作用散發(fā)出去的。實(shí)驗(yàn)蒸騰作用植物體根吸收的水分以氣體狀態(tài)從植物體二、蒸14①降低植物體（葉片）的溫度討論蒸騰作用的意義②促進(jìn)根吸收水分和無機(jī)鹽

③促進(jìn)水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

———是水分吸收和運(yùn)輸?shù)闹匾獎恿碓储俳档椭参矬w（葉片）的溫度討論蒸騰作用的意義②促進(jìn)根吸收水分15討論蒸騰作用和環(huán)境因素的關(guān)系觀察到的現(xiàn)象得出的結(jié)論1234討論題討論蒸騰作用和環(huán)境因素的關(guān)系觀察到的現(xiàn)象得出的結(jié)論234討論16蒸騰作用和環(huán)境因素的關(guān)系討論一般情況下，氣孔周圍如果濕度大、氣溫低、光照弱，則蒸騰作用就弱；濕度小、氣溫高、光照強(qiáng)，則蒸騰作用就強(qiáng)。蒸騰作用和環(huán)境因素的關(guān)系討論一般情況下，氣孔周圍如果17貼在上、下表面的濾紙都會變紅，下表面的濾紙先變紅?，F(xiàn)象說明：水是從葉的上下表皮中散發(fā)出來的，而且，下表皮散發(fā)出來的水分要多于上表皮散發(fā)出來的水分。

實(shí)驗(yàn)P154設(shè)問：水是從上下表皮的什么結(jié)構(gòu)散發(fā)出來的呢？貼在上、下表面的濾紙都會變紅，下表面的濾紙先變紅?，F(xiàn)象說明：18實(shí)驗(yàn)氣孔數(shù)目哪一面多下表皮表面保衛(wèi)細(xì)胞比上表皮多，所以氣孔數(shù)目也比上表皮表面多，因而下表皮的氣泡數(shù)目多。實(shí)驗(yàn)氣孔數(shù)目哪一面多下表皮表面保衛(wèi)細(xì)胞比上表皮多，所以氣孔數(shù)19蒸騰作用的實(shí)際應(yīng)用植物移栽時(shí)，要防止植物因缺水枯死，降低成活率我們在植物移栽時(shí)，你認(rèn)為如何進(jìn)行可提高成活率？1、帶土移栽，澆水，增強(qiáng)吸水功能2、剪去部分枝葉，遮陽，盡量在傍晚移栽，減弱蒸騰作用，防止植物失水枯死。思考蒸騰作用的實(shí)際應(yīng)用植物移栽時(shí)，要防止植物因缺水枯死，降低成活20讀圖

水、無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路徑讀圖水、無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路徑21畫圖

植物吸收、運(yùn)輸、利用水和無機(jī)鹽的路徑根尖吸收根、莖木質(zhì)部中導(dǎo)管運(yùn)輸葉柄中導(dǎo)管葉肉細(xì)胞光合作用或葉片氣孔蒸騰散失畫圖植物吸收、運(yùn)輸、利用水和無機(jī)鹽的路徑根尖吸收根、莖221.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價(jià)慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨(dú)享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計(jì)策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國，用哄抬兵器價(jià)格的計(jì)策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時(shí)要靈活應(yīng)對，有時(shí)需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計(jì)策，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時(shí)不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見錢眼開。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時(shí)考慮到民情對國事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說明盡人事時(shí)要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說明盡人事時(shí)要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見；四段寫管仲佐君時(shí)注重盡人事，愿傾聽民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見了當(dāng)時(shí)的沙皇俄國社會，了解了作品的主題和寫作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對這篇小說有了更為深刻的認(rèn)識，也希望我們的同學(xué)們能對文學(xué)作品中的和生活中的“變色龍”們有著客觀的評判標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)不忘初心，真誠正直的少年.10.“騰出”生動地寫出了珍鳥突然受到驚嚇后急速飛離高粱地時(shí)的情態(tài)，機(jī)靈敏捷；“飄落”則寫出了珍鳥在半空中飛旋兩遭發(fā)現(xiàn)沒有樹枝可依，然后悠然落在谷穗兒上的情