(二上)二年級(jí)上冊(cè)18古詩(shī)二首-夜宿山寺課件-部編版

同學(xué)們學(xué)過(guò)的李白寫(xiě)的《望廬山瀑布》還記得嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的就是他的另一篇古詩(shī)——《夜宿山寺》。同學(xué)們學(xué)過(guò)的李白寫(xiě)的《望廬山瀑布》還記得嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的百尺高樓草原景美古詩(shī)二首18百尺高樓草原景美古詩(shī)二首18認(rèn)識(shí)“宿、寺”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“危、敢”等8個(gè)字，理解“蒼蒼、茫?！钡仍~語(yǔ)的意思。朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。通過(guò)圖文對(duì)照、想象畫(huà)面等，大致理解詩(shī)句的意思，感受山寺的高聳入云和草原的高遠(yuǎn)遼闊。認(rèn)識(shí)“宿、寺”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“危、敢”等8個(gè)字，理解“蒼危敢驚陰似蒼野茫危敢驚陰似蒼野茫組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：

筆畫(huà)：6筆順：橫穿馬路是件很危險(xiǎn)的事情。危險(xiǎn)危害危急危在旦夕組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：筆畫(huà)：6筆順：橫穿馬路是件很組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：攵筆畫(huà)：11筆順：媽媽夸我是個(gè)勇敢的孩子。勇敢果敢膽敢

敢作敢當(dāng)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：攵筆畫(huà)：11筆順：媽媽夸我是個(gè)勇組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：忄筆畫(huà)：11筆順：母親節(jié)我給媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜。驚嚇驚喜震驚

驚天動(dòng)地組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：忄筆畫(huà)：11筆順：母親節(jié)我給媽媽組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：阝筆畫(huà)：6筆順：這幾天的天氣總是陰晴不定。陰天陰暗陰險(xiǎn)陰差陽(yáng)錯(cuò)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：阝筆畫(huà)：6筆順：這幾天的天氣總是組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：亻筆畫(huà)：6筆順：平靜的湖面好似一面鏡子。相似

似乎疑似

似曾相識(shí)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：亻筆畫(huà)：6筆順：平靜的湖面好似一組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：里筆畫(huà)：11筆順：我們應(yīng)該拒絕食用野生動(dòng)物。野外田野

野蠻漫山遍野組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：里筆畫(huà)：11筆順：我們應(yīng)該拒絕食組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫(huà)：7筆順：她生病了，所以臉色很蒼白。蒼白蒼涼蒼老白發(fā)蒼蒼組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫(huà)：7筆順：她生病了，所以組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫(huà)：9筆順：大雪過(guò)后，到處都是白茫茫的一片。迷茫渺茫

茫然茫茫人海組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：艸筆畫(huà)：9筆順：大雪過(guò)后，到處都寺宿危辰恐驚似廬籠蓋蒼茫寺宿危辰恐驚似廬籠蓋蒼茫挑戰(zhàn)一下綿綿細(xì)雨如母親的手似

的溫柔地?fù)崦蟮兀?/p>

乎是要喚醒沉睡的萬(wàn)物。注意紅色字的讀音原文示例·天似（）穹廬，籠蓋四野。似（似的）（似乎）

多音字挑戰(zhàn)一下綿綿細(xì)雨如母親的手似的溫柔地?fù)崦蟮?，似《夜宿山寺》唐·李白《夜宿山寺》唐·李白李白?01年—762年），字太白，唐代詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。代表作有《望廬山瀑布》、《將進(jìn)酒》、《早發(fā)白帝城》等。李白（701年—762年），字太白，唐代詩(shī)人，被后人探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀詩(shī)文，探究下列問(wèn)題：在這首詩(shī)中，詩(shī)人運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀詩(shī)文，探究下列問(wèn)題：在這首詩(shī)中，朗讀指導(dǎo)《夜宿山寺》在朗讀時(shí)應(yīng)該帶有向往、夸張的語(yǔ)氣。后兩句應(yīng)該輕聲細(xì)語(yǔ)的讀，表達(dá)出對(duì)“天上人”般生活的追求。朗讀指導(dǎo)《夜宿山寺》在朗讀時(shí)應(yīng)該帶有向往、夸張的語(yǔ)氣。夜宿山寺

唐·李白危樓/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高聲語(yǔ)，恐驚/天上人。夜宿山寺在這首詩(shī)中，詩(shī)人運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？運(yùn)用了夸張、想象的描寫(xiě)方法。在這首詩(shī)中，詩(shī)人運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？運(yùn)用了夸張、想象的描寫(xiě)方危樓高百尺，手可摘星辰。危樓：高樓。百尺：虛指，不是實(shí)數(shù)，這里形容樓很高。星辰：天上的星星統(tǒng)稱(chēng)。詩(shī)意：山上的高樓真高啊，好像有一百尺，人在樓上好像一伸手就能摘下天上的星星。危樓高百尺，手可摘星辰。危樓：高樓。詩(shī)意：山上的高樓真高啊，不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。語(yǔ)：說(shuō)話(huà)?？郑何郑ε?。驚：驚動(dòng)。詩(shī)意：站在這里，我不敢大聲說(shuō)話(huà)，唯恐（害怕）驚動(dòng)天上的人。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。語(yǔ)：說(shuō)話(huà)。詩(shī)意：站在這里，我不敢大聲22詩(shī)的前兩句寫(xiě)了哪些事物？危樓星辰危樓高百尺，手可摘星辰?？鋸?jiān)姷那皟删鋵?xiě)了哪些事物？危樓星辰危樓高百尺，手可摘星辰句中的“?！焙汀案摺眱蓚€(gè)字，好在哪里？“危”字，倍顯突兀醒目，與“高”字在同句中的巧妙組合，確切、生動(dòng)、形象地將山寺屹立山巔、雄視天空的非凡氣勢(shì)淋漓盡致地描寫(xiě)了出來(lái)。句中的“危”和“高”兩個(gè)字，好在哪里？“?！弊?，倍顯突兀醒目不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。詩(shī)的后兩句是什么描寫(xiě)？心理描寫(xiě)不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。詩(shī)的后兩句是什么描寫(xiě)？心理描寫(xiě)25這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？想象。這兩句從聽(tīng)覺(jué)上想象“山寺”與“天上人”相距很近。由“不敢”“恐驚”，我們可以感受到“山寺”與“天上人”的距離是多么近啊，進(jìn)一步突出樓之高。這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？想象。這兩句從聽(tīng)覺(jué)上想象“山寺”請(qǐng)同學(xué)們用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的大意。山上的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上一伸手就可以摘下天上的星星和月亮。在這里我不敢大聲說(shuō)話(huà)，恐怕（害怕）驚動(dòng)天上的人。請(qǐng)同學(xué)們用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的大意。山上的高樓真高啊，好像有27前面老師已經(jīng)對(duì)這首古詩(shī)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（二上）二年級(jí)上冊(cè)18古詩(shī)二首夜宿山寺部編版（二上）二年級(jí)上冊(cè)18古詩(shī)二首夜宿山寺部編版前面老師已經(jīng)對(duì)這首古詩(shī)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)古代工程藝術(shù)的驚嘆以及對(duì)“天上人”般生活的向往和追求之情。（二上）二年級(jí)上冊(cè)18古詩(shī)二首夜宿山寺部編版（二上）二年級(jí)上冊(cè)18古詩(shī)二首夜宿山寺部編版這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)古代工程藝術(shù)的驚嘆以1.“?！惫玻ǎ┊?huà)，其中最后一畫(huà)的筆畫(huà)名稱(chēng)是（），可組詞為（）。2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（1）不敢高聲語(yǔ)（）①話(huà)語(yǔ)②說(shuō)話(huà)（2）恐驚天上人（）①驚恐②害怕6豎彎鉤安危②②（二上）二年級(jí)上冊(cè)18古詩(shī)二首夜宿山寺部編版（二上）二年級(jí)上冊(cè)18古詩(shī)二首夜宿山寺部編版1.“?！惫玻ǎ┊?huà)，其中最后一畫(huà)的筆畫(huà)名稱(chēng)是（3.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“危樓高百尺，手可摘星辰”

山上的高樓非常高，人在樓上仿佛一伸手就可以摘到天上的星辰。（二上）二年級(jí)上冊(cè)18古詩(shī)二首夜宿山寺部編版（二上）二年級(jí)上冊(cè)18古詩(shī)二首夜宿山寺部編版3.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“危樓高百尺，手可摘星辰”山上的高《夜宿山寺》運(yùn)用極其夸張的手法，描寫(xiě)了山上樓宇的高聳，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山寺夜景的，以及對(duì)美好生活的之情。喜愛(ài)向往和追求（二上）二年級(jí)上冊(cè)18古詩(shī)二首夜宿山寺部編版（二上）二年級(jí)上冊(cè)